七年级上册历史全册易错易混知识点.docx

先秦时期易错点：1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。5.禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。8.司母成鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。9.春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期易混点：1. 化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。2. 元谋人和北京人都使用天然火，但北京人不仅会使用天然火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，会人工取火。3.纸出现之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)龟甲、兽骨(甲骨文)青铜器（金文)一竹木简、丝帛(春秋战国和秦汉时期)4. 不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的文字。易考点：一、夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家标志着我国早期国家的产生。二、分封制，西周为巩固统治而实施的一项社会等级制度，周天子根据血缘关系和功劳大小将土地、平民、奴隶进行分封给诸侯，建立侯国，诸侯又可以继续往下分封，等级鲜明，诸侯具有较大的独立性。诸侯的义务：服从天子，缴纳贡品，镇守疆土，服从周王调兵。作用：开发了边疆，加强了统治，使得西周成为一个强盛的国家。三、春秋战国时期的社会变革1政治上：争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国实行改革变法，成为增强国力的重要手段。2经济上：铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确立。3思想文化上：出现了百家争鸣的文化繁荣景象。4社会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，封建制度得以确立。5、通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。易混易错：判断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的发展，是否推动了社会的进步。商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，因为商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的发展和社会的进步。6、通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。易混易错：都江堰和灵渠都是我国古代著名的水利工程。都江堰的作用是防洪、灌溉；灵渠是运河，主要作用是航运。另外，前者是秦国（战国时期）修建的，后者是秦朝时修建的。7、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。（1）春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。（2）儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今天提倡以德治国，建设和谐社会有重要的借鉴意义。易考点：各家学派代表人物及主张。秦汉魏晋时期易错易混：1、知道秦始皇统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。（1）秦国秦朝，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是由秦始皇建立的一个统一的朝代。（2）在秦朝开创的各种制度中，对后世影响最深远的是中央集权制度，其最本质特征是皇权至高无上。（3）县制并不是秦始皇首创，早在商鞅变法时已经出现；秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。2、秦始皇开创的君主专制中央集权制度，贯穿了我国封建社会的始终，沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响。君主专制中央集权制度的理论根源为战国时期法家韩非的思想。秦的统一，开创了中国历史上首次大一统的局面，并使统一成为中国历史发展的主流，使中国文明史和中国文化的重要特征之一。易考点：秦的统一，秦始皇巩固统一的措施。3、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。秦末农民战争分为两个阶段：第一阶段是陈胜、吴广领导的大泽乡起义；第二阶段指项羽、刘邦领导的农民军推翻秦王朝的统治。4、了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。（1）汉武帝“大一统”不叫“大统一”。统一仅止国土，大一统则涉及到政治、经济、思想、军事等多个方面。（2）秦始皇统一后，以秦国的圆形方孔半两钱做为标准货币。汉武帝时期统一铸造五铢钱。（3）秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。（4）关于治国思想，秦朝采用的是法家思想，西汉初年采用的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则以儒家思想为正统。易考点：汉武帝巩固大一统措施。列表比较秦始皇和汉武帝统治措施的异同。易错点：1. 重要历史名词书写：张骞、贾思勰、王羲之、西域都护、民族交融（不要写成“民族融合”，更不能写成“民族合并”）2.其他（1）魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在东汉末年，不是三国时期。（2）北魏孝文帝改革的核心是“汉化”，汉化的过程也是北魏封建化的过程。易混点：1. 张骞出使西域开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，而非张骞开通了丝绸之路。2.江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础；江南地区的开发指的是南方经济得到初步发展，经济重心南移指的是南方经济优于北方。易考点：1.联系“一带一路”时政热点，考查古代丝绸之路和对外交往2.以造纸术为例考查中国传统文化3.由北魏孝文帝改革考查民族交融4.司马迁对史料的考证及治史态度有时成为命题材料，适当关注