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一、安全生产基本知识什么是安全?安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。什么是安全生产？安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素,保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。我国的安全生产方针、原则、指导思想各是什么?我国的安全生产方针是:安全第一，预防为主。我国的安全生产原则是:安全具有否决权原则;管生产的必须管安全原则。我国的安全生产指导思想是：安全第一，预防为主；综合治理，全面加强。什么是安全生产管理？针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源、发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织、和控制等活动，实现生产过程中人与机器、设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。安全生产管理的目标是什么？减少和控制危害，减少和控制事故,尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。什么是劳动保护？劳动保护是依靠科学技术和管理,采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为,防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。什么是职业安全卫生?职业安全卫生是安全生产、劳动保护、和职业卫生的统称.它是以保障劳动者在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域，以及在法律法规、技术、设备与设施，组织制度、管理机制,宣传教育等方面的所有措施、活动和事物。安全标志由哪几部分构成?可分为哪几类？1、根据国家有关标准，安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成。以表达特定的安全信息。2、安全标志为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类。1）带斜杠的圆形环为禁止标志的几何图形。圆形环与斜杠为红色，图形符号为黑色，其背景为白色。人们习惯用符号“X”表示禁止或不允许。但是,如果在圆环内画上“X”会使图像不清晰,影响视认效果。因此改用“”即“X”一半来表示“禁止。这样做也与国际标准化组织的规定是一致的。2)“”是警告标志的几何图形.三角形的边框和图形符号为黑色，其背景为有警告意义的黄色。三角形引人注目，即使光线不佳时也比圆形清楚。国际标准草案文件中也把三角形作为“警告标志的几何图形。3）“”是指令标志的几何图形。其背景为具有指令含义的蓝色,图形符号为白色。标有“指令标志的地方，就是要求人们到达这个地地方，必须遵守“指令标志的规定。例如进入施工工地,工地附近有“必须戴安全帽”的指令标志，则必须将安全帽戴上，否则就是违反了施工工地的安全规定。4)“ ”是提示标志的几何图形。其背景为绿色,图形符号及文字为白色。长方形给人以安定感，另外提示标志也需要有足够的地方书写文字和画出箭头以提示必要的信息，所以用长方形是适宜的。什么是安全色？我国规定的安全色是哪几种颜色,含义是什么？安全色标是特定的表达安全信息含义的颜色和标志。它以形象而醒目的信息语言向人们提供表达禁止、警告、指令、提示等安全信息。安全色就是根据颜色给予人们不同的感受而确定的.由于安全色是表达“禁止”“警告”“指令”和“提示”等安全信息含义的颜色，所以要求容易辨认和引人注目.我国安全色国家标准中规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色，这四种颜色有如下的特性：1、红色。红色很醒目所以用其表示危险、禁止和紧急停止的信号。2、蓝色。蓝色的注目性和视认性虽然都不太好,因而被选用为标志的颜色。3、黄色。黄色对人眼能产生比红色更高的明度,黄色与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的注意，所以补选用为警告色。4、绿色.绿色的视认性和注目性虽然不高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效应，所以用绿色提示安全信息。具体安全色的含义及用途，如下表：安全色的含义及用途颜 色含 义用 途 举 例红色蓝色黄色绿色禁止停止指令必须遵守警告注意提示安全标志通行禁止标志停止信号：机器、车辆上的紧急停止手柄或按钮，以及禁止人们触动的部位，红色也表示防火指令标志:如必须佩戴个人防护用具道路上指引车辆和行人行驶方向的指令警告标志警戒标志：如厂内危险机器和坑池边周围的警戒线，行车道中线机械上齿轮箱内部安全帽提示标志车道内的安全通道行人和车辆通行标志消防设备和其他安全防护设备的位置注：1。蓝色只有与几何图形同时使用时，才表示令;公司员工遵守的安全生产职责是什么？1、安全生产规章制度和劳动纪律,不违章作业，并要随时制止他人违章作业；2、有关设备的维修保养制度中职工应做到的条款，为设备安全与正常运转尽到责任；3、爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品，经常关心自已周围的安全生产情况,向有关领导或有关部门提出合理化建议或意见；4、发现事故隐患和不安全因素要及时向班组长或有关部门汇报情况，发生工伤事故,要及时抢救伤员、保护现场,报告领导，同时要协助有关调查人员做好调查工作；5、努力学习和掌握安全知识和技能，熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程,积极参加各种安全生产宣传、教育、评比、竞赛活动，牢固树立安全第一思想和自我保护意识，遵章守纪,有权拒绝违章指挥，对个人安全生产负责。公司员工应掌握哪些劳动安全卫生知识和技能？职工应首先要了解国家的政策、法律、法规和企业安全生产责任制、规定及规程。使职工都能认清违章指挥、违章作业、违反劳动纪律就是违法，同时要逐步提高对知法、守法、执法、护法重要性和违法危害性的认识。依法规范劳动者的行为，自觉遵章守纪，抵制“三违”现象.其次要掌握了解劳动过程中的安全卫生知识和技能,诸如生产工艺过程；各种设备、设施性能；作业的危险区域和安全技术；岗位作业注意事项；生产中使用的有毒有害原材料及可能散发的有毒有害物质的安全防护基础知识；危险环境中的安全知识;现场紧急救护方法及措施;个体防护用品的正确使用；排除设备故障的技能和采用的方法等。同时,逐步了解科学管理的知识和方法，使劳动卫生知识和技能与安全生产管理融为一体，确保一方平安.什么是三违章现象?领导违章指挥、员工违章操作、违反劳动纪律。什么是操作工的六严格？严格遵守工艺指标；严格执行操作规程；严格进行交接班;严格遵守劳动纪律；严格执行安全规定；严格执行巡回检查制度。什么是操作工的“四懂”“三会？懂原理、懂性能、懂工艺流程、懂构造;会操作、会维护保养、会排除故障.什么叫文明生产?文明生产是全面质量管理工作的重要组成部分，创造一种良好的工作环境,便于保证产品质量的提高和安全生产的实施.没有起码的文明生产条件，企业的质量管理就无法进行。它是指生产的科学性，要创造一个保证质量的内部条件和外部条件。内部条件主要指生产要节奏，要均衡生产，物流路线的安排要科学合理，要适应于保证质量的需要；外部条件主要指环境、光线等有助于保证质量。生产环境的整洁卫生，包括生产场地和环境要卫生整洁，光线照明适度，零件、半成品、工夹量具放置整齐，设备仪器保持良好状态等到。什么是文明生产的5S活动?整理:将工作场所的任何物品区分为必要的和不必要的，必要的留下，不必要的清除；整顿：把留下的依照规定在合理的位置放置，并明确标识；清扫:将工作场所清扫干净；清洁：维护整理整顿清扫的成果，并实行标准化;修养：要求企业每一位员工，都养成良好的习惯。遵守规则，成为做事文明、有修养的员工.什么是安全生产的“四查？查思想、查纪律、查制度、查领导安全生产的五要素是什么？（1） 安全文化是根本：加强安全文化建设，强化全民的安全意识，提高全民的安全素质；（2） 安全法制是利器:健全安全法制，依法规范全社会的安全行为;（3） 安全责任是灵魂:强化安全责任，建立严格的安全生产责任和问责制；（4） 安全科技是手段：推进安全科技进步，实施“科技兴安”的战略,解决影响安全生产的重大问题；（5） 安全投入是保障：加大安全投入，建立国家、地方和企业共同投入的机制。什么是不安全行为、不安全状态？不安全行为是指造成事故发生的人为的错误 ；不安全状态指导致事故发生的物的因素什么是事故，按照导致事故发生的原因将事故分为多少类？事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。1、按照导致事故发生的原因,将工伤事故分为20类:物体打击、车辆伤害、高处坠落、起重机械、透水、冒顶片帮、瓦斯爆炸、触电、机械伤害、锅炉爆炸、火药爆炸、火灾、淹溺、放炮、灼烫、容器爆炸、坍塌、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害。2、按照事故伤害程度分类：轻伤，指造成职工肢体伤残，或某些器官功能性或品质性轻度损伤，表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。损失工作日低于105日。重伤,指职工肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍，或劳动能力有重大损失的伤害.损失工作日等于和超过105日。死亡。指造成人员死亡的。3、按照事故严重程度分类：轻伤事故,指只有轻伤的事故。重伤事故,指有重伤但无死亡的事故.死亡事故，指一次死亡12人的事故。重大死亡事故,指一次死亡3-9人的事故。特大伤亡事故,指一次死亡10人以上的事故(包括10人)。什么是事故隐患？指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。哪些属于不安全行为?不安全行为包括：（1）操作错误、忽视安全、忽视警告:未经许可开动、关停、移动机器,开动、关停机器时未给信号，开关未锁紧，造成意外移动、通电或漏电等,忘记关闭设备，忽视警告标记、警告信号、操作错误(指按钮、阀门、扳手、把柄等的操作），奔跑作业，供料或送料速度过快,机器超速运转，手伸进冲压模，工件坚固不牢，用压缩空气吹铁屑。（2）造成安全装置失效：拆除了安全装置,安全装置堵塞，作用失效，调整的错误造成安全装置失效.（3)使用不安全设备：临时使用不牢固的设施，使用无安全装置的设备。（4)手代替工具操作：用手代替手动工具，用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工，物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当。（5)冒险进入危险场所：接近漏料处，无安全设施,采伐、集材、运材、装车时，未离危险区，未经安全监察人员允许进入油灌或井中，未“敲帮问顶”开始作业，冒进信号，超速上下车，易燃易爆场合明火，私自搭乘矿车，在绞车道行走，未及时观望。（6）攀、坐不安全位置（如平台护拦、汽车挡板、吊车吊钩)：在起吊物下作业、停留，机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等,有分散注意力的行为。（7）在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中忽视其作用:未戴呼吸护具，未佩戴安全带，女工披长发上班等。(8）不安全装束：在有旋转零件的设备旁作业穿过肥大服装，操纵带有旋转部件的设备时戴手套.哪些属于不安全状态？不安全状态包括：（1)防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷：无防护:无防护罩，无无安全保险装置，无报警装置，无安全标志，无护栏或护栏损坏 ，（电气)未接地，绝缘不良，无消声系统，噪声大，危房内作业，未安装防止“跑车的挡车器或挡车栏；防护不当:防护罩未在适当位置，防护装置调整不当，坑道掘进、隧道开凿支撑不当，防爆装置不当，集材作业安全距离不够，放炮作业有缺陷，电气装置带电部分裸露。（2)设备、设施、工具、附件有缺陷、设计不当、结构不全安全要求，通道门遮挡视线，制动装置有缺陷,安全间距不够,拦车网有缺陷，工件有锋利毛刺、毛边，设施上有锋利棱角。（3）强度不够：机械强度不够,绝缘强度不够，起吊重物的绳索不合安全要求.（4)设备在非正常状态下运行：带“病”运转、超负荷运转。（5）维修、调整不当：设备失修,地面不平，保养不当、设备失灵。(6)个人防护用品用具防护服、手套、护目镜及面罩呼吸器官护具、听力护具、安全带、安全帽、安全鞋等缺少或缺陷：无个人防护用品、用具；所用防护用品、用具不符合安全要求。(7)生产（施工）场地环境不良：照明光线不良，亮度不足，作业场地烟雾尘弥漫视物不清，光线过强；通风不良，无通风，通风系统效率低，作业场所狭窄,作业场地杂乱，工具、制品、材料堆放不安全；（8）交通线路的配置不安全,操作工序设计或配置不安全，地面滑，地面有油或其他液体，冰雪覆盖,地面有其他易滑物.隐患整改的“三定、“四不准” 是什么？“三定”是指定项目、定时间、定人员；“四不准”即班组能整改的不推给工段、工段能整改的不推给车间、车间能整改的不推给公司、公司能整改的不推给上级部门。什么是个人三不伤害？不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害.事故的管理原则是什么？1、及时性、准确性原则；2、实事求是、尊重科学原则；3、四不放过原则：（1）事故原因未查清不放过;(2）事故责任者未追究不放过；(3）周围群众未受到教育不放过；（4)没有防范措施不放过。造成安全生产事故的主要原因有哪些?1、安全生产意识淡漠是最大隐患 不论你是专业学校的毕业生，还是农民工，当你跨入企业的大门,成为工人阶级队伍中的一员时,就应懂得社会主义市场经济是法制国家。工人阶级是领导阶级，必须有铁的纪律,职工必须遵纪守法。但是许多职工人后虽经一段时间的安全教育考核，但由于缺乏工作实践，对安全生产的认识较差，认为最重要的是学技术,掌握生产技术才是硬本领，而对学习安全生产技术则很不重视。有些人总是抱着侥幸心理，认为伤亡事故离自已十分遥远，不会落到自己头上，但是血的教训告诉我们，安全生产意识淡薄是最大的隐患。 2、未经培训上岗,无知酿成悲剧 有的生产经营单位招聘了职工后，不进行厂、车间、班组三级安全教育。职工未经安全生产、劳动保护培训上岗，缺乏最基本的安全生产常识，冒险蛮干，违章作业,一旦发生事故,则惊慌失措，手忙脚乱，不知采取什么措施是正确的，头脑中一片空白，往往因此酿成悲剧. 3、违反安全生产规章制度导致事故 (1）企业的安全生产规章制度是企业规章制度的一部分,是建立现代企业制度的重要内容,企业全体员工上至厂长经理，下至每名员工都必须遵守,尤其是新工人更应该注意,来到一个新的陌生环境，往往在好奇心的驱使下忘记了企业的安全生产规章制度，对什么东西都想动一动、摸一摸，殊不知往往就因此而酿成了工伤事故，使自已受到伤害，或者伤害他人，或者被他人伤害。 （2）企业的安全生产规章制度必须落实到车间、班组，必须落实到作业现场及每一个作业岗位。如果安全生产规章制度不落实,劳动环境就会存在以下不安全状态: 1）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。 2）设备、设施、工具、附件有缺陷。结构不合安全要求,通道门遮挡视线，制动装置有缺陷，安全间距不够，拦车网有缺陷，工作有锋利毛刺、毛边,设施上有锋利棱角. 3)强度不够。机械强度和绝缘强度不够，起吊重物的绳索不合乎安全要求。 4）设备在非正常状态下运行。带“病”或超负荷运转. 5)维修、调整不当设备失修，地面不平，保养不当，设备失灵. 6)个人防护用品用具缺少或有缺陷。文档为个人收集整理，来源于网络7）生产（施工）场地环境不良：照明光线不良,亮度不足,作业场地烟雾尘弥漫视物不清，光线过强；作业场所狭窄,作业场地杂乱,工具、制品、材料堆放不安全; 8）交通线路的配置不安全，操作工序设计或配置不安全，地面滑，地面有油或其他液体，冰雪覆盖，地面有其他易滑物。 员工在劳动安全卫生方面有哪些权利和义务？根据劳动法、安全生产法中有关规定，职工在劳动安全卫生方面的权利和义务主要包括以下几个方面：权利有五个方面：1、职工有权利得知所从事工作可能对身体健康造成的危害和可能发生的事故.用人单位有义务使职工了解从事该工作可能对身体造成的危害，并有责任对职工进行与其从事工作相适应的劳动安全卫生培训。2、职工有权获得保障其健康、安全的劳动条件和劳动防护用品，用人单位有责任改善职工的劳动条件，为其发放符合安全卫生要求的劳动保护用品。3、职工有权对用人单位管理人员的违章指挥和强令冒险作业予以拒绝.对于拒绝用人单位管理人员违章指挥冒险作业的,用人单位不得以此为由给职工处分，更不得开除职工。4、职工对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告.用人单位和有关部门必须采取积极措施，消除危害职工健康安全的状态和行为，并不得对职工进行打击报复。5、职工在发生严重危及其生命安全的紧急情况时，职工有权采取必要的措施紧急避险，并应当将有关情况向用人单位的管理人员作出报告。用人单位不得因职工采取紧急措施避险而给职工以任何处分，也不得扣发职工的工资、奖金.必须承担相应的义务有四方面：1、职工在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程，遵守用人单位的规章制度。2、职工必须按规定，正确使用各种劳动保护用品.在劳动过程中，不按规定佩戴和使用劳动防护用品,往往容易造成伤亡事故。3、在劳动过程中，职工有义务听从用人单位管理人员的生产指挥，不得随意行动.4、职工在劳动过程中发现不安全因素或者危及健康安全的险情时，有义务向管理人员报告。什么是特种作业特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业.直接从事这些作业的人员，即特种作业人员的安全技术素质及行为对安全状况是至关重要的，许多重大、特大事故就是因为这些作业人员的违章造成的。目前国家经贸委已规定电工、焊工、起重司索工等12类人员为特种作业人员，这些人员在独立上岗前，必须进行与本工种相适应的、专门的安全技术理论学习和实际操作训练,要求持证上岗。什么是三级安全教育三级安全教育是对全公司职工实行安全生产教育的方式，其产要方法和内容是:1、入厂教育。对新入厂工人在分配到车间或工作岗位之前，由公司的安全部门进行初步的安全教育。教育内容包括本企业安全生产状况，国家有关劳动保护的文件，企业内不安全点的介绍，一般的安全技术知识等。2、车间教育。新工人从厂部分配到车间后，再由车间进行安全教育。教育内容包括本车间的劳动规则和应该重视的安全问题，车间内危险地区、有毒有害作业的情况和安全事项，本车间安全生产情况，以及安全生产的好、坏典型事例。3、班组教育。新工人进入工作岗位以前的教育，一般采用“以老带新”或“师徒包教包学”的方法.教育内容包括本工段、本办组、本岗位的安全生产状况、工作性质、职责范围,新工人从事岗位操作必要的安全知识和安全技能，各种机具设备及安全防护设备的性能、作用，个人防护用品和管理等。经过几十年的实践证明,三级安全教育的方式是行之有效的。什么是安全教育，它的基本内容是什么？安全教育亦称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业干部、新职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经验和事故教训教育，促使群众不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。影响企业安全生产最常见的职工心理状态有哪几种?企业职工的心理随着时代变迁而逐渐变化，不少心理现象对安全生产发生深刻影响.因此，研究这些现象，并采取相应对策，是保证安全生产的一项重要工作。就当前来说，影响企业安全生产最常见的职工心理状态大致有以下几种：1、自我表现心理：这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂年限短、工作经验不足，但常常表现得很自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自己的能力。有的不懂装懂、盲目操作；有的一知半解充内行，生硬作业；甚至有的横充“好汉”，乱摸乱动。对这些好自我表现的心理,如果不及时加以纠正或制止，是很危险的。2、“经验”心理：持有这种心理状态的职工的特点是凭自己片面的“经验办事，对别人合乎道理的劝告常常听不进,经常说的话是“多少年来一直是这样干的,也没出事”。有的技术上有一套、工作热情很高的老工人发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验“上。3、侥幸心理：完成一些操作，往往可以采取几种不同的的方法。但有些安全操作方法往往较为复杂.而存在侥幸心理的人从图省事出发，常把安全操作方法视为多余的，理由是“别的省事方法也不一定出事故.把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。于是,对明明要注意的的事项他不去注意,明令严禁的操作方法他照样去做.这种人常常是出了事故才后悔莫及。4、随众心理：这是一种较为普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、不同环境下,都会有所表现.例如有一个铸工车间，多数人是赤膊工作，而少数穿衣服作业的人就会跟着赤起膊来;有一个机械加工工段，常有人戴手套操作机床，而且没有人去纠正,后来有这种违章现象的人越来越多。这就是不少单位有章不循,出现集体违章作业现象的原因。5、逆反心理:这种心理常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是“你要我这样干，我非要那样做”。于是由于逆反而违章工作，以致发生事故的不乏其例。6、反常心理：人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。反映这种心态的现象很多,例如，处于更年期的职工，有时会莫明其妙地表现得情绪烦躁、忘性大；夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急躁或闷闷不乐；有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位上会心神不定，等等。俗话说一心无二用,职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作很容易出事故。什么叫燃烧？燃烧的条件是什么？燃烧是一种发热、放光的化学反应。人们在长期的实践中发现，要发生燃烧必须同时具备如下三个基本条件：1、要有可燃物质，如木材、纸张、汽油、煤等.这些物质中的碳、氢、硫等元素在高温下能与氧发生化合反应，形成燃烧。可燃物质是进行燃烧的物质基础，移走可燃物质，燃烧就会停止。2、要有助燃物，如空气(氧气)、氯气以及氯酸钾、高锰酸钾等。可燃物物质完全燃烧，必须要有充足的空气。空气中氧气占21（体积百分数）。如燃烧1kg木材就需要45m3 空气；燃烧1kg石油就需要10-12m3 空气。当空气不足时,燃烧会逐渐减弱，甚至熄灭。空气中的含氧量低于14%-18（体积百分数)时，可燃物质就不会燃烧。3、要有火源，如明火、电火花等。要使可燃物质燃烧,需要足够的温度和热量。各种物质燃烧所需要的温度不同。例如，在室温20下，用火柴去点汽油和煤油时，汽油会立刻燃烧起来，而煤油运却不会燃。以上三个条件必须同时具备,并且相互结合、相互作用，燃烧才能发生。缺少其中任何一个条件，就不能发生燃烧。有时在一定范围内，虽然具备了三个条件，但由于它们没有相互结合、相互作用，燃烧也不会发生。一般点火源有哪些？为了预防火灾和爆炸，重要的是对危险物质和点火源进行严格管理。在生产中,引起火灾爆炸的点火源有以下八种：1、明火：如火炉、火柴、烟筒或烟道喷出火星、气焊和电焊、汽车和拖拉机的排气管喷火等。2、高热物及高温表面：如加热装置、高温物料的输送管、冶炼厂或铸厂里熔化的金属、烟筒和烟道等.3、电火花：如高电压的火花放电、短路和开闭电闸时的弧光放电、接点上微弱火花等。4、静电火花：如液体流动引起的带电、喷出气体的带电、人体的带电等。5、磨擦与撞击:如机器上轴承转动的磨擦；金属零件和铁钉落入设备内，铁器和机件撞击；磨床和砂轮的磨擦；铁器工具相撞；铁器与混凝土相碰等。6、自行发热：如油纸、油布、煤的堆积,活泼金属钠接触水等。7、绝热压缩：如硝化甘油液滴中含有气泡时，被落锤冲击受到绝热压缩，瞬时升温，可使硝化甘油液滴被加热至着火点而爆炸。8、化学放热及光线和射线 等。火灾发展大体经历哪几个阶段?初期阶段，发展阶段,猛烈阶段，熄灭阶段。火灾的急救和自救方法有哪些？ （1)遇到火情时应注意的问题 1）火势初期，如果发现火势不大，未对人与环境造成很大威胁，其附近有足够的消防器材，应尽可能将火扑灭，不可置小火于不顾而酿成火灾。 2)当火势失去控制，不要惊惶失措，应冷静机智地运用火场自救和逃生知识摆脱困境。心理的惊慌和崩溃往往使人丧失绝佳的逃生机会。因此,多掌握一些自救与逃生的知识、技能,把握住稍纵即逝的脱险时机，就会在困境中拯救自己或赢得更多等待救援的时间，从而获得第二次生命。 （2)建筑物内发生火灾时自救和逃生 1）要熟悉周围环境，记牢消防通道路线. 每个人对自己工作场所环境和居住所在地的建筑物结构及逃生路线要做到了如指掌:若处于陌生环境，如入住宾馆、商场购物、进入娱乐场所时,务必要留意疏散通道、紧急出口的具体位置及楼梯方位等，这样一旦火灾发生，寻找逃生之路就会胸有成竹，临危不惧，并安全迅速地逃离现场. 2）突遇火灾，面对浓烟和大火，首先要使自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，果断决定逃生的办法，尽快撤离。如果火灾现场人员较多，切不要相互拥挤、盲目跟从或乱冲乱撞，应有组织有秩序地进行疏散。 撤离时要朝明亮或外面空旷的地方跑，同时尽量向楼下跑.若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。如果现场烟雾很大或断电,能见度低，无法辨明方向,则应贴近墙壁或按指示灯的提示，摸索前进，找到安全出口. 3）要利用消防通道，不可进入电梯。在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾时随时会断电，或因强热作用使电梯部件变形而将人困在电梯内，同时由于电梯井犹如贯通的烟囱般直通各楼层，有毒的烟雾极易被吸入其中,直接威胁被困人员的生命。因此，火灾时千万不可乘普通的电梯逃生，而要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯、消防通道。此外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天台屋顶等攀到周围的安全地点。 4)火场人员可以通过建筑物内的高空缓降器或救生绳，离开危险的楼层。另外,在救援人员不能及时赶到的情况下,可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘等自制简易救生绳，最好用水打湿，然后从窗台或阳台沿绳滑下；还可以沿着水管、避雷线等建筑结构中的凸出物滑到地面. 如果逃生时要经过充满烟雾的路线，可使用毛巾或口罩蒙住口鼻,同时身体尽量贴近地面匍匐前行。穿过烟火封锁区，应向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被等裹好，再冲出去. 5）假如用手摸房门已感到烫手，或已知房间被火围困，此时切不可打开房门，首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗用湿毛巾或湿布条塞住门窗缝隙，或者用水浸湿棉被蒙上门窗,防止烟火侵入，固守待救。 6)被烟火围困暂时无法逃离的人员,应尽量站在阳台或窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物;在晚上，可以用手电筒在窗口闪动或者敲击金属物、大声呼救，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。个人收集整理，勿做商业用途发生火灾后如何报警？首先要拨打119火警电话，告知火灾地点、起火物质、火势大小、人员情况、报警人员姓名、电话，并派人到十字路口迎接消防车.为什么会发生电致人死伤？电是一种看不见、摸不着的能量。电能可以对人体构成多种伤害。例如，电流通过人体，人体直接接受受电流能量将遭到电击；电能转换为热能作用于人体，致使人体受到烧伤或灼伤;人体在电磁波照射下，吸收电磁场的能量也会受到伤害等。诸多伤害中，电流通过人体是导致人身伤亡的最基本原因。 数十至数百毫安小电流通过人体而使人致命的最危险、最主要的原因是引起心室内颤动(心室纤维性颤动）。麻痹和中止呼吸、电休克虽然也可能导致死亡，但其危险性比引起心室颤动要小得多。当人体遭受电击时，如果有电流通过心脏,可能直接作作于心肌,引起心室颤动;如果没有电流通过心脏，也可能经中枢神经系统反射作用于心肌，引起心室颤动。发生心室颤动时，心脏每分钟颤动1000次以上，而且没有规则，血液实际上中止循环，大脑和全身迅速缺氧，伤情将急剧变化。心脏发生心室颤动持续时间不长，如不能及时抢救，心脏将很快停止跳动,导致死亡.人体遭受电击时，如有电流作用于胸肌发生痉挛，使人感到呼吸困难。电流越大，感觉越明显。如作用时间较长，将发生憋气、窒息等呼吸障碍.窒息后、意识、感觉、生理反射相继消失，直至呼吸中止。稍后,即发生心室颤动或心脏停止跳动，导致死亡.在这种情况下，心室颤动或心脏跳动不是由电流通过心脏引起的，而是由肌体缺氧和中枢神经反射引起的。电休克是肌体受到电流的强烈刺激，发生强烈的神经系统反射，使血液循环、呼吸及其他新陈代谢都发生障碍，以至神经昏迷的现象。电休克状态可以延续十分钟到数天.其后果可能是得到有效的治疗而痊愈,也可能是由于重要生命机能完全消失而死亡。什么是保护接地？保护接地的工作原理？为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危险，将该导体经接地线与埋在地下的接地体或接地的保护干线紧密连接的作法和措施叫做保护接地。保护接地的作用是当设备金属外壳意外带电时，将其故障对地电压限制在规定的安全范围内或在允许的时间内切断电源，消除电击的危险；保护接地还能消除感应电的危险。什么是绝缘？所谓绝缘就是使用不导电的物质将带电体隔离或包裹起来，以对触电起保护作用的一种安全措施.良好的绝缘对于保证电气设备与线路的安全运行,防止人身触电事故的发生是最基本的和最可靠的手段.绝缘通常可分为气体绝缘、液体绝缘和固体绝缘三类。在实际应用中,固体绝缘仍是最为广泛使用，且最为可靠的一种绝缘物质。什么是电气事故？有哪些种类？电气事故是由局外能量作用于人体或电气系统内能量传递发生故障而导致的人身和设备的损坏。电气事故可分为触电事故、静电事故、雷电事故、雷电灾害、电路故障等五类。1）触电事故。触电事故是由电流的能量造成的。触电是电流对人体的伤害。电流对人体的伤害可以分为电击和电伤。绝大部分触电伤亡事故都含有电击的成分.与电弧烧伤相比,电击致命的电流小得多，但电流作用时间较长，而且在人体表面一般不留下明显的痕迹.2）静电事故.静电指生产工艺过程中和工作人员操作过程中，由于某些材料的相对运动，接触与分离等原因而积累起来的相对静止的正电荷和负电荷。这些电荷周围的场中储存的能量不大，不会直接使人致命.但是,静电电压可能高达数万乃至数十万伏可能在现场发生放电，产生静电火花.在火灾和爆炸危险场所,静电火花是一个十分危险的因素。3)雷电灾害.雷电是大气电，是由大自然的力量分离心和积累的电荷，也是在局部范围内暂时失去平衡的正电荷 和负电荷。雷电放电具有电流大、电压高等特点。其能量释放出来可能产生极大的破坏力。雷击除可能毁坏设施和设备外,还可能直接伤及人、畜，还可能引起火灾和爆炸。4）射频辐射危害。射频辐射危害即电磁场伤害.人体在高频电磁场作用下吸收辐射能量，使人的中枢神经系统、心血管系统等部件会受到不同程度的伤害.射频辐射危害还表现为感应放电。5）电路故障。电路故障是由电能传递、分配、转换失去控制造成的。断线、短路、接地、漏电、误合闸、误掉闸、电气设备或电气元件损坏等都属于电路故障。电气线路或电气故障可能影响到人身安全.如何才能预防电气事故的发生?（1）电气操作属特种作业,操作人员必须经培训合格，持证上岗。（2)车间内的电气设备，不得随便乱动.如果电气设备出了故障，应请电工修理，不得擅自修理，更不得带故障运行。（3）经常接触和使用的配电箱、配电板、刀开关、按钮开关、插座、插销以及导线等,必须保持完好，安全可靠,不得有破损或带有部分裸露现象。（4）在操作刀开关、磁力开关时，必须将盖盖好。(5）电气设备的外壳应按有关安全规程进行防护性接地或接零.(6)使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时，必须做到以下几点： 1）安设漏电保安器，同时工具的金属外壳应防护接地或接零. 2）若使用单相手持电动工具时，其导线、插销、插座应符合单相三眼的要求；使用三相的手持电动工具,其导线、插销、插座应符合三相四眼的要求； 3)操作时应戴好绝缘手套，穿好绝缘鞋并站在绝缘板上； 4）不得将工件等重物压在导线上，以防止轧断导线发生触电。（7)使用的行灯要有良好的绝缘手柄和金属护罩。(8）在进行电气作业时，要严格遵守安全操作规程,遇到不清楚或不懂的事情，切不可不懂装懂，盲目乱动.（9）一般禁止使用临时线。必须使用时，应经过主管部门或安技部门批准，并采取安全防范措施,要按规定时间拆除。（10）移动某些非固定安装的电气设备，如电风扇、照明灯、电焊机等、必须先切断电源。（11）在雷雨天，要距离高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线20米以外，以免发生跨步电压触电。(12）发生电气火灾时,应立即切断电源，用黄沙、二氧化碳、四氯化碳等灭火。切不可用水或泡沫灭火器灭火。(13）打扫卫生、擦拭设备时，严禁用水冲洗或用湿布去擦拭电气设备,以防发生短路和触电事故。文档为个人收集整理，来源于网络电击和电伤是如何对人体造成伤害的？电流对人体的伤害类型可分为两大类:电击和电伤。都是电能失去控制造成的。电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。由于人体触电及带电的导线、漏电设备的外壳或其他带电体，以及由于雷击或电容放电，都可能导致电击。电伤是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体造成的局部伤害，包括电弧烧伤、烫伤、电烙印、皮肤金属化、电气机械伤害、电光眼等不同形式的伤害。电击和电伤会引起人体的生理反应。电流通过人体，会引起麻感、针刺感、压迫感、打击感、痉挛、疼痛、呼吸困难、血压升高、昏迷、心律不齐、心室颤动等症状。电流对人体的作用主要表现为生物学效应，包括热效应、化学效应、和机械效应等复杂的理化过程。电流地人体的作用主要表现为生物学疚表现为使人体产生刺激和兴奋行为,使人体活的组织发生变化，从一种状态变为另外一种状态.电流通过肌肉组织，引起肌肉收缩.电流对肌体除直接起作用外，还可能通过中枢神经系统起作用。由于电流引起细胞运动，产生脉冲形式的神经兴奋波，当这种兴奋波迅速地传到中枢神经系统时，中枢神经系统即发生不同的指令，使人体各部分作出相应的反应。因此，当人体触及带电体时,有些没有电流通过部分也可能受到刺激，发生强烈的反应.而且,当中枢神经得到的兴奋波很强烈时，人体可能出现不适当的反应，重要器官的工作可能受到破坏。在活的肌体上,特别是肌肉和神经系统，有微弱的生物电存在。如果引入局外电源，微弱的生物电的正常工作规律将被破坏，人体也将受到不同程度的伤害。电流通过人体还有热作用。电流所经过的血管、神经、心脏、大脑等器官，可使其热量啬而导致功能障碍。电流通过人体，还会引起肌体内液体物质发生离解、分解而导致破坏。电流通过人体，还会使肌体各种组织产生蒸气，乃至发生剥离、断裂等破坏.电流对人体造成伤害主要取决哪些因素？造成触电伤亡的主要因素一般有以下几方面：(1)通过人体电流的大小.根据电击事故分析得出：当工频电流为0.51mA时，人就有手指、手腕麻或痛的感觉;当电流增至8-10mA时，针刺感、疼痛感增强发生痉挛而抓紧带电体，但终能摆脱带电体；当接触电流达到 2030mA时，会使人