高三生物二轮专题复习三细胞的生命历程.doc

高三生物二轮专题复习三细胞的生命历程
一、知识纵横、一网打尽：

二、知识深化
（一）细胞周期
1.条件：连续分裂的细胞才具有细胞周期。（细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。—个细胞周期分为细胞分裂间期和细胞分裂期两个时期，分裂期又人为地分为前期、中期、后期和未期。）
2.图解：
注：B组DNA含量在2C到4C之间，说明细胞正处于 时期；C组DNA含量加倍说明处于分裂期。方法四中说明，在细胞周期中，处于分裂间期 期的细胞数目最多；处于分裂期的细胞数目最少；处于DNA复制期的细胞数目在以上两者之间。
3.一个细胞周期中各时期的主要特征及相关曲线:
时期
主要特征
间期
Gl期
转录大量的 和合成大量的 ，为 作准备。
S期
DNA复制，一个DNA分子复制出的两个DNA分子通过 连在一起，与 ____________结合形成2个 。
G2期
为进入分裂期作准备。
分裂期
前期
染色质转变成染色体； 解体， 消失；形成 。
中期
排列在 中央；染色体数目最清晰，形态最固定。
后期
分裂， 分开，在纺缍丝牵引下移向细胞两极。
末期
染色体转变成染色质；核膜重建，核仁出现；纺缍体解体。
注意：处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能的原因：分裂期细胞核DNA存在于
中，不能 形成mRNA。
（二）真核生物分裂方式的相关比较
1.动、植物细胞有丝分裂过程的不同点（如下表）：
细胞类型
不同点
前期
末期
植物细胞
细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体
赤道板位置形成细胞板，再形成细胞壁。
动物细胞
中心体发出星射线形成纺缍体
细胞中央向内凹陷，最后缢裂成2个细胞。
另外：动物细胞间期还完成中心体（一对中心粒构成）复制，前期两组中心粒分别移向细胞两极。
2.彻底搞清“减数分裂—受精作用—有丝分裂”过程中细胞核内与细胞内染色体数目、DNA含量、染色单体数、同源染色体对数的变化以及细胞分裂过程中每条染色体所含DNA含量变化。
①图（一）示二倍体生物“减数分裂—受精作用—有丝分裂”过程中细胞核内染色体数目、DNA含量的变化（掌握）。
图（一）
②图（二）示二倍体生物“减数分裂—受精作用—有丝分裂”过程中细胞内染色体数目、DNA含量的变化（了解）。
图（二）
③图（三）示二倍体生物细胞分裂过程中每条染色体所含DNA含量变化。
3.二倍体生物有丝分裂与减数分裂图像的对比丁

注意：细胞名称——有丝分裂： 细胞；
减数第一次分裂间期： 细胞
减数第一次分裂期： 细胞（后期细胞质不均等分的图
示，则此胞名称为 细胞）
减数第二次分裂： 细胞（后期细胞质不均等分的图
示，则此胞名称为 细胞）
(三)细胞分裂与遗传变异
1.减数分裂与遗传定律
减数分裂是遗传基本定律的细胞学基础。减数分裂中染色体的行为变化决定了染色体上基因的行为。两大遗传基本定律都发生在减数第一次分裂，它们的对应关系可归纳如下：减Ⅰ后期同源染色体分离，等位基因分离，是基因分离定律的细胞学基础；减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合，是基因自由组合定律的细胞学基础。
2.减数、有丝分裂与生物变异的关系
减数分裂是有性生殖生物变异的细胞学基础。
①减Ⅰ、有丝分裂间期DNA复制→基因突变
②减Ⅰ前期的四分体时期同源非姐妹染色单体交叉互换，减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合→
基因重组
③减Ⅰ、减Ⅱ和有丝分裂在染色体分裂过程中分配不均或全部保留在一个细胞中，导致个别染色体增多或减少，甚至染色体数目成倍增多→染色体变异
3.生物产生配子种类，数目的计算（只考虑非同源染色体自由组合，不考虑交叉互换的情况）
①产生精子的种类：
含n对同源染色体→1个精原细胞：可能产生精子的种类 ；实际产生精子的种类 （同
一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）
→1个雄性个体： 种
②产生卵细胞的种类：
含n对同源染色体→1个卵原细胞：可能产生卵细胞的种类 ；实际产生卵细胞的种类
→1个雌性个体： 种
（四）区分个体衰老与细胞衰老、细胞凋亡与细胞坏死
1.个体衰老与细胞衰老
①个体衰老与细胞衰老都是生物体正常的生命现象。
②对单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡＝个体的衰老或死亡
③对多细胞生物来说，细胞的衰老或死亡≠个体的衰老或死亡
2.细胞凋亡与细胞坏死
①细胞凋亡：由 所决定的细胞自动结束生命的过程（如：成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除等）。
②细胞坏死：是在种种不利因素下，如电、热、冷、机械伤害等，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，该过程不受基因自动控制，是细胞的一种病理性死亡。
③细胞坏死与细胞凋亡中遗传物质没有发生改变。
3.细胞分裂、分化和癌变的关系
①细胞分裂是“量变”的过程，细胞分化是“质变”的过程；正常分裂和分化，细胞的遗传物质都没有改变。
②分化必须建立在分裂的基础上，即分化必须伴随着分裂，但分裂的细胞不一定就分化。分化程度越高，分裂能力也就越低。
③细胞分化的直接原因是 的不同，而根本原因是遗传物质相同，基因 。所以同一生物个体不同部位中细胞核的DNA、基因、tRNA ，而mRNA和蛋白质 。
④生物体生长的细胞学基础是 和 ；而发育的基础是 。
⑤图示信息解读，从图中可解读以下信息：
ⅰ图中①③⑤细胞特征相似：细胞核大，细
胞质浓，液泡小或物，都应具有较旺盛的细胞
能力。其中，①→③表示通过细胞
使细胞 加倍；③→⑤表示通过细胞 使细胞 增大。
ⅱ图中②④细胞形态特征与①有较大区别，所以，①→②和①→④均表示细胞 过程。
ⅲ图中⑥表示④的某些细胞失去了最高分裂次数限制，无限增殖，发生了细胞 。
ⅳ图中⑦⑧⑨表示从图中②取出的一个细胞经过 ，获得了完整的植株，体现了植物细胞的 。
三、易错、易混警示
1.混淆细胞中DNA与细胞核中DNA分子数
【例】某动物的一个次级卵母细胞的细胞核中DNA含量若为4a，则该动物的造血干细胞进行有丝分裂后期时，一个细胞中DNA含量准确地讲应为（ ）
A.等于8a B.大于8a C.等于4a D.大于4a
2.对细胞周期概念的实质理解不清楚
【例】如右下图表示a→d连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述正确的是（ ）
A.a和b为一个细胞周期
B.c段结束DNA含量增加一倍
C.遗传物质平均分配一般发生在d段
D.b和c为一个细胞周期
3.受基因型的的干扰混淆“性原细胞”与“个体”产生配子种类的不同
【例】基因型位AaBb（两对等位基因位于两对同源染色体上）的一个精原细胞经减数分裂形成的精细胞种类有（ ）
A.1种 B.2种 C.4种 D.8种
4.忽视多倍体产生配子的可能情况产生错误
【例】一定不存在等位基因的细胞是（ ）
A.卵细胞 B.单倍体生物体细胞 C.胚细胞 D.含一个染色体组的细胞
5.对雌、雄个体产生配子的细胞分裂图像辨认错误
【例】在哪一器官可能同时找到下面的细胞
A.精巢 B.卵巢 C.子宫 D.骨髓
6.混淆衰老细胞与癌变细胞的特点
【例】细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（ ）
A.细胞内有些酶活性降低 B.细胞内色素减少
C.细胞内水分减少 D.细胞内呼吸速度减慢
7.混淆细胞凋亡于细胞坏死的区别
【例】下列不属于细胞凋亡的是（ ）
A.皮肤上每天都会有大量细胞死亡脱落 B.骨折时造成的细胞死亡
C.蝌蚪变态发育过程中尾部的消失 D.人的红细胞在经历120天左右寿命后死亡
8.混淆细胞全能性的表达和细胞分化的概念
【例】在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞全能性”观点提供直接证据的是（ ）
A.壁虎断尾后重新长出尾部 B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D.小鼠腺细胞的自我复制
9.对细胞分化的实质理解不透彻
【例】人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ）
A.只有胰岛素基因 B.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
C.比人受精卵的基因要少 D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
四、热点练习
1．右图为有性生殖过程的图解。基因突变和同源染色体的交叉互换均可发生在（ ）
A．①③ B．②⑥ C．④⑤ D．③⑥
2.下列细胞分裂时观察不到纺锤体的是（ ）
①细菌细胞 ②根的分生区细胞
③蛙红细胞 ④蛙的次级精母细胞
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
3．显微镜下观察到二倍体生物细胞中染色体为26条，则该细胞不可能处在（ ）
A．有丝分裂后期 B．有丝分裂中期
C．减数第一次分裂中期 D．减数分裂第二次分裂后期
4.细胞周期包括Gl、S、G2和M四个时期，在S期进行下列工作实践可取得良好效果的是( )。
A.植物组织培养 B.作物(如小麦、水稻)诱变育种
C.肿瘤的某些药物治疗 D.作物的人工授粉
5.如图中～表示某哺乳动物（2N）在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。
下列说法正确的是（ ）
A.图中a表示染色单体数量的变化
B.时的细胞称为初级精（卵）母细胞
C.基因突变发生在→的过程中
D.着丝点的分裂发生在→的过程