大学生就业能力培养满意及与职业决策困难关系研究.doc

大学生学校就业能力培养满意度及与职业探索关系
——以井冈山大学为例

伴随高等教育的迅猛发展和招生规模的不断扩大，大学生就业问题日益得到社会各界的高度关注。自1999年全国扩招后，大学毕业生人数逐年上升，而就业率却逐年下降。有相关学者指出，造成大学生就业困难的原因很多，大学生就业能力不足是主要原因之一。因此，关于对大学生就业能力培养现状进行调查，并在此基础上提出加强大学生就业能力培养的措施，显得很有必要。
1文献综述与问题的提出
1.1文献综述
目前，就业能力研究越来越受到高校学术界的重视。关于就业能力研究主要集中在以下几方面：
1.1.1就业能力的概念
目前，关于就业能力的研究没有统一的定义,国内外学者对就业能力有着不同的解释和看法。在国外，早在1909年Beveridge(1909)就已经提出就业能力的概念,但不同的背景下有不同的解释。Beveridge(1909)提出就业能力在于判别人们是否具有劳动能力,用以分辨失业人士是否具有就业能力。加拿大会议委员会(CBC,The conference board of Canada) 将就业能力定义为:个体为实现自己在劳动市场的抱负和潜能而应具备的品质和能力。国际劳工组织(ILO)指出，就业能力是个体获得和保持工作、在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力。美国教育与就业委员会关于就业能力的定义是，就业能力是获得和保持工作能力，进一步讲，就业能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会，实现潜能的自信。
在国内,就业能力又被一些学者称为可雇佣性。国内学者郑晓明(2002)比较早地倡导就业能力理念。他认为,大学生就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需要,在社会生活中实现自身价值的本领。就业能力是一种综合能力。[1】我国学者陈薇静(2004)认为,就业能力是人们从事某种工作所需具备的能力,包括特殊就业能力与基本就业能力。[2]国内学者谢志远 (2005)认为就业能力是一种与职业相关的综合能力,是能力群,包括知识、技能、态度、个性、心理承受力等。就业能力是一种综合能力，是国内外学者达成的统一共识。
1.1.2就业能力的结构
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国内学者谢志远 (2005)认为就业能力是一种与职业相关的综合能力,是能力群,包括知识、技能、态度、个性、心理承受力等。
1.1.3大学生就业能力的影响因素及相关因素

1.1.4加强大学生就业能力的对策
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综观文献，我们发现，对大学生学校就业能力培养满意度的研究比较缺乏。大学生对学校就业能力培养满意度如何？具有什么特点？大学生学校就业能力培养满意度与关系如何？针对大学生学校就业能力培养满意度的现状与特点，高校如何加强大学生就业能力培养？这些问题便是本课题要解决的问题。
1.2 研究问题
（1）大学生对学校就业能力培养满意度的现状
（2）大学生对学校就业能力培养满意度在人口学变量上的特点
（3）大学生学校就业能力培养满意度与职业探索的关系
1.3 研究意义
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2研究方法
2.1 调查对象
来自井冈山大学在校大学生231人，其中，男生 人，女生 人；大一 人，大二 人，大三 人，大四 人。
2.2 调查工具　
（1）大学生学校就业能力培养满意度问卷
采用自己编制的大学生学校就业能力培养满意度调查问卷。该问卷主要围绕课程设置、创业指导培训、加强实践教学环节等方面编制，共15道题目。问卷均采用李克特技术，5点量表计分。
（2）大学生职业决策困难问卷
本研究采用李娜(2009)编制的职业决策困难问卷来测量大学毕业生的职业决策困难状况。该问卷包括三个分问卷：准备性不足；信息探索困难；多方面冲突矛盾。缺乏准备分问卷包含三个因子：缺乏职业生涯规划、不合理信念和犹豫不决；信息探索困难分问卷包括四个因子：自我信息不足、职业信息不足、社会环境信息不足，信息获取渠道(方式)不足；冲突矛盾分问卷则由外部冲突、内部冲突和情绪不适三个因子组成。答案形式为 Likert 式 5 点计分：“1”表示完全不符合，“2”表示基本不符合，“3”表示不太确定，“4”表示基本符合，“5”表示完全符合，得分越高，表明所遇到的相应职业决策困难越多。其中，第 7 题和第 31题为反向计分题目。
2.3 调查程序
？？？？？
2.4 数据的管理与分析 应用SPSS11.5进行数据管理与分析
3 结果与分析
3.1 大学生学校就业能力培养满意度的现状
表１大学生学校就业能力培养满意度的现状
项　　目
平均值
标准差
理论中值
ｔ

表1表明，

3.2大学生学校就业能力培养满意度的特点

3.3大学生学校就业能力培养满意度与职业决策困难的关系

4 讨论与建议

参考文献

附录

调查问卷
亲爱的同学:您好！
为研究大学生就业能力培养满意度状况，以便为大学生就业教育提供有参考价值的意见和建议，我们特编制了以下问卷，并敬请您回答。您的回答没有对错之分，回答结果只做科研使用，不作为其他依据；同时，我们承诺，对于您的填写结果绝对保密，不会以任何方式泄露个人填写的信息。请您不要有任何顾虑，并客观、如实回答每一道题目。谢谢您的支持与合作！
您的基本情况
这部分信息是我们进行总体分析的重要依据，请您务必如实在符合您的情况的选项上划“√”。向您保证，我们将对这些信息保密。
1．您的性别： ①男 ②女
2.您的年级：①大一②大二③大三④大四
3．您所学专业的学科性质: ①文学与历史 ②理学③工学 ④音乐、美术等艺术学
⑤医学类⑥经济学 ⑦教育学（含师范教育） ⑧其它
4．您是否是独生子女： ①是 ②否
5．家庭居住地： ①大中城市 ②县城(县级市)③乡镇 ④农村
6．您是否建立过特、贫困生档案： ①是 ②否
7.您是否经常参加学校或班级的各种活动：①经常 ②一般 ③不经常 ④从来没有
8.您的政治面貌: ①中共党员 ② 团员 ③ 群众
9.您担任学生干部情况： ①校级学生干部 ②院级学生干部 ③社团负责人
④班级干部 ⑤未担任过
10.您的学历：①大专；②本科
11.过去一年中，您家家庭成员人均月收入大约是:
①1500元及以下 ②1500一3000元 ③3000一4500元
④4500一6000元 ⑤6000元以上
12.您接受过职业指导方面的训练或教育情况：①是②否
13.您有无兼职经历及与专业相关情况：①有，与专业不相关②有，且和专业相关③无
14.这学期您参加求职应聘的次数是：①3 次及以上②一两次③没有，因为没有关注
④没有，因为没有合适的招聘需求⑤没有，其他原因
15.您目前所学专业就业前景：
①非常差②比较差③一般④比较好 ⑤非常好
16.您是否满意自己的专业：①满意②基本满意③不满意④说不清
第一部分 大学生学校就业能力培养满意度问卷
为提高大学生就业能力，高校应采取一定措施。对以下高校采取的提高大学生就业能力的一些措施，您的满意程度如何？请您在您认为最合适的对应选项数字上划“√”
非常 比较一 比较 非常
不满意 不满意般 满意满意
1.开设并完善心理健康等相关课程……………………………………1 2 3 4 5
2.尊重、肯定和鼓励学生………………………………………………1 2 3 4 5
3.提供就业心理辅导，关心学生的各种困难并提出合理的建议……1 2 3 4 5
4.多组织辩论赛，提高学生的思维能力和表达能力…………………1 2 3 4 5
5.课堂教学内容丰富，采用启发式教学等多样化形式………………1 2 3 4 5
6.加强学生创新能力的培养……………………………………………1 2 3 4 5
7.建立大学生社会实践基地，提供参观和实习机会…………………1 2 3 4 5
8.校园招聘实战演练……………………………………………………1 2 3 4 5
9.提供创业指导培训……………………………………………………1 2 3 4 5
10.加强实践教学的环节 ………………………………………………1 2 3 4 5
11.提供就业选修课、就业技巧讲座、就业信息 ……………………1 2 3 4 5
12.邀请成功人士返校做经验交流 ……………………………………1 2 3 4 5
13.完善专业课程设置 …………………………………………………1 2 3 4 5
14.增加教师与学生交流的机会和时间 ………………………………1 2 3 4 5
15.提高就业指导人员的专业知识和素质 ……………………………1 2 3 4 5
第二部分 职业决策困难问卷
下面的35个句子描述了大学生职业决策及相关的一些情况,请在符合您实际情况的代号上划“√”表示。每题只选一项。
完 比 不 比 完
全 较 较 全
不 不 确
符 符 符 符
合 合 定 合 合
1.我一直还没有为自己的未来职业做规划……………………………1 2 3 4 5
2.我不清楚有哪些现存职业可列入我的备选范围……………………1 2 3 4 5
3.我总是担心自己掌握的信息不全面而不敢做决定…………………1 2 3 4 5
4.选择的职业必须与自己所学专业对口………………………………1 2 3 4 5
5.我的性格特征、身体条件等不符合我所倾向职业的要求…………1 2 3 4 5
6.我经常觉得自己很难做出重要决定…………………………………1 2 3 4 5
7.我知道可以通过哪些渠道尽快获取相关就业信息…………………1 2 3 4 5
8.在未来职业选择上，我走一步看一步………………………………1 2 3 4 5
9.父母和恋人或朋友向我提出的职业建议不一致……………………1 2 3 4 5
10.我对自己所喜欢职业的发展空间不太了解………………………1 2 3 4 5
11.我害怕因所选职业不能达到我的期望而懊悔……………………1 2 3 4 5
12.我不能预测近几年内的就业形势…………………………………1 2 3 4 5
13.职业选择必须符合父母的愿望……………………………………1 2 3 4 5
14.我的能力达不到我所喜欢职业的要求……………………………1 2 3 4 5
15.面对几种可能的选择，我难以决定………………………………1 2 3 4 5
16.我不了解获得职业指导和服务的有效途径………………………1 2 3 4 5
17.我从来没有考虑过自己适合做什么工作…………………………1 2 3 4 5
18.历来受社会赞许和尊重的职业，我却不喜欢……………………1 2 3 4 5
19.我不清楚与自己所学专业相关的职业都有哪些…………………1 2 3 4 5
20.我不了解社会的发展趋势…………………………………………1 2 3 4 5
21.只有在发达城市，才能选择到好的职业…………………………1 2 3 4 5
22.我不知道自己能做些什么…………………………………………1 2 3 4 5
23.我常在重要决策面前反复，难下决心……………………………1 2 3 4 5
24.我对自己的未来职业没有方向感…………………………………1 2 3 4 5
25.家人抱有极大期望的工作，我却毫无兴趣………………………1 2 3 4 5
26.我害怕错失最好的职业机会………………………………………1 2 3 4 5
27.我不能够预测社会未来的发展趋势………………………………1 2 3 4 5
28.若备选职业有一条达不到我的期望标准，我绝对不考虑………1 2 3 4 5
29.我最喜欢从事的职业发展前景并不好……………………………1 2 3 4 5
30.我不清楚自己对职业的要求和期望是什么………………………1 2 3 4 5
31.我基本能够迅速获得最新招聘信息………………………………1 2 3 4 5
32.大部分同学都没有职业规划，我也一样…………………………1 2 3 4 5
33.我与家人、恋人或朋友在职业选择上意见不一致………………1 2 3 4 5
34.我担心自己拥有的信息失真或不客观……………………………1 2 3 4 5
35.我不知道自己最想从事什么职业…………………………………1 2 3 4 5