湖北荆州中学学高一上学期期中考试试题.doc

荆州中学2009～2010学年度上学期
期 中试 卷
年级：高一 科目：语文
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A．颓圮（pǐ） 菲薄（fěi） 弄堂（lòng） 强词夺理（qiáng）
B．横亘（gèng） 鲰生（zōu） 屏息（bǐng） 博闻强识（zhì）
C．婆娑（suō） 惩创（chéng） 下载（zài） 叱咤风云（zhà）
D．籼米（xiān） 瞋目（chēn） 框架（kuàng） 引吭高歌（hàng）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．斑斓 桀骜 翌日 独挡一面
B．租赁 寥落 贸然 不假思索
C．杀戳 莅临 和蔼 殒身不恤
D．踌躇 影牒 编辑 销声匿迹
3.下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．现在绿色旅游成为时尚，人们纷纷亲近自然，拥抱山水，特别是到华山、泰山、张家界、婺源等地旅游的人不绝如缕。
B．马未都对《青花瓷》美轮美奂的歌词赞叹不已，但同时指出“在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸”是一处谬误。
C．他在刚刚结束的中考中，虽然有过短暂的低迷，但还是一鼓作气地完成了自己的弱势学科“数学”的测试。
D．“崇尚科学文明，反对愚昧迷信”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
4.下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．鲁迅愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，沉痛地悼念刘和珍等遇害青年。
B．读他的这篇文章和听他的这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎看戏与读剧本之迥乎不同。
C．通过访问死难者受折磨的场所，使记者有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情。
D．《包身工》之所以具有如此的震撼力，主要是在于作者所表现出来的毫不畏惧的社会良知和社会责任感造成的。
5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）
A．《雨巷》在《小说月报》上发表时，叶圣陶赞许作者：“替新诗的音节开了一个新的纪元”，戴望舒也由此获得“雨巷诗人”的称号。
B．《别了，“不列颠尼亚”》和《奥斯维辛没有什么新闻》这两则新闻我都读过了，不知道你读过没有？
C．项羽自矜功伐，为人不忍；刘邦则能屈能伸，狡诈多端：“鸿门宴”这个故事中的人物性格形成了鲜明的对比。
D．有一次，在一个很冷的清晨，“芦柴棒”害了急性的重伤风而躺在床上了（其实这是不能叫做床的）。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6-9题。
未来的士兵
朱苏进
未来士兵的性质是一个综合作战平台，而不再是传统意义上的单兵。他配属的数字化装备大致有5种。1.综合头盔。包括抗弹盔壳悬挂装置；眼前戴着一具夜间视频强化像增强器，可与枪上瞄具配套使用；耳畔有一双电子耳，可监听到400米内敌人对话，并能滤掉爆炸声浪以保护士兵不被声波击伤；防护面罩能够防生化核污染和防激光致盲；以及声音发送器、微型摄像机、视觉听觉呼吸保护装置等等。2.单兵计算机。其体积小于一只香烟盒，却具有热像仪、测距机、敌我识别、语音数字图像通讯、身体状态监测及化学探测仪诸多功能；全球定位系统保证他的定位精度在0.3米以内；负伤后急救中心能自动向其传送急救图像，使士兵在获援前就地自救。3.理想单兵武器。士兵手中的轻武器已如同多功能轻型速射火炮，并能在复杂气候与地形下导引发射。4.野战服装。这服装具有软装甲般避弹性能；具有防火焰、防生化核、防红外侦察的隐性性能。5.微气候动力装置。它实际上是一具穿戴在士兵身上的空调器，不管战区在北极或赤道，士兵都感觉不到严寒与酷暑，以保持充沛的作战体能。此刻，这些装备不再是设想，它们大部分正在研制之中，21世纪初将陆续装备部队。
现在我们可以揣想一下未来士兵的处境了，这是他们前所未有过的处境。
每件武器都是一件仪器。比如一支冲锋枪聚集了那么多高科技功能后，它就不仅是单纯的射击武器，更是件复杂的观察、测距、定向、通讯等仪器。这些仪器迫使士兵不再是昔日的单纯枪手，而必须具备某些数学家、化学家、电脑操纵员、通讯工程师等品质。士兵的性命，有时就不再取决于是否被一枚达姆弹击中，而取决于某只硅电板是否被泥水锈蚀。换言之，枪上所有的仪器浓缩到一起，使那支枪无比卓越。但只要一只硅电板损坏，整只枪都可能变质为废铁。未来士兵是一团精致生物链，他的强大与脆弱纠缠在一起，甚至可以说是各种各样的脆弱才造就了他的强大。这是他的生存尴尬。
作战成为作业。在传统意义上，扣动扳机才是作战，敲击键盘只是作业。而现代战争中，操纵键盘却越来越多地代替了扣动扳机，各种各样的作业日益成为现代战场上的作战。即使远程导弹杀死千百人，操纵员仍看不见一具尸骸，他的工作服一丝不乱，他的双手纤尘不染。战争残酷性对于许多作战者而言，已脱离殊死肉搏，已无惨烈的现场冲击感受。死亡与毁灭越来越抽象，直至缩小为一幅电视画面。这将引发他的道德尴尬。
（节选自《语文读本》第一册）
6.下列对“未来士兵”的说明，不正确的一项是（ ）
A.未来士兵的性质已不再是传统意义上的单兵，而是一个综合作战平台。
B.未来士兵的装备都是高科技产品，目前都已经在研制之中，将陆续装备部队。
C.未来士兵配属的数字化装备大致有综合头盔、单兵计算机、理想单兵武器、野战服装、微气候动力装置5种。
D.未来士兵是强大的，同时也是脆弱的，甚至可以说是各种各样的脆弱才造就了他的强大。
7.下列有关未来士兵数字化装备内容的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A.电子耳既能监听敌人的对话，又能滤掉爆炸声波以保护士兵的耳膜。
B.防护面罩能够防止生化核污染和保护士兵的视觉、听觉及呼吸系统。
C.士兵负伤后，急救中心能通过单兵计算机自动向其传送急救图像，使士兵在获援前就地自救。
D.野战服装具有防火焰、防生化核、防红外侦察的隐性性能，条件恶劣的情况下，能让士兵保持充沛的作战体能。
8.下列对未来士兵“前所未有过的处境”的理解，不准确的一项是（ ）
A.未来士兵是一团精致生物链，他的强大与脆弱纠缠在一起，构成了他的生存尴尬。
B.士兵的性命，不再取决于是否被一枚达姆弹击中，而取决于某只硅电板是否被泥水锈蚀。
C.现代战争中，各种各样的作业日益成为在现代战场上的作战，迥乎于传统意义上的作战。
D.现代战争的残酷性越来越抽象，即使远程导弹杀死千百人，操纵员仍看不见一具尸骸。
9.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
A.随着高科技的发展，我们所看到的科幻影片中理想化的未来士兵，将可能会出现，而不再只是导演的设想。
B.理想状态下的未来士兵是具备某些数学家、化学家、电脑操纵员、通讯工程师等品质的高科技人才。
C.未来士兵无比强大，其装备无比卓越，因而他在现代战争中战死的可能性非常小。
D.人类科技的进步使得未来士兵陷入了前所未有的尴尬。从某种意义上讲，这是人类的生存尴尬，也是人类的道德尴尬。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10-12题。
召公谏厉王弭（mǐ）谤
厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”
王不听，于是国莫敢出言。三年，乃流王于彘。
（选自《语文读本》第一册）
10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．召公谏厉王弭谤消除
B．为民者宣之使言疏导
C．是以事行而不悖违背
D．若壅其口，其与能几何？结交
11．下列各组语句中，全都直接表现厉王实行残暴统治的一组是（ ）
①厉王虐，国人谤王。②王怒，得卫巫，使监谤者。
③以告，则杀之。 ④吾能弭谤矣，乃不敢言。
⑤王不听，于是国莫敢出言。 ⑥三年，乃流王于彘。
A．④⑤⑥B．③④⑤C．①②③D．②③⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．本文主要记述了召公与周厉王的谈话，表现了召公的政治远见，揭露了周厉王残暴而又虚弱的本质。
B．文章的重点是召公的劝谏之辞，说理运用“川壅而溃”的比喻，形象而贴切。
C．召公从正反两方面来讲述弭谤的道理，论证对人民持不同态度的结果，很有说服力。
D．“公卿、列士、瞽、史、师、瞍、矇”都是召公所认为的广义上的“民”，“谤”言主要出自这些人之口。
四、（24分）
13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）因人之力而敝之，不仁。 （《烛之武退秦师》）（3分）
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（2）国人莫敢言，道路以目。（《召公谏厉王弭谤》）（3分）
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（3）行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。（《召公谏厉王弭谤》）（4分）
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14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（1）“貂锦”在诗句中是什么意思？这是一种什么修辞手法？（2分）
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（2）就全诗来看，诗人表达了怎样的思想感情？（4分）
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15.填空。（8分）
（1）恰同学少年，风华正茂， ， 。指点江山，激扬文字，。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）真的猛士， ____________________，________________________。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅《记念刘和珍君》）
（3）同是面对离别，徐志摩想“寻梦？撑一支长篙，”，荆轲则歌曰：“，壮士一去兮不复还！”
（4）《小狗包弟》节选自巴金的散文集《》，《大卫·科波菲尔》是英国作家________________“半自传体”式的作品。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
城市里的蟋蟀
吴丹红
和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。“唧……唧……唧……”，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音，如今似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。
不记得有多久没有数过星星了，抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我很远了。站在阳台上，隔着那些被几何化的不锈钢防盗网，望着被分割成①俄罗斯方块般的世界，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人，我总觉得有一个声音在召唤着我。
那是童年时的那只蟋蟀的声音。
儿时，在外婆家。“唧……唧……唧……”的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简简单单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。
有一天，外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里。一次，邻居家的小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀旁边，我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然，两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后，小姐姐的那只败下阵来，我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来，我在作文中常常写到那只蟋蟀，老师说我的作文中充溢着一种乡情。
我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有②俄罗斯方块游戏，却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间……
在城市，我习惯了这种③俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆。
那只承载着我童年欢笑的蟋蟀，早已被我压在了心底。也许，是我把它给遗忘了。前不久，我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀卖，便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀，把它们放在一个塑料花草丛中。后来，我在网上看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只。”我想我应该记得童年的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。
我那童年的可爱的蟋蟀，你在哪儿?
“唧……唧……唧……”，也许是因为过度的思念，我竟然有些幻听，仿佛当年那只蟋蟀在我耳边低吟，释放出一种平和的伤感，是的，它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它，因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩，有红绿灯，有汽车尾气；窗外很吵，有人在蹦的唱K，有人在猜拳行酒，也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安，一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说：“找热闹的地方容易，寻清静的地方难；找繁华的地方容易，寻拙朴的地方难。”赛格顶上的激光柱不停地旋转着，它在扫射着城市的夜空；波音777、空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀、不断地加快，喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我烦躁不安。我要将自己藏在哪里，才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没?
没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。
我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗?在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地，无法跳出④俄罗斯方块。
就是那一只蟋蟀／在你的记忆里唱歌／在我的记忆里唱歌／处处唱歌／比最单调的乐曲更单调／比最和谐的音响更和谐／凝成水／是露珠／燃成光／是萤火／变成鸟／是鹧鸪／啼叫在乡愁者的心窝……
我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的诗还是引起我深深的共鸣。也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了吗?
（选自《美文》2005年第2期，有删改）
16．作者在开头运用大量的文字描写自己的童年生活，这样写有什么作用？（3分）

17．下列句子分别用了什么修辞手法？在文中有着怎样的含义？请结合上下文加以分析说明。（6分）
①没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。

②也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。

18．作者为什么在文中反复引用流沙河的诗句？这样写有什么作用？（4分）

19．文中多次提到了“俄罗斯方块”，其含义不尽相同，请结合文章分别概括它的含义。（5分）
①
②
③
④
六、（12分）
20．为倡导阅读，班级准备出一期以“走进名著”为主题的黑板报，黑板报的两侧有一副对联，请你对出下联。（4分）
上联：品读名著似饮清露
下联：
21.阅读下面的寓言故事，用一句话概括故事包含的人生哲理。（不超过25个字）（4分）
驴子驮盐过河，滑了一下，跌进水里，盐融化了，它站起来时感觉轻松了很多，驴子很高兴。又有一天，这头驴子驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，海绵吸了很多水，驴子再也站不起来。
答：
22.《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生，请从以上作品中任选一个人物，分别概括其事迹并作简要点评。(60字以内)(4分)
答：___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
七、（60分）
23．请以“我的良师益友”为题，写一篇记叙文。（60分）
要求：①不少于800字。
②文中不出现真实班级及人名

荆州中学2009～2010学年度上学期
期中卷 参 考 答案
1.C(A“强”应为qiǎng B“亘”应为gèn C“吭”应为 háng)
2.B（A独挡一面—独当一面 C杀戳—杀戮 D影牒—影碟）
3.D（A不绝如缕，形容声音细微或事情极其危急。美轮美奂，形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。C一鼓作气，比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。D淋漓尽致，形容文章或说话详尽透彻。也指暴露得很彻底）
4.A（B前后未对应，将“看戏与读剧本”改为“读剧本与看戏” C缺主语，删去“使” D句式杂糅，删去“造成的”）
5.C（A删去冒号B问号改为句号D括号里的内容应置于“床”与“上”之间）
6.B（第一段最后一句话显示：数字装备“大部分”正在研制之中）
7.C（A电子眼只能监听400米以内敌人的对话。B文中未曾提到防护面罩能保护士兵听觉及呼吸系统。D让士兵保持作战体能的是微气候动力装置）
8.B（“不再取决于”前加“有时”）
9.C(“战死的可能性非常小”错误)
10.D（与，帮助）
11．C（④是周厉王说他能“弭谤”的话。⑤是说当时国人的“莫敢言”。⑥是说周厉王暴虐最终的结果）
12.D（“谤”言主要出自这些人之口，说法不对；“谤”言应主要出自普通老百姓之口）
13.（1）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。（因，依靠。敝，损害。）
（2）老百姓都不敢说话了,路上相见,用眼睛示意,不敢交谈。（以，用。目，示意）
（3）推行百姓认为好的,防范百姓认为坏的,这才是用来使财物衣食增多的办法。（行，推行，实行。所以……者，用来……的办法。阜，使……丰富）
14．（1）“貂锦”指装备精良的精锐之师，这是借代的手法。
（2）诗歌前两句写守边将士奋勇杀敌、慷慨悲壮的战争场面，赞美了他们不怕牺牲、英勇无畏的爱国精神；后两句将“无定河边骨”与“春闺梦里人”对照，虚实相生，揭示了战争给人民带来的痛苦和灾难，对深闺少妇的遭遇给予了深深地同情。
（附诗歌赏析：前两句写守边将士英勇报国，战争场面慷慨悲壮，极其残酷：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。”唐军将士人人宣誓要横扫匈奴，个个奋不顾身一马当先；五千身穿锦袍的精锐部队，全部战死在北国的疆场上。
后两句写无定河边的白骨，是春闺少妇日夜盼望归来团聚的亲人：“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”可怜呵，将士们的白骨堆积在无定河边，而他们远方的妻子，则深信丈夫还活着，依然在梦中深情地呼唤着他们，盼望着有朝一日与他们相依相伴。)
15.（1）书生意气，挥斥方遒。 粪土当年万户侯
（2）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血
（3）向青草更青处漫溯 风萧萧兮易水寒
（4）随想录 狄更斯（或查尔斯·狄更斯）
16．①既照应了题目，又与后文枯燥的城市生活形成了鲜明的对比。②对儿时的眷恋和渴望，更反衬出了作者对于现实生活的厌弃和否定。
17．①运用拟人手法，生动地表现了作者在快节奏的生活、喧嚣的环境、乏味的生活和残酷的竞争中，甚至对自身价值产生了怀疑的心理状态。（大意对即可）
②此处的蟋蟀运用了比喻（象征）手法，在城市人的心中，“蟋蟀”既是曾经有过的纯真生活，也是自然和生命的真谛，更是一种乡情。（大意对即可）
18．①因为流沙河的诗句是以蟋蟀为主，与本文所写之物一致。
②增加了文章的文学色彩，使文章具有诗意的美感。
③引用诗句引出了作者情感的抒发，强化了作者对于纯真的童年生活的追忆，表达了作者对都市生活的厌倦，以及对自然对乡情回归的渴望。（意思对即可）
19.①城市里有着相同格局和装饰的高楼
②一种玩法简单的电脑游戏
③简单机械、枯燥乏味的城市生活
④都市人压抑而缺乏生气的心灵世界
20．下联示例：欣赏美文如沐春风 走近大家如交挚友
21.参考：处理问题应从实际出发，不能生搬硬套。
22.事迹：烛之武不计前嫌冒死出城，凭三寸不烂之舌为郑退秦晋联军。
点评：烛之武深明大义，在国难当头时毅然赴难，其大智大勇让后人称赞。
附文言文译文：
周厉王暴虐,老百姓都指责他的暴政.召公告诉厉王说:“老百姓忍受不了暴政!”厉王发怒了,找来卫国的巫师,让卫巫去监视批评国王的人.按照卫巫的报告,厉王把那些指责他的人都杀掉了.老百姓都不敢说话了,路上相见,以目示意,不敢交谈.
周厉王高兴了,告诉召公说:“我能制止老百姓的指责议论了,人们再也不敢说什么了.”召公说:“这是阻塞人们的言论啊.堵住人民的嘴,比堵塞河流更严重.河流壅塞而崩溃泛滥,伤害人一定很多.人民也是这样.因此,治水的人疏通河道使它畅通,治民的人也应开导他们,使他们畅所欲言.所以天子处理政事时,让三公九卿以至列士进献讽谕诗,让盲乐师进献乐曲,让史官进献史籍,让少师进献劝谏的箴言,盲人朗读讽刺的文辞,让有眸子而看不见东西的人诵读,让百官进谏,让老百姓的意见间接上达给国王,在君王身边的大臣尽规谏之力,同族的内外亲属弥补、监察国王的过失,盲乐师和史官以乐歌、史籍之言教诲天子,年高望重的人劝诫他,然后,由天子斟酌处理.这样做事就不违背事理.人民有口,就像土地上有山水,财物用度从这里生产出来;就好比土地上有高原、洼地、低平之地、水浇之田,衣服、食物也从这里出产.百姓能够发表言论,国家治乱就可以从这里发现.推行百姓认为好的,防范百姓认为坏的,这才是用来使财物衣食增多的办法.老百姓内心考虑的事能说出来,思虑成熟,自然要在言谈中表现出来,怎么能加以堵塞呢?如果堵住了老百姓的嘴,能有什么帮助呢?”
周厉王不听,从此以后,老百姓再也不敢说话了.过了三年,把王放逐到彘。