中考综合真题含参考答案.doc

2013中考综合练习真题1下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是 A重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心B他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。 C玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。 D柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝【答案】A【解析】试题分析：A“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，原句写的是天然石林，应用”鬼斧神工”； B “耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。符合句意；C“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。符合题意；D项“青出于蓝而胜于蓝”常用来比喻学生超过老师或后人，胜过前人。符合语境。2在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力， ，对兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。 A因为 但是 只要 B所以 因此 只要 C因为 因此 如果 D所以 但是 如果 【答案】C【解析】试题分析：第一句和第二句之间是因果关系，第一句是结果，第二句是“很少单独出去”的原因，所以第一个空用“因为”连接第一和第二句。第三句是对第一句内容的强调，和第二句之间是因果关系，所以第二个空用 “因此”连接。第三个空用“如果”表示假设，读一读很通顺，选择正确答案为C。3依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。A.缭绕 荡漾 歇息 B.环绕 荡漾 栖息C.环绕 飘扬 歇息 D.缭绕 飘扬 栖息【答案】A【解析】缭绕与环绕，前者指回环旋转，后者意为围绕，故选前者。 荡漾与飘扬，前者指水波一起一伏地动，后者指在空中飘飞摆动。 歇息与栖息，后者指停留、休息，多指鸟类。4有关文学常识的表述完全正确的一项是（ ）（3分）A朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的背影老王都是他的作品。B鲁迅的散文社戏从百草园到三味书屋都表现了童年生活的情趣。C变色龙的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠。D苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品记承天寺夜游【答案】D【解析】试题分析：A.老王不是朱自清的作品；B.社戏是小说；C.俄国作家契诃夫。考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高5关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（3分）A.海底两万里这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。B.杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的三国演义、清代小说家曹雪芹的红楼梦、法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒和我国现代文学家鲁迅的故乡。C.法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。D.水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。例如，鲁智深和李逵都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵则粗中有细，豁达明理。【答案】（3分）D【解析】其中D项中应该是“鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。”考点:本题考查文学常识与名著阅读能力。6下列与段中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ）电影让子弹飞看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。A历历在目 B.鳞次栉比 C.相得益彰 D.眼花缭乱【答案】D【解析】试题分析：眼花缭乱：形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。也比喻事物复杂，无法辨清。 “眼花缭乱”与 “清晰真切”前后矛盾。考点：本题考查学生对成语的理解能力。点评：所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。7下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（ ）A. 叶徒相似，其实（果实）味不同。（晏子使楚）B渔人甚异（认为奇异）之。（桃花源记）C近塞之人有善术者，马无故亡（丢失）入胡。（塞翁失马）D所以动心忍性，曾（通“增”）益其所不能。（生于忧患，死于安乐）【答案】B【解析】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。B项中的“异”字应为“惊异”8下列文言句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）（3分）A一狼径去（离开） 惟危楼一座（高）B选贤与能（通“举”） 天与云与山与水，上下一白（一点点）C食之不能尽其材（通“饲”，喂） 每有会意，便欣然忘食（体会、领会）D由是先主遂诣亮（拜访） 惠子相梁（做宰相）【答案】B【解析】试题分析：“一”应译为“全，都”。9下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )A.望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋搬不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。D.围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。【答案】C【解析】试题分析：雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义词。而题干中扰乱正常秩序是贬义的。10依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是( )（2分）侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头， 。10岁时，由父亲领着去滚泥巴， 。l5岁时，由祖父领着继续滚泥巴， ，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我 ，父亲可以给我 ，祖父可以传授我 ，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家那头有父亲接着 田间另一头则是祖父帮助 经验 关爱 B C D.【答案】D【解析】试题分析：整体感知语段，谈论的是“滚泥巴”，并以时间顺序进行。根据语意，一、二、三个空为递进关系，且空后有相应提示，排除掉A和C。四、五个空连接的句子是承接关系，与前面的不同带领时期有关。即答案为D。也可以把各个词语放到空中读一读，看哪一项的词语更通顺。考点：本题考查学生对语段的理解能力。11下列句子划线词语使用错误的一项是（2分）A别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。B一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。C共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。D小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。【答案】C【解析】试题分析：C句中“一见如故”指第一次见到就觉得如同老朋友一样，与前面的“常常”矛盾。考点：本题考查学生对成语的理解能力。点评：所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。12下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。 当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：整体感知语段内容，它揭示了人们由“无偿获得”却不“珍视”到“开始收费”“才珍视它们”的过程。因此，句是一个总说，紧接着具体介绍，最后指出变化结果。考点：本题考查学生排列句序的能力。13对下面语段概括最恰当的一项是（2分） 我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）A读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。B读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。C读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。D读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。【答案】C【解析】试题分析：概括第一、第二、第三里面的内容，理解出语句的要点，把最关键的信息连缀起来。ABD项中的信息均未把语句最主要的信息抓住。考点：本题考查学生对语句的理解能力。14下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )(2分)A.很快,风趣幽默的马克吐温声名大噪,成为全国知名的演说家,他的作品也脍炙人口。B.我们只是安静地在屋里游移,小心翼翼地感受着自己身体的变化,只要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说:“嗯,这是高原反应。”C.虽然明明知道自己犯了严重的错误,但他仍然不以为然。D.看了半天,觉得那几篇散文写得都不怎么样,只有这一篇反映农村生活的短篇小说还差强人意。【答案】C【解析】试题分析：“不以为然” 不认为是正确的。多用来表示不同意或轻视、不在乎。此处应用“不以为意”即不放在心上，不重视。考点：本题考查学生对成语的理解能力。15下列关于文学常识的表述正确的一项是( )(2分)A.西游记作者是元末明初小说家吴承恩。他字汝忠,别号射阳山人。B.王维,唐代诗人、画家,字摩诘。他是唐代“边塞诗派”的代表诗人,代表作品如使至塞上。C.家是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说,它写于一九三一年,是激流三部曲之一。D.“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”出自德国诗人普希金的诗歌假如生活欺骗了你。【答案】C【解析】试题分析：A“元末明初”应改为“明代（中叶）”。B“边塞诗派的代表诗人”的说法不对。D“德国”应改为“俄国”。考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高16下列关于文学名著的表述完全正确的一项是( )(2分)A.水浒精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭,本人也屡遭暗算,终于忍无可忍,百般无奈下,投奔梁山；鲁智深疾恶如仇,拳打镇关西,大闹五台山,醉打蒋门神,大闹野猪林。B.长篇小说骆驼祥子写于1936年,是“人民艺术家”老舍先生的代表作。它为我们真实地描述了北平城里一个人力车夫祥子的悲剧命运,有力地揭露了旧社会把人异化成鬼的罪恶。C.格列佛游记是英国作家笛福创作的长篇讽刺小说,写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,反映了十八世纪前半期英国的社会现实。D.名人传中的德国音乐家贝多芬,对音乐孜孜不倦地追求,在双耳失聪、双目失明、疾病缠身的情况下,创作了音乐史上辉煌的篇章。【答案】B【解析】试题分析：A“醉打蒋门神”不是有关鲁智深的，是武松的。B英国作家笛福应改为斯威夫特。D“双目失明、疾病缠身”应去掉，不符合人物的实际情况。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。17下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )A孙悟空车迟国斗法（西游记）B张飞刮骨疗毒（三国演义）C林黛玉焚稿断痴情（红楼梦）D鲁提辖拳打镇关西（水浒传）【答案】B【解析】试题分析：B “刮骨疗毒”是关羽。这是对四大名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入如果没有真正读过或是看到过（听说过）就无从知道。但18下列判断有误的一项是( ) (2分)A“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。B“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。C“河，莱茵，江声浩荡钟声复起，天已黎明中国正到了复旦的黎明时期，但愿你做中国的新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。D“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。【答案】C【解析】试题分析：“话题突然转变”的说法不对，根据语意可知，破折号后面的新中国的是对前面中国的的解释，语意是顺承的。点评：在语文学习中，要把短语的类型（主谓、动宾、动补、并列短语等）、句子分类（单句、复句）、复句关系（并列、因果、转折、选择、递进等）、句子的成分（主、谓、宾、定、状、补语等）、标点符号及用法等知识熟记于心，做到能够准确判断 。19下列关于文学名著和文学常识表述错误的一项是A冰心的繁星春水两部诗集的主要内容是对母爱、童真、大自然的歌颂和对人生的思考感悟。B老舍的代表作骆驼祥子通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时的社会它不让好人有出路。C钢铁是怎样练成的主人公保尔柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。D论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。【答案】D【解析】试题分析：“是道家经典著作之一”的说法不对，应把“道家”改为“儒家”。考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。20下列句子划线成语使用有误的一项是A.目前，八桂大地上一场“美丽广西清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。B.“神十”飞天，王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。C.中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。D.调查数字显示，南宁市样本学校小学生的近视患病率高达25%，这真是触目惊心。【答案】B【解析】试题分析：“叱咤风云”意思是“一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。”多用于形容人物有重大影响力。与句子的对象不符。考点：本题考查学生对成语的理解能力。21下列关于文学名著的表述有误的一项是A.“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读书喜爱的智者化身。B.“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，昆虫记才让读者如此痴迷。C.收泰戈尔飞鸟集的影响，冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的哲理短诗，赞扬了母爱的伟大。D.骆驼祥子通过祥子“三起三落”的人生经历，讲述了他在北京拉洋车的苦难生活和悲惨遭遇，无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。【答案】C【解析】试题分析：C这首诗本身并不是“赞扬了母爱的伟大”的。考点：本题考查学生对名著内容的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如名著体裁、作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。22下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是A过零丁洋稼轩词编年笺注文天祥宋代B范进中举儒林外史吴敬梓清代C孔乙己呐喊鲁迅现代D丑小鸭童话安徒生丹麦【答案】A【解析】试题分析：“过零丁洋选自文山先生全集。稼轩词编年笺注的作者是辛弃疾。考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高23下面对诗句的赏析，不恰当的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京）这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥过零丁洋）这两句诗慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节。C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 （毛泽东沁园春雪）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论。D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 （余光中乡愁）【答案】A【解析】试题分析：“春天景象”的说法是错误的。这两句诗是写冬景的名句。考点：本题考查学生对语句的理解能力。点评：诗句的赏析的角度和现代文语句的赏析相同，一般从修辞、词语、手法、内容、情感等角度。但是，不管从哪个角度，都要能结合诗歌全文内容对语句作出正确的理解。作者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。24对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。B“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受， 写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。C这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。D诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。【答案】A【解析】试题分析：“着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂”中的烘托分析不当，此处是直接描写，并非烘托。考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。25名著阅读（3分） 水浒传和西游记都是我国长篇 体小说的代表作品。水浒传是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、 浔阳楼题反诗等。西游记是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因 被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。 【答案】章回体宋江大闹天宫 【解析】试题分析：此题涉及到的名著较多，但考查的内容较为浅显，涉及到的是体例、人物、故事情节，其中第二个有一定难度，但只要平时有识记和一定的阅读积累，便可应对自如。考点：本题考查学生对名著内容的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如名著体裁、作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。阅读名著选段，完成下面题目。（4分）【甲】我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。【乙】他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。【丙】我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁!”【丁】郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。26【甲】段文字的作者是 （1） （写出人名），27【乙】段文字出自小说 （2），【丙】段文字中的“我”是（3） （写出人名），【丁】段文字写了 （4）（概括情节）的故事。【答案】26（1）高尔基 27（2）骆驼祥子 （3）格列佛（4）鲁提辖（鲁达、鲁智深、花和尚）拳打镇关西（郑屠）【解析】试题分析：本题考查名著阅读。甲段出自童年，作者是高尔基。乙段写的是祥子在热日下拉车的情形，出自骆驼祥子，丙段内容出自格列佛游记，文中的“我”是格列佛。丁段出自水浒传中的“鲁提辖拳打镇关西”这一情节。运用你课外阅读积累的知识，完成小题。 (4分)28下面一段文字节选自骆驼祥子，读一读，指出A、B两处的人物是谁。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。29安徒生笔下，卖火柴的小女孩借着火柴的亮光，看见了温暖的 、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、和蔼的 。【答案】28刘四爷（刘四，刘老头子，老头子） 虎妞 （共2分。每空1分）29火炉（铁炉，炉子） 老祖母 （共2分。每空1分）【解析】本题考察学生对大纲推荐作品的涉猎。对繁星春水朝花夕拾西游记水浒传骆驼祥子鲁宾逊漂流记格列佛游记名人传童年钢铁是怎样炼成的等大纲推荐篇目的内容和相关文学常识，考生一定要了然于胸。30阅读下面的文字，按要求填空。（2分）有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭：“惟其痛苦，才有欢乐。”上面的文字出自 ，文中的“他”指 。【答案】名人传贝多芬【解析】试题分析：这句名言可能并不熟悉，所以写起来有一定的难度。所以要做到真正的阅读，而不能是伪阅读。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。31运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以西游记中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用红楼梦中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹下联：故事情节：【答案】示例1：花和尚大闹野猪林 故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。示例2：唐三藏路阻火焰山 故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。【解析】试题分析：这是对西游记和水浒传两部名著的考查，考查不太浅显，也算是较为深入如果没有真正读过或是看到过（听说过）就很难对出下联。因为是对联类题目，相对而言，增加了一些难度。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。32名著阅读(2分)“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。洒家是 ，他同李逵一样具有疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他 的个性特征。【答案】鲁达(鲁智深) 粗中有细(2分)【解析】试题分析：这是对水浒这部名著的考查，考查较为浅显课本后面的附录中也有相关的情节。此段鲁达见出了人命，借故脱身，表现了他粗中有细、机警的性格特点，考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。根据提示填空。33 ，在水一方。（诗经蒹葭）34商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）35“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让我们想到了范仲淹岳阳楼记中的两句话： ， ？36江城子 密州出猎中苏轼 中苏轼以魏尚自喻，希望朝廷能重用自己的句子是： ， ？37李商隐在夜雨寄北中用“ ， ”表达了对美好未来的憧憬。38小草，给我们带来盎然的春意；小草，给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古诗： ， 。【答案】33所谓伊人 34隔江犹唱后庭花 35先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 36持节云中，何日遣冯唐 37何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 38离离原上草，一岁一枯荣；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；天街小雨润如酥，草色遥看近却无（符合题意即可）【解析】试题分析：默写时，除了要注意庭、遣、烛、渐、近等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。39参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。【答案】示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）【解析】试题分析：注意两个例句中的句式，总体为里有的影子，根据已给出的示例可知，要写出两个结构相同的语句，第一个省略号内写一个数量词修饰的名词短语，第二个省略号内写一个名词，整个句子反映出“任何小事物都藏有大世界”“任何细微处都含有真感情”的道理。更通俗一点，前句体现“小事物都藏有大世界”，后句体现“细微处都含有真感情”。考点：本题考查学生仿写能力。点评：仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写40读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）远方是曾经沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在孤灯相伴的深宵或明月临窗的静夜，它尖尖翘翘的嫩茎从水底袅袅娜娜地浮出，并zhn（1）放出一朵播撒馨香的粉红莲花。年轻而善感的心灵最适宜yn（2）育远方，于是在比海洋更宽阔，比天空更b（3）大的心田中，远方的图画异彩纷chng（4）。【答案】（1）绽 （2）孕 （3）博 （4）呈【解析】试题分析：本题考查根据拼音写汉字。涉及到常用字的字形、音同义异字的识记及多音多义字的识记等知识点，注意要读准拼音，不要写错别字。17 / 18