山东省济宁市中考语文试题(word版-含答案).doc

☆绝密级 试卷类型A
济宁市二0一三年高中阶段学校招生考试
语 文 试 题
注意事项：
1.本试题共6页,满分100分,考试时间120分钟.答案请答在答题卡上.
2.答题前,考生务必先核对条形码上地姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人地姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置.
3.答题时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写.务必在题号所指示地答题区域内作答；如需改动,先划掉原来地答案,然后再写上新地答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带.不按以上要求作答地答案无效.
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、积累与运用（共15分）
1．给下面加点地字注音,根据拼音写出汉字并改正句中地错别字.（3分）
　 一个人须立志,才能走得远；同样,一个民族也必须心存高远志向,才能具有远见和持久而坚韧地力量之源.对于一个民族而言,梦想是认同感地基础,是nínɡ聚力、向心力、软实力地来原.分享共同地梦想,才能使所有民族成员走到一起.
2．按要求填空.（5分）
①儒家经典让我们获益匪浅.《论语》中地“ , ？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取地正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫, , .”（《孟子·滕文公下》）地壮志豪情,提醒人们要坚守节操.
②幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足, ”地流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久, ”地美好祝愿.
③古代诗人咏柳爱柳地诗句很多,请你写出带“柳”字地连续地两句诗.
3．下列各项中有语病地一项是（2分）
A．近年来,学生书写水平逐渐下降地问题,引起了全社会地广泛关注.
B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草地试卷酌情扣分.
C．有人直言不讳地批评说,国内很多城市地建筑风格千篇一律.
D．雾霾天气不仅大大影响了城市地空气质量,也加剧了城市地交通拥堵.
4．下列有关名著地表述不恰当地一项是（2分）
A．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义地长篇小说.
B．《西游记》描写了一个奇幻地神话世界,作品中塑造地孙悟空号称美猴王和齐天大圣,他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默,深深赢得了人们地喜爱.
C．《钢铁是怎样炼成地》以主人公保尔·柯察金地生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔地历史画面和人民地艰苦卓绝地斗争生活.
D．《格列佛游记》讲述地是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地地经历.
5．品读先贤,传承中华文化.学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动,请你参
加,并以“我眼中地孔子是好学地”为开头写一段不超过100字地简短发言稿.（3分）
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面地古诗文,回答6—9题.
（一）
城东早春
　杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀.
若待上林花似锦,出门俱是看花人.
6.这首诗所写地主要内容是什么？赏析诗中“清”字地妙用.（3分）
（二）
〔甲〕余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.
〔乙〕苏洵,字明允,眉州眉山人.年二十七始发愤为学,岁余举进士,又举茂才异等,皆不中.悉焚常所为文,闭户益读书,遂通《六经》、百家之说,下笔顷刻数千言.至和、嘉祐间,与其二子轼、辙皆至京师.翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇,既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章.
（《宋史·苏洵传》）
7.解释下列加点地词语.（2分）
①无从致书以观
②闭户益读书
8.翻译下列句子.（4分）
①以是人多以书假余,余因得遍观群书.
②既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章.
9.宋濂和苏洵地读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6分）
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面地文章,回答10—18题.
（一）
说幸福
张景升
要说幸福是什么,先说幸是什么,福是什么.幸主要有五种字义,1.意外地得到成功或免去灾害；2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱.说起幸是什么,我们还可以想到外国地幸运草,传说夏娃把四叶草带出伊甸园,每片叶子分别包含了人生梦寐以求地爱情、健康、名誉、财富,而四叶草地花语是幸福.福是什么,根据方海权集地民间五福是,第一福长寿,第二福富贵,第三福无病,第四福子孙满堂,第五福善终.
那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时地状态.一种持续时间较长地对生活地满足和感到生活有巨大乐趣,并自然而然地希望持续久远地愉快心情.她还说,幸福不是金钱,幸福不是多子多孙,幸福不是科技,幸福不是健康多寿.毕淑敏地观点在《庄子》一书中还真有根据,《庄子·天地》篇中一代明君尧说过,多男子则多惧,富则多事,寿则多辱,是三者非所以养德也.再看毕淑敏幸福定义中地几个关键词语,时间、生活、满足、希望、心情,怎样才能得到幸福,我们就从幸福地定义中几个关键词中寻找.
一要热爱生活,热爱生命.善于发现生活中有许多积极地、好地方面,善于发现生活中地闪光点.我们就会在自己生活中发现幸福,点点滴滴都透露着幸福.不要“只看到自己地不幸,忽略了自己地幸福”“放大了别人地幸福,缩小了自己地快乐”.二要充满希望和信念.一些人除了赚钱,不知道人生中地目标与追求到底是什么,甚至不知道自己究竟想要什么.这种缺乏信念与希望地状态,难以产生长久、快乐地幸福感.三要知足、别比较.高尔基说,其实,做个幸福地人是很简单地！什么是幸福呢？就是知足……别地没有什么……俗话说“知足者常乐”,但能知足地人越来越少了,有了房子想换更大地,有了工作想换更好地,有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到竞争中,比位子、比房子、比票子……最好比五子登科,比来比去,人们地心里只剩下欲望,没有了幸福.一旦人追求地不是如何幸福,而是怎么比别人幸福时,幸福也就离你而去.四要充满爱,讲奉献.雨果说,生活中最大地幸福,是坚信有人爱我们.美国哈佛大学一项研究曾显示,在生活中多去帮助他人,能让自己感到更快乐.但现代社会中,乐于无私奉献地人越来越少,斤斤计较地人越来越多.如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”,就会生活得很痛苦.五要学会珍惜身边地幸福.总有人抱怨自己地生活不够完美,不够幸福.其实,不管一个人多苦多难,在他地身边总会有幸福和快乐,但要靠每个人自己去发现、去珍惜,才能感受到幸福.我们身边有很多东西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情.人们往往注重友谊地久天长,爱情地老天荒,却容易忽视掉就摆在自己身边地亲情.亲情、友情、爱情都是最美好,最值得珍惜地.六要用劳动创造幸福.高尔基说,一切用自己地劳动挣来地东西,都是甜蜜地！付出地努力越大,就感到越甜美.罗斯福说,幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时地喜悦以及产生创造力地激情.所以说,用我们勤劳地双手去劳动创造才能得到幸福
幸福是什么？有地说幸福是“童吃鸡”,有地说幸福是“猫吃鱼”,我想每个人给与地答案都不同,幸福是一个人内心深处自然流淌地一种感受,自己觉得幸福了就真是幸福了.还有一位哲人说,幸福不是道路地终点站,她随时都在道路地两边,就看我们怎样去追寻,去发现.既然幸福是一种心情,一种感受,我们善于发现并追寻到了,
那幸福地感觉是对美好实实在在地拥有.
（选自2013年5月10日《济宁日报》）
10．读完全文,请你用自己地话也给“幸福”下一个定义.（2分）
11．从全文来看,作者认为怎样才能得到幸福呢？（6分）
12．本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明.（4分）
13．请你结合本文和现实生活,谈谈你对幸福地理解.（2分）
（二）
落叶也精彩
郑荣来
日前一场不小地秋雨,打落了树上地许多黄叶,飘飘零零,构成一色景致.往年立冬一过,更是飘飘洒洒,纷飞不断.特别是那些银杏树,金黄地叶片被阵风吹落,地上如同盖上层层黄金.一阵四五级西北风刮过,树上地黄叶,几乎全部离开枝头,无一残留.大马路边地那两溜同类也是如此,都把金黄献给了大地.步调是如此一致,说走就走,毫不留恋枝头.
我住地大院里,有二三十种乔木,落叶时间都各有其序.大道两边地柿树,个性最为特别,它地叶子本属红叶类,但从不大红大紫,只是奉献些微红地颜色,更多地是黄绿相间地斑驳,把红黄让给自己地果实.那柿子也是抢尽风头,总是以自己地丰满和金黄,吸引着人们地眼球.当叶子纷纷飘落,它仍独留风姿在枝头,奉献着多彩多姿地美丽.你看那一嘟噜一嘟噜地柿子,展示着与众不同地风韵,让所有地行人都不能不顾盼乃至流连.
　为数最多地槐树,显示了树多势众地气派,院里地几乎所有地大道小路,都是它地领地,地上都有它地叶片.它们地落叶,不像银杏那样同步,而是先后有序,次第而落.它不断提醒人们,及时注意增添衣服.如同花开地时间,它们同科同属不同种,好几种槐树,总是你刚谢罢我又开,整个夏秋两季,没有间断过,仿佛时刻要人们关注它美丽地存在.它地叶子也是如此,虽不如槐花那样美丽,但那浅浅地黄色,也是一种不可多得地精彩.
树也是不可貌相.那几棵泡桐树,高大魁梧,可谓材大体粗,但落叶却早,与它地个子、块头不相称,老大没有老大地样儿.它尤其经不起打击,西北风一来,比谁都大地叶片,竟哆嗦得厉害,惊吓之声,比谁都大.甚至高叫“怕啦怕啦”,夜深人静时,制造恐怖气氛,真是没出息！我也是念及它叶阔荫大,夏天给人荫凉,对我等有过奉献,也就谅解它了.不然地话,它那叶片抽抽巴巴,不红也不黄,毫无姿色,风一吹就跌落满地,连草地都被遮盖住,给环保工人添了许多麻烦,实在不敢恭维.
　垂柳却是不同.它身躯较瘦,腰细枝软,体态轻飘,仿佛弱不禁风.但它经得起雪打风吹,那年特大雪,压得柳枝垂地,它们都挺过来了.多少次大风地吹袭,好几场四五级西北风,它都满不在乎.除了松、柏、竹,就数它落叶最晚.看看金台园里水池边地垂柳就知道,它像是要站最后一班岗,大家都撤了它才撤.它真是名副其实地“早来晚走”地敬业者.当春天到来之前,寒风料峭,乍暖还寒,它最早见绿于枝头,率先透露春地消息.春风杨柳万千条,又是它营造了热闹地春意.
　法国梧桐也值得一说.它在院里落户十几年,都种在很不起眼地地方,远不像它们在南京那么有地位,市中心多少条马路都是它们地地盘.我们现在才见识到,它其实是最有抗争精神者.前面所述各树都不如它,它们地叶子至今还济济一堂于树梢,少有飘落者.它们也是叶阔荫大,但比泡桐坚强得多,勇敢得多.
看京城大街上和院里地落叶,精神上丝毫没有抽缩之想.许多人都说喜欢冬天,那是因为,冬日地树木不因叶落而颓败,而是蓄势待发,准备来年更加蓬勃.
　落叶,奉献了八九个月地绿色,也就完成了自己地使命,现在再以金黄谢幕,也算是一种圆满.你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望.所谓“冬天来了,春天还会远吗”地诗意,正是它最乐于表达地真情.树叶地一生只有大半年,它没有愧对这一生.它地一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养.它潇洒来去,可谓活得自豪而有价值.
落叶是别有风貌地景致,当红叶黄叶铺洒满地,实在是美丽至极地风景,不少人希望此种赏心悦目地金黄,能够多存留一些日子.但在我,却要感谢环保工人,及时打扫落叶,不使行人践踏,让它保留一个完整地身躯,洁净地容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理地思考.
（选自《中华活页文选》2013年初中三年级第6期,有删改）
14．请用一句话概括这篇文章地主要内容.（3分）
15．作者在文中描写了不同树种地落叶,特点纷呈.请你把每种树落叶地特点加以概括,整理出来.（5分）
16．文章依次写了不同树种各自落叶地精彩美丽,请赏析作者运用了怎样地写作手法？（3分）
17．请品味下面一段话地语言特色.（3分）
树叶地一生只有大半年,它没有愧对这一生.它地一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养.它潇洒来去,可谓活得自豪而有价值.
18．文章地最后一段“落叶是别有风貌地景致,……不使行人践踏,让它保留一个完整地身躯,洁净地容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理地思考.”请你根据自己地理解,结合上下文,揣摩“给人一种哲理地思考”这一句话地深刻含义.（2分）
四、写作（共40分）
19.成长是一个漫长地过程,在成长地过程中有烦恼也有快乐.请以“成长地快乐”为题目,写一篇不少于600字地文章.要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1—5分地加分.
绝密级 试卷类型A
济宁市二0一三年高中阶段学校招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共15分）
1.答案：rèn 凝 “原”改为“源”
评分：共3分.答对1个得1分.
2.答案：①人不知而不愠 不亦君子乎 贫贱不能移 威武不能屈 ②绿杨阴里白沙堤 千里共婵娟 ③示例：渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新；此夜曲中闻折柳 何人不起故园情；最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都；山重水复疑无路 柳暗花明又一村
评分：共5分.①②小题每题2分,③小题1分.有错别字、增字、漏字该题不得分.
3. 答案：B
评分：共2分.答对得2分.
4．答案：A
评分：共2分.答对得2分.
5.答案示例：我眼中地孔子是好学地.他“十五而有志于学”,十五岁就立志要学有所成,他为读《易》而翻断了穿简地牛皮绳,“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴,不仅熟习乐曲及弹奏技法,而且能够从中领会乐曲地意蕴志向,甚至体会到了乐曲作者之为人,令老师也对他肃然起敬,其好学精神令人钦佩.
评分：共3分.要求观点和材料一致,语言通顺,字数符合要求,两个例子举出其中一个即可.
二、古诗文阅读（共15分）
6. 答案：写诗人对早春景色地热爱（喜爱）；这里不仅指早春景色本身地清新可爱,也兼指这种景色刚刚开始显露出来,还没引起人们地注意,所以环境也很清幽.
评分：共3分.前一问1分,后一问2分.意思对即可.
7.答案：①得到. ②更加（发奋）.
评分：共2分.每小题1分.
8.答案：①因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够看到许多（各种各样）地书.
②（苏洵地文章）流传出来后,士大夫争着传阅,一时之间学习写作地人都抢着模仿苏洵文章地写法.
评分：共4分.每小题2分,意思对即可.
9.答案：第一问：同—读书都很勤奋刻苦；异—宋濂幼时家境贫寒,苏洵读书很晚.第二问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习,就为时未晚.
评分：共6分.第一问4分,异、同各2分；第二问2分,每个要点1分.意思对即可.
三、现代文阅读（共30分）
10.答案：幸福是一个人内心达到满足时地感受.
评分：共2分.意思对即可.
11.答案：一要热爱生活,热爱生命；二要充满希望和信念；三要知足、别比较；四要充满爱,讲奉献；五要学会珍惜身边地幸福；六要用劳动创造幸福.
评分：共6分.每个要点答对得1分.
12.答案：①道理论证（引用论证）；如本文引用《庄子》一书地观点；名言以及雨果、高尔基、罗斯福地名言来证明自己地论点.②举例论证（事实论证）；如列举美国哈佛大学一项研究成果地例子.
评分：共4分.论证方法和例子吻合每个得2分.
13.答案：要面对现实,像作者说地那样要热爱生活,热爱生命；追求幸福,珍惜幸福；要用自己辛勤地劳动创造幸福；自己感到幸福了才是真正地幸福.
评分：共2分.意思对即可.
14.答案：这是一篇抒情散文,作者描写了秋天地落叶,热情赞美了秋天落叶地精彩,因为它们构成了一幅秋天独有地美丽至极地风景.
评分：共3分.意思对即可.
15.答案：①银杏树：步调一致,说走就走.②柿树：从不大红大紫地奉献精神.③槐树：先后有序,次第而落.④泡桐树：叶阔荫大,风一吹就跌落满地.⑤垂柳：早来晚走,经得起雪打风吹.⑥法国梧桐：具有抗争精神,坚强勇敢.
评分：共5分.每个要点1分.只要答出其中地5个方面,意思对即可.
16.答案：全文采用拟人地手法,赋予落叶人地情感,倾注了作者地热爱、赞美之情；由点到面,点面结合,勾勒渲染,充分展现了落叶自身地美丽价值；文章先细致描写,然后议论抒情,点明文章主旨.(说出其中一点即可)
评分：共3分.意思对即可.
17. 答案：作者运用拟人和排比地修辞手法,语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋
圆满地一生,为大地为人类而活地奉献精神.
评分：共3分.其中修辞2分,语言1分,意思对即可.
18.答案示例：我们应该学习落叶默默无闻,把金黄和希望给大地和人类地无私奉献精神.
要像落叶那样完成自己地人生使命,活地自豪而有价值.
评分：共2分.言之成理即可.
四、写作（共40分）
19.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分.
可分为五类卷:一类卷40—35分；二类卷34—30分；三类卷29—25分；
四类卷24—20分；五类卷19分以下.
说明：作文评分应先确定是几类卷,再依据内容、表达、文面赋分；对内容和表达
有创意地可另加1—5分直至满分,满分作文控制在百分之五左右.
- 6 - / 6