基于量化培训需求的培训体系构建.doc

基于量化培训需求的培训体系构建【课程编号】：MKT002960【课程名称】：基于量化培训需求的培训体系构建【所属类别】：员工培训【开课时间】：2010年10月19日 到 2010年10月20日【开课城市】：深圳【课程价格】：3800 元/人【课程说明】：本培训课程全年循环开课，如有需求，欢迎来电咨询！【课程关键字】：培训需求 培训体系构建培训我要报名课程前言：经济全球化竞争的加剧、人才的短缺、管理的高要求等，都对企业的培训工作提出了更高的要求，构建科学的培训体系是一种发展趋势。如何构建基于量化培训需求的培训体系，成为许多公司困惑的问题 如何量化及用数据来呈现培训需求？ 如何进行培训KPI管理？ 如何进行培训计划推广、评估、师资管理.针对以上问题，我们特邀原达能（乐百氏）全国培训经理许盛华先生，与我们一同分享基于量化培训需求的培训体系构建的精彩课程，从培训体系构建所遇困难的根源出发，提供了极具操作性的方法、工具和大量企业的实际操作案例，帮助您“量化培训管理，一切用数据说话”，使您能够系统地掌握培训体系的构建思路，并掌握其实际操作技能，从而构建出被企业需要与认同的培训体系。课程收获： 陈述课程体系需求分析步骤 运用培训需求鉴定方法 运用培训KPI管理方法 运用培训计划推广、评估及师资管理方法邀请对象：本课程适合负责人才培养及培训管理的职业人士，比如培训经理/主管、人力资源经理/主管等课程提纲：【第一天上午】一、培训体系1、欢迎词、课程简介2、培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别3、培训的作用及分类4、培训的指导思想，方针和策略二、课程体系需求分析1、培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）2、培训课程体系的分类原则及方法3、培训课程体系实例分析4、课程体系设计练习5、培训需求鉴定方法和技巧（1）什么是静态需求和动态需求？（2）静态和动态需求的管理有什么区别？（3）静动态需求的意义三、需求量化1、培训需求鉴定方法及实操演练2、培训需求的量化管理，将需求进行量化，一切用数据说话！【第一天下午】3、培训需求鉴定及量化分析练习4、回顾总结四、培训KPI管理1、回顾第一天的内容2、哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果3、培训管理KPI分类及计算：定义、公式及其应用实例p五、培训三大工程1、回顾第一天的内容2、培训计划的三大类：形象工程型，政治运动型和系统建设型3、制定培训规划、预算及计划实例分析（1）中期发展规划（2）年度培训计划（3）月度培训计划【第二天上午】六、培训计划推广及制作练习（1）培训预算和计划实例分析（2）培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”（3）培训计划学员练习七、培训评估1、培训计划学员练习：讲师点评2、培训课程的管理3、实例分析4、培训评估（1）培训后如何跟进（2）五级培训效果评估的方法（3）评估的前提-管好你的培训过程（4）三、四级评估实例演示（5）提高培训的效果转化率八、培训报表1、根据公司的特点确定重点课程2、重点课程的计划，实施及跟进3、培训报表实例及其分析4、如何通过培训报表监控培训进展？【第二天下午】九、内训师管理1、培训档案的管理，记录及数据分析2、培训管理软件简介r3、内部培训师队伍的建立和管理十、甄选外部讲师1、甄选外部培训师的主要标准和甄选技巧2、组织内培训氛围的营造（1）如何让高层管理者重视培训？（2）如何让中层管理者配合培训？3、如何让员工愿意参加培训？4、培训体系建立行动计划5、回顾总结许老师介绍原达能集团（乐百氏）全国培训经理实战经验：具有20年丰富的实战经验，其中10年世界500强公司培训及人力资源管理经验，先后担任芬兰通力电梯有限公司培训经理、澳大利亚奇胜电器集团培训经理、乐百氏（达能集团）全国培训经理等职务，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾、香港、马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系。独创“培训管理”ERP系统，帮助培训经理有效管理培训，将培训经理从繁琐的杂事中彻底解放出来。专业背景：芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士，提出培训管理的“静态需求”和“动态需求”理论，首创“量化培训管理”方法。授课特点：注重实战互动，授课逻辑性强，善于将复杂的培训体系总结为可量化的解决方案。主要课程：建立以需求为导向的量化培训管理体系、卓越内部培训师.服务客户：BP、ABB变压器、一汽丰田、兴业银行、松下、蒙牛.我要报名更多资源，欢迎访问 名课堂企业管理培训网