地理午读听写3.doc

(完整word)地理午读听写3
地理午读听写（三.1）
第三节 地图
1、地图的三个基本要素是 、 、 。
2、比例尺的知识：
①比例尺的公式：比例尺= 距离/ 距离，比例尺又叫 尺；
②比例尺的表示形式（三种）： 式、 式、 式.
③比例尺的大小比较：比例尺是个分数，比值大的比例尺就 ，比较比例尺大小最好将几种形式统一成 式。
④比例尺的大小与地图的图幅大小、内容的详细程度、表示范围大小的关系：
a。图幅相同，比例尺越大，地图所表示的实际范围 ，但表示的内容 ；反之比例尺越小地图所表示的实际范围 ，但表示的内容 。
b。如果地图所表示的实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越 ；比例尺越小，图幅面积越 ，反映的地理事物就越 。
c。规律：大范围地区的地图多采用较 的比例尺(如世界政区图），小范围地区的地图多选用较 的比例尺(如平面图、军事图)。
3、运用地图辨别方向，海拔与相对高度。
（1)辨别方向：①一般方法:上 下 ,左 右 .
②指向标法：指向标的箭头指向 方。
③经纬线定向:经线指示 方向;纬线指示 方向.
（2）估算海拔与相对高度
①地面某个地点高出海平面的垂直距离叫做 ;
②某个地点高出另一个地点的垂直距离叫做 .
4、等高线地形图：
（1）把海拔高度相同的点连接成的线就是 ,深度相等的点的连线叫做 ；
（2）同一条等高线上的各点的海拔 ,相邻的两条等高线间的海拔之差叫做 ，同一幅图中等高距 。
（3)等高线的疏密状况表示坡度的陡与缓:坡度陡的地方，等高线 ，坡度缓的地方，等高线 。等高线重叠处是 ；
地理午读听写（三.1）
第三节 地图
1、地图的三个基本要素是 、 、 .
2、比例尺的知识：
①比例尺的公式：比例尺= 距离/ 距离，比例尺又叫 尺；
②比例尺的表示形式(三种）: 式、 式、 式.
③比例尺的大小比较：比例尺是个分数，比值大的比例尺就 ,比较比例尺大小最好将几种形式统一成 式.
④比例尺的大小与地图的图幅大小、内容的详细程度、表示范围大小的关系:
a。图幅相同，比例尺越大,地图所表示的实际范围 ，但表示的内容 ；反之比例尺越小地图所表示的实际范围 ，但表示的内容 。
b.如果地图所表示的实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越 ;比例尺越小，图幅面积越 ，反映的地理事物就越 .
c。规律:大范围地区的地图多采用较 的比例尺（如世界政区图）,小范围地区的地图多选用较 的比例尺（如平面图、军事图）.
3、运用地图辨别方向，海拔与相对高度。
（1)辨别方向：①一般方法：上 下 ，左 右 。
②指向标法：指向标的箭头指向 方。
③经纬线定向：经线指示 方向；纬线指示 方向.
（2）估算海拔与相对高度
①地面某个地点高出海平面的垂直距离叫做 ；
②某个地点高出另一个地点的垂直距离叫做 .
4、等高线地形图：
(1）把海拔高度相同的点连接成的线就是 ，深度相等的点的连线叫做 ；
（2）同一条等高线上的各点的海拔 ,相邻的两条等高线间的海拔之差叫做 ,同一幅图中等高距 。
(3)等高线的疏密状况表示坡度的陡与缓:坡度陡的地方，等高线 ,坡度缓的地方，等高线 .等高线重叠处是 ；
地理午读听写(三.2）
1、山地不同部位等高线地形图判读：

A B C

D E F
A山顶:等高线闭合,四周 ，中间 ;
B山谷：等高线向 处弯曲,图中虚线是 线,也称集水线,易形成 ；　　
C山脊：等高线向 处弯曲,图中虚线是 线，也称分水线，不形成 ； D盆地:等高线闭合，四周 中间 ;　　 　
E鞍部：E图中 处，两个山峰之间的相对较低的平缓部位；
F陡崖：等高线 的地方.
2、在不同的等高线之间，涂上不同的颜色就制成 地形图.在该地图中一般用 色表示平原，海拔越低的平原，颜色就越 ;丘陵、高原、山地一般用 色表示；海拔越高，颜色越深；海洋、湖泊一般用 色表示,水越深，颜色越深;积雪、冰川一般用 色表示.
3、读右图回答：
（1）①和②坡度较陡的是 ；
理由是 ；
（2）①和②处有可能发育成河流的是 ；
理由是 ；绘出河流流向；
（3)C和D的相对高度是 。

地理午读听写（三。2）
1、山地不同部位等高线地形图判读：

A B C

D E F
A山顶：等高线闭合，四周 ，中间 ；
B山谷：等高线向 处弯曲,图中虚线是 线，也称集水线，易形成 ;　　
C山脊：等高线向 处弯曲,图中虚线是 线，也称分水线，不形成 ； D盆地:等高线闭合,四周 中间 ；　　 　
E鞍部：E图中 处,两个山峰之间的相对较 的平缓部位；
F陡崖:等高线 的地方。
2、在不同的等高线之间，涂上不同的颜色就制成 地形图。在该地图中一般用 色表示平原，海拔越低的平原,颜色就越 ；丘陵、高原、山地一般用 色表示；海拔越高，颜色越深；海洋、湖泊一般用 色表示，水越深，颜色越深；积雪、冰川一般用 色表示.
3、读右图回答:
（1）①和②坡度较陡的是 ;
理由是 ；
（2）①和②处有可能发育成河流的是 ;
理由是 ；绘出河流流向；
（3）C和D的相对高度是 。