小班体育游戏活动《传球》教案三篇.doc

(完整word)小班体育游戏活动《传球》教案三篇
小班体育游戏活动《传球》教案三篇
　　1。熟悉同伴的名字。
　　2。能准确地接球和抛球.
　　3。享受运动肢体的乐趣。
　　活动准备：
　　一个皮球、铃鼓伴奏。
　　活动过程：
　　1。让幼儿熟悉同伴的名字。
　　幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
　　师：小朋友,现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西,这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）
　　师：说明规则:
　　a、当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去.
　　b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫××.（第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)
　　改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去.但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字,而是要说出旁边小朋友的名字:我旁边小朋友的名字叫××。
　　(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。）
　　③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
　　游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
　　幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
　　四、活动延伸
　　等幼儿玩法熟练后，能够改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
传球跑圈
　　活动目标
　　1、体验集体传球活动带来的乐趣。
　　2、培养幼儿较迅速的反应水平及相互合作的水平。
　　3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。
　　活动准备
　　1、音乐:拍球
　　2、大皮球2个，铃鼓1个。
　　活动过程
　　一、导入
　　出示大皮球，引起幼儿兴趣。
　　教师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧！
　　（引导幼儿主动问好）。
　　二、展开
　　1、教师示范讲解动作，引导幼儿实行传球练习。
　　(1）大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗?
　　（2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，
　　指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友.
　　2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿实行游戏.
　　（1）游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌:“大皮球，圆又圆,一个一个往下传。
　　传的快,接的稳，，你传我接来游戏。”说完后，小朋友们开始随鼓声传球.
　　鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。
　　（教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球）。
　　（2）强调幼儿遵守规则:鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。
　　球如果传丢,必须要马上捡回.
　　（3)教师组织幼儿实行游戏，针对幼儿的游戏情况实行个别指导.
　　（重点指导接传球慢且不规范的幼儿）
　　3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏.
　　表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们实行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。
　　（协助幼儿学会与同伴间协调配合）
　　4、将幼儿分成两组，以比赛的形式实行游戏.
　　三、结束
　　教师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，
　　小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧！
　　（教师带领幼儿放松身体，活动结束）
坐传球
　　活动目标：
　　1.练习坐着传球，提升上肢的灵活性。
　　2。体会合作游戏的快乐。
　　活动准备：将椅子摆成一列，大球一个
　　玩法：
　　幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。游戏能够反复实行。
　　建议:
　　①能够引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球.
　　②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。