2022版高考生物一轮复习-课后集训28-人体生命活动的神经调节苏教版.doc

2022版高考生物一轮复习 课后集训28 人体生命活动的神经调节苏教版2022版高考生物一轮复习 课后集训28 人体生命活动的神经调节苏教版年级：姓名：- 10 -课后限时集训(二十八)人体生命活动的神经调节(建议用时：40分钟)1光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过如图所示过程传至高级中枢，产生视觉。有关信号产生及传递过程的叙述错误的是()A光刺激感受器，感受器会产生电信号B信号传递过程有电信号与化学信号之间的转换C产生视觉的高级中枢在大脑皮层D图中视觉产生的过程包括了完整的反射弧D光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过如图图示过程传至高级中枢，产生视觉，即视觉是在大脑皮层形成的，无传出神经及效应器的参与，因此视觉产生的过程没有完整的反射弧，D错误。2(2020泰安市高三模拟)下列关于神经调节的叙述，正确的是()A神经元的轴突越长，传到突触前膜的神经冲动就越弱B刺激强度越大，突触前膜释放的神经递质越多，突触后膜产生的动作电位越大C只要有神经递质与突触后膜上的受体结合，就会引起突触后膜膜电位改变D神经递质只有与突触后膜上的受体结合，才能发挥作用D兴奋在神经纤维上的传导是由于Na和K的流动引起的，与神经元轴突的长短没有关系，A错误；突触前膜释放的递质的量与有效刺激强度没有关系，B错误；递质与后膜结合引起后膜电位的改变需要一定递质的含量，C错误；神经递质只有与突触后膜上的受体结合后，引起后膜电位的改变，才能发挥作用，D正确。3(2020湖南师大附中月考)将电表的两个电极分别连接在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化情况，相关叙述错误的是 ()图中灰色阴影区域为兴奋部位，黑色区域为被损伤部位A兴奋的产生与膜对Na的通透性改变有关B被损伤部位c点的膜外电位可能为零C兴奋传到b点时电表的指针将向左侧偏转D结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导C兴奋的产生与膜对Na的通透性改变有关，受到刺激时，细胞膜对Na的通透性增加，A正确；由图可知，刺激前电表指针向右偏转，推测被损伤部位c点的膜外电位可能为零，B正确；兴奋传到b点时电表的指针将恢复到刺激前的状态，即向右侧偏转，C错误；根据刺激前后电表指针的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，D正确。4(2020河北邢台期末)运动员听到枪声后起跑，下列关于这一反射过程的叙述，不正确的是 ()A该反射属于条件反射，神经中枢是视觉中枢B该反射可能涉及多个中间神经元的先后兴奋C该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体D兴奋在该反射弧的神经纤维上的传导是单向的A调节起跑的低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，不是视觉中枢，A错误；该反射可能涉及多个中间神经元的先后兴奋，B正确；该反射的效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体组成，C正确；在反射弧中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在该反射弧的神经纤维上只能单向传导，D正确。5(2020四川南充名校质检)神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式，下列有关叙述正确的是()A兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为兴奋只能由传入神经传入，传出神经传出B兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以电信号化学信号电信号的形式传递C兴奋在反射弧上的传导方向与神经纤维膜外局部电流的方向一致DK外流，Na内流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础B兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为在神经中枢的突触处兴奋只能由突触前膜传到突触后膜，A错误；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以电信号化学信号电信号的形式传递，B正确；兴奋在反射弧上的传导方向与神经纤维膜内局部电流的方向一致，C错误；Na内流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础，而K外流是恢复静息电位的生理基础，D错误。6(2020北师大附中模拟)如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项错误的是 ()A图甲中内的物质为神经递质，它可以和上的特异性受体结合B图甲可表示图乙中结构c的局部放大图像C图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D图乙中的X所示神经纤维为传入神经C图甲中是突触小泡，突触小泡内含有神经递质，神经递质由突触前膜释放后，与突触后膜()上的特异性受体结合，引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制，A正确；图乙中结构c是突触，图甲为突触的局部放大图像，B正确；由于兴奋在反射弧上的传导是单向的，若b受损，则刺激a不会有感觉，C错误；根据图乙中突触的结构可判断X所示神经纤维为传入神经，D正确。7(2020北京市平谷区高三模拟)排尿是人和高等动物先天具有的非条件反射，在幼儿时期不能随意控制，而成年人可以有意识地控制排尿。下列关于排尿调节叙述正确的是()A抗利尿激素分泌增多可以增加排尿总量B成年人和婴幼儿产生排尿意识的场所不同C成年人控制排尿和憋尿的神经递质种类全部相同D大脑皮层的高级中枢可以调控脊髓的低级中枢D抗利尿激素分泌增多可以促进水的重吸收，使排尿总量减少，A错误；成年人和婴幼儿产生排尿意识的场所相同，都是大脑皮层，只是婴幼儿的大脑发育不完善，无法自主控制，B错误；神经递质分为兴奋性和抑制性两种，成年人控制排尿(兴奋性)和憋尿(抑制性)的神经递质种类不相同，C错误。8(2020天津等级考)神经细胞间的突触联系往往非常复杂。如图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。据图回答：(1)当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的_释放谷氨酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋，诱导其释放内源性大麻素。内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2通道开放，使BC释放的谷氨酸_(填“增加”或“减少”)，最终导致GC兴奋性降低。(2)GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度_(填“升高”或“降低”)，进而导致Ca2通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为_膜。(3)上述_调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的_两种功能密切相关。(4)正常情况下，不会成为内环境成分的是_(多选)。A谷氨酸B内源性大麻素 C甘氨酸受体 DCa2通道解析(1)分析题图，当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的突触小泡释放神经递质谷氨酸，谷氨酸与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋。分析题图，Ca2内流能促进含有谷氨酸的突触小泡和突触前膜融合，从而促进该递质释放，而内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合后，抑制Ca2通道开放，从而抑制BC释放谷氨酸，谷氨酸的释放量减少，与乙膜上的受体结合减少，最终导致GC兴奋性降低。(2)分析题图，甘氨酸与甘氨酸受体结合，能促进Ca2通道开放，内源性大麻素与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC释放甘氨酸，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度降低，进而导致Ca2通道失去部分活性。AC释放的甘氨酸与甲膜上的甘氨酸受体结合，因此AC与BC间突触的突触前膜为丙膜。(3)当BC兴奋时，释放的神经递质与GC细胞膜上的受体结合，诱导GC释放内源性大麻素，内源性大麻素又能与BC细胞膜上的受体结合，抑制BC释放神经递质，该调节方式为负反馈调节，题述负反馈调节机制保证了神经调节的精准性。神经递质的释放体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，神经递质与受体结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能。(4)突触间隙的组织液中含有甘氨酸、谷氨酸、内源性大麻素，这些物质属于内环境的成分，甘氨酸受体和Ca2通道位于细胞膜上，不属于内环境的成分，因此选CD。答案(1)突触小泡减少(2)降低丙(3)负反馈控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流(4)CD9(2020山东省学业水平高三模拟)人和高等动物的小肠肠壁内分布着由大量神经元构成的黏膜下神经丛，该神经丛可以接受来自脑干的神经支配，同时也参与腺体分泌等局部反射活动，如图所示。(1)当来自脑干的兴奋传导到神经丛时，通过神经末梢释放_，引起神经元产生兴奋，当兴奋传到m点时，m点膜外电位的变化过程是_。神经元兴奋不能引起神经元出现电位变化，即兴奋在神经元之间的传递是单向的，原因是_。(2)小肠肠腔的酸度增加，可通过局部反射活动引起腺体的分泌。若图中腺体对小肠肠腔的酸度增加无法做出反应，但来自脑干的兴奋仍可使其分泌，现已确定上述现象出现的原因是某突触异常，则由图可知，出现异常的突触在神经元_(填图中序号)之间。已知用电极刺激神经元可使其产生兴奋，请设计实验证明该突触异常，简要写出实验思路并预期实验现象：_。解析(1)读图知脑干的神经元轴突与神经元的胞体间形成突触，当来自脑干的兴奋传导到神经丛时，通过神经末梢释放神经递质。当兴奋传到m点时，m点膜外电位的变化过程是由正电位变为负电位。神经元的轴突与神经元的胞体形成突触，兴奋在突触间是单向传递的，因为神经递质只能由神经元的突触小体释放，作用于神经元的胞体。(2)图中腺体对小肠肠腔的酸度增加无法做出反应，但来自脑干的兴奋仍可使其分泌，且已确定此现象出现的原因是某突触异常，由此可知，出现异常的突触在神经元和之间，由于二者之间的突触异常，用电极刺激神经元的轴突末梢，腺体不分泌。答案(1)神经递质由正电位变为负电位神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(或神经递质只能由神经元的突触小体释放，作用于神经元的胞体)(2)和用电极刺激神经元的轴突末梢，腺体不分泌(或用电极刺激神经元的轴突末梢，腺体不分泌；用电极刺激神经元的胞体，腺体分泌)10科学家利用人工液体环境中的蛙心进行了如图所示的实验，实验一：刺激蛙心的迷走神经，使其心率下降，收集其液体转移给蛙心；实验二：刺激蛙心的交感神经，使其心率加快，收集其液体转移给蛙心。下列结论正确的是()A上述实验中蛙心心肌细胞膜电位均由外正内负变为外负内正B蛙心的心率下降或加快，说明号蛙心的神经释放神经递质C反复刺激蛙心的迷走神经，产生的动作电位的峰值会逐渐增大D蛙心的神经以胞吐的方式释放神经递质，体现了膜的信息传递功能B刺激蛙心迷走神经，心率下降，说明迷走神经对蛙心释放了抑制性神经递质，如果抑制性递质作用于蛙心，则蛙心受到抑制，不会发生动作电位，A错误；蛙心的心率下降或加快，说明蛙心的神经释放的神经递质可作用于蛙心，B正确；由于迷走神经对蛙心是抑制作用，所以不会产生外正内负的动作电位，而是静息电位电位差增大，C错误；神经递质的释放方式是胞吐作用，体现了膜的流动性，D错误。11(2020福建厦门期末)医学研究表明，抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOID)是一种常用抗抑郁药。如图是突触结构的局部放大示意图，据图分析，相关说法错误的是 ()A细胞X通过胞吐释放小分子神经递质，可保证神经递质在短时间内大量释放B单胺类神经递质与蛋白M结合后，一定会导致细胞Y膜内电位由正变负C细胞Y上蛋白M的数量减少，有可能导致人患抑郁症DMAOID能增加突触间隙中的单胺类神经递质浓度，从而起到抗抑郁的作用B本题主要考查神经递质的应用。由图可知，细胞X通过胞吐释放小分子神经递质，作用于细胞Y，因此可保证神经递质在短时间内大量释放，A正确；静息电位为外正内负，所以单胺类神经递质作用于细胞Y之后可能会导致细胞Y膜内电位由负变正，B错误；细胞Y上蛋白M的数量减少，神经递质无法作用于蛋白M，有可能导致人患抑郁症，C正确；MAOID能够抑制单胺氧化酶的活性，抑制其分解单胺类神经递质，故其能增加突触间隙中的单胺类神经递质浓度，从而起到抗抑郁的作用，D正确。12(2020重庆市高三模拟)研究发现，将胃泌素释放肽注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为；若在小鼠的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元，不论向这些小鼠身上注射何种致痒物，小鼠都不抓痒，下列叙述正确的是()A胃泌素释放肽在突触间隙中通过协助扩散到达后膜完成信息传递B胃泌素释放肽与受体结合后 ，突触后膜上的Na通道打开，Na内流C将胃泌素释放肽注射到脊髓后，小鼠出现抓痒行为，属于非条件反射D促进胃泌素释放肽受体基因的表达，可缓解或治疗瘙痒B胃泌素释放肽在突触间隙中通过物理扩散到达后膜完成信息传递，A错误；由题干信息知，脊髓里含有胃泌素释放肽受体的神经元，小鼠的抓痒行为没有通过完整的反射弧，不属于反射，C错误；促进胃泌素释放肽受体基因的表达，会增强瘙痒，D错误。13(2020北京市十一校高三质检)外界压力刺激下，大脑“反奖励中心”脑区中的神经元胞外K浓度下降，引起神经元上N、T通道蛋白活性变化，使神经元输出抑制信号，抑制大脑“奖赏中心”的脑区活动，从而产生抑郁，具体机制如图所示。研究发现，适量的氯胺酮可以阻断N通道的开放，从而缓解抑郁症。下列相关叙述不正确的是()A外界压力刺激使“反奖励中心”脑区神经元周围的神经胶质细胞K通道数目增加B神经元胞外K浓度下降引起膜电位变化可能引起N和T通道开放C“反奖励中心”脑区的神经元可以电信号方式向“奖赏中心”脑区输出抑制信号DT通道蛋白的激活剂可以作为治疗抑郁症的药物D通过分析左侧图和最右侧图可以看出，外界压力刺激使“反奖励中心”脑区神经元周围的神经胶质细胞K通道数目增加，A正确；由中间图示和最右侧图示可以看出，神经元胞外K浓度下降引起膜电位变化可能引起N和T通道开放，B正确；图中有放电信号，可知神经元可以电信号方式向“奖赏中心”脑区输出抑制信号，C正确；T通道蛋白激活剂可导致产生抑郁，故T通道蛋白的激活剂不可以作为治疗抑郁症的药物，D错误。14(2020陕西省高三期末)咖啡因能提高人体神经系统的兴奋性，减少疲倦感。人感到疲惫的原因是大脑的神经细胞膜表面存在大量的腺苷受体，当神经元兴奋后，会消耗大量ATP产生腺苷，腺苷中的腺嘌呤与腺苷受体结合后，会使人产生疲劳感。咖啡因的分子结构与腺嘌呤类似。请根据以上材料回答下列有关问题：(1)神经元兴奋部位，膜两侧的电位表现为_，这种电位表现与静息电位是相反的，静息电位形成的主要原因是_。(2)请分析咖啡因能减少疲倦的原因：_。(3)茶叶和咖啡中均含有咖啡因，但是茶叶提高神经系统兴奋性的效果不如咖啡显著。有人认为原因可能是茶叶中的另外一种成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。为了验证上述假设，某小组设计了如下实验。小组成员发现，当小鼠神经系统兴奋性较高时，平均体重的耗氧速率会升高，可以通过检测小鼠单位时间单位体重的耗氧量(C)来判断小鼠神经系统兴奋性的高低。实验材料：健康雄性小鼠若干、健康雌性小鼠若干、生理盐水、蒸馏水配制的咖啡因制剂、蒸馏水配置的茶氨酸制剂、蒸馏水等。具体步骤：选取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成两组，并标注实验组A和对照组B。A组处理：定时灌喂_；B组处理：定时灌喂_。处理一段时间后，统计小鼠单位时间单位体重的耗氧量CA和CB。实验分析，如果CA_CB(填“”“”“”)，则证明茶氨酸能抑制咖啡因的作用。解析(1)神经元兴奋部位，即该部位的电位为动作电位，膜两侧的电位表现为内正外负，这种电位表现与静息电位是相反的，静息电位形成的主要原因是钾离子外流形成的。(2)因为咖啡因结构与腺嘌呤类似，能和腺苷受体结合，阻断了腺苷与受体的结合，使人体不产生疲倦的感觉，从而咖啡因缓解了人疲倦的感觉。(3)由实验目的“验证茶叶中的另外一种成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用，从而导致茶叶提高神经系统兴奋性的效果不如咖啡显著”可知，实验的单一变量是是否含有茶氨酸，因变量是兴奋性的强弱，相关的监测因变量的指标为平均体重的耗氧速率的变化。故实验步骤为：(分组编号)选取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成两组，并标注实验组A和对照组B。(给不同处理)结合材料设计单一变量，茶氨酸的作用对象是咖啡因。A组处理：定时灌喂适量的咖啡因制剂和茶氨酸制剂；B组处理：定时灌喂与A组等量的咖啡因制剂和蒸馏水。处理一段时间后，统计小鼠单位时间单位体重的耗氧量CA和CB。结合实验目的证明茶氨酸抑制了咖啡因的作用，则实验结果应该为：CACB。答案(1)内正外负钾离子外流(2)咖啡因结构与腺嘌呤类似，能和腺苷受体结合，阻断了腺苷与受体的结合，使人体不产生疲倦的感觉(3)适量的咖啡因制剂和茶氨酸制剂与A组等量的咖啡因制剂和蒸馏水