可爱的家(音乐教案).doc

(完整版)可爱的家(音乐教案)
课 题
可爱的家
学 习
目 标
1. 认识“弱起小节"，并能在歌曲中运用。
2. 能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》。
3. 通过本课学习,激发学生对父母、对家庭的热爱.
重 点
难 点
重点：能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》.
难点:换气记号处的节奏准确。
教 法
选 择
听唱法
课 型
新授课
课 前
准 备
课件
是否采用
多 媒 体
是
教 学
时 数
1课时
教 学
课 时
第 1 课时
备 课
总 数
第14课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
一、课前聊“家常”
1。 同学们，03年春节联欢晚会上，一首歌曲曾深深地打动着我的心,今天,我将它带来了，与大家一起分享.(开始播放《让爱住我家》的MTV）
2. 你能说说自己家人间一些幸福的事情吗？
二、学唱《可爱的家》
1. 导语：听着这些有趣的事情，让人觉得，生活在这个家庭中真是件幸福的事。那么，在英国作曲家比肖普的眼中，可爱的家又是怎样的呢？
2。 让我们仔细聆听，用心感受.
（1）歌曲带给你什么感受？
（2） 说说让你感动的歌词。
3. 曲谱教学.
换气记号（换气记号前的音符是两拍，别唱足,注意悄悄换气）。
四分休止符(每一乐句后都是一个四分休止符,注意停顿）。
音高走向(已标识音符的音高走向，要唱准）。
4。 填词唱。
三、歌曲处理
1。 那么，在整首歌曲中，力度又是怎样变化的呢?
2。 学习mf——f——p——mf。
f处：“虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉”一句，作者表达对家的热爱。
四、课堂小结
检查
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导.——叶圣陶

签阅
第 周， 应备 课时, 实备 课时,共 课时。
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