幼儿园：小班音乐活动-《农场里动物多》.docx

小班音乐活动农场里动物多活动目标1、感受乐曲节奏，尝试模仿小动物的动作和叫声。2、根据图片的提示用迁移的方式进行初步的歌词创编。活动准备动物图片、音乐、动物叫声活动过程一、律动开始停止入场，游戏口吻导入。今天老师和你们一起去农场里玩，农场里的小动物都来欢迎我们了。听一一谁来了？二、初步感受音乐，模仿小动物的叫声。1、播放音乐第一遍，引导幼儿听出有哪些小动物？农场里有哪些小动物来欢迎我们了？教师根据幼儿的回答出示动物图片。小动物们是怎样欢迎我们的呢？（唱歌）2、播放音乐第二遍，引导幼儿模仿小动物的叫声和动作（个别模仿和集体模仿）。公鸡是怎样唱歌的？你能加上公鸡的动作试试看吗？老牛是怎样唱歌的？百灵鸟是怎样唱歌的？鸭子是怎样唱歌的？3、教师唱前两句，点到的小朋友在最后一个音学动物叫和相应的动作。三、根据音乐完整模仿和创编小动物的动作。1、在座位旁完整做一遍动作。2、老师把四种动物的图片贴在小凳子上，幼儿听音乐走到对应的图片旁边，模仿该动物的动作和叫 声。3、分角色表演。老师把四种动物的图片贴在小凳子上，让幼儿自己选择想扮演的动物，站在对应的图片旁边，当某种 动物的声音出现时，扮演相对应动物角色的孩子就做出相应的动作并模仿该动物的叫声。四、根据图片的提示用迁移的方式进行初步的创编。1、分辨动物的叫声。有更多的动物被我们吸引过来了，你们听，又有谁来了？2、根据幼儿的回答出示动物图卡，教师示范创编一次。3、请幼儿自主选择动物图片，进行创编。小班音乐活动农场里动物多活动目标1、感受乐曲节奏，尝试模仿小动物的动作和叫声。2、根据图片的提示用迁移的方式进行初步的歌词创编。活动准备动物图片、音乐、动物叫声活动过程一、 律动开始停止入场。游戏口吻导入：今天老师和你们一起去农场里玩，农场里的小动物都来欢迎我们了。听 谁来了？二、初步感受音乐，模仿小动物的叫声。1、播放音乐第一遍，引导幼儿听听有哪些小动物，教师根据幼儿的回答出示动物图片。2、播放音乐第二遍，引导幼儿模仿小动物的叫声和动作（个别模仿和集体模仿）。3、教师唱前两句，点到的小朋友在最后一个音学动物叫和相应的动作。三、根据音乐完整模仿和创编小动物的动作。1、老师把四种动物的图片贴在小凳子上，幼儿听音乐走到对应的图片旁边，模仿该动物 的动作和叫声。2、分角色表演。四、根据图片的提示用迁移的方式进行初步的创编。1、听辨动物的叫声，根据幼儿的回答出示动物图卡。2、教师示范创编。3、请幼儿自主选择动物图片，进行创编。