教师招聘面试综合评价表(应届).doc

(完整word版)教师招聘面试综合评价表(应届)教师招聘面试综合评价表（应届）姓名性别学历（学位）专业应聘意向综合评价职业取向A热爱教育工作，热爱学生，乐于从事教师工作，职业思想稳定。评价等级AB喜欢学校工作，愿意从事教师工作，有职业思想。 BC愿意从事教师工作，有职业思想准备。CD职业思想不稳定。D形象气质A沉稳不呆板，活泼不轻浮，形象端庄，有亲和力，完全符合教师职业要求。评价等级AB形象气质符合教师的职业要求。 BC形象气质基本符合教师的职业要求。CD形象气质不符合教师的职业要求。D知识背景A知识广博，专业精深，兴趣广泛，特长突出。评价等级AB有扎实的专业基础，能够满足学科教学的需要。BC专业知识基础基本满足学科教学的需要。CD知识结构不能够满足学科教学的要求。D组织能力A熟悉课堂教学的基本环节，善于调动学生的主动性，能够吸引学生的注意力，课堂驾驭方面发展空间较大。评价等级AB了解课堂教学基本环节，有启发学生思维，调动学生积极性的措施。BC课堂组织能力不够，但可以看出具有进一步发展的潜力。CD在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。D语言能力A普通话水平高；语言能力强，语言简洁、明确、逻辑性强；语言具有感染力，幽默、富于情感色彩。评价等级AB非标准普通话，但语言能力较强，能够感染学生。BC普通话水平一般，语言能力尚可，课堂教学问题不大。CD地方口音浓重；语言能力较差；基本不适合在北京地区做教师。D其它基本功A基本功扎实，善于利用板书，字迹工整、漂亮；文字表达能力强；有较强的计算机应用能力。评价等级AB缺少专业训练但具有较强的发展潜质。BC基本功一般，经过培训能够达到教师的要求。CD基本功较差，不能达到教师的基本要求。D评委意见评委签名：综合评等ABCD