教师招聘面试综合评价表(应届).doc

(完整word版)教师招聘面试综合评价表(应届)
教师招聘面试综合评价表（应届）

姓名

性别

学历
（学位）

专业

应聘意向

综

合

评

价
职业
取向
A．热爱教育工作，热爱学生，乐于从事教师工作，职业思想稳定。
评价
等级
A
B．喜欢学校工作，愿意从事教师工作，有职业思想。
B
C．愿意从事教师工作，有职业思想准备。
C
D．职业思想不稳定。
D
形象
气质
A．沉稳不呆板，活泼不轻浮，形象端庄，有亲和力，完全符合教师职业要求。
评价
等级
A
B．形象气质符合教师的职业要求。
B
C．形象气质基本符合教师的职业要求。
C
D．形象气质不符合教师的职业要求。
D
知识
背景
A．知识广博，专业精深，兴趣广泛，特长突出。
评价等级
A
B．有扎实的专业基础，能够满足学科教学的需要。
B
C．专业知识基础基本满足学科教学的需要。
C
D．知识结构不能够满足学科教学的要求。
D
组织
能力
A．熟悉课堂教学的基本环节，善于调动学生的主动性，能够吸引学生的注意力，课堂驾驭方面发展空间较大。
评价等级
A
B．了解课堂教学基本环节，有启发学生思维，调动学生积极性的措施。
B
C．课堂组织能力不够，但可以看出具有进一步发展的潜力。
C
D．在课堂组织上有明显问题，没有进一步发展的可能。
D
语言
能力
A．普通话水平高；语言能力强，语言简洁、明确、逻辑性强；语言具有感染力，幽默、富于情感色彩。
评价等级
A
B．非标准普通话，但语言能力较强，能够感染学生。
B
C．普通话水平一般，语言能力尚可，课堂教学问题不大。
C
D．地方口音浓重；语言能力较差；基本不适合在北京地区做教师。
D
其它基本功
A．基本功扎实，善于利用板书，字迹工整、漂亮；文字表达能力强；有较强的计算机应用能力。
评价等级
A
B．缺少专业训练但具有较强的发展潜质。
B
C．基本功一般，经过培训能够达到教师的要求。
C
D．基本功较差，不能达到教师的基本要求。
D
评
委
意
见

评委签名：
综合评等
A
B
C
D