通用版初中物理八年级物理下册第十二章简单机械重点知识点大全.pdf

1 通用版初中物理八年级物理下册第十二章简单机械重点知识点大全通用版初中物理八年级物理下册第十二章简单机械重点知识点大全 单选题 1、下列图中的工具在使用时能起到“省距离”作用的是（）A 镊子 B老虎钳 C 起瓶器 D 铁丝剪 2、如图所示，为了使杠杆平衡，可以在它的端加不同方向的四个力，其中最小的力是（）A1B2C3D4 3、如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂l阻和动力F动的变化情况是（）2 Al阻不变，F动变大 Bl阻不变，F动不变 Cl阻变大，F动变大 Dl阻变大，F动不变 4、下列杠杆中属于费力杠杆的是（）A撬石头 B船桨 C小推车 D修树剪刀 5、A中的杠杆和物体处于静止状态，B、C、D中的物体被匀速吊起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（）AB 3 CD 6、如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形玻璃板平放在水平地面上，分别用竖直向上的拉力F甲、F乙拉在长短不同的两端的中央位置，使该端抬离地面，下列说法正确的是（）AF甲F乙，因为甲方法的动力臂短 BF甲F乙，因为乙方法的阻力臂短 DF甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的 2 倍 7、如图所示，某同学分别用甲、乙两套滑轮把同一桶沙子从一楼地面匀速提升到二楼。用甲滑轮所做的总功为1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为2，机械效率为2。不计绳重和滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A1 2B1 2，1 2 4 C1=2，1=2D1=2，1 2 8、如图所示，在轻质杠杆的中点处吊一重物G，左端能绕固定点O转动，右端施加一个始终竖直向上的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至OB，则在转动过程中（）AF与它的力臂乘积不变 BF的力臂不变，F的大小变大 CF的力臂变大，F的大小变大 DF的力臂变大，F的大小不变 9、如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，=，用细线将重物悬挂在A点，在 B 点作用竖直向上的拉力F。则在保持杠杆水平静止的情况下（）A拉力F的大小为物重的 2 倍 B当悬挂点左移时，F将减小 C若F改为沿图中虚线方向施力，F将增大 D若物重增加 2N，F的大小也增加 2N 10、如图所示，杠杆重 20N，用此杠杆先后两次将挂在同一位置的重为G150N 和G2100N 的重物匀速提升，分别使重物上升了h10.4m 和h20.2m，则下列说法正确的是（）A第 1 次做的有用功多 5 B第 2 次做的额外功多 C第 1 次做的总功少 D第 2 次机械效率大 11、筷子属于传统餐具，使用时（）A省力且省距离 B省力但费距离 C费力且费距离 D费力但省距离 12、如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB，在A点悬挂物体，在B点竖直向上拉动杠杆使其始终保持水平平衡，拉力为F。下列说法正确的是（）AF的大小为物重的 2 倍 B物重增加 5N，F的大小也增加 5N C物体悬挂点右移，拉力F会增大 D将F改为沿图中虚线方向，拉力F会减小 13、天工开物是我国第一部关于农业和手工业全书，蕴含了大量的物理知识，下列是天工开物中的场景，错误的是（）A、拉弓 B、独轮推车 C、制糖 D、桔槔 拉弓拉满了，说明力可以改变物体的形状 独轮推车，匀速推动，此时推力大于摩擦力 往桶里加水，水对桶底压强逐渐变大 用桔槔装水，运用了杠杆原理 AABBCCDD 6 14、如图所示，是我国古代墨经最早记述了秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是（）A“标”“本”表示力，“权”“重”表示力臂 B图中的点为杠杆的支点 C“权”小于“重”时，端一定上扬 D增大“重”时，应把“权”向端移 15、实验时，小芳用图所示的滑轮组，将重为 8N 的物体匀速提升 0.5m。已知动滑轮的重为 2N，不计绳重和摩擦，则（）A拉力F为 4NB有用功为 5J C绳子自由端移动距离为 1.5mD该滑轮组的机械效率为 80%多选题 16、如图甲所示，工人用动滑轮提升重物。第一次，将质量为 70kg 的重物以 0.1m/s 的速度匀速提升，竖直向上作用在绳子自由端的拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图乙中a所示。第二次，将另一重物以 0.2m/s 的速度匀速提升，拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图乙中b所示。不计绳重和摩擦，g取 10N/kg。下列7 说法正确的是（）A第一次提升重物时，绳子自由端的拉力F大小为 400N B第一次提升重物时，工人在 20s 内所做的功为 1600J C第二次提升重物时，动滑轮对重物做功的功率为 60W D先后两次提升重物时，该动滑轮的机械效率之比为 21：16 17、如图所示，用滑轮组提升重物时，将重 210N 的物体在 5s 内匀速提升了 2m，已知动滑轮重为 90N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中，下列说法中正确的是（）A提升物体的过程中，额外功为 180 J B绳子自由端拉力F的大小为 100 N C滑轮组的机械效率为 70%D绳子自由端移动的距离是 4 m 18、小芳用如图所示的滑轮组，在 5s 内将重为 90N 的物体匀速提升 1m，拉力F为 40N，不计轮重及摩擦，下列说法正确的是（）8 A滑轮组提升重物所做的有用功是 40JB该滑轮组的机械效率是 75%C动滑轮的重力是 50ND拉力的功率是 24W 19、如图所示为小刚外出所拿的行李箱，为该行李箱的轮轴，OA为可伸缩拉杆（重力可忽略），把箱体和拉杆OA看成一个整体。小刚在拉杆端点A处施加一始终垂直于拉杆的力F，在他使用行李箱时，下列说法正确的是（）A如图所示，该行李箱是一个省力杠杆 B小刚在拖动行李箱时总是先拉出上方的拉杆，这样可以增大动力臂，从而达到省距离目的 C小刚使箱体从图示位置绕 点缓慢逆时针转至接近竖直位置，此过程力中F始终不变 D手柄A的位置做的比较宽大是为了减小压强 20、如图所示，木块放在由同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上，当托盘中放入重为 3N 物体甲时，木块恰好能从A点向右做匀速直线运动；当木块运动到B点时，托盘和物体甲触地后，木块继续向右运动了一段距离，最后在C点停下来；将物体甲换成物体乙，当只给木块施加一个水平向左 5N 的拉力时，物体乙恰能做竖直向上匀速运动。不计托盘和绳的重力及轮与轴的摩擦。下列说法中正确的是（）9 A木块向右匀速运动的过程中所受拉力大小为 3N B木块在BC段继续向右运动的过程中所受摩擦力大于 3N C物体乙的重力为 2N D物体乙竖直向上匀速运动过程中，物体乙的机械能保持不变 21、甲、乙两个滑轮组如图，将同一物体匀速提升相同高度，拉力为F甲和F乙；绳端移动的距离为s甲和s乙；拉力做的功为W甲和W乙；机械效率为 甲和 乙。每个滑轮重相同，不计绳重及轴摩擦。下列判断正确的是（）AF甲:F乙2:3 Bs甲:s乙2:3 CW甲:W乙1:1 D甲:乙1:1 22、用图所示的滑轮组提升物体 A，在匀速竖直提升物体 A 的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为 500N，物体 A 上升的速度vA为 0.1m/s，滑轮组的机械效率为 80%。不计绳重和轮与轴的摩擦，下列说法中正确的是（）10 A绳子自由端的速度为 0.3m/s B物体 A 所受的重力为 800N C动滑轮所受的重力为 200N D拉力F做功的功率为 150W 23、如图所示，置于水平工作台面上的卷扬机，其质量为 50kg，工作时做功的功率恒为 1000W。现用卷扬机通过一个动滑轮匀速竖直提升重为 4500N 的物体 A，经过 2s 物体 A 被竖直匀速提升了 40cm。不计绳重和摩擦，取g=10N/kg，下列说法中正确的是（）A1s 内滑轮对物体 A 做的有用功为 1800J B动滑轮的质量为 50kg C提升物体 A 时，动滑轮的机械效率为 90%D提升物体 A 时，工作台面对卷扬机的支持力为 3000N 24、如图所示的滑轮组，用 500N 的拉力F在 10s 内将重 800N 的箱子匀速提升了 2m，不计绳重及摩擦，下列说法错误的是（）11 A定滑轮的作用是省力 B滑轮组机械效率为 80%C动滑轮的重力为 100ND拉力F的功率为 100W 25、小武用如图所示滑轮组匀速提升 500N 的重物，10s 内物体上升了 1m，大滑轮重 20N，每个小滑轮重 10N，滑轮组的绕绳能承受的最大拉力为 200N，不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦，下列结论正确的是（）A动滑轮对重物做的功为 520JB小武施加的拉力的功率为 52W C使用此滑轮组能匀速提起重为 570N 的物体 D若机械效率为 80%，则提升的物重为 160N 填空题 26、如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机，已知AB长为 40cm，AC长为 30cm。室外机的质量为 36kg，室外机的重力作用线正好通过AB中点，则A处钉受到的水平拉力F为_N（支架重力忽略不计）。为了安全，从力学角度分析，室外机的位置应尽量_（填“靠近”或“远离”）墙壁。12 27、在一次实验探究活动中，小林用如图所示滑轮组将重为 2.7N 的物体匀速提升了 20cm 用时 2s，绳子自由端弹簧测力计的示数如图所示，则小林做的有用功为_J，滑轮组的机械效率为_%。28、小武用如图所示滑轮组匀速提升 480N 的重物，10s 内物体上升了 1m。大滑轮重 30N，每个小滑轮重 10N，滑轮组的机械效率为 80%，则小武施加的拉力为_N，所做的有用功为_J。29、如图所示滑轮组提升重物（不计绳重和摩擦），重 600N 的物体在 10s 内匀速上升 1m。已知拉绳子的力F为 400N，则在这一过程中做的有用功_J，滑轮组的机械效率是_，拉力的功率为_W。若利用该装置提升重为 1000N 的物体，则该滑轮组机械效率将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。30、如图所示，两光滑斜面长度AB”、“=”或“”）。