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2021届高考化学二轮复习-专题4-常见元素及其重要化合物训练新人教版.doc

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2021届高考化学二轮复习 专题4 常见元素及其重要化合物训练新人教版 2021届高考化学二轮复习 专题4 常见元素及其重要化合物训练新人教版 年级: 姓名: - 6 - 专题4 常见元素及其重要化合物 1.(2020·潍坊模拟)我国古代的青铜器工艺精湛,有很高的艺术价值和历史价值。下列说法不正确的是( C ) A.我国使用青铜器的时间比使用铁器、铝器的时间均要早 B.将青铜器放在银质托盘上,青铜器容易生成铜绿 C.《本草纲目》载有名“铜青”之药物,铜青是铜器上的绿色物质,则铜青就是青铜 D.用蜂蜡做出铜器的蜡模,是古代青铜器的铸造方法之一,蜂蜡的主要成分是有机物 【解析】 金属大规模被使用的先后顺序跟金属的活动性关系最大,金属性越弱的金属使用越早,所以我国使用青铜器的时间比使用铁器、铝器的时间均要早,故A正确;Cu比Ag活泼,将青铜器放在银质托盘上,构成原电池,铜为负极,青铜器容易生成铜绿,故B正确;铜在空气中长时间放置,会与空气中氧气、二氧化碳、水反应生成碱式碳酸铜,因此《本草纲目》载有名“铜青”之药物,铜青就是铜锈蚀生成的碱式碳酸铜,故C错误;蜂蜡的主要成分是酸类、游离脂肪酸、游离脂肪醇和碳水化合物,主要成分是有机物,故D正确。 2.(2020·莆田模拟)以下有关物质用途的叙述正确的是( B ) A.金属钠、金属镁等活泼金属着火时,可以使用干粉灭火器来灭火 B.利用高纯度硅制造的太阳能电池板可将光能直接转化为电能 C.食品包装袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化变质 D.古有“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,今用乙醚从黄花蒿中可提取青蒿素是利用氧化还原反应原理 【解析】 金属钠、金属镁都能在二氧化碳气体中燃烧,所以活泼金属着火时,不能用干粉灭火器灭火,A不正确;太阳能电池板由高纯硅制成,它可实现光-电转换,将光能直接转化为电能,B正确;氧化钙能够吸收空气中的水分,所以食品包装袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品受潮,不能起到抗氧化作用,C不正确;根据相似相溶原理,用乙醚从黄花蒿中提取青蒿素,是利用萃取原理,D不正确。 3.(2020·漳州模拟)以工业级氧化锌(含Fe2+、Mn2+、Cu2+、Ni2+等)为原料制备氧化锌的流程如下: 其中“氧化”加入KMnO4是为了除去浸出液中的Fe2+和Mn2+。下列有关说法错误的是( D ) A.浸出时通过粉碎氧化锌提高了浸出率 B.“氧化”生成的固体是MnO2和Fe(OH)3 C.“置换”加入锌粉是为了除去溶液中的Cu2+、Ni2+等 D.“煅烧”操作用到的仪器:玻璃棒、蒸发皿、泥三角 【解析】 浸出时通过粉碎固体氧化锌,使物质颗粒变小,扩大了与硫酸的接触面积,反应速率加快,因而提高了浸出率,A正确;硫酸浸取工业级ZnO后的溶液中存在Fe2+、Mn2+、Zn2+和Ni2+,加入KMnO4溶液,Ni2+不能被氧化,Fe2+、Mn2+被氧化而形成MnO2和Fe(OH)3除去,KMnO4被还原形成MnO2,B正确;由于金属活动性Zn>Ni>Cu,所以“置换”加入锌粉可以与溶液中的Ni2+、Cu2+发生反应,除去溶液中的Cu2+、Ni2+等,C正确;“煅烧”操作用到的仪器:玻璃棒、坩埚、泥三角,D错误。 4.(2020·人大附中模拟)某同学进行有关铜、硝酸、硫酸化学性质的实验,实验过程如图所示: 实验1 实验2 ①、②、③中溶液呈蓝色,①③试管口有红棕色气体产生 ③中溶液呈蓝色,试管口有红棕色气体产生 下列说法正确的是( D ) A.稀硝酸一定被还原为NO2 B.实验1-②中溶液存在:c(Cu2+)+c(H+)═══c(NO)+c(OH-) C.由上述实验得出结论:常温下,Cu既可与稀硝酸反应,也可与稀硫酸反应 D.实验1-③、实验2-③中反应的离子方程式:3Cu+2NO+8H+═══3Cu2++2NO↑+4H2O 【解析】 稀硝酸与铜发生3Cu+8HNO3═══3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O反应,生成硝酸铜溶液为蓝色,试管口NO被氧化生成红棕色的二氧化氮,但硝酸被还原生成NO,故A错误;实验1-②中溶液存在电荷守恒为:2c(Cu2+)+c(H+)═══c(NO)+c(OH-),故B错误;由上述实验可得出结论:Cu在常温下可以和稀硝酸反应,但不能与稀硫酸反应,故C错误;实验1-③、实验2-③中反应的离子方程式:3Cu+2NO+8H+═══3Cu2++2NO↑+4H2O,故D正确。 5.(2020·宜宾模拟)按要求填空: Ⅰ.某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。回答下列问题: (1)甲组同学取2 mL FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为__Cl2+2Fe2+═══2Fe3++2Cl-__。 (2)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2 mL FeCl2溶液中先加入0.5 mL煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和1滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是__隔离空气(或排除氧气对实验的影响)__。 Ⅱ.工业上用某矿渣(含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2)提取铜的操作流程如下(金属单质E可由滤液C制取): 已知:Cu2O+2H+═══Cu+Cu2++H2O。 (3)固体混合物B的成分是__SiO2和Cu__。 (4)滤液A中铁元素的存在形式为__Fe2+__(填离子符号),生成该离子与Fe元素的有关反应的离子方程式为__Fe2O3+6H+═══2Fe3++3H2O__、__2Fe3++Cu═══2Fe2++Cu2+__。 (5)向滤液C中通入足量CO2气体,除了CO2+OH-═══HCO,主要的离子方程式还有__AlO+CO2+2H2O═══Al(OH)3↓+HCO__。 【解析】 (1)氯气具有氧化性,能氧化氯化亚铁为氯化铁,反应的离子方程式为:Cl2+2Fe2+═══2Fe3++2Cl-。(2)煤油不溶于水,密度比水小,分层后可以隔离溶液与空气接触,排除氧气对实验的影响。(3)根据上述分析,矿渣中含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2,只有SiO2与盐酸不反应,且Cu2O在酸性溶液中发生歧化反应生成铜,则固体B为SiO2和Cu。(4)Cu2O与盐酸反应生成Cu和Cu2+,Fe2O3与盐酸反应生成Fe3+,Fe2O3+6H+═══2Fe3++3H2O,反应生成的Fe3+能够与Cu反应生成Fe2+,2Fe3++Cu═══2Fe2++Cu2+,有Cu剩余,则溶液中铁离子转化为亚铁离子,所以滤液A中铁元素的存在形式为Fe2+。(5)在滤液C中含氢氧化钠和偏铝酸钠溶液,通入足量CO2反应生成碳酸氢钠,氢氧化铝,反应的离子方程式为:OH-+CO2═══HCO;AlO+CO2+2H2O═══Al(OH)3↓+HCO。 6.二水合草酸亚铁(FeC2O4·2H2O)可用作照相显影剂和制药工业。FeC2O4·2H2O受热时易分解生成FeO、CO、CO2、H2O等物质,甲同学利用如图装置(夹持及加热仪器省略)在实验室中对其气体产物进行了探究。 已知:常温下CO能与PdCl2溶液反应得到黑色的Pd。 请回答下列问题: (1)装置B中的试剂为__无水硫酸铜__;装置D的作用为__检验CO2是否被吸收完全__。 (2)实验开始前向装置内通入一段时间N2的目的是__排出装置内的空气,防止O2氧化生成的CO,防止空气中的CO2进入装置C中(答出其中2点即可)__。 (3)实验过程中,装置E中除了生成黑色的Pd外还有CO2生成,对应的化学方程式为__CO+PdCl2+H2O═══Pd+CO2↑+2HCl__。 (4)反应结束后,需向装置A中再次通入N2,目的是将生成的气体产物全部赶入右侧实验装置中,通入N2的具体实验操作为__打开K1、K3,关闭K2,缓缓通入N2一段时间__。 (5)若实验中所用草酸亚铁晶体的质量为36 g,装置C中产生的白色沉淀的质量为41.37 g,则装置A中发生反应的化学方程式为__20FeC2O4·2H2O19FeO+19CO↑+21CO2↑+Fe+40H2O__。 (6)乙同学认为FeC2O4·2H2O分解时得到的CO2的量应高于理论值,他的判断理由为__高温条件下,FeC2O4·2H2O分解出的CO和FeO发生了氧化还原反应,生成了CO2和Fe__;请设计实验证明乙同学的观点正确:__取适量的A装置中的固体产物放入小试管中,加入过量稀硫酸,若有气体产生,则说明乙同学观点正确__。 【解析】 (1)草酸亚铁晶体分解生成的物质有FeO、CO、CO2、H2O,B装置是用于检验水蒸气的,选用无水硫酸铜;D的作用是检验CO2是否被吸收完全。(2)空气中的O2能氧化生成的CO,空气中的CO2会干扰生成CO2的量的测定,故要先将装置中空气排出。(3)由题给信息可知该反应的反应物为CO、PdCl2和H2O,生成物为Pd、CO2和HCl,配平后即可得到该氧化还原反应对应的化学方程式。(4)第二次通入N2的目的是使生成的CO2全部进入装置C中,故相应的操作为打开K1、K3,关闭K2,缓缓通入N2一段时间。(5)二水合草酸亚铁晶体物质的量为0.2 mol,BaCO3沉淀的物质的量为41.37 g÷197 g·mol-1=0.21 mol,n(FeC2O4·2H2O)∶n(CO2)=20∶21,相应的化学方程式为20FeC2O4·2H2O19FeO+19CO↑+21CO2↑+Fe+40H2O。(6)高温条件下,FeC2O4·2H2O分解出的CO和FeO发生了氧化还原反应,生成了CO2和Fe,导致CO2的量增多。
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