吉林省梅河口市五中2020届高三生物第六次模拟试题.doc

吉林省梅河口市五中2020届高三生物第六次模拟试题

吉林省梅河口市五中2020届高三生物第六次模拟试题

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吉林省梅河口市五中2020届高三生物第六次模拟试题（含解析）
一、选择题
1. 生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（ ）
A. 人体细胞的核糖体、线粒体和细胞核中都能产生水
B. 由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C. 有氧呼吸时，生成物H2O中的O来自葡萄糖和水的分解
D. H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）
【答案】C
【解析】
【分析】
本题以水作为结合点，综合考查氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程和光合作用过程、DNA合成过程等内容，根据相关知识逐一分析选项。
【详解】A、核糖体上氨基酸脱水缩合形成蛋白质、线粒体有氧呼吸第三阶段、细胞核内DNA合成等生理过程中都能产生水，A正确；
B、基酸脱水缩合时，一个氨基酸的氨基（—NH2）与另一个氨基酸的羧基（—COOH）相结合形成一个肽键，同时脱去一分子水，所以生成物H2O中的氢来自氨基和羧基，B正确；
C、有氧呼吸时，生成物H2O中的O来自参与反应的氧气，C错误；
D、光合作用光反应中产生的[H]用于暗反应中，将C3还原成（CH2O），D正确。
故选C。
2. 荧光标记技术常常被用在生物科学研究中，根据所学知识判断下列各项研究没有使用该技术的是（ ）
A. 测定基因在染色体上的位置 B. 证明细胞膜具有一定的流动性
C. 证实DNA的复制是半保留复制 D. 显示染色体两端的端粒进行相关研究
【答案】C
【解析】
【分析】
荧光标记技术是指用一些能发射荧光的物质共价结合或物理吸附在所要研究的分子的某个基团上，利用荧光的特性来提供被研究对象的信息。
【详解】A、现代分子生物学利用特定的分子，与染色体上的某个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示，就可以知道基因在染色体上的位置，A不符合题意；
B、科学家利用两种不同荧光染料分别标记小鼠细胞和人细胞的膜蛋白，通过细胞融合的过程，证明细胞膜具有一定的流动性，B不符合题意；
C、证实DNA的复制是半保留复制利用的是同位素示踪技术，C符合题意；
D、端粒为每条染色体两端都有的一段特殊序列的DNA，科学家利用荧光染料标记端粒，可以让端粒在染色体两端显示出来，进而可进行相关研究，D不符合题意。
故选C。
3. 如图是在适宜温度下，甲、乙两种植物的光合速率（CO2吸收速率）随光照强度变化的示意图。下列有关说法错误的是（ ）

A. 与甲植物相比较，乙植物更适于生长在弱光环境中
B. B点时限制甲、乙光合速率的主要环境因素分别是光照强度、CO2浓度
C. 在A点条件下，两植物的有机物合成速率应为v甲大于v乙
D. 与A点相比较，B点时甲植物叶肉细胞中C5的消耗速率小
【答案】D
【解析】
【分析】
CO2吸收速率代表的是植物的净光合速率，由图可知，乙植物的光补偿点和光饱和点均低于甲植物，说明乙植物更适合在弱光条件下生长。
【详解】A、据图分析可知，在较低光照条件下，乙植物的净光合速率大于甲植物，说明乙植物更适于生长在弱光环境中，A正确；
B、已知实验条件是最适温度，B点之后，乙植物的光合速率不再随光照强度增加而增加，但甲植物的光合速率还可以随着光照强度的增加而增加，所以B点时限制甲、乙光合速率的主要环境因素分别是光照强度、CO2浓度，B正确；
C、在A点条件下，两植物的净光合速率相等，但甲植物的呼吸速率大于乙植物，根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率，所以两植物有机物合成速率应为v甲大于v乙，C正确；
D、与A点相比较，B点时光照强度较大，产生的还原氢和ATP较多，还原C3的速率较快，所以C3的合成速率也较快，即此时甲植物叶肉细胞中C5的消耗速率较大，D错误。
故选D。
4. 大多数人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述不正确的是
A. 此过程涉及到生物膜之间的融合和转化
B. 心跳加速是激素作用的结果，激素起作用后被灭活，血压能恢复正常
C. 此过程涉及神经递质的释放与识别
D. 此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别
【答案】D
【解析】
分析】
激素由内分泌器官或内分泌细胞分泌，激素在作用后即被灭活。激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。
【详解】A、神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，A正确；
B、根据题干信息分析可知，肾上腺素可作用于心脏，使心率加快，激素起作用后被灭活，血压能恢复正常，B正确；
CD、该过程有神经调节，突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受体识别，C正确、D错误。
故选D。
【点睛】解答本题的关键是明确激素调节的特点，以及兴奋在神经元之间传递的过程，再根据题意作答。
5. 某植物的5号和8号染色体上有与叶色性状有关的基因，基因型为E_ff的甲表现为绿叶，基因型为eeF_的乙表现为紫叶。将纯合绿叶甲（♀）与纯合紫叶乙（♂）在某一新环境中杂交，F1全为红叶，让F1自交得F2，F2的表型及其比例为红叶∶紫叶∶绿叶∶黄叶=7∶3∶1∶1。下列相关说法正确的是（ ）
A. F2中绿叶植株和亲本绿叶甲的基因型相同
B. F2紫叶植株的基因型有两种，其中纯合紫叶植株∶杂合紫叶植株=2∶1
C. F2异常比例的出现最可能的原因是基因型为EF的雄配子致死
D. F2中的红叶雌株与黄叶雄株杂交，后代中黄叶植株的比例为3/28
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题干信息分析，已知控制该植物叶色的两对等位基因位于两对同源染色体上，则两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律；纯合绿叶甲（EEff）与纯合紫叶乙（eeFF）杂交，子一代红叶的基因型为EeFf，子一代自交产生的子二代表型及其比例为红叶（E_F_）∶紫叶（eeF_）∶绿叶（E_ff）∶黄叶（eeff）=7∶3∶1∶1，是9∶3∶3∶1的变形，且组合数为12，说明新环境下存在配子致死现象，由于存在基因型为eeff黄色个体，因此致死的应该不是ef配子，由绿叶的比例分析最可能是基因型为Ef的雌配子或雄配子致死。
【详解】A、根据以上分析可知，亲本绿叶甲的基因型为EEff，子二代绿叶植株Eeff，A错误；
B、子二代紫叶植株（eeF_）的基因型有两种，其中纯合紫叶植株∶杂合紫叶植株=1∶2，B错误；
C、根据以上分析已知，题干中异常比例出现的原因最可能是基因型为Ef的雌配子或雄配子致死，C错误；
D、由于Ef的雌配子或雄配子致死，因此子二代中红叶雌株的基因型为及其比例为EEFF∶EEFf∶EeFF∶EeFf=1∶1∶2∶3，黄叶雄株的基因型为eeff，两者杂交，后代中黄叶植株的比例=3/7×1/4×1=3/28，D正确。
故选D。
【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，明确非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律，能够根据题干信息写出亲本和子一代的基因型，并能够根据子二代的特殊性状分离比分析可能致死的配子的基因型种类，进而利用基因的分离定律解决自由组合定律的相关问题。
6. 下列有关高等动物生命活动调节叙述，正确的是（ ）
A. 神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多的神经递质进行信息传递
B. AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞的原癌基因突变
C. 当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常
D. 吞噬细胞中的溶酶体能将抗原-抗体复合物水解，但不能将其彻底氧化分解
【答案】D
【解析】
【分析】
高等动物生命活动调节机制是神经-体液-免疫调节网络。
【详解】A、神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于释放更多的神经递质进行信息传递，A错误；
B、AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞大量破坏，导致患者免疫系统的监控和清除功能几乎全部丧失，B错误；
C、当甲状腺激素含量偏高时，可以反馈抑制下丘脑和垂体的活动从而使激素含量恢复正常，C错误；
D、有机物彻底氧化分解的部位是细胞质基质和线粒体，D正确。
故选D。
二、非选择题
7. 为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室人员将水稻幼苗培殖于透光气球（可膨胀、收缩）中进行实验，实验装置如图一所示。

实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：①取多套相同装置，分别调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源，将灯泡分别置于距装置10cm、20cm、30cm、40cm等处，15分钟后观察并记录每套装置指针偏转方向和格数。实验结果如上图二所示。请回答下列问题。
（1）水稻苗叶肉细胞光反应的场所是__________。
（2）该实验的自变量是________，通过________________进行调控。
（3）根据实验结果，图二中的e点表示的生物学含义为________________________，f点指针偏转方向为________。
（4）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行________________处理。
【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 光照强度 (3). 改变灯泡与装置间的距离 (4). 光补偿点（或光合作用速率等于细胞呼吸速率或光合作用强度等于细胞呼吸强度） (5). 左 (6). 遮光或黑暗
【解析】
【分析】
比较a、b两点光合作用强度的大小可看距离或者曲线的斜率。本实验是用一套装置，反映的是氧气的累积量的变化，c点之前表示植物还有氧气的释放，c点之后表示植物开始消耗氧气，所以c点表示光补偿点。若产生的氧气消耗完毕，则指针回到零状态。
【详解】（1）光合作用光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。
（2）根据题意和题图分析可知，该实验的自变量是光照强度，可以通过改变灯泡与装置间的距离进行调控或改变灯泡的功率进行调控。
（3）图二中e点是光照条件下天平指针不偏转，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率或光合作用强度等于细胞呼吸强度，为光补偿点。e点光合速率等于呼吸速率，f点与e点相比指针开始回偏，即偏左。
（4）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，为避免光照对实验的影响，需要对此装置进行遮光或黑暗处理
8. 人体生命活动主要受神经-体液调节，如图表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙三种方式。据图回答下列问题。

（1）在寒冷的环境中，人体能通过该图中________和________两种方式调节，使________和____________分泌增加，代谢增强，产热增加。感冒发热患者能在一段时间后通过大量出汗使体温恢复至正常，这是一种________________调节机制。
（2）糖尿病患者由于血糖浓度较高，导致血浆渗透压________，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，该兴奋可传导至______________产生渴觉，某人一次性饮下1000mL清水，1h内尿量明显增加，此现象的产生与图中乙调节方式产生________有关。
（3）为了验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓，请完成以下实验。
实验步骤：
①取生理状态相同的小白鼠若干，均分为甲、乙、丙、丁四组，并测量四组小白鼠的体温；
②甲组不做处理，乙组破坏________，丙组破坏________，丁组破坏下丘脑和脊髓；
③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，测体温并比较体温是否发生变化。
实验结果：
组别
甲
乙
丙
丁
体温是否变化

不变化
变化

________
【答案】 (1). 甲 (2). 丙 (3). 甲状腺激素 (4). 肾上腺素 (5). （负）反馈 (6). 升高 (7). 大脑皮层 (8). 抗利尿激素 (9). 下丘脑 (10). 脊髓 (11). 不变化 变化
【解析】
【分析】
分析图示：表示神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，其中甲途径：下丘脑→垂体→内分泌腺→激素；乙途径：下丘脑合成，垂体释放抗利尿激素；丙途径：神经系统→内分泌腺→激素。其中A表示突触。
【详解】（1）在寒冷的环境中，人体能通过甲和丙两种方式调节，使肾上腺素、甲状腺激素分泌增多，促进细胞代谢，增加产热量。感冒发热患者能在一段时间后通过大量出汗增加散热量使体温恢复至正常，这是一种负反馈调节机制。
（2）糖尿病患者由于血糖浓度较高，导致血浆渗透压升高，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，该兴奋可传导至大脑皮层产生渴感。某人一次性饮下1000mL清水，1h内尿量明显增加，抗利尿激素与调节水平衡有关。
（3）验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓的试验中，自变量：下丘脑和脊髓是否正常（破坏）；因变量：体温是否稳定；无关变量：小白鼠的生理状态、各组实验的环境。
②甲组不做处理，乙组破坏下丘脑，丙组破坏脊髓，丁组破坏下丘脑和脊髓。
③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，测量体温并比较体温是否发生变化来衡量体温是否稳定。
实验结果：甲没有处理，含有正常的下丘脑和脊髓，能调节体温，体温维持相对恒定，不变化；乙组破坏下丘脑，破坏了体温调节中枢，不能正常调节体温，体温有所变化；丙组破坏脊髓，下丘脑体温调节中枢可以正常调节体温，体温维持相对稳定；丁组破坏下丘脑和脊髓，破坏了下丘脑体温调节中枢，不能正常调节体温，体温有所变化。
【分析】本题结合神经系统对内分泌功能的调节图解，考查神经、体液调节在稳态中的作用，要求考生识记神经和体液调节过程，掌握甲状腺激素的调节过程和水平衡的调节过程，掌握体温调节过程，能结合图答题。
9. 如图是某草原生态系统的能量流动示意图，h、i、j、k表示不同用途的能量。

（1）请写出以下字母的含义：h：________________________。i：________________________。j：________________________。k：________________________。
（2）从生产者到初级消费者的能量传递效率按照10%计算，初级消费者到次级及以上消费者的能量传递效率未知，请计算并补充表中数据（单位：J/（cm²·a），结果保留小数点后一位有效数字）

h
i
j
k
生产者
2．7×１08
M
2．3×108
1．2×108
初级消费者
3．5×107
N
2．8×106
1．9×106

表中M为_______________，N为_______________。
（3）因开采过度，草原植被曾遭到破坏，引起生态环境恶化，后来通过加大对草原的保护力度，该生态系快恢复到以前的状态，恢复过程中生态系统的总能量_______________。
【答案】 (1). 呼吸作用散失的能量 (2). 流入下一营养级的能量（或被下一营养级同化的能量） (3). 未被利用的能量 (4). 流入分解者的能量 (5). 6．9×107 (6). 2．9×107 (7). 先增加后稳定
【解析】
【分析】
生产者同化量的去向包括：自身呼吸作用散失、流向下一个营养级、未被利用和流向分解者。据图分析：h、i、j、k分别表示不同用途的能量，根据能量的去路，可以确定h表示各种生物呼吸消耗的能量，i表示被下一营养级同化的能量，j表示未利用的能量，k表示通过生物的遗体、粪便等流入分解者的能量。
【详解】（1）根据生产者、消费者和分解者都有能量去向h，可知h表示呼吸作用散失的能量，根据生产者的i=初级消费者的（h+i+j+k），可知i表示流入下一营养级的能量，生产者和消费者都有k流向分解者，所以k表示流入分解者的能量，j表示未被利用的能量。
（2）由于从生产者到初级消费者的能量传递效率按照10%计算，所以（2．7×１08+M+2．3×１08+1．2×１08）×10%=M，解得M≈6．9×107。M=（3．5×107+N+2．8×106+1．9×106），解得N≈2．9×107。
（3）该生态系统恢复过程中生物数量先增加后稳定，营养结构变得复杂，生态系统的总能量先增加后稳定。
【点睛】本题考查能量流动的有关知识，要求考生掌握能量流动的去向，能根据不同营养级之间能量的传递规律进行计算，具有一定的难度。
10. 果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。B、b基因位于常染色体上，R、r基因位于X染色体上。如表是杂交实验结果：
P
♀灰身×黑身♂
红眼♀×白眼♂
F1
灰身
红眼
F2
灰身∶黑身＝3∶1
红眼∶白眼＝3∶1

（1）选果蝇作实验材料优点是_________________________________________________（至少写出2点）。
（2）某同学判断出上述两对相对性状遗传遵循自由组合定律，你认为他做此判断的理由是_____________。
（3）以上两对相对性状中，正交与反交产生子代的结果不一致的是________________________。
（4）现用纯合的灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交，再让F1个体间杂交得到F2，预期F2可能出现的基因型有_______种。若F2雌雄果蝇再随机交配，试推断F3中红眼果蝇的概率是_____________。
【答案】 (1). 相对性状明显、培养周期短、子代数目多、易于饲养、雌雄易辨等 (2). 两对基因分别位于两对同源染色体上 (3). 红眼和白眼 (4). 12 (5). 13/16
【解析】
【分析】
根据题意，果蝇的灰身（B）和黑身（b），B、b基因位于常染色体上，F2灰身：黑身=3：1，所以F1灰身为Bb，可知亲本灰身为BB，黑身为bb。R、r基因位于X染色体上，F1全为红眼，所以亲本的基因型为XRXR和XrY。
【详解】（1）果蝇具有相对性状明显、培养周期短、子代数目多、易于饲养、雌雄易辨等优点，是良好的遗传实验材料。
（2）据题干可知，B、b基因位于常染色体上，R、r基因位于X染色体上，这两对基因分别位于两对同源染色体上，故判断出上述两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。
（3）以上两对相对性状中，控制红眼和白眼的R、r基因位于X染色体上，正交与反交产生子代的结果不一致。
（4）现用纯合的灰身红眼雌果蝇BBXRXR与黑身白眼雄果蝇bbXrY杂交，F1基因型为BbXRXr、BbXRY，再让F1个体间杂交得到F2，预期F2可能出现的基因型有3×4=12种。若F2雌果蝇基因型有1/2XRXR、1/2XRXr，产生卵细胞XR：Xr=3：1，雄果蝇基因型为1/2XRY、1/2XrY，产生精子及比例为XR：Xr：Y=1：1：2，随机交配得到F3中白眼果蝇概率=1/4×1/4+1/4×2/4=3/16，故红眼果蝇的概率=1-3/16=13/16。
【点睛】本题考查伴性遗传，考查学生分析和解决问题的能力，正确写书亲本的基因型是解题的关键。
[生物——选修1：生物技术实践]
11. 下图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置，请回答下列问题。

⑴血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，其在红细胞中的作用体现了蛋白质具有运输功能，一个血红蛋白分子至少含有_________个游离的氨基。
⑵甲装置用于______________________，原理是_____________________________________________。
⑶乙装置中，C溶液是____________。用乙装置分离蛋白质的方法叫__________________________。
⑷用乙装置分离血红蛋白时，待_______________接近色谱柱底端时，用试管收集流出液，每5mL收集一管，连续收集。
⑸血红蛋白提取和分离的程序可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。其中样品处理包括：红细胞的洗涤、______________、分离血红蛋白溶液；纯度鉴定常采用的方法是_____________________。
【答案】 (1). 4 (2). 透析（或粗分离） (3). 透析袋是半透膜制作的，小分子物质可以通过，大分子物质不能通过（或渗透作用） (4). 磷酸缓冲溶液 (5). 凝胶色谱法 (6). 红色的蛋白质 (7). 血红蛋白的释放 (8). SDS聚丙稀酰氨凝胶电泳
【解析】
【分析】

人体的血红蛋白由四个亚基构成，即含有四条肽链。血红蛋白的提取和分离的程序可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。其中样品的处理包括：红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液；纯度鉴定常采用的方法是SDS聚丙稀酰氨凝胶电泳。
【详解】
(1)一个血红蛋白分子中含有4条肽链组成，所以至少含有4个游离的氨基。
（2）甲装置有透析袋，说明是用于透析或者粗分离的；其原理是透析袋是半透膜制作的，小分子物质可以通过，大分子物质不能通过。
（3）乙装置中，C溶液是磷酸缓冲溶液，用乙装置分离蛋白质的方法叫凝胶色谱法。
（4）用乙装置分离血红蛋白时，待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，用试管收集流出液。
（5）血红蛋白提取和分离中样品处理包括：红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液；纯度鉴定常采用的方法是SDS聚丙稀酰氨凝胶电泳。
【点睛】
本题考查血红蛋白提取和分离的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
[生物——选修3：现代生物科技专题]
12. 如图表示获得动物个体的两种途径，请回答以下问题。

（1）排卵是指__________________，受精前的准备包括和______________和_____________。
（2）在取卵前通常需要注射_________激素，促使母体产生更多的卵细胞。去核卵母细胞与体细胞核形成的重组卵母细胞，在体外培养时所需的气体环境为__________________。
（3）动物个体2属于克隆动物，培育过程必须用到胚胎工程中的早期胚胎培养和_______________技术，该技术是否成功与__________________有关。
（4）若需要对胚胎进行性别鉴定，目前最有效、最准确的方法是________________，操作的基本思路是从被测的囊胚中取出_________细胞进行DNA分析。
【答案】 (1). 卵子从卵泡中排出 (2). 精子获能 (3). 卵子的准备（或卵子发育至减数第二次分裂中期） (4). 促性腺 (5). 95%空气+5%二氧化碳 (6). 胚胎移植 (7). 供体和受体的生理状况 (8). SRY—PCR法 (9). 滋养层
【解析】
【分析】
根据图示，动物个体1代表由精子和卵细胞结合产生的受精卵发育而来的正常个体，动物个体2代表利用核移植技术产生的克隆个体。
【详解】（1）排卵是指卵子从卵泡中排出。受精前的准备阶段包括精子获能和卵子的准备，卵子需发育至减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。
（2）促进排卵使用的激素为促性腺激素，重组卵母田胞的体外培养所需的气体环境与动物细胞培养相同，均为95%空气+5%二氧化碳。
（3）动物个体2的培育过程中必须用到胚胎工程中的早期胚胎培养和胚胎移植技术，胚胎移植能否成功与供体和受体的生理状况有关。
（4）SRY—PCR法是现阶段进行胚胎性别鉴定最准确和最有效的方法，操作时需取囊胚中的滋养层细胞进行鉴定。