BOPPPS教案单模版-2016.docx

BOPPPS教案单模版-2016
BOPPPS教案单模版-2016

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（BOPPPS教案单模版-2016）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为BOPPPS教案单模版-2016的全部内容。

微格演练—印刷网点呈色（叠合呈色)
讲授者：
曹建平
日期:
2016—10-20

时间
教学者活动
学员活动
教材设备
导言
Bridge-in
1
色彩丰富生活，通过用放大镜观看印刷品网点，吸引学员注意力.让学员思考印刷品颜色是如何形成的？
观看PPT、纸质印刷品
电脑、投影仪、激光笔、放大镜
学习目标
Objectives
0.5
1、 分析、理解网点叠合呈色方式的原理；
2、 归纳、掌握呈色方式的特点。
观看PPT
电脑、投影仪、激光笔
前测
Pre-assessment
1.5
通过提问，了解学员对三原色、互补色、减色法的掌握情况，便于对下面所讲内容做调整.
观看PPT，思考、复习。
电脑、投影仪、激光笔
参与式学习Participatory Learning
5
1、 利用M+Y叠合作例子讲解原理；
2、 学员分析C+M叠合呈色的结果;
3、 讨论叠合呈色的特点。
1、 观看PPT；
2、 思考分析原理,归纳特点。
电脑、投影仪、激光笔
后测
Post-assessment
1.5
针对学习目标设计2个题目，检查学员是否掌握原理和特点。
观看PPT
电脑、投影仪、激光笔
摘要/总结
Summary
0.5
总结叠合呈色的原理本质与特点；引出下一个知识点:网点并列呈色。
1、 观看PPT；
2、 思考题。
电脑、投影仪、激光笔

特殊教学设备需求：放大镜

教学时间提醒：9min

教学环境布置：正常

课程名称：