高三语文考前指导.ppt

1.1.放松放松,冷静冷静,细心细心.大原则：大原则：清醒、全面答题清醒、全面答题,轻松拿分轻松拿分2.2.把握节奏把握节奏,有条不紊有条不紊.切记：切记：“欲速则不达欲速则不达”.3.3.认真审题认真审题,严格严格按照要求答题按照要求答题.切记：切记：问什么问什么,就答什么；就答什么；先问先答；先问先答；怎么问怎么问,就怎么答就怎么答.4.4.细心答题细心答题,尽可能尽可能在试卷上留下思考的痕迹在试卷上留下思考的痕迹,切记：切记：动笔就有分动笔就有分,绝对不允许空白题绝对不允许空白题.5.5.选择题仔细比较筛选选择题仔细比较筛选,使用使用排除法排除法或优选法或优选法 做题做题.6.6.在表达题上在表达题上,要尽可能从要尽可能从多角度分点答题多角度分点答题.7.7.保持卷面整洁保持卷面整洁,书写不好的同学更不要连书写不好的同学更不要连 笔笔,切记切记“整洁、美观、有效整洁、美观、有效”的原则的原则.8.8.相信自己的第相信自己的第1 1印象印象,如无绝对把握如无绝对把握,不要轻易改动自己第不要轻易改动自己第1 1次写下的答案次写下的答案.答题策略答题策略 1.大致浏览大致浏览1下下,初步摸清题情初步摸清题情,估计时间估计时间,并并认真做好自己最拿手认真做好自己最拿手1两个题目（如默写）两个题目（如默写）,让思维很快进入最佳状态让思维很快进入最佳状态.要要先易后难先易后难,先熟后生先熟后生,但要注意但要注意,对熟对熟题要千万小心题要千万小心,简单题不可大意简单题不可大意.2、做选择题要相信自己的第做选择题要相信自己的第1感觉感觉,第第1感觉通感觉通常是比较准的常是比较准的.最好最好做完选择题马上将答案涂做完选择题马上将答案涂上答题卡上答题卡.不可以全卷都做完了不可以全卷都做完了,再来涂选择再来涂选择题答案题答案,这样出错的几率太大这样出错的几率太大.做选择题反对做选择题反对“知难而进知难而进”的做法的做法,做不出做不出,想了三分钟还做不出想了三分钟还做不出,就应该暂时放弃就应该暂时放弃,先凭先凭感觉选感觉选1个个,做好标记做好标记,有时间剩时再做有时间剩时再做.因为因为有时所谓的难题是由于没有看清题目所致有时所谓的难题是由于没有看清题目所致,题题目要你选出目要你选出“不恰当不恰当”的的1项项,你总是在找你总是在找“恰当恰当”的的1项项,自然做不出（做古文单选和现自然做不出（做古文单选和现代文多选题尤其如此）代文多选题尤其如此）.如果你先绕过去如果你先绕过去,回回头来做头来做,就比较容易发现自己的就比较容易发现自己的“眼误眼误”.重要提示选择题全部做完后马上填涂到答题卡上选择题全部做完后马上填涂到答题卡上,不不要等到最后交卷前来填涂也不要做要等到最后交卷前来填涂也不要做1题填涂题填涂1题题,这样速度会较慢这样速度会较慢.没把握的也先填涂上去,在试卷上标记好,以便有时间剩的时候再做或检查.1.社科文1.1.要要细心细心,注意出错方向注意出错方向.无中生有、偷换概念、断章取义、无中生有、偷换概念、断章取义、以偏概全、强加因果以偏概全、强加因果(因果倒置因果倒置)、未然说成必然未然说成必然2.2.联系原文联系原文(从原文中找从原文中找)3.3.阅读时要用笔圈点勾画阅读时要用笔圈点勾画.二、现代文1.1.答案答案1 1定要圈化定要圈化.2.2.按照分值答要点按照分值答要点.3.3.答案多多益善答案多多益善,要有层次性、条理性要有层次性、条理性.4.4.1 1定要仔细审清题干再动笔答题定要仔细审清题干再动笔答题,避免避免答非所问白费力答非所问白费力.5.5.阅读或答题时阅读或答题时,要想着参考要想着参考1 1下第下第1 1题题.三、非连续性文本信息筛选概括题三、非连续性文本信息筛选概括题答题技巧：答题技巧：用序号分条答题用序号分条答题1、看清题目要求、看清题目要求,如果不止如果不止1问问,要要分类分条分类分条作答作答.如：如：原因：原因：措施：措施：2、弄清楚可不可以、弄清楚可不可以摘抄摘抄原文原文,还是只能用还是只能用自己的话自己的话概括概括.3、摘抄或概括的语句、摘抄或概括的语句1定要准确、定要准确、完整完整.四、如何读懂文言文文段四、如何读懂文言文文段认真阅读最后认真阅读最后1道有关内容分析的选择题把握文段主要内道有关内容分析的选择题把握文段主要内容容,然后再读文段然后再读文段.见到有画线的词句见到有画线的词句,马上在试卷上写出翻译马上在试卷上写出翻译,或者马或者马上与后面的选择题给出的翻译或说法作对照上与后面的选择题给出的翻译或说法作对照,因为这种联系上因为这种联系上下文的翻译下文的翻译,远远比看完全文临做题时才翻译准确得多远远比看完全文临做题时才翻译准确得多.1时不懂时不懂,不必着急不必着急,放放1放先读下文放先读下文,也许读了下文就自然也许读了下文就自然能明白能明白,也可到题目中去找答案也可到题目中去找答案.实在不懂也没什么实在不懂也没什么,1般不会影响答题般不会影响答题,没必要钻牛角尖没必要钻牛角尖,命题者不会在大多数考生读不懂的地方设题命题者不会在大多数考生读不懂的地方设题.断句题注意断句的方法：注意断句的方法：注意注意对称句对称句；注意句首、句尾常见的注意句首、句尾常见的虚词虚词的提示作用；的提示作用；注意注意名词名词的语法位置的语法位置.读选项读选项,进行进行选项对比选项对比.内容理解题内容理解题答题技巧：找出答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的文段中与选项解释相对应的语句语句,11对应对应.叙述或分析的错误只在某叙述或分析的错误只在某1小点小点,主要是主要是顺顺序的颠倒、无中生有序的颠倒、无中生有等等.注意人物的注意人物的事迹是否张冠戴事迹是否张冠戴,事件的事件的时间是时间是否准确否准确,人物人物性格陈述是否恰当性格陈述是否恰当.文句翻译题文句翻译题文句翻译题答题技巧：文句翻译题答题技巧：1.在在初次通读初次通读文章时就把划线的句子文章时就把划线的句子直接直接在原文翻译在原文翻译.2.补主语补主语意识意识.3.不会的词不会的词合并合并翻译翻译4.字字落实字字落实,避免错别字避免错别字,前后前后通顺通顺.五、诗歌鉴赏题五、诗歌鉴赏题古诗欣赏重在翻译古诗欣赏重在翻译,在理解诗歌的内容基础上再用术在理解诗歌的内容基础上再用术语语.古诗欣赏古诗欣赏1定要看清题目定要看清题目,问什么答什么最重要问什么答什么最重要.绝对绝对不能答非所问不能答非所问.1、注意诗歌、注意诗歌题目和注释题目和注释.2、逐字解说诗句、逐字解说诗句,理解诗的大意理解诗的大意.诗诗最后两句最后两句1般是诗的主旨和意境所在般是诗的主旨和意境所在,要特别注意要特别注意.3、注意诗中出现的、注意诗中出现的意象意象（即描写的对象）（即描写的对象）,调调动常识储备动常识储备,揣摩其象征意味揣摩其象征意味.4、评价要恰当、评价要恰当,不要拔高不要拔高.围绕人之常情考虑诗围绕人之常情考虑诗歌的感情基调歌的感情基调.5、注意、注意准确运用术语准确运用术语.6、如果无从下手如果无从下手,至少要翻译诗歌至少要翻译诗歌.六、名句名篇默写六、名句名篇默写这道题目的字迹这道题目的字迹1定要定要工整清楚工整清楚,严严禁潦草禁潦草,要象小学生要象小学生1样写字样写字,切勿卖弄切勿卖弄.答题技巧：理解设题的语境限制答题技巧：理解设题的语境限制,按规按规定默写定默写.1定要定要“回头看回头看”.注意注意纠正错别字纠正错别字,注注意错漏字意错漏字.七、语言表达七、语言表达成语题成语题答题经验答题经验:善用排除法善用排除法（1）弄清所用成语的）弄清所用成语的前后语境前后语境,尽可能找出句中相尽可能找出句中相关暗示信息关暗示信息.（2）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（3）特别陌生的成语往往是对的特别陌生的成语往往是对的.关注三类成语：关注三类成语：第第1,1,带有带有感情色彩感情色彩的成语的成语,如长篇大论、上行下效；如长篇大论、上行下效；第二第二,容易容易望文生义望文生义的成语的成语,如火中取栗、不刊之如火中取栗、不刊之论；论；第三第三,有特定使用有特定使用对象和范围对象和范围的成语的成语,如豆蔻年华如豆蔻年华.病句辨析题病句辨析题注意题干的要求注意题干的要求,选择的选择的是有语病的还是无语病是有语病的还是无语病的的1项项.特别注意以下几种情况：特别注意以下几种情况：1、介词介词“关于关于”“对于对于”“对对”等开头的句子等开头的句子,注意注意是否主语残缺是否主语残缺,或主客关系颠倒或主客关系颠倒.2、动词后有很长的修饰词语动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺注意是否宾语残缺.3、用用“和和”“或或”以及顿号以及顿号连接的并列成分连接的并列成分,注意歧注意歧义及顺序是否失当以及是否从属关系义及顺序是否失当以及是否从属关系.4、前半句使用了、前半句使用了“能否能否”“可否可否”等双面词语等双面词语,注意注意后后半句是否与前半句协调半句是否与前半句协调.5、反问句及多重否定句反问句及多重否定句注意是否表意相反注意是否表意相反.6、注意、注意有数词的有数词的病句病句.学以致用1、长征路上的艰难险阻和千辛万苦对、长征路上的艰难险阻和千辛万苦对1位位出生入死的长征老干部是非常熟悉的出生入死的长征老干部是非常熟悉的.2、针对国际原油价格步步攀升、针对国际原油价格步步攀升,美国、印美国、印度等国家纷纷增加或建立了石油储备度等国家纷纷增加或建立了石油储备,我我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系系.学以致用：学以致用：1、雷锋精神当然要赋予它新的内涵、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢又能否认现在就不需要学习雷锋了呢2、睡前有三忌：、睡前有三忌：1忌睡前恼怒忌睡前恼怒,二忌卧处当二忌卧处当风风,三忌吃得太饱三忌吃得太饱.学以致用：学以致用：1、专家指出、专家指出,我国西部广大中小学校在未来的我国西部广大中小学校在未来的到到10年左右年左右,学生入学人数会快速上升至饱和学生入学人数会快速上升至饱和.2、这个炼钢车间、这个炼钢车间,由十天开由十天开1炉炉,变为五天开变为五天开1炉炉,时间缩短了时间缩短了1倍倍.3、七彩瀑布群、七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的位于香格里拉县尼汝村的1个群山深处个群山深处,1条名为条名为“尼汝河尼汝河”的高原融雪河流的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这和陡峭的山峰造就了这1旷世奇观旷世奇观.特别关注1.平均、至少、大约、将近、超过平均、至少、大约、将近、超过以上以上/左右左右/上下上下/多多2.减少（缩小、降低、下降）减少（缩小、降低、下降）倍数倍数3.集合名词与数量词集合名词与数量词4.时速每小时时速每小时80公里公里时速时速80公里小时公里小时5.囊括囊括中的中的6.20万朵花粉万朵花粉八、作八、作文文1、时间安排：尽量安排、时间安排：尽量安排50分钟左右分钟左右写作文写作文.要写够要写够800字字,850900字效果最佳字效果最佳.2、1定注意拟个好标题定注意拟个好标题,核心词、关键词出现核心词、关键词出现的频率要高的频率要高.3、真的写不完、真的写不完,只剩下最后五分钟了只剩下最后五分钟了,草草地也草草地也要结尾要结尾.4、800最佳效果是最佳效果是5-6段段.段落太少则显臃肿冗长段落太少则显臃肿冗长,看看着头晕；太多则蜻蜓点水着头晕；太多则蜻蜓点水,给人浮夸空洞之感给人浮夸空洞之感.开开头结尾三、四行左右为宜头结尾三、四行左右为宜,不要太长不要太长.5、注意表达停顿的、注意表达停顿的标点符号标点符号1定不要放在顶格定不要放在顶格.任务驱动型作文写作六法任务驱动型作文写作六法1 1、析材料、析材料2 2、论危害、论危害3 3、挖根源、挖根源4 4、提办法、提办法5 5、联现实、联现实6 6、作结论（作呼告）、作结论（作呼告）常用结构模式常用结构模式引引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）充分（明析原因、直指危害、阐明意义）联联紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）结结点题（寻找对策、倡导劝勉、呼吁号召）点题（寻找对策、倡导劝勉、呼吁号召）在做完考题后在做完考题后,要注意检查答卷要注意检查答卷,减少不合理失分减少不合理失分.首先检查是否答完全卷首先检查是否答完全卷,像前面所说的可能有像前面所说的可能有暂时搁置暂时搁置的考题的考题.任何任何1个题目都个题目都不能空白不能空白,空白就空白就1分也不能得到分也不能得到,实在不能解答的题目最后应猜答实在不能解答的题目最后应猜答,猜答也是解答猜答也是解答.其次应检查答案是否符合题意其次应检查答案是否符合题意,如有的选择题目是单项如有的选择题目是单项选择题选择题,只能选只能选1个答案个答案,而有的同学开始时在两个选项中而有的同学开始时在两个选项中徘徊徘徊,写上两个选项写上两个选项,而最后却未检查而最后却未检查,造成失分造成失分.此外还要克服某些心理性原因造成的失分此外还要克服某些心理性原因造成的失分,如临交卷时如临交卷时凭凭1时感觉时感觉,不要不要轻易更改答案或圈去部分解题轻易更改答案或圈去部分解题等等.默写和作文默写和作文1定要检查定要检查,纠正错别字纠正错别字.不要乱涂抹不要乱涂抹.检查策略检查策略 1 1、心急难吃热豆腐心急难吃热豆腐.考试时考试时,有些考生为了有些考生为了抢时间抢时间,刚拿到试题刚拿到试题,情绪急躁情绪急躁,没有审清题没有审清题设条件设条件,慌忙答题慌忙答题,这种心态称作偏急心态这种心态称作偏急心态.正确的做法是：拿到试题正确的做法是：拿到试题,先大致浏览先大致浏览1 1下下,做到心中有数做到心中有数.每做每做1 1题题,不要急于动手不要急于动手,先看先看清题设条件清题设条件,挖掘隐晦信息挖掘隐晦信息.根据条件根据条件,设计设计出先求什么出先求什么,后求什么后求什么,再求什么再求什么,使解题有使解题有顺序地进行顺序地进行.考试中要克服六种不良心态考试中要克服六种不良心态：2 2、犹豫、犹豫贻误战机贻误战机.1 1接触到试题接触到试题,好像有不少思路好像有不少思路,但对每但对每1 1种思路又感到模糊朦胧种思路又感到模糊朦胧,不知如何是好不知如何是好,犹犹豫不定豫不定,迟迟不下笔迟迟不下笔,此谓犹豫心态此谓犹豫心态.正确做法：正确做法：仔仔细分析题目细分析题目,选取自己感到比较适合的思路选取自己感到比较适合的思路,进行进行解答操作解答操作.3 3、烦躁、烦躁妨碍发挥妨碍发挥.经过几次的尝试经过几次的尝试,仍不得其解仍不得其解,心情烦躁不安心情烦躁不安,再尝试再尝试,再失败再失败,烦躁更甚烦躁更甚.这种烦这种烦躁心态躁心态,堵塞了思路堵塞了思路,失去了灵感失去了灵感,妨碍了能力及水妨碍了能力及水平的发挥平的发挥.正确做法：正确做法：静下心静下心,不急躁不急躁,将这个将这个没把没把握的握的题目打上记号暂时放题目打上记号暂时放1 1下下（如是选择题（如是选择题,先按先按自己的想法选自己的想法选1 1个）个）,继续做下面的题目继续做下面的题目.4 4、固执、固执因小失大因小失大.考试时考试时,久攻不下的试题久攻不下的试题,又不愿意放弃又不愿意放弃,又不愿意转换思考角度又不愿意转换思考角度,苦思苦思冥想冥想,徒然浪费时间徒然浪费时间,此谓固执心态此谓固执心态.正确的做正确的做法：遇到事情想得开法：遇到事情想得开,不要不要1 1条路走到黑条路走到黑,不要不要为了个芝麻丢掉个大西瓜为了个芝麻丢掉个大西瓜.5 5、懊丧、懊丧有害无益有害无益.考试进行中考试进行中,有的试题久攻有的试题久攻不下不下,不得不放弃时不得不放弃时,出现出现1 1种惋惜心理种惋惜心理,形成形成懊丧心态懊丧心态.正确做法：正确做法：来点来点“阿阿Q Q精神精神”,可以可以观察周围考生观察周围考生,认定认定“我难他们更难我难他们更难”“”“我没我没有做出来的题目他们也可能做不出有做出来的题目他们也可能做不出”.”.轻轻松松上考场轻轻松松上考场认认真真做试卷认认真真做试卷祝同学们考出优异的成绩祝同学们考出优异的成绩