初中月考地理必考知识点.docx

一、地球与地图1.地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓，不规则的球体。2.地球的大小：平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。3.经线与纬线的特点，经度与纬度和半球的划分。4.地球自转、公转的特点及其产生的地理现象5.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记6.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。7.根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。二、海洋与陆地1.海陆分布：(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例：海洋占地球表面积的71，陆地占地球表面积的29。(2)七大洲和四大洋的地理分布和概况七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。四大洋：（面积从大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河北美洲与南美洲：巴拿马运河亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡2.海陆变迁：(1)改变地表的作用有来自内部（地壳运动、火山和地震）和来自外部（流水、风力、海浪和冰川）两种。(2)知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。世界两大火山、地震带：a) 地中海 喜马拉雅山火山地震带b) 环太平洋火山地震带(3)大陆漂移学说，魏格纳。三、天气与气候1.多变的天气：(1)知道“天气”和“气候”的区别：天气是短时间的大气状况，是易变的；气候是长期的（多年的）大气平均状况，是稳定的。(2)识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。(3)用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。2.气温和气温的分布：(1)气温的变化：气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后2小时左右（14时）；最低温出现在日出前后。（会计算气温日较差）气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球则相反。（会计算气温年较差）五带中，热带气温变化最小，温带寒带较大(2)会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。(3)世界气温的分布规律： 低纬度气温高，高纬度气温低（气温从低纬度向高纬度递减，） 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。 在山地，气温随着海拔升高而降低。（海拔每升高100米，气温约下降0.6 ）3.降水与降水的分布(1)降水的形式：雨、雪、冰雹(2)会使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。(3)学会阅读世界年平均降水分布图，说出世界降水分布的差异。从赤道向两极年降水量逐渐减少。在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 在温带地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。 在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。 世界降水量最丰富的地区是赤道附近；最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。 世界降水量最丰富的地方是印度的乞拉朋齐；最少的地方是阿塔卡马沙漠。4.世界的气候(1)在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区热带：热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候 寒带：寒带气候温带：亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候 温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候(2)主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。大陆内部：温带大陆性气候大陆西岸：地中海气候，温带海洋性气候。(3)纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响(4)气候对生产和生活的影响四、居民与聚落（一）人口与人种1.运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点(1)人口自然率=出生率死亡率(2)人口的分布：人口密度 = （人/平方千米）(3)人口分布：a)人口稠密区：亚洲的东部和南部、 欧洲 、北美洲东部b)人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区；如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠气候过于潮湿的雨林地区：如亚马逊平原;终年寒冷的高纬度地区:如北冰洋沿岸;地势高峻的高原、山区：如青藏高原2.人口问题对环境及社会、经济的影响3.乡村人中向城市迁移4.世界三大人种特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。(1)世界三大人种的特点：根据人类体质方面的特征来划分。(2)世界三大人种的主要分布区：白种人：欧洲、西亚、北非、美洲、大洋洲 黄种人：亚洲、北美洲北部、南美洲的部分地区黑种人：撒哈拉以南的非洲、大洋洲西北部（二）语言和宗教1. 语言：世界主要的语言（联合国的工作语言）的分布地区：汉语：中国，东南亚部分地区 英语：欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等俄语：欧洲东部和亚洲北部（俄罗斯、前苏联加盟共和国） 法语：法国、非洲一些国家阿拉伯语：西亚、北非 汉语是世界上使用人数最多的语言；英语是使用范围最广的语言。2. 宗教(1)三大宗教及其主要分布地区基督教：信仰人数最多的宗教，形成于亚洲西部，目前集中分布在欧洲、美洲、大洋洲伊斯兰教：教徒被称为穆斯林，产生与阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部佛教：创始于古印度，主要分布在亚洲的东部和东南部(2)我国维吾尔族、回族多信仰伊斯兰教藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）（三）聚落1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别2. 举例说出聚落与自然环境的关系(1)聚落形成与发展的主要因素(2)建筑风格与自然环境的关系3.保护世界遗产的意义：传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息。如果不加以保护甚至任意破坏，将导致无法挽回的损失。五、发展与合作1.世界上的国家和地区-200多个(1)面积居世界前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。(2)人口超过1亿的国家。（10个）(3)地跨两洲的国家：埃及（亚洲非洲）、土耳其（亚洲欧洲）、俄罗斯（亚洲、欧洲）、美国（北美洲、大洋洲）、巴拿马（南美洲、北美洲）(4)国界：地图上一国与邻国或公海之间的界线，是国家主权范围的界线。国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。(5) 领土：国界范围内的领陆、领水和领空。2.发展中国家与发达国家(1)划分：依据经济发展水平的差异分为发达国家、发展中国家(2)运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家的发展水平差异。 (南北差异)(3)知道发达国家与发展中国家的地区分布特点。发达国家：主要分布在北半球北部（澳大利亚、新西兰例外 - 在大洋洲） “北”发展中国家：主要分布在南半球和北半球南部 “南”“南北对话” 发展中国家与发达国家之间在经济、政治上的商谈。“南南合作” 发展中国家之间的互助合作。“南北之差” 发展中国家与发达国家之间的经济差别。3.国际合作联合国总部：美国纽约宗旨：“促进国家发展，维护世界和平”6个主要机构 5常任理事国（中、法、俄、英、美）世界贸易组织总部：瑞士日内瓦，中国于2001年12月正式加入宗旨：“促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平”国际奥林匹克委员会 和平、友谊、进步 国际红十字会人道主义六、 我们生活的大洲-亚洲（一）自然环境1.半球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。2.濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。3.相邻大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。4.亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。5.亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。6.亚洲地形特点：地面起伏大，中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。7.主要地形区：青藏高原西西伯利亚平原8.主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。9.河流分布特点：大多发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。原因是亚洲地势中间高、四周低。10.湖泊：里海世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海世界陆地的最低点。11.气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。12.主要气候类型：热带雨林气候，热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，热带亚热带沙漠气候，地中海气候，高原山地气候，寒带气候。13.温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，它覆盖了亚洲的中、西部，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。14.季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，其特点是一年中风向随季节发生大规模变化，降水季节变化大。不足之处是易发生旱涝灾害。15.非洲气候分布特点：以赤道为中心,气候类型南北对称分布；以热带气候为主，热带雨林、热带草原气候分布很广。（二） 人文环境1.2000年，世界总人口共60.55亿，亚洲人口约36.8亿，占总人口的61%，是人口最多的大洲2.世界人口超过1亿的国家:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本,尼日利亚其中亚洲有六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。3.除南极洲外，世界各洲人口数由多到少依次是:亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州、南极洲4.除南极洲外，平均人口自然增长率由高到低排列依次是:非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲5.亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力。6.亚洲大小民族共有1000个左右，约占世界民族总数一半。其中汉族是世界人口最多的民族。7.亚洲三个人类文明发源地：黄河、长江中下游地区；印度河流域地区；美索不达米亚平原（两河流域）。原因：适宜的温带（或热带）气候；丰富的水源；肥沃的土地。8.不同地区的民族在建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等方面都表现出不同的文化艺术风格和不同的民族风俗。