信息化教学课堂技巧与方法ppt.ppt

信息化教学信息化教学课堂技巧与方法课堂技巧与方法经济管理学院经济管理学院 刘姝刘姝20152015年湖北省职业院校信息化教学大赛年湖北省职业院校信息化教学大赛20152015年全国职业院校信息化教学大赛年全国职业院校信息化教学大赛一、信息化教学的特点一、信息化教学的特点二、信息化教学设计的关键点二、信息化教学设计的关键点三、信息化教学课堂技巧与方法三、信息化教学课堂技巧与方法四、信息化课堂的评价四、信息化课堂的评价传统课堂的备课传统课堂的备课 基于教师的经验，侧重于计划自己在课堂上基于教师的经验，侧重于计划自己在课堂上“讲什么讲什么”和和“如何讲如何讲”信息化教学设计信息化教学设计 按照现代职业教育思路，为提高课堂效率、促进学生学习，而设计按照现代职业教育思路，为提高课堂效率、促进学生学习，而设计重重在在解决教与学问题的新解决教与学问题的新的的教学模式教学模式信息化教学设计和传统课堂备课的区别信息化教学设计和传统课堂备课的区别教学设计教学设计的核心的核心教学目标分析教学目标分析问题情景问题情景教学活动过程教学活动过程支持教学活动展支持教学活动展开的教学资源开的教学资源（1 1）教学任务教学任务设计设计（2 2）教学情境教学情境设计设计（3 3）教学策略教学策略设计设计（4 4）教学管理教学管理设计设计（5 5）教学评价教学评价设计设计学习任务最好以问题、任务引领或情景的形式呈现。（1 1）教学任务设计）教学任务设计注意知识内容的特征，考虑学生所具有的学习基础、学习特点、学习能力和学习风格等，以便因材施教。（2 2）教学）教学情景情景设计设计教学策略是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果而采用的方式、方法、媒体的总和。（3 3）教学）教学策略策略设计设计教师在教学活动之前对学生的学习活动进行周密的安排和规划，教师要具备随机应变的能力。（4 4）教学）教学管理管理设计设计教学评价是以教学目标为依据，制订科学的标准，运用一切有效的手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给予价值判断的过程。（5 5）教学）教学评价评价设计设计（1 1）合理安排教学内容，精心）合理安排教学内容，精心选材选材（2 2）明确课堂重难点明确课堂重难点（2 2）明确课堂重难点明确课堂重难点（3 3）选好教学策略与模式选好教学策略与模式教学教学模式模式翻转式翻转式项目式项目式案例式案例式任务引任务引领式领式工作过工作过程式程式1 1、网络课前预习情况反馈（、网络课前预习情况反馈（2 2分钟）分钟）2 2、案例导入（、案例导入（3 3分钟）分钟）3 3、任务实施、任务实施(22(22分钟分钟)4 4、考核评价（、考核评价（4 4分钟）分钟）5 5、课堂小结（、课堂小结（2 2分钟）分钟）6 6、拓展提高（、拓展提高（1 1分钟）分钟）7 7、布置新课网络学习任务（、布置新课网络学习任务（1 1分钟）分钟）（4 4）注重现场礼仪）注重现场礼仪着装得体，举止礼貌、大方，普着装得体，举止礼貌、大方，普通话标准通话标准讲解富有激情，具有感染力讲解富有激情，具有感染力语气亲切、语态自然、用词准确语气亲切、语态自然、用词准确信息信息技术技术职业职业教育教育信息化信息化课堂课堂学习方式上学习方式上教学模式教学模式有丰富的信息化资源充分应用信息技术创新教学理念、教学思想形成自己的课堂特色谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！