浅析德育教育与学科教学的有机渗透(德育论文汇报).ppt

1浅析德育教育与学科教学的有机渗透新疆电力学校作者：赵静 刘东虹2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校2 深入贯彻落实科学发展观，全面落实国务院关于大力发展职业教育的决定的要求，坚持立德树人，坚持德育为先，加强以爱岗敬业、诚实守为重点的职业道德教育；提高学生的综合素质和职业能力。论 文 背 景1.职业教育的发展坚持实施全程育人、全员育人、全方位育人，把全员育人作为德育工作的主体，把全方位育人视为育人工作，以全程育人为切入，充分的发挥德育工作的效能。2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校3论 文 背 景通过德育教育、人文素质教育与职业道德养成，使学生在获得相应职业领域的职业能力具有可持续学习和发展的空间。2.精品专业建设2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校4汽轮机设备汽轮机设备精品课程体系模块图精品课程体系模块图通用知识：汽轮机原理通用知识：汽轮机原理基本技能：钳工；金工基本技能：钳工；金工专项知识：汽轮机设备结构专项知识：汽轮机设备结构专专业业技技能能：安安全全防防护护、紧紧急急救救护护技技能；热装配实训技能；汽轮机运行能；热装配实训技能；汽轮机运行拓展知识：拓展知识：DEHDEH系统系统拓拓展展技技能能：汽汽轮轮机机运运行行；检检修修技能鉴定；数字电液调节技能鉴定；数字电液调节通用知通用知识、技识、技能模块能模块专业知专业知识、技识、技能模块能模块拓展知拓展知拓展知拓展知识技能识技能识技能识技能模块模块模块模块素质教素质教育模块育模块德育为先，加德育为先，加强职业道德教强职业道德教育。育。论 文 背 景3.精品课程建设2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校5三、论文研究内容一二三四德育教育与学科教学存在的症结德育教育与学科教学渗透的必要性德育教育与学科教学渗透的可行性德育教育与学科教学渗透的实效性论 文 内 容2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校6论 文 内 容v 错误观念：德育教育与学科教学是两个独立的体系，出现德育教育的盲区。v意识误区：专业教师授课过程只强调基础知识和专业技能的掌握，却忽视了学生思想道德的培养。v1、把德育简单地理解为纪律教育，是德育老师的工作。v2、以智代德，甚至出现“高智低德”的学生。1.德育教育与学科教学存在的症结2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校7论文内容2.1严谨的科学精神和治学态度教育科学精神、治学态度对学生有着激励作用，对于学生端正人生态度、树立远大理想、刻苦学习有着帮助。2.2创新精神和实践能力的培养通过实验教学、下厂实习等培养学生实践能力、创新能力；团结协作、吃苦耐劳精神也是德育的重要内容。2.德育教育与学科教学渗透必要性发挥公共课和专业课的德育“载体作用”和“渗透作用”，提高德育教育的实效性。2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校83.德育教育与学科教学渗透的可行性全方位、全员、全程育人3.43.33.2德育机会多德育机会多 3.1德育环节多德育环节多 德育时间和人员多 德育资源多 论 文 内 容2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校94.34.3教学情境教学情境4.2教学组织4.4教师人格4.1教学内容4.德育教育与学科教学渗透实效性论 文 内 容2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校10“实训教学项目考核体系的构建”获第十二届全国职业教育论文优秀论文奖。作者：赵静 耿雪 乌买尔2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校114.34.3教学情境教学情境4.2教学组织4.4教师人格4.1教学内容4.德育教育与学科教学渗透实效性论 文 内 容2024/5/22 周三新疆电力学校新疆电力学校12德育论文汇报v欢迎大家指正批评！v谢谢！2024/5/22 周三