国际教育交流与合作平台项目规划可行性方案.doc

国际教育交流与合作平台项目规划方案 目录一、四川省国际教育交流与合作的宏观背景- 2 -二、四川省国际教育交流与合作的现状和问题- 3 -（一）现状- 3 -（二）问题- 4 -三、国际教育交流与合作平台指导思想及目标任务- 5 -（一）指导思想- 5 -（二）主要目标- 5 -（三）基本原则- 7 -四、国际教育交流与合作平台主要内容- 8 -（一）院校合作平台- 8 -（二）国留学生教育平台（包含国内及国际留学生）- 11 -（三）国际人才就业平台- 12 -（四）办学机构平台- 13 -（五）师资与管理国际化平台- 15 -（六）烛光教育基金平台- 16 -五、国际教育交流与合作平台影响及意义- 18 -六、合作模式- 19 -七、运营模式- 19 -（一）线下运营- 19 -（二）线上运营- 20 -为积极贯彻科学发展观，深入实施“多点多极支撑”发展战略、“两化”互动城乡统筹发展战略和创新驱动发展战略，深化教育改革，推动国际交流与合作，提高教育质量，建设教育强省，更好地服务国家战略和我省加快建设西部人才高地和经济发展高地战略，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和四川省“十二五”教育事业发展规划，特拟建设国际教育交流与合作平台。一、四川省国际教育交流与合作的宏观背景当今时代，科技进步日新月异，知识经济加速发展；世界多极化和经济全球化在曲折中前进，我国经济社会发展既面临着严峻挑战，更面临着难得的发展机遇。四川发展关键在科技，根本靠人才，基础在教育，四川教育必须努力适应国家和我省改革开放、转型升级的要求，加大对外开放力度，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才，为四川江全面建设小康社会，提前基本实现现代化作出更大的贡献。“十二五”期间，我省学前教育学龄人口呈上升趋势，义务教育阶段学龄人口在2013年达到低谷后将逐步回升，高中阶段、高等教育学龄人口呈下降趋势。随着人民群众生活水平、消费结构和教育观念的变化，社会对教育的需求向着高层次、高质量和多样化的方向发展。学龄人口、劳动年龄人口的变化以及老龄人口的快速增长，人口在城乡和区域间的分布改变，对教育发展的规模、结构、形式与层次均提出了新的要求。未来5年，是四川深入实施西部大开发战略，进一步加快成渝经济区发展，着力推进新型工业化、新型城镇化，全面建设小康社会的关键时期；也是四川爬坡上坎、跨越发展，加快现代化建设的重要时期。特别是适应加快转变经济发展方式的新形势，迎接国际金融危机影响和结构性矛盾交织的新挑战，满足人民群众追求美好生活的新期盼，建成辐射西部、面向全国、融入世界的西部经济发展高地，都对加快教育改革和发展提出了更高要求。接受良好教育成为人民群众的强烈期盼，深化教育改革、加快教育发展成为全社会的共同心声。优化结构，提高教育质量和办学水平，既要立足省内国内，又要着眼世界。推进高等教育国际化，是世界上许多发达国家提升高等教育质量的重要途径。目前，教育国际化已成为全球高等教育改革发展的基本趋势之一，其形式更加多样，内容更加丰富，程度更加深入，对各国高等教育的影响也更加显著。二、四川省国际教育交流与合作的现状和问题（一）现状改革开放特别是进入新世纪以来，四川省国际教育交流与合作呈现出蓬勃发展的势头。1、各级院校的国际化意识日益增强。越来越多的院校把推进高等教育国际化摆上学校发展的议事日程。省内大多数院校设立了专门国际教育交流部门，并在学校总体发展规划中提出了加强国际合作与交流、提升学校国际化程度的目标和举措，部分院校还专门制订了国际化发展战略。2、国际交流与合作成绩斐然。来华留学生规模不断扩大，学术交流日益频繁；学生交流规模逐年增加，每年出国留学、派出的交换生、交流生规模日益扩大；留学归国教师和外教规模逐渐扩大；引进国外优质教育资源成效显著；教育服务贸易取得新进展，开展了对外汉语教学，以及创办海外孔子学院等。3、国际教育交流与合作环境逐步改善。四川经济持续发展为加强国际交流与合作奠定了物质基础，教育质量和水平不断提高为加强国际交流与合作奠定了事业基础，教师队伍素质逐步提升为加强国际交流与合作奠定了人才基础。同时，近年陆续出台的一些旨在推动高等教育国际交流与合作的政策，为我省加快高等教育国际化提供了制度保障。（二）问题面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我省教育发展还不能很好地适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。尤其是与国内东部沿海发达地区相比，教育发展水平相比还有较大差距，教育国际化总体上还处于起步阶段，校际差异很大，国际合作项目比较少，外国来川留学生规模不大，等等。推动教育国际化还受到许多主客观因素制约：一是认识不足，目前不少院校、机构对教育国际化的重要性、紧迫性还缺乏全面、深入的认识。二是办学水平不高，能与世界知名院校直接交流合作的较少，专业课程建设以及师资建设相对国际化要求还有明显差距。三是政策环境还不配套，管理制度和服务体系还不能适应教育国际化的需要。三、国际教育交流与合作平台指导思想及目标任务（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴川和人才强省战略，认真贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务社会的工作方针，优化布局结构，完善现代教育体系，加快推进教育现代化，促进全省教育事业又好又快发展，努力建设教育强省和西部人才高地。（二）主要目标1、加强教育交流与合作。积极开展以学科、学术、学者、学生为主体的国际交流。支持高校加强与国外高水平大学合作，积极建设国家教育国际交流战略性平台和教学科研合作平台，联合推进高水平基础研究和高技术研究。支持职业院校引进国际认可的职业资格标准，培养适应国际市场的高素质人才。积极扩大与港澳台地区的合作领域，形成良性互动新机制。支持高校探索与港澳台学校学生交换培养机制。促进与国际教育的教育与合作，完善教育对口合作交流的长效机制。2、引进优质教育资源。鼓励有条件的学校创办高水平中外合作办学机构，支持高校积极开展中外合作办学项目，引导中外合作办学向高层次、规范化方向发展。引进吸收海外先进办学模式、优秀教材和课程资源，推动观念更新、理念创新和课程改革。积极参与国家海外名师引进计划、学科创新引智计划，积极聘请和引进一批优秀专家学者和研究团队来川从事教学科研。鼓励学校聘用国际优秀人才参与教育管理。3、实施“留学四川”计划，推动海外办学。积极实施“留学四川”计划，鼓励企业、高校等设立奖学金，鼓励学校主动到境外国外招生，吸引更多的外国留学生来四川学习深造。充分发挥特色学科、优势学科和知名教育品牌优势，推动高水平教育机构海外办学。办好海外孔子学院、孔子课堂，提升四川教育国际影响力和竞争力。培养更多汉语国际推广教师，发展汉语国际推广志愿者。4、加强省内留学市场的规范化建设。近年来省内出国留学人数不断在激增，但与异常火爆的市场形成鲜明对比的是，留学市场的投诉比例也有所增长。部分经营者都在打擦边球，以咨询的名义开展留学中介业务。其实，咨询和中介是两种完全不同的经营资质。根据相关法律法规，留学中介属于特许经营行业。依托平台建设，加强留学市场的规范和整顿，尤其是通过此平台公示正规中介机构名单，并进行留学生点评监管等措施，加强留学市场，尤其是留学中介的规范化建设。5、努力建设民族地区、贫困地区及灾区的国际教育化程度。依托于烛光教育基金，通过资金支持，辅助民族地区、贫困地区及灾区的国际教育化程度。进一步支持民族地区中小学国际标准化建设和学前教育发展，加快发展高中阶段教育，有重点地改扩建、新建一批高中阶段学校。支持发展民族地区职业教育。同时，积极发展民族地区高等教育，鼓励民族地区院校与国内知名高校开展合作交流，大力支持民族地区高校加强学科和人才队伍建设，提高办学质量和管理水平，不断夯实各民族大团结基础，增强中华民族自豪感和凝聚力。（三）基本原则1、坚持为四川经济建设和社会发展服务的原则。把推进教育国际化与四川经济发展大局有机结合，从突破知识、技术、人才瓶颈，支撑四川经济社会发展继续走在全国前列的高度，从四川发展方式转型的实际需要出发，推动和加快教育国际化进程。2、坚持致力于提高教育发展水平的原则。主动把握教育国际化带来的机遇，不断创新国际教育交流与合作的途径和方式，通过教育创新获得更广的发展空间、更高的教育质量和更强的办学活力。3、坚持“引进来”与“走出去”相结合的原则。在进一步加强“走出去”工作的同时，积极推进“引进来”，提高四川省教育国际化水平，培养国际化人才，服务于四川科教兴川、人才强省战略。4、坚持统筹兼顾与重点推进相结合的原则。既统筹兼顾，制定远景目标和整体规划，又重点推进，明确近期目标和工作重点。5、坚持点面结合、以点带面的原则。重点联合一些国际化特色院校，尽快实现国际化办学，并发挥其示范、辐射作用，提高全省教育国际化水平。四、国际教育交流与合作平台主要内容围绕我省教育国际化发展目标和任务，重点做好以下几个平台建设与发展工作。（一）院校合作平台1、开展学习活动，统一思想认识加强教育国际化的学习与宣传，使我省各院校进一步增进对教育国际化的认知，提高实践教育国际化的自觉性，进一步理解和支持教育行政部门同各院校为推进教育国际化出台的各项措施。2、完善组织架构，提高管理水平通过组建教育国际化指导委员会，负责全省教育国际化的组织、管理、协调工作；与各高校相应的国际交流与合作专门工作机构，相互协调部门事宜。3、构建四个平台，拓展发展空间（1）研究平台。组建四川省教育国际化研究中心，负责教育国际化的理论研究、实践调研、动态监测和决策咨询等方面的工作。鼓励并支持院校教学科研人员参与国际合作研究项目、申请国际组织和其他国家的科研项目；鼓励院校与国外院校、科研机构共同建立科研协作平台；鼓励院校与国外政府部门、学术界和产业部门共同建立产学研基地。有条件的院校可尝试与国外高校共建实验室。（2）信息平台。打造国际交流与合作专用网页，为推进全省教育国际化提供信息服务。（3）合作平台。建设国际教育交流与合作平台。一是建立外国专家库，为我省聘用外国文教专家提供相关信息和联络渠道；二是建立省内与国外院校资源库，为各级院校与国外院校之间建立姐妹院校提供信息和联络渠道；三是定期举办省教育国际交流与合作峰会，为我省院校与国外院校开展交流与合作提供机会；四是依托省教育国际交流中心邀请国内外高校加盟，扩大我省教育国际交流与合作的覆盖面；五是加强高等院校专业学科教师的相互沟通与交流，提高我省教师的专业水平及相关综合素质能力的提高等；六是引进国际认可的职业资格标准，为各类职业院校搭建平台，培养适应国际市场的高素质人才；七是加强与港澳台地区的合作，探索与港澳台学校学生交换培养机制；八是加强国际交流，推动世界各国教育国际交流，通过联合国科教文组织，有效的将各国教育交流结合起来。（4）资源平台。充分运用校友、同乡等资源，发挥他们在拓展国际交流渠道、引进海外高层次人才、争取境外优质教育资源、用好国家相关政策等方面的作用，为加快我省教育国际化提供多维支持。4、实施三项工作，提升合作能力（1）外语能力提升工作。在全省高校积极开展面向管理人员和教师的外语培训活动，着力提高管理人员和教师的专业外语水平和语言交际能力。结合各自专业特点，大力开发全外语课程和双语课程，增加学生实践机会，提高学生外语应用能力。（2）学生双向交流工作。通过我省院校与国外院校建立长期的全面合作关系，争取扩大双向交流生、交换生规模；整合资源，开通渠道，吸引留学生来川学习汉语和中华文化；尝试预科制，为留学预科毕业生进入我省攻读学位提供优惠政策和便利；加大我省高校与国外同类高水平高校的合作力度，积极开发各种双联课程、学分互认课程、外部学位课程、外国考试机构课程等，扩大留学生教育规模，提高留学生教育层次。（3）各级院校推介工作。组织我省各级院校到国外举办教育展，介绍四川的经济、社会、文化、教育资源和来四川就读的相关优惠政策，吸引外国学生来川留学；选择在一些国家设立招生代理处或招生中心，方便国际学生办理来川留学手续。5、完善相关院校合作规范制度建设，提供制度保障（1）结合我省教育国际化进程，完善相关规范制度，确保相关工作顺利推进。（2）努力推进与其他国家或地区的学历学分互认工作。在国家政策许可的范围内，先行扩展我省与其他国家专科层次的互认范围。（二）国留学生教育平台（包含国内及国际留学生）1、提供留学前服务，为有意向学生提供平台（1）查阅点评。主要包含两个方面的内容，第一是查阅并点评省内小、中、大学的详细信息；第二是查阅并点评国外小、中、大学的详细信息。主要涉及到国外相关院校的优势及政策等相关内容。（2）测评平台。以出国为目的的自我测试，并以结果为导向配套相关的留学服务机构和培训机构等。平台主要涉及得内容有：成绩测评、技能测评、心理测评、留学意向、结果推荐。此意向测评更有利于对留学生心理的掌控，也为调整相关政策提供基础信息。（3）培训平台。为有意向出国留学的学生，尤其是中小学生，提供语言培训、技能培训、心理培训等。（4）学习考察平台。这类平台主要为有意向学生及其家庭，提供游学、教师推荐、讲课视频点播、国家信息、院校信息、专业信息等服务。（5）办理平台。为有留学意向的学生提供办理中介推荐、测评、监管服务，涉及到15个相关专业办理流程，并对办理流程进行全程数字化监管，让留学办理消费透明化、公开化并得以保障。（6）信用监管平台。主要通过平台中的学生及家长对相关院校的点评，实现留学中介机构信用的测评，为整个留学过程及教育沟通活动做有效、公正、公开的监管。2、提供留学中服务，为家长及学生提供保障服务 （1）留学家校通。主要包含两个方面，第一是留学信息回馈，主要是有意向的留学生，已留学生家长可通过平台查阅留学生在国外现状的信息回馈；第二是留学圈子，通过建立留学生圈子，及时反馈相关留学生圈子的信息，展示留学生的现状，并宣传推广国内外相关院校。留学家校通主要涉及的方面有：学生在学校的学习成绩、学校活动、课程及实践安排、学校费用、学期评语、远程教育等。（2）培训平台。主要为在国外留学的学生提供两个方面的服务：一是心理培训，包括对家长培训和远程培训；二是技能培训，包括远程生活技能培训。3、提供留学生毕业后服务，为学生提供后续服务（1）进入人才库。通过平台毕业的留学生，自动进入平台的人才库，并为学生提供后期的就业服务。（2）继续深造。已经完成一阶段学习的留学生可以再次通过平台选择在原学校继续深造，或者是通过平台选择并办理其他院校进行深造。（三）国际人才就业平台1、建立精英人才库。通过平台建立国内、国际人才库，为企业提供高素质的人才资源。已留学的人员选择的工作有什么？就业形势如何？留学对于个人深造后的就业是否达到预期影响，进行评估，推荐成功案例。2、建立国内外企业库。建立国内外企业库，以就业为向导向留学生提供就业信息，包含相关提供服务的企业，有资质的企业，同时有已留学生的点评。（四）办学机构平台在“引进来”的同时，利用平台的相关院校资源，积极实施“走出去”战略。1、引进海外办学机构教育规划纲要指出，要引进优质教育资源，吸引境外知名学校、教育和科研机构以及企业，引进海外办学机构，是落实国家教育规划纲要的重要举措。其中主要涉及三个方面：一是引进教育教学机构，二是引进实训机构，三是引进研究机构。引进境外知名学校办学，有两重价值，一是办好这所学校，给受教育者提供更多优质教育资源选择的价值；二是推进我国内地高等教育改革的价值。境外知名大学在境外的办学，长期以来就实行自主办学的机制，在引进这些学校来内地办学时，引进其成熟的办学机制，远比引进其师资、课程体系更重要。总体看来，境外知名大学在内地办学，都纳入了内地的教育管理体制，包括招生，纳入计划集中招生；学生的学位授予，也实行国家授予文凭制度。2、走出国门，设立海外办学机构（1）推动设立海外教育机构争取政府的政策支持力度，充分发挥省内院校特色学科、优势学科和知名教育品牌优势，推动高水平教育机构海外办学。积极引导社会力量参与华文学校发展建设，鼓励国内有条件的企业、社会团体和知名中小学“走出去”，与海外学校合作或独立办学。丰富中华文化对外传播、推广的渠道，探索华文教育工作的新模式。（2）推广汉语国际化工作积极开展汉语国际推广工作，办好海外孔子学院、孔子课堂，培养更多汉语国际推广教师，发展汉语国际推广志愿者。有计划地推进国外“孔子学院”建设，建立具有四川特色的汉语国际推广基地，扩大中国文化和四川教育在国外的影响力。鼓励有条件的高校根据自身的学科特点和优势，积极开辟境外办学市场，采用多种办学模式，参与国际教育服务贸易。3、中外合作办学本着学习借鉴国际先进教育思想、办学理念、管理经验和人才培养模式的宗旨，积极利用国外优质教育资源，重点加强与世界知名高校、国外高校强势学科以及同类高水平高校的合作办学。加强评估和监管，不断提升我省中外合作办学质量和水平。合作办学有两种形式，一为项目，二为机构。无论那一种，中外双方均签订合作协议，为合作办学承担各自的责任与义务，包括师资、教材、教育软硬件等等。合作办学独立招生，学生学习的场地可以全部在中方，也可以部分在中方、部分在外方。有一部分在外方学习的由合作办学发放外方学校的文凭。加大我省高校与国外同类高水平高校的合作力度，积极开发各种双联课程、学分互认课程、外部学位课程、外国考试机构课程等。有计划地引进国际通用职业资格证书。（五）师资与管理国际化平台1、推广教师留学计划。创新公派出国培训机制，推广并协助实施“校长和骨干教师海外培训计划”，让更多教师拥有海外研修、学习经历，开拓国际视野，增强跨文化交流的能力，提升四川教育国际影响力和竞争力。2、加强教师对外交流工作。逐步完善教师聘用和职务晋升政策，鼓励教师出国进修、访问；积极支持教师参加国内著名高校组织的各类高水平学术研讨班和国际学术会议；加强与国外同类高水平高校的校际沟通与协作，有选择地建立若干海外教师培训基地；加强管理，提高教师出国进修和出访工作的针对性和有效性。3、促进外国文教专家和留学归国人员的聘用工作。积极创造条件、开辟渠道，面向全球广揽贤才。抓住中央实施“千人计划”的契机，积极落实四川省海外优秀创业创新人才引进计划，加快海外高层次人才创新创业基地建设，充分发挥知名专家学者、校友会、驻外使领馆教育处（组）、专业学术团体、留学人员联谊会等各方面的作用，积极做好海外高端人才的引进工作。4、拓展管理人员尤其是高校领导的国际视野。加大管理人员“走出去”、“引进来”的工作力度，重点加强与国外同类优秀高校的交流，不断更新办学观念，完善管理制度，提高管理水平。5、启动中小学国际理解教育。进一步增进全省中小学生对不同文化背景、民族、国家、地区的了解，培养学生文化自信、爱国主义情操和全球胸怀，增强学生全球参与意识和竞争能力，一是实施学科渗透，科学整合学科教学内容，结合学科课程特征开展专题教研活动和课题研究，引导广大教师自觉将国际理解教育渗透到学科课堂教学实践中。二是开发、开设国际理解教育课程，逐步形成具有特色的学校课程。三是创新实践活动，通过研究性学习、社会调查、社团活动等引领学生积极参与到国际理解教育的社会实践活动中去。四是加强队伍建设，加强中小学校长、学科教师不同层面的国际理解教育培训，打造一支业务能力突出、国际化水平高、能够胜任国际理解教育的骨干队伍。五是坚持教科研推动，开展国际理解教育专题教研，加强中小学国际理解教育理论研究，建立有特色和学校特色的国际理解教育理论体系。六是注重文化引领，坚持民族文化建设与世界文化建设并重的原则，注重传统文化、齐鲁文化与我市地域文化的结合，彰显我省文化传统，增强学生文化自信，以开放、包容的世界眼光和现代姿态学习借鉴世界各民族优秀文化。七是开发网络资源，充分发挥现代教育技术的优势，增强国际理解教育教学的吸引力和感染力。（六）烛光教育基金平台烛光教育基金主要是为了资助贫困孩子完成学业、为大学生搭建支教平台；关心青少年儿童健康成长等。1、设立烛光教育基金会成立烛光教育基金会，吸纳社会各界，尤其是有爱心的企业家捐助资金，以及通过争取各级财政对全省国际教育的经费支持，逐步加大投入力度，拓展经费渠道。2、基金平台设置项目（1）烛光助学为了切实有效地将“烛光助学”实施到我省民族地区和欠发达地区，推进当地教育事业的发展，培养人才；资助贫困民工子女(包括“流动儿童”和“留守儿童”)摆脱困境、完成学业，特设立“烛光助学基金”。（2）设立“教育国际交流与合作基金”。重点支持发展前景良好、对四川教育发展有重大意义的国际交流与合作项目；表彰和奖励在高等教育国际化进程中表现突出、成绩卓著的学校和个人；鼓励院校开辟国际交流渠道，扩大优势或特色专业的国际交换生、交流生规模。（3）为来华贫困留学生提供奖学金。吸引国外优秀学生来我省学习深造，特别是来四川高校攻读学位。鼓励和支持地方政府、高校、社会力量等多渠道筹资设立外国留学生奖学金。（4）设立优秀中青年骨干教师出国研修项目。每年选送优秀中青年教师到国外高水平高校学习、进修，跟踪国际学术前沿，拓宽科学研究视野，提高专业水平和教育教学能力。（5）鼓励促进院校设定专项经费。鼓励促进高校设立专项经费或从事业收入中提取一定比例专项用于国际交流合作，加快国际化课程和专业建设，扩大交流生、交换生规模。3、多形式拓展经费筹集渠道通过提升科研服务水平，争取国际组织、国外高校和科研机构的科研经费；通过扩大留学生规模、开辟境外教育市场，争取教育贸易收入；通过与中外企业建立科研和人才服务关系，争取产业界对国际交流与合作项目的支持。五、国际教育交流与合作平台影响及意义（一）改变目前教育国际交流与合作现状，由单向的“引进来”为主转变为“引进来”与“走出去”相结合的双向发展，既引进国外的优秀教育资源，还要利用国际教育交流与合作，把中国的教育文化传播出去，提升我国教育的国际地位，影响力和竞争力。（二）适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。（三）为创建世界一流大学和高水平的大学奠定一定的基础，通过教育单位国际交流合作来提高省内大学的国际影响力和知名度，推进我国高等教育的国际化进程。（四）通过教育的国际交流合作，可以直接吸收国外优质的教学理论，强化我们自身各级院校的能力。有利于引进优质教育资源与管理方式 ,有利于减轻政府办学经费压力 ,有利于消化教育国际化需求,实现合作双方互惠互利,提升教育整体水平。（五）教育的国际交流合作是社会发展的需要。学习职能的拓展是与社会文化变迁是分不开的，是教育自身要发展和生存的要求，也是社会进步对教育的期望。知识经济社会使得院校教育的社会职能随着社会经济、科技和文化的发展而不断扩展，不断的向外来的经验学习，“取其精华，去其糟粕”，更有利于社会及文化的发展。六、合作模式此平台的合作模式采用较符合平台及双方利益的模式，即公私合作关系（PPP，Public-PrivatePartnership），此模式是公共基础设施项目（如新的电信系统、机场和电厂）的一个资助模式。公共合作伙伴的代表是地方和国家政府。私营合作伙伴可以是私营企业、国营公司或特定专业领域的企业财团。在以PPP为大背景的合作模式下，实际操作模式为：以省教育国际交流服务中心为主办方，并在省教育国际交流服务中心的监督、指导及政府扶持下，委托我公司建设、运营、维护、拓展、开发此平台。七、运营模式（一）线下运营1、院校运营团队此运营团队主要负责促进院校交流、合作，国内外办学，收集院校信息，收集留学生信息，收集预留学生自愿，留学办理渠道监管等内容。2、培训资源运营团队-组织并对接相关资源此运营团队主要负责技能培训、心里培训、课程培训、语言培训等内容。3、展、游运营团队此运营团队主要负责促进国内外教育展会，推动、帮助留学生及其家庭游学考察等内容。4、人才资源运营团队此运营团队主要负责建立精英人才资源，建立国内外教师资源等内容。5、企业资源运营团队此运营团队主要负责建立国内外企业资源，促进国内外项目，包括校校项目、校企项目等内容。6、基金会运营团队此运营团队主要负责基金会的运营，包含募集资金、运作等内容。（二）线上运营1、网络产品研发团队此运营团队主要负责中文、多国语言版网站；手机，包括android、ios、windowsphone；平板电脑等内容。2、网络产品运营团队此运营团队主要负责数据收集、整理；信息组织、发布；建立线上渠道；线上推广等内容。- 20 -