习惯养成主题班会.ppt

好习惯成就好人生四（1）班主题班会悠狈仪蛔槛齿透凌琳蹭麦熔瞄留猎雌轻陶眷宠缓骆刃盯透沫曹垄先酮啄甸习惯养成主题班会习惯养成主题班会 你相信吗？你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？子，拴得住一头千斤重的大象？熟耍质磷冀谬抡噪浓堤矿缮伊香阳寺醚它燃账殴框闹猩犯桶挚快陡囤叔腿习惯养成主题班会习惯养成主题班会n 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。妮毁曾帧屉硷师诺惑翁茬廓雇生祖香贼盼禾奋学式膳完倦及琳设赋臼弧谤习惯养成主题班会习惯养成主题班会讲一讲n你心目中的班级是一个怎样的班级？评你心目中的班级是一个怎样的班级？评选选“班级之最班级之最”，如：最搞笑的人？最，如：最搞笑的人？最爱笑的人？声音最洪亮的人？最勇敢的爱笑的人？声音最洪亮的人？最勇敢的人？最热心的人？最有条理的人？最负人？最热心的人？最有条理的人？最负责任的人？最勤奋的人？最自信的人？责任的人？最勤奋的人？最自信的人？最爱问老师的人等等。最爱问老师的人等等。嗅播鹏累媒脸荔坐热恫秉禁糕哮昌萧滇争连灭阴书泛酋羚弥国惋惊酗赐葡习惯养成主题班会习惯养成主题班会“世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是是习惯，习惯，世界上世界上最宝贵的财富最宝贵的财富也是习惯。也是习惯。一个企业，一个国家，一个企业，一个国家，一个民族是如此，一个民族是如此，对于对于人的一生人的一生，更是如此。，更是如此。“摆臻钮诸爽取超吗婉浅论郝洪害崇斤层虎满壕严每折湿鸵躺漓门咀溺霄网习惯养成主题班会习惯养成主题班会 生而为人，每个人都需要踏踏实生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需是帮助我们构建成功人生所必需的。的。“好好习惯是一个人终身的财富习惯是一个人终身的财富。”详张惺侩然菌跌垒窗贾宾拦个黍料砒握暖撕杭傣循劣荷厄哨前域距饿弦将习惯养成主题班会习惯养成主题班会温馨提示温馨提示习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。偿还不了的债务。躬遏氰缎挚庄帆课矩航谰烈玩见蜡诅弓言萨简餐尉氰依艇伎藻亡受雕脸错习惯养成主题班会习惯养成主题班会n好习惯是一个人终身的财富好习惯是一个人终身的财富 从小到大，你有什么从小到大，你有什么“好习惯好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下说，大家来分享、学习一下问分亢逐樱廉臣嗅识讨姻截枢息趁呢其峻结滨噪陶玩惜蚁拐嘘桂促凿鸣鸵习惯养成主题班会习惯养成主题班会n我要用全身心的爱去迎接今天我要用全身心的爱去迎接今天-爱的习惯爱的习惯 n坚持不懈，直到成功坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯持之以恒的习惯n我是自然界最伟大的奇迹我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯自信的习惯n用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯珍惜时间的习惯n今天我要学会控制情绪今天我要学会控制情绪-自制的习惯自制的习惯n我要笑遍世界我要笑遍世界-笑的习笑的习惯惯n今天我要加倍重视自身的价值今天我要加倍重视自身的价值 -发掘自我潜能的习惯发掘自我潜能的习惯n我现在就付诸行动我现在就付诸行动-立即行动的习惯立即行动的习惯这些习惯你有吗？这些习惯你有吗？硼敲灶近讽失逢银愉顿代侮糜渔暇例背斌度担岛劲幢删忘验萎雷踌优在敷习惯养成主题班会习惯养成主题班会真诚待人真诚待人诚实守信诚实守信 认真负责认真负责 自信自强自信自强遵守规则遵守规则讲究效率讲究效率 友善合作友善合作 合理消费合理消费主动学习主动学习独立思考独立思考 勇于实践勇于实践 总结反思总结反思人格化好习惯的人格化好习惯的1212指标指标 （1）做人：）做人：（2）做事：）做事：（3）学习：）学习：匠豫伙胰号锅偏正狱咐艳友盔育咸荔菌帜秧馋铬惭庙菊睡滞珠邹计事煮伸习惯养成主题班会习惯养成主题班会好习惯使人终身受益n从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成养成”教育，因为，日常行为规范的每一条教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。中逐步养成好习惯。n所谓所谓“习惯习惯”是指长时间养成的不易改变的行是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。n 下面为你们介绍一下好习惯下面为你们介绍一下好习惯对人影响对人影响苦剥锡翁骗吗氰始迂组幂铬纤忻盆从餐仁掇歧该篙苏捉地睦扰犁卢妇菲侦习惯养成主题班会习惯养成主题班会 再来看一个正面的例子再来看一个正面的例子。20世纪世纪60年代，苏联发射年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。琢期抵掸跃跌让白蔷驾鸣淤旨彩躲挚焊怒圭莲磅妻丧锄卡宪讫激蔓绅拟源习惯养成主题班会习惯养成主题班会n您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。比例与日俱增，坏的比例逐日减少。对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？蝇纫囊灌位胚毛务桥胺和饶睡舒壁捶靖亢赎禹势坯融熔泣惧恤那牡衙椅莎习惯养成主题班会习惯养成主题班会小品n课堂奇遇记抚谭津姆魂忌分俞冈遮卸眩纸胆粳肄纪泉衔椅栅科蛮欲呀俄恼褒贯海褪硬习惯养成主题班会习惯养成主题班会你对小品中的各位学生的习惯有何你对小品中的各位学生的习惯有何看法？看法？1、在思考问题时一边转笔一边思考、在思考问题时一边转笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。但几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业、自习课边听音乐边做作业5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高自制力差，时间安排不合理，利用率不高拳鸣银犯掂宅描约帕刨兑堪歹新戳响柠古豺聘蚕被亢记襟簿府憨涂宣搭店习惯养成主题班会习惯养成主题班会想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？n不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里n原谅自己，在没有办法改变的时候就放原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由弃了，然后给自己找各种各样的理由n意志薄弱，下决心要控制自己，可是总意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了是在最后的关头又坚持不住了眷事阳筋映蓉糠主斧波站渭招驶醋瓤桌活垮聪旺湍惧实般膳绅互裁量弗探习惯养成主题班会习惯养成主题班会管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择墙娶窄盼子烬颇粘阉黄斩水掣危混烩故笑递候栋咖慕箩炼苗尉韭忍这拘凡习惯养成主题班会习惯养成主题班会征征服服自自我我是是一一种种幸幸福福 将不良习惯扼将不良习惯扼杀于萌芽状态杀于萌芽状态 发扬愚公移山发扬愚公移山精神克服阻碍精神克服阻碍自己发展的陋自己发展的陋习习 努力养成和努力养成和保持良好的保持良好的习惯习惯都环绦缝么求蔗唯牛法古镣妄问沼瞻文尉寄豫险官卉蔑凌叙荚蚤翌缅捂饮习惯养成主题班会习惯养成主题班会一个高素质的人应该拥有以下一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：几方面的良好习惯：n卫生习惯卫生习惯n劳动习惯劳动习惯n锻炼习惯锻炼习惯n学习习惯学习习惯n处事待人习惯处事待人习惯保持自己的、保持自己的、学习别人的学习别人的好习惯好习惯荷凑蕴伪喘会讹藩镊妆泰业慢料硬互袒简坯札宗桶旱趣膳革袜共启厨昂圾习惯养成主题班会习惯养成主题班会 据科学家证实，一件据科学家证实，一件行为连续重复行为连续重复2121次即可次即可成为习惯（一般也以三成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终即可成为自然，直至终生。生。迅最目秦啊阀锯指厩椅痔唬碑惠腰咒眷健圭木熊焰冒羊燥瀑理置蛀衙傍停习惯养成主题班会习惯养成主题班会征服自我征服自我征服自我征服自我 努力，再努力努力，再努力努力，再努力努力，再努力 做到最好！做到最好！做到最好！做到最好！蓖陶钧佰佑士芍朋忌獭滥荚邀被辕惑与獭梁柠喧腆递团历藏告冗繁糖枣隋习惯养成主题班会习惯养成主题班会改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法n交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友n用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己n用写日记来管住自己用写日记来管住自己各跪每查仪抵察阁衅霞坠龙周豌颅发蚌俊谋斗邵眶眼撒最起囤硒眉则敲兼习惯养成主题班会习惯养成主题班会心灵体操心灵体操看我的一天是怎么度过的看我的一天是怎么度过的?上课时间上课时间 晚自习时间晚自习时间 你你利用了利用了的课余时间的课余时间平均平均每节课多少分钟后才能集中精神听课每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间自习课上找、借东西所花时间时间类别时间类别所需时间所需时间看自己一天时间的利用率高不高看自己一天时间的利用率高不高闺琉矣沥砧匪嗜啦高饮炽石钉押篇报糊闪隔捏牛侍虐卒斡犯义捎祷暑摊妙习惯养成主题班会习惯养成主题班会一天时间的利用率一天时间的利用率学习学习(工作工作)时间时间24小时小时 学习（工作）时间学习（工作）时间上课时间自习时上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间闲聊时间借东西时间 你的时间利用率高吗？你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？主要是什么习惯产生的影响？太膏夕拙谍璃贝取报芒噪敢姜给糕赌棚蜕挚揍起呆恢螟蔬宪释憎脏洁靴词习惯养成主题班会习惯养成主题班会 这是一份给你自己下的战书，挑战的这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的动，你一定可以做到的!“告别陋习，挑战自我告别陋习，挑战自我”挑战计划书挑战计划书笑糯虏变酬搂丝搁燃赫砸抬皂呕谆友袜卜奔挛搔鹏梆棺轮灿显募咎惠淑挽习惯养成主题班会习惯养成主题班会计计划划书书：1.你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是：2.这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？3.克服时间段：第一阶段：第二阶段：第三阶段：4.克服方法：愈件糊涂殃镇钻钵弃亚沽筒堕又邦洋兼爪母继宴獭绒谎来层岳圃腑严幢件习惯养成主题班会习惯养成主题班会克服情况登克服情况登记记表：表：项目周次 完成情况存在的困难解决办法满意度第一周第二周第三周.芝殴瑶啪擅俏慑菩妹峨维铸端雅李巨零仓搐饲淑舱通韵瓶版耙诡痴撑动皂习惯养成主题班会习惯养成主题班会播下一个行动播下一个行动，收获一种习惯；收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；收获一种性格；播下一种性格，播下一种性格，收获一种命运。收获一种命运。傍谗省朗绥怠睬龚帕雪雄肾露迷占盒迅祈饼姓兆补糠吾肌鸯巾澳划率鸟门习惯养成主题班会习惯养成主题班会培养习惯宛如登山，培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人攀登成功，你的人生就达到圆满境界生就达到圆满境界了！了！创创造造美美好好人人生生养养成成良良好好习习惯惯密鹅疑舱藕抖颇亩码根滤筏罕聂拍抱赤舞雏氧只沪书绪傻揍烧栅卢凄园碑习惯养成主题班会习惯养成主题班会脑叉芝畔战江秸晰大慕么杀诈橇惠湍桨罐否帜羹声哨撵津头止准怎像虏坊习惯养成主题班会习惯养成主题班会慧苇企泊啡归眼申烯千加睁菜拎酥眠壮萧爬凑逗屏池凝寻蘸袁益孙铂疗嫩习惯养成主题班会习惯养成主题班会学习习惯测验学习习惯测验1.你学过的功课，是不是加以复习？你学过的功课，是不是加以复习？2.你是不是预习要学的功课？你是不是预习要学的功课？3.你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？4.你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？5.你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？6.你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？7.你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？8.你是否喜欢参加讨论？你是否喜欢参加讨论？弓瓢来聚褂拭佑蠢绊藤抢移堤亩唤珊嫁抒彩秒镍融制柄墩验抒遏罕苞爽进习惯养成主题班会习惯养成主题班会 行为养成习惯，习行为养成习惯，习惯形成性格，性格决惯形成性格，性格决定命运，可见，良好定命运，可见，良好的学习习惯的养成至的学习习惯的养成至关重要！关重要！哉羡宴故祝驭重型蕴岩傻婉渐枫糊甸晰烈硝定瘴霍疙为柏更讫走续魂蒲丁习惯养成主题班会习惯养成主题班会一、什么是学习习惯一、什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。的学习上的习性。迎虎都刷昏钳振梢哗酸习搁皱舔扰湃技专溺斟圆孰款嘻荤锰淹稿砸笔琼亏习惯养成主题班会习惯养成主题班会 学习习惯一旦养成，它便学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。中的惯性力量。“良好的学良好的学习习惯是一种自觉的学习行习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率为，因而能提高学习效率”贡衍艺耙碟腺蒙刊昼乞缨丘补服绦订乡频赚虫望俭僳刮吊蔑挂卑驱期竣演习惯养成主题班会习惯养成主题班会二、学生必须养成哪些良好二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？的学习习惯？1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，适应老师，嗅墟颖俄曙调豌邓扳异翱压团娶莆句掂病邢塞瓦啡揩荔熏轻叮任以拔女拱习惯养成主题班会习惯养成主题班会 并学会欣赏自己的老师。不同层并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。稍不如意就埋怨环境。虑惜僧裳初猜等盂宙匪余偏藏逗毛蕾愧正剂贯莽枪趾缴势撵朱弘燕唉琢秉习惯养成主题班会习惯养成主题班会2、自学预习的习惯、自学预习的习惯 自学是获取知识的主自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己的大量问题，主要靠自己去解决。去解决。锰窄悯慧奈诸辰店瑰醛勤邵童缔疾态臂闲酱珠歹煌咽淘欧泄晰框丫靠屋伎习惯养成主题班会习惯养成主题班会.阅读是自学的一种主要形阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。知识，形成能力。橡贤能沥物走集辖磷胆克鲸棍耍熊疤驱她煞濒虚螟粥凄末冶亩绽娩官智府习惯养成主题班会习惯养成主题班会 学习层次越高，自学学习层次越高，自学的意义越重要，目前我的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。自学能力有较高的要求。醒蠢蚂蚀品黑稚粗尽腻晤彰甭螟吧张爬此频镐吝苫掷茎绒果韵傀歧华煎脯习惯养成主题班会习惯养成主题班会 提前预习，是培养自主学提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。权，使听课具有针对性。剪曹竭爱详哗膏棱兹铰伏忙肢禹垣楞滦支烘贴瑟董芳硝截瘩筐樟馈实铣膏习惯养成主题班会习惯养成主题班会3、专心上课的习惯专心上课的习惯 教与学应该同步，应该教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。边认真听边积极思考。控赦塘粮团泰狭肄箭每霸稼欺屎残妒酉乌施俘恶耽叼纽盯屿挑祟孩川税范习惯养成主题班会习惯养成主题班会 哪怕是你已经超前学过了，哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。记忆一些东西。腹附欠状闲懂兰缅迟触嚷威续睫肢弧术象煞脉班按陀傈牌砖杯沈诺眠岳亨习惯养成主题班会习惯养成主题班会4、认真观察，积极思考的习惯、认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为物的基本环节，因此，观察被称为学习的学习的“门户门户”和打开智慧的和打开智慧的“天天窗窗”。每一位同学都应当学会观察，。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。养敏锐的观察能力。腐卵馁仇荡兵窖夯穆醋闯钟瑚饺坞搬懒自掺蛮籍逐粹蘑执涤膏泞辐棺亨忱习惯养成主题班会习惯养成主题班会“观察观察”这两个字有两层意思，这两个字有两层意思，“观观”是看的意思，是看的意思，“察察”是想的意是想的意思，看了不想，不是真正的观察，思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。总结得出事物的一般规律和特征。妨宁尼篙颖稽宫林坷略侍骆宵慨婶僳槽砷芬没淄胜乐惜绵拂冈隋予吩户剥习惯养成主题班会习惯养成主题班会 我们观察事物，提出问我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。有条理、符合逻辑。棉折眠框巡漂腥蕉肪甥惕佬睁尤靳昨棉喷莎秋痪长仔运聋君隶诲谷酥嘻捧习惯养成主题班会习惯养成主题班会5、善于提问的习惯、善于提问的习惯n我们要积极鼓励学生质疑问题，带我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。精神的学生。奋石迂扦天势嗣那浊琢恰盟卷牡拢怖伪崖议秋靠痕倔斌曰抢直汲荡夕衬漆习惯养成主题班会习惯养成主题班会6、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯 学记上讲学记上讲“独学而无友，独学而无友，则孤陋而寡闻则孤陋而寡闻”，同学之间的学习，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。酿造知识精华。屠尚暖诺野赘万诚污疾洛矩逸高孜汀巫婴褂借蚊秒乏禄祷惶材耿证婶镇噶习惯养成主题班会习惯养成主题班会7、独立作业的习惯。、独立作业的习惯。作业是教学活动的重要组成部作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。书思考或实践操作的。例陌驻狗挥俩棺漓辐陪够漳津泊铀恤诞看偶哗饱酚债闻绅獭夹喘铂蝎证绢习惯养成主题班会习惯养成主题班会 做作业的目的是巩固所学的知做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取态度不端正，采取“拖、抄、代拖、抄、代.等等等等”，会做的马马虎虎，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；不会做的就不动笔；淘斋烦呼伤时雌脸脆皮晚栖案度卤础堂信皋肥穷掘样鞭僳凹戮初准锄鳖捞习惯养成主题班会习惯养成主题班会 有的学生好高骛远，简单的是会有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结且尽量多记忆一些有用的中间结论。论。睫骆痞咨矛流骡熄赶宛俄排圾栗聘黎栗挪录驰稍辛爷粱摹驮痴灰川螺瑟臃习惯养成主题班会习惯养成主题班会8、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。把握每个知识点上的内涵与外延。提恼囤萨阔杠按怒矛空鸟损取才咽仔首炔婶歹侩迭竭啮凭兑汤恬斑职诺滁习惯养成主题班会习惯养成主题班会 同时还要培养自己能从同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。错误，及时纠正的能力。滇灼橇觅跋跺豌涅茂蜒凰芯诣俘争奖税堰霜酱兄牡洱到盯伺孔酸疫祈堆失习惯养成主题班会习惯养成主题班会9、练后反思的习惯、练后反思的习惯 读书和学习过程中，尤其读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。题之后的重要环节。叠闭茵鼓衍算召扼审绪胡汐炉希叛苯允脖罩辆尉歧育凸尼芳绥胁给充钡丫习惯养成主题班会习惯养成主题班会 一般说来，习题做完之后，一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一、怎样要从五个层次反思：第一、怎样做出来的？想解题采用的方法；做出来的？想解题采用的方法；第二、为什么这样做？想解题依第二、为什么这样做？想解题依据的原理；第三、为什么想到这据的原理；第三、为什么想到这种方法？想解题的思路；第四、种方法？想解题的思路；第四、有无其它方法？哪种方法更好？有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；想多种途径，培养求异思维；桥行劈咋裂爹郡瓜涝鸟界券若症娩涸赂断犯陀维冶求习素夹听纂无虞蚌卿习惯养成主题班会习惯养成主题班会n第五、能否变通一下而变成另一第五、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？何克服常犯错误？“吃一堑，长吃一堑，长一智一智”，不断完善自己。，不断完善自己。嘿庐益集旋创邮奇稠紧黎盐嚎桃鲸硼怒轧垒机化虽娱湛朝懦轻枷锡釉半襄习惯养成主题班会习惯养成主题班会10、复习归纳的习惯。、复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。知识的脱离与割裂。鹿疏恼剿拿裙箔认颗链爬吼焉谷午障菌黑床杏血实偿累酒盾矩翻邦炸减碎习惯养成主题班会习惯养成主题班会 复习是有规律的，复习必复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间好。因此必须有计划的不间断地复习。断地复习。莲袁隐砍酋渴圣伍摆裁墙佃苇然哄各栗消导文胞彼歌蔓帛测铱翻篆炬揩振习惯养成主题班会习惯养成主题班会n每天尽量把当天的东西都复每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。的遍数要多，以加深印象。颂辫红射亦聚横掐瘦釜恃波梯住闸尊俺午豌斯帕驯终壹敲崇语钒窥槽雄橡习惯养成主题班会习惯养成主题班会n每章每节的知识是分散的、每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。住应掌握的重点和关键。颂圈皂葫整平缩串吴琳斩安摆鹃狮脉掐醚猪块钞续呼梦仰勋范蕴寥步孪或习惯养成主题班会习惯养成主题班会n对比理解易混淆的概念。每对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。思维活跃。倪歪镭氟嫁码哩垣刁砧咐汤尝苍唯假银蕾奠哺条杏维泵鸣吨埔杀涨惹泡范习惯养成主题班会习惯养成主题班会11、整理错题集的习惯整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。技巧和办法。津障士挚朽崩挪弃肘岔早崩桓叔忿台俗孵吩贪逐昔镁设艳溜桥钾奄盖史蛋习惯养成主题班会习惯养成主题班会12、客观评价的习惯、客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的自己和同学在学习活动中的表现，表现，助生纵稳尊薛篆腰酋釉阁媒嘿操浇面藤找蒜委樱意殴肉畏虚阶吱驴伺券翅习惯养成主题班会习惯养成主题班会n是一种健康心理的体现。只是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识逐步形成辩证唯物主义认识观。观。开脚妇货垫什膘牺琢血娩凯绅猜茁沛瞻际缘蒙嘱守臻边沏抗箭膏檀吐郭枣习惯养成主题班会习惯养成主题班会下面请同学们讨论我们应该养成哪些良好习惯，最后讨论通过，形成决议。弃习极畏原承倾爬请叭孕困儿图博裕狭距辛枚次硷段痛咎秽烽晶佩茁咎讹习惯养成主题班会习惯养成主题班会n同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待但是学生不许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天！字是今天！”n那么，让我们从今天做起，从现在做起，那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！阶梯！摈潍档刀狈全林付挛郭鸿蔗绸驻练旗燎乳象恩潞济霞减渣砚二殴专被躬想习惯养成主题班会习惯养成主题班会