福建省福州市2016-2017学年七年级语文上学期期末试题.doc

福建省福州市2016-2017学年七年级语文上学期期末试题
（完卷时间：120分钟，总分：100分）页脚

一、积累与运用（20分）
1、古诗文默写（10分）
（1）子曰；“ ，思而不学则怠。”
（2） ，于我如浮云。
（3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（4）僵卧孤村不自哀， 。
（5） ，却话巴山夜雨时。
（6） ，百草丰茂。 ，洪波涌起。
（7）强欲登高去，无人送酒来。 ，应傍战场开。
（8）谭嗣同诗《潼关》中巧用拟人修辞方法，描写黄河咆哮华山高耸的壮观
景象的诗句是 ， 。
2、按要求完成填空。（给下列加点字注音或根据拼音写汉字）（2分）
精彩的语文课文总是教导我们做人的道理：白求恩不远万里来到中国，让我们明白做人不能心胸狭ài( ),植树的牧羊人坚持不懈的努力，让泉眼干涸（ ）的荒山变成绿洲，让我们明白做人要无私奉献，莫顿·亨特悬崖上脱险的经历，让我们明白面对困难不要惊慌失cuò（ ），诸葛亮教子的书信，让我们明白修养性情不可轻薄浮zào（ ）。
3、下面语段中有两个病句，请提出修改意见。（2分）
①5月1日至3日，“2016中国•宿迁骆马湖首届旅游音乐节”隆重在美丽的骆马湖畔举行。②本次活动引入音乐娱乐手段，融进了即兴表演、创意集市、舞蹈等时尚元素。③活动期间，当地市民络绎不绝，外地游客纷至沓来。④本届旅游音乐节对增强我市品位起到了很好的作用。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见： 4、下列句中加点成词使用不当的一项是（ ）（2分）
A、在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。
B、“飞天”大型山水实景演出将给全市人民献上一场惟妙惟肖的文化盛宴。
C、省首批“产镇融合示范镇”共有13个乡镇入选，我市桥头河镇一路过关斩将，以“蔬菜小镇”冠名上榜。
D、站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
5、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2分）
（1）传统书信 了太多的文化内涵。一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
（2）细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。
（3）端午节与父母团聚，对偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一种 。
A、承载 品赏 愿望 B、承载 品味 奢望
C、承担 品赏 愿望 D、承担 品味 奢望
6、下列句子文学常识表述有误的一项是（ ） （2分）
A、《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。
B、《杞人忧天》出自《列子》，此书旧题为列御寇著，据后人考证，可能是晋代人作品。内容多为民间故事、寓言和神话传说。
C、蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代著名文学家，著有文言文短篇小说集《聊斋志异》。
D、《狮子和蚊子》出自《伊索寓言》，相传为公元前六世纪被释放的古罗马奴隶伊索编著，他善于讲动物故事来讽刺权贵。
二、阅读（50分）
（一）阅读刘禹锡《秋词》，完成填空。（3分）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
7、一二句以 ① （表达方式）开始，三四句 ② （写法），表达了诗人 ③ 的人生态度。
（二）阅读文言文《狼》，完成8—11题。（15分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8、解释下面加点词的意思 （5分）
（1）缀行甚远（ ） （2）屠自后断其股（ ） （3）止增笑耳（ ）
（4）国人道之（ ） （5）晓之者亦舍然大喜（ ）
9、翻译文言句子（4分）
（1）方欲行，转视积薪后
（2）屠大窘，恐前后受其敌
10、下列加点词用法相同的一组是（ ）（2分）
A、后狼止而前狼又至　而两狼之并驱如故 Ｂ、因往晓之　　夫君子之行　
Ｃ、非淡泊无以明志　投以骨　　Ｄ、其人舍然大喜　　其一犬坐于前　
11、理解填空 （4分）
本文写的是人与狼的较量，“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”表现了狼性的 ① ，狼假寐诱敌时“目似瞑，意暇甚。”则是通过 ② （描写方法），传神地表现它配合另一只狼打洞偷袭时狼性的 ③ ；而屠夫最后识破狼的本性，凭借 ④ 战胜了狼。
（三）阅读名著《西游记》片段，完成12—13题。（4分）
忽见一阵阴风，庙门后，转出一个老者，头戴角巾，身穿淡服，手持拐杖，足踏芒鞋，后跟着一个青脸獠牙、红须赤身鬼使，头顶着一盘面饼，跪下道：“大圣，小神乃荆棘岭土地，知大圣到此，无以接待，特备蒸饼一盘，奉上老师父，各请一餐。此地八百里，更无人家，聊吃些儿充饥。”八戒欢喜，上前舒手，就欲取饼。不知行者端详已久，喝一声：“且住！这厮不是好人！休得无礼！你是甚么土地，来诳老孙！看棍！”那老者见他打来，将身一转，化作一阵陰风，呼的一声，把个长老摄将起去，飘飘荡荡，不知摄去何所。……正话间，只见石屋之外，有两个青衣女童，挑一对绛纱灯笼，后引着一个仙女。那仙女拈着一枝杏花，笑吟吟进门相见。
12、这位自称荆棘岭土地的老者实际上是 ① ，将唐僧摄去做一件什奇特的事情是 ② 。（2分）
13、“那仙女”是 ③ ，她来后却不做那件奇特的事情，而是要
④ （2分）
（四）阅读《蜻蜓和蚂蚁》，完成14—16题（7分）
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了。寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
14、文中加粗的“好日子”具体是指______________ 。 （2分）
15、蚂蚁说：“那么你——”蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的一项是（ ）
A、一定玩得很痛快哟？ B、一点不考虑冬天怎么办？ （2分）
C、在干些什么呢？ D、就一直这样玩吗？
16、这篇文章主要运用 ① 的写法来描写蚂蚁和蜻蜓的对话，告诉人们一个 _________②____________________ _ 道理。（3分）
（五）阅读朱鸿《好感》，完成17—21题。（15分）
①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。
③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。
④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么?”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。
⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。
⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。
⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。 （选自《人民日报》，有删改）
17、阅读选文②—⑤段，完成下面表格。（4分）
段落
②
③—④
⑤
概括内容
我乘公交车没零钱，邻座先生帮我付车费。
A、
B、
18、请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。（3分）
我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。

19、第③段画线句除语言描写外，还运用什么描写方法？有什么作用？（3分）

20、请结合文章举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可）（3分）

21、下面描述错误的一项是（ ） （2分）
A、第⑤段加点词“滚烫”写出陌生兄长帮我补钱后，我内心的无限感动。
B、 第⑤段加点词“平静 ”写出陌生兄长帮我补钱后，他自然、平常的表现，突出他助人后不求回报的心理。
C、标题有表层含义和深层含义两种，本文“好感”的深层含义指因人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情。
D、开篇点题，引出下文关于好感的故事，结尾总结全文,呼应开头。
（六）阅读下面的文本，完成22—24题。（6分）
【材料一】2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。
【材料二】右边这幅漫画的题目叫“读书”，反映了当代学生的读书现状。
【材料三】2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：
阅读内容
认同率
玄幻武侠
35．1%
时尚娱乐
32．5%
文学经典
15．0%
时事先锋
17．4%

22、【材料一】反映的主要信息是 （2分）
23、【材料二】【材料三】反映出当代学生怎样的读书现状和阅读现状？（2分）

24、要改变上述的这种现状，你的建议是：
（2分）三、作文（30分）
请以《为了我心中的那片海》为题，写一篇记叙文。
要求：①具有真情实感，字数不少于600字；
② 不得使用本试卷中材料，不得出现真实的班名、人名。
福州文博中学2016—2017学年第一学期七年级期末考试
语文试卷参考答案
一、 积累与运用（20分）
1、（1）—（7）略，（8）、河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 2、略
3、第①句将“隆重”移到“举行”前。第④句将“增强”改为“提升”。
4、B 5、B 6、D（每题两分，共6分。）
二、阅读（50分）
（一）阅读刘禹锡《秋词》，完成填空。（3分）
7、①议论； ②借景抒情 ； ③乐观豪迈（积极向上）（每个一分，共3分。）
（二）阅读文言文《狼》，完成8—11题。（15分）
8、（1）缀：连接、紧跟 （2）股：大腿 （3）笑： 笑料 （4）道：讲述
（5）舍：通“释”，解除、消除 （每个一分，共5分。）
9、（1）正当屠户想要走（的时候），转身看见柴草堆的后面
（2）屠夫非常困窘，恐怕前后一起受到狼的攻击。（每题两分，共4分。）
10、A（2分）
11、① 贪婪； ②神态描写； ③狡诈； ④智慧果敢 （每题1分，共4分。）
（三）名著《西游记》阅读，完成12—13题。（4分）
12、①荆棘岭十八公； ②与唐僧论诗； （每题1分，共2分。）
13、 ③杏仙； ④要和唐僧成亲； （每题1分，共2分。）
（四）阅读《蜻蜓和蚂蚁》，完成14—16题（7分）
14、每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子(2分)
15、B(2分)
16、对比；（1分）人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐。（2分）
（五）阅读朱鸿《好感》，完成17—21题。（15分）
17、A.司机拉载没带钱的我，后来我遇到他时付了他十倍车钱。
B.我买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮我补足了钱。 （每题各2分，共4分。）
18、比喻，将“我”得到邻座先生投币帮助时的感激和愉悦之情，比作“春天的阳光”， 生动形象地写出了我因得到邻座先生的帮助内心感到温暖。 （3分）
19、神态描写，生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助我的明确态度，表现了司机的善良、乐于助人。（3分）
20、“增值”指我将好感赠予了别人。如：我替妇女刷卡；我给乞丐零钱；我为弱者争辩；我给老者或残疾者让座。（任举一个例子即可） （3分）
21、C（2分）
（六）阅读下面的文本，完成22--20题。（6分）
22、国家倡导全民阅读（全民阅读被提到国家高度）
23、当代学生对外部世界缺乏关注，为学习所困（束缚了手脚）；中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类怍品的阅读；对经典作品阅读的认同率较低；快餐式阅读在当代学生中流行。
（一点一分，任意两点即可得两分。）
24、围绕“提高经典作品阅阅读的兴趣”来提建议，建议要切实可行。(2分)
三、作文（30分）参照中考阅卷标准。

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