六年级语文复习题1.doc

总复习题四：小学语文基础知识复习一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。A、对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B、对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C、对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D、对不起，这次算我错了，好不好？二、又在过生日了，每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样，能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢？我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上（）四个大字，还画上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天，要吃蛋糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收礼，”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟，长大了，挺有创新精神的嘛！”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“。”“我也写，我也写。”奶奶一边说，一边在小册上写下“”。呵呵，奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大，提笔写下了一副关于学习的对联：。三、李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：媛媛这样说更得体：。四、课文最大的麦穗告诉我们：“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”（观点A）但有人却认为：“追求永无止境，重在追求的过程，在永不言弃。”（观点B）我赞同观点，因为课文山谷中的谜底告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是有异议，请表明自己的观点和理由：五、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。玲玲：。老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？玲玲：。老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。玲玲：。老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。玲玲：。老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。玲玲：。把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：六、以“小学生要做家务”或者“小学生不必做家务”为话题，谈谈自己的意见。七、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。采访对象：开场白：采访内容：结束语：八、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方反方的形式说明理由。九、欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候，他亲切地拉着我的手说：“同学，希望你今后在学习上取得更大的进步！”我说：李芳：“转眼就要毕业了，暑假里你有什么打算？我：李芳：这样好啊！到时别忘了告诉我呀。我：李芳：一言为定。再见。十、小强不小心摔伤了腿，住进了医院。星期日，你作为他的同学到医院去看望他。想想你应该说些什么。（100字左右）十二、根据上下文，将处乙所说的话补写出来。甲乙两人吹牛比身高。甲：我跟北塔一样高。乙：甲：飞机从我腰部过。乙：甲：我头顶蓝天，脚踩大地，没法再高了。乙：我上嘴唇顶天，下嘴唇靠地。甲：那你的脸往哪搁？乙：十三、“他已经走了一个钟头了”有歧义，请在下面的横线上续句，使两种理解明确化。1、他已经走了一个钟头了，2、他已经走了一个钟头了，十四、介绍我国的一个民族我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作介绍。十五、学会解释下面几种情况，应该怎样解释呢？请任选一种，把你的解释写下来。（1）单小英同学乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守学校作息制度。（2）陈文彬同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书倒挺起劲儿。”（3）李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了？”十六、我最喜欢的电视节目电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？十七、我是喜欢的一句名言我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。十八、推荐一本书你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。十九、我来当导游同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物，或有丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说如果的客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。二十、聊聊当前的热点话题“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如当年的伊拉克战争、抗击非典、“神舟”5号飞天等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。二十一、漫话三国英雄三国演义塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、老奸巨猾的曹操、神机妙算的诸葛亮他们当中一定有你的熟知的，就让我们一起走进三国，说说各自心中印象最深的英雄人物吧。二十二、漫话奇思妙想面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。二十三、临别赠言小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来。也可以把赠言写在自制的书签或卡片上，互相赠送。总复习题五：修辞手法练习题（一）、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）（二）1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）7、是什么？这是我们中国人的志气。（设问）8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！（比喻）10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）11、有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）（三）1、蟋蟀在平台上弹琴。（拟人 ）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人 ）4、那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻 ）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）11、山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻)14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( 设问)15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻)16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张)。17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）27、这不是伟大的奇观么？（反问）28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（对偶）29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（夸张）30、人误地一时，地误人一年。（对偶）二、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 用比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动。 用拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。 用拟人手法：5、树叶很绿。 用夸张手法：6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活。 用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动。 用比喻的手法：总复习题六：小学语文关联词复习（一）一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚至4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果就、即使也8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才小学语文关联词复习（二）能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。（ ）多读多练，作文（ ）会进步。（）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。（）要努力读书，（）要关心政治。（）走到哪里，他（）听到乐声。（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。（）困难再大，我们（）要按时完成任务。（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。弟弟（）年纪小，（ ）很懂事。2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 你没有告诉我。我知道了。 我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（） 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（） 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（） 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（ ） 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（） 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（ ） 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（）4、用关联词把两句话连成一句话。、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。、你带路带得好。我把这个小东西送给你。、我们是中国人。我们爱自己的祖国。、我们没有见过面。我们妈妈却接到过您的问候。、春天绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。、我家经济拮据。我们生活很快乐。5、综合运用 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。” 抛开三国演义这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。 一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。 “质疑”就是独立思考，敢与提问。（）要追根问底，（ ）不要怕所谓的“教师权威”。这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。（）敢与“质疑”，（）学得更好。（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。六年级语文试题（上册）关联词练习题并列.又.又.一面.一面.有时.有时.一会儿.一会儿.既.又.承接.一.就.首先.然后.便.于是.才.接着.递进.不仅.而且.不但.还.不但不.反而.连.也.何况.甚至.选择.不是.就是.或是.或是.宁可.也不.还是.与其.不如.转折尽管.可是.虽然.但是.却.然而.假设如果.就.假使.便.要是.那么.条件只要.就.只有.才.无论.都.不管.总.因果因为.所以.由于.因此.既然.那么.之所以.是因为一、关联词填空：1、（）不努力学习，我们（）要落后。2、我（）喜欢语文，（）喜欢数学。3、关在“笼子”里的（）动物，（）游人。4、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（）吸引了许多游客。5、王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。6、同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。8、（）社会主义，（）能救中国。9、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。10、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。11、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。二、选择填空：只要.就. 因为.所以. 不但.而且.尽管.可是. 不是.就是. 宁可.也不.1气垫船（）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼泽上航行。2我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（ ）他来叫我。3（ ）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。4（ ）他买了很多书，（）并没有真正读懂。5（ ）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。无论.都. 虽然.但是. 因为.所以.不但.而且. 如果.就. 一边.一边.1（ ）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。2这种电风扇（）风量大，（ ）节约电，噪音小，大家都争着买。3在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（ ）他的成绩比原来提高了不少。4（ ）下午刮大风，渡船（）不开了。5（ ）刮风下雨，我们（）要去植树。6在国外的留学生要（）学习，（ ）劳动。因为.所以. 只有.才. 虽然.可是.虽然.但是. 无论.都. 与其.不如.1（ ）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。2（ ）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。3（ ）小站很小，（）布置却十分精美。4（ ）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。5（ ）遇到什么困难，他（）不灰心。只要.就. 虽然.但是. 因为.所以.1我（）第一次参加演出，（ ）一点也不紧张。2（ ）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。3（ ）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。4（ ）困难再大，他们（）要完成任务。只要.就. 无论.都.一边.一边. 如果.就.1（ ）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。2这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（ ）装他的烟袋。不仅.还. 虽然.但是. 因为.所以.无论.都. 不管.总. .因此.1（ ）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。2小红（）学习好，（ ）爱帮助别人。3（ ）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。4最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。5（ ）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。6（ ）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。是.还是. 虽然.但是. 只要.就.尽管.还是. 即使.还. 或者.或者.不但.而且.1周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。2王红同学（）考取了第一名，（ ）他非常谦虚。3（ ）下大雨，明天的劳动（）照常进行。4（ ）困难重重，他（）坚持把实验做完。5放假了（）去北京？（ ）去杭州？他一直在考虑。6（ ）努力学习，（）能把成绩提上去。7到少年宫（）学唱歌，（ ）学跳舞，她只能选择其中一项。虽然.但是. 不管.都.因为.所以. 只要.就.1（ ）我违反纪律了，（）老师批评了我。2（ ）小红没当选上大队委，（）她没有丧气。3（ ）做什么事，（）应当一丝不苟。4（ ）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。因为.所以. 虽然.但是.如果.就. 不但.而且.1柳树（）能生长在温暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。2（ ）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。3（ ）你已经发现这样做是错的，（）应该马上改正。4别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（ ）行动依然十分利索。不但.而且. 虽然.但是. 因为.所以.如果.就. 不仅.还.1圆明园（）是中国文化的一部分，（ ）是世界文化的一部分。2赵州桥（）美观，（ ）坚固。3（ ）刮风下雨，我们（）坚持上学。4（ ）他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。5（ ）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。虽然.但是. 如果.就. 无论.都.因为.所以. 即使.都. 不但.而且.政府（ ）给灾民送来了食品，（ ）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。1（ ）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。2（ ）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。3（ ）老师只说了一句简短的话，（）这句话却深深地印在我的脑海里。4（ ）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。、不但.而且.因为.所以.如果.就.虽然.但是.不是.就是.只有.才.只要.就.不管.总.即使.也.（）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。（）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。（）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。（）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。（）我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。（）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。（）星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。（）（）社会主义，（）能救中国。（）（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。（）（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。、只要.就.即使.也.无论.总是.（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。（3）（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。（1）我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。（2）（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。（3）同学们（）走着，（）谈论着。（4）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。如果.就.虽然.但是.因为.所以.1、 （）明天不下雨，运动会（）照常举行。2、 （）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。3、王明（）生病了，（）他坚持来上学。4、我俩（）住得很远，（）不常见面。5、（）你不来，（）事先打电话给我。三、改正下列用得不恰当的关联词。1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。2、这本书既内容生动，又插图精美。3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。8、他虽然大方，但稍有点羞涩。总复习题七：六年级语文总复习题班级姓名一、诗诗名句：随风潜入夜，。（春雨）春眠不觉晓，。（春晓），白云生处有人家。（山行），夜半钟声到客船。（枫桥夜泊）会当凌绝顶，。（望岳）童孙朱解供耕织，。（四时田园杂兴）海内存知己，。（送杜少府之任蜀州），呼应白玉盘。（古朗月行）明月几时有，。床前明月光，。静夜思野旷