新湘少版六年级英语上册学案.doc

“体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Unit 1 What did you do during the holidays? 【学习目标】一、词汇：during在.期间, holiday假日, learn学习, practise练习, speak说, learn words and sentences学习单词和句子, play games玩游戏, learn writing, practise listening二、句型：-What did you do during the holidays?假期里你做了什么？ -I read many books.我看了许多书。三、 语法：一般过去时导学： 试读 试写 试说 试练【试读试写】一、 根据汉语意思写单词。1、 学习_ 2、练习_3、 假日_ 4、在.期间_二、 选择划线部分正确的汉语意思。（ ）1、Take out your book. A、放下 B、拿出 C、打开（ ）2、The bell rang. A、铃 B、电话 C、电视机（ ）3、Why didnt you run around the tree? A、如何 B、什么 C、为什么（ ）4、I became a good swimmer. A、游泳 B、游泳者 C、去游泳【试说试练】模仿，会说并能用下列句子进行会话练习：What did you do during the holidays?I read many books.议学： 试悟 试练【试悟试练】一般过去时：表示过去做的事情。句子中动词要变成过去式。动词过去式的变化规则：1、 一般情况直接在词尾加ed，如work-worked 工作2、 以字母e结尾的动词只加d，如practise-practised 练习3、 以辅音字母加y结尾的，先变y为i再加ed，如worry-worried 担心4、 以重读闭音节结尾的，先双写最后一个字母，再加ed，如stop-stopped 停止5、 特殊变化的动词过去式如下表:动词原形过去式意思动词原形过去式意思dodid做taketook拿writewrote写readread读，看gowent去speakspoke说learnlearnt学习havehad有，吃teachtaught教saysaid说ringrang铃响runran跑练习：写出下列过去式的原形形式。1、 practised_ 2、listened_3、 read_ 4、did_5、 went_ 6、learnt_7、 taught_ 8、spoke_审学： 练练 改改一、 从每组中选择不同类的一项。（ ）1、A. you B. I C. holiday（ ）2、A. writing .B. listening C. during（ ）3、A. speak B. good C.great（ ）4、A. a B. an C.learn二、 仿照例句写答语。What did you do during the holidays?例：I read many books. （read many books）、1、 _（play football）2、 _（practise listening）三、 连词成句。1、 writing learnt I_2、 us to Read it !_教学反思：“体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Unit 2 Katie always gets up early.【学习目标】一、词汇：always总是, weekday平日, often常常, after在.之后, wave挥手, return返回, sometimes有时, never从不，wave goodbye挥手告别, be late for school上学迟到, do her homework做作业, take a walk散步,play chess下象棋, read a newspaper看报纸二、句型：Katie always gets up early.凯蒂总是很早起床。三、语法：一般现在时、动词的第三人称单数及频度副词导学： 试读 试写 试说 试练【试读试写】给单词选择正确的汉语意思。（ ）1、early A. 早晨 B.早 C. 早餐（ ）2、weekday A. 周 B. 休息日 C. 平日（ ）3、after A. 在.之后 B. 在.之前 C. 在.之间（ ）4、return A. 返回 B. 往返 C. 去往【试说试练】模仿，会说并能用下列单词说句子并进行会话练习： always gets up early. Katie often does her homework before dinner. sometimes plays chess with her father. never takes a walk. 议学： 试悟 试练【试悟试练】一般现在时：表示经常反复做的或者发生的事情。一般现在时的标志就是句子中出现频度副词always, never, sometimes, often。在句子中，当主语是第三人称单数时，动词要变成第三人称单数形式。动词的第三人称单数的变化规则：1、 一般情况直接在词尾加s，如get-gets 得到2、 以s, sh, ch等字母结尾的单词加es，如watch-watches 观看3、 以辅音字母加y 结尾的，先变y为i再加es，如study-studies 学习4、 特殊变化：have-has练习：一、写出下列单词的第三人称单数形式。例：return-returns1. take-_ 2. play-_ 3. get-_4. do-_ 5. go-_ 6. watch-_二、用所给词的正确形式填空。1. Sometimes he _ ( study ) birds.2. I often _ ( have) breakfast at 7:00 a.m.3. Anne never _ ( watch ) TV in the evening.审学： 练练 改改一、 根据汉语提示写单词完成句子。1. She is _（从不）late for school.2. Zhang peng _（常常）plays football with Mikes.3. Lily _（有时）draws pictures in the park.4. Daming _（总是）has dinner at 7:00 p.m.二、 仿照例句写句子。例：( Petergo to schoolby busalways)Peter always goes to school by bus.1. ( Jennyplay chess before dinnersometimes)_2. (Amygo to bed 9:30p.m.often)_3. (Johnplay basketballnever)_教学反思： “体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Unit 3 I like my computer【学习目标】一、词汇：search查找, find out about发现, world世界, email给.发电子邮件, send发送；寄, greeting问候，email my friends给我的朋友们发邮件, send greetings发送问候, search for a lot of things查找许多东西, find out about countries二、句型：I like my computer.我喜欢我的电脑。 We can play games on the computer.我们可以在电脑上玩游戏。三、 语法：情态动词can 的用法导学： 试读 试写 试说 试练【试读试写】将字母组合成单词。1. e d s n _2. f d n i_3. d w o r l_4. e a i l m_【试说试练】模仿，会说并能用下列单词说句子并进行会话练习：I like my.We can.on the computer.议学： 试悟 试练【试悟试练】情态动词can 的用法can 意为“能，可以”，其后接动词原形例如：I can speak English. 我可以说英语。有can 的陈述句变成一般疑问句时，直接把can 提前到句首，后面内容不变。例如：She can speak English.-Can she speak English?练习：选词填空（只填选项）A. to B. for C. on D. out1. I can search_ a lot of things.2. We can send greetings_ our friends.3. You can find _ about countries.4. What can we do _ the computers?审学： 练练 改改一、 翻译。1. search for_ 2. find out about_3. learn drawing_4. play computer games_二、 单项选择。（ ）1、It is not good _ your eyes.A. to B. for C. With（ ）2、Dont play computer games _ often.A. to B. too C. Two（ ）3、Peters father bought _ a computer for _birthday.A. him, he B. he, his C. him, his（ ）4、-Whats Peter doing on his computer? -_A. He could collect some photos.B. He can collect some photos.C. Hes collecting some photos.教学反思：“体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Assessment I【学习目标】一、词汇：during, holiday, learn, practise, speak, always, weekday,often, after, wave, return, sometimes, never, search, find out about, world, email, send, greeting二、句型：1. I read many books during the holidays.假期期间我读了很多书。 2. Katie always gets up early. 凯蒂总是很早起床。 3. Her family often has breakfast at 6:45a.m.她的家人常常在早上六点四十五吃早餐。 4. We can email our friends. 我们可以给朋友们发电子邮件。三、语法：复习一至三单元已学的语法知识，听力训练：一、 听录音，选择你所听单词的汉语意思。（ ）1、A.常常 B.有时 C.从不（ ）2、A.世界 B.工作 C.为什么（ ）3、A.听 B.说 C.写（ ）4、A.在.之间 B.在.之前 C.在.之后（ ）5、A.平日 B.周末 C. 一周二、 听录音，选择你所听到的句子。（ ）1、A. I read many books. B. I visited my grandparents.（ ）2、A. Lingling always gets up at 7:00a.m. B. Lingling often gets up at 7:00a.m.（ ）3、A. We can email each other. B. We can send greetings to our friends.（ ）4、A. What did you learn? B. What did you read?笔试：一、 连词成句1. computer like my I (.)_2. try now Lets it (!)_3. email We can friends our_二、 根据汉语意思补全句子。（首字母已给出）1、 它很快。Its very f_.2、 我昨天在一本书上看到一只有趣的鸟。I saw a_ i_ b_ in a book yesterday.3、 现在你可以查找许多关于它的信息。Now you can s_ f_ a lot of things a_ it.教学反思：“体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming.【学习目标】一、词汇：the Mid-Autumn Festival中秋节，nearby附近的， centre中心，mooncake月饼，type类型，lotus莲花，seed种子，bean豆子，taste尝二、句型：I enjoy eating mooncakes.我很喜欢吃月饼。 I enjoy looking at the moon.我很喜欢赏月。三、 语法：enjoy的用法导学： 试读 试写 试说 试练【试读试写】翻译：1. red bean_2. lotus seed_3. shopping centre_4. the Mid-Autumn Festival_【试说试练】模仿，会说并能用下列单词说句子并进行会话练习I enjoy.议学： 试悟 试练【试悟试练】enjoy意为“喜欢”，后接动词的ing形式练习题：仿照例句写句子。例：I enjoy eating mooncakes. ( eat mooncakes)1. _ (drink tea)2. _ (listen to music)3. _ (read storybooks)审学： 练练 改改一、 用所给词的正确形式填空。1. The Mid-Autumn Festival is _ (come).2. This mooncake _ （taste) good.3. I enjoy _(read) poems when _(look) at the moon.4. There _(be) many mooncakes in the shopping centre.二、 写出下列单词的过去式形式。1. open_ 2. enjoy_3. get_ 4. put_5. cut_ 6. are_教学反思：“体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow.【学习目标】一、词汇：forecast预报，clear晴朗的，light轻柔的；微弱的，rain雨；下雨，heavy大量的；重的，weather cast天气预报，light rain小雨，heavy rain大雨，suuny and warm晴朗又温暖，sunny and cool晴朗又凉爽，strong wind强风，light snow小雪二、句型：It will be sunny and warm tomorrow.明天将是晴朗又温暖。 There will be a light rain tomorrow.明天有小雨。三、语法：一般将来时导学： 试读 试写 试说 试练【试读试写】将字母组合成单词并翻译。1、 e c a l r _（ ）2、 t i l h g _（ ）3、 v e y a h _（ ）4、 f c s t a e o r _（ ）【试说试练】模仿，会说并能用下列单词说句子并进行会话练习It will be sunny tomorrow.There will be sunny and warm.议学： 试悟 试练【试悟试练】一般将来时：1、 概念：一般将来时表示将来发生的事情。在句子中常有tomorrow明天,next year明年等表示将来时间的词汇。2、 结构：（1）will + 动词原形 （will的意思是“将会”）例如：I will go to Kaili tomorrow.明天我将去凯里。注意：will的否定形式：will not =wont 不会例如：I will not go to Kaili tomorrow. 明天我不会去凯里。 或：I wont go to Kaili tomorrow.（2） be going to + 动词原形 意思的“将要做.打算做.”例如：I am going to go to Kaili tomorrow.明天我打算去凯里。 He is going to go to Kaili tomorrow. 明天他打算去凯里。 We are going to go to Kaili tomorrow. 明天我们打算去凯里。注意：否定形式：be not going to + 动词原形练习：选词填空 will will be1. Tomorrow _ clear in Beijing.2. It _ rain tomorrow. it there3. _ will be a light rain tomorrow.4. _ will be sunny and cool.审学： 练练 改改一、 翻译1. heavy rain_2. strong wind_3. light snow_4. weather forecast_二、 仿照例句写句子。例：(light snownext Friday)There will be a light snow next Friday.(cleartomorrow)It will be clear tomorrow.1. (light windnext Sunday)_2. (heavy raintomorrow)_3. (sunnynext Thursday)_教学反思：“体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice.【学习目标】一、 词汇：bring 带来，bottle瓶子，picnic野餐，fruit水果，bar条；棒，peanut花生，candy糖果，wait等；等待，can罐；听二、句型：I will bring a bottle of orange juice.我将带一瓶橘子汁。 I will bring a few cans of Coke.我将带几罐可乐。三、语法：will和单位词导学： 试读 试写 试说 试练【试读试写】翻译：1、 带来（ ）2、 水果（ ）3、 等待（ ）4、 花生（ ）5、 野餐（ ）【试说试练】模仿，会说并能用下列单词说句子并进行会话练习I will bring a bottle of orange juice.I will bring a few cans of Coke.议学： 试悟 试练【试悟试练】1、复习will的用法：will+动词原形,表示将会.2、a bottlecanboxbar of.一瓶罐盒条.练习：选词填空bottle box can bar1. a _ of chocolate2. a _ of Coke3. a _ of mooncakes4. a _ of water审学： 练练 改改一、 仿照例句写句子。例：( aboxcakes)I will bring a box of cakes.1. (a fewcanCoke)_2. (twobottleorange juice)_3. (a fewbarchocolate)_4. (fourboxcakes)_二、 写出下列单词的复数。1. peanut_ 2. cookie_3. candy_ 4. sandwich_教学反思：“体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Assessment II【学习目标】一、词汇：四到六单元单词及短语。二、句型：四到六单元重点句型。三、语法：四到六单元重点语法。一、 选择画线部分的正确的汉语意思。（ ）1、There was an even smaller box in that,A. 越来越 B.更加（ ）2、Todays moon is round and bright.A. 明亮的 B.饱满的（ ）3、We were very interested in them.A. 对.感到很有兴趣 B.对.感到很吃惊（ ）4、We celebrated the Mid-Autumn Festival at home.A.拥有 B.庆祝二、 翻译1. lotus seed_2. red bean_3. light rain_4. strong wind_5. weather forecast_6. a box of cakes_7. a few bars of chocolate_8. sunny and warm_9. sunny and cool_10. heavy rain_三、 单项选择。（ ）1、Autumn is _.A. come B. coming C. came（ ）2、I will bring some _ and _.A. peanut, candy B. peanut, candies C. peanuts, candies（ ）3、I will bring three _ of milk.A. bottle B. box C. bottles（ ）4、I cant wait _ tomorrow to come.A. for B. to C. At教学反思：体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Unit 7 What can I do?【学习目标】一、 词汇：weak弱的，slow慢，an old man 一位老人，make tea做茶，make cakes做蛋糕，clean their homes打扫房间，make them happy让他们开心，help old man on the road 帮助老人过马路二、 句型：What can I do? 我可以做什么？ I can make them happy.我可以让他们开心。三、语法：情态动词can导学： 试读 试写 试说 试练【试读试写】翻译：make tea_ make them happy_clean their homes_ help old people on the road_【试说试练】模仿，会说并能用下列单词说句子并进行会话练习-What can I do?-I can make them happy.议学： 试悟 试练【试悟试练】情态动词can：意思是“可以”，后接动词原形。例如：I can make them happy.改为一般疑问句：Can you make them happy?肯定回答：Yes, I can.否定回答：No, I cant.练习：根据汉语提示完成句子。1、 我能唱歌给他们听。I can _ to them.2、 我能帮助他们拿东西。I can _ _ to carry things.3、 我能帮助他们上车或下车。_ _ help them to get _ or _ the bus.教学反思：体验型课堂”学习方案 英语（六年级上册）班级_ 姓名_Unit 8 We shouldnt waste water.【学习目标】一、 词汇：should应该，waste浪费，blouse女士短上衣，enough足够的，save节约，drop（一）滴，fresh新鲜的。二、 句型：We should keep the rivers clean. We shouldnt kill wild animals.三、语法：情态动词should导学： 试读 试写