(较全)二年级上册科学教学工作计划表.doc

凤冈县第五小学教学工作计划
(2018-2019学年度第一学期)
任教学科：科学 任教班级：二（3）） 任教教师：2018年 9 月 1 日

学生
情况
分析

二年级学生进入小学，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散。
二年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。如果说他们在幼儿阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话，从现在起，他们进入的将是一门“课程”。课程的含义是具有明确的教学目标和系统的设计，但绝不是说不再“有意思”，不再令人“感兴趣”，不再有孩子们的“个人看法”和“探索空间”。恰恰相反，好的科学课应该是属于“儿童的科学”。

教材

分析

“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。
材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。根据课程标准的要求，他们将在3—4年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。这一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的理解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰富和提高现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。

教学
目标
及重
难点

教学目标：
1、“我们的地球家园”单元教学目标
描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。 描述怎样利用太阳的位置辨认方向。 描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。 描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。
2、“材料”单元教学目标
我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着许多不同种类的材料。 物品可以根据构成它的材料的性能来描述，也可以根据这些性能来区分物品或材料。 不同的材料具有不同的性能，材料的性能决定材料的用途。 通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料经过加工可能改变原有的性能。 某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。
重难点：感受植物的多样性，对植物产生研究兴趣。对植物的生存需求形成一定的敏感性。养成实事求是的态度。养成参与、表达和倾听的良好习惯。能意识到观察、比较和测量是人们认识世界的基本方法。体会到统一测量工具和单位给生产生活带来的便利。认识到人们总是在解决问题中不断地完善和改进工具，从而拓展和增强了人的能力。

教学
措施

1、培养学生科学学习的兴趣和良好习惯
2、让学生在生动具体的情境中学习科学
3、引导学生积极思考，并与同伴合作交流
4、培养学生初步提出问题和解决问题的能力
5、创造性地使用科学教材，及时反思

教
学
进
度
表
周
次
教学内容
课时
安排
备
注
1
科学导读《我们的地球家园》
11 1

2
1、地球家园中有什么
1

3
2、土壤——动植物的乐园
1

4
3、太阳的位置和方向
1

5
机动
1

6
4、观察月相
1

7
5、各种各样的天气
1

8
6、不同的季节
1

9
7、做大自然的孩子
1

10
科学阅读
1

11
《材料》 1、我们生活的世界
1

12
2、不同材料的餐具
1

13
3、书的历史
1

14
4、神奇的纸
1

15
机动
1

16
5、椅子不简单
1

17
6、做一顶帽子
1

18
科学阅读
1

19
全书回顾
1