寻找错别字活动方案及汇报表.doc

啄木鸟活动
————寻找校园中的错别字
一、目的意义
为创建省语言文字规范化示范校，培养学生从小写正确规范字的习惯，我校本学期在校园开展寻找错别字活动，旨在通过实践活动锻炼学生独立以及合作学习的能力。通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。
二、活动时间
寻找校园错别字活动：4.20—4.24
汇报时间：4.27
三、组织方式
1.以班为单位，在规定时间内，由班主任带领，以小组合作方式寻找校园内条幅、标语、墙报等错字、别字、繁体字、简化字。
2.用笔记本记录、拍照片、瞬时记忆等方式，将错字、别字、繁体字、简化字等记录下来，并通过独立思考、小组合作、寻求老师帮助等方式解决错别字问题，进行记录，保存结果，统一汇报。
3.每班根据自己的活动反馈拟定一条标语，以减少错别字的出现。
4.通过寻找错别字活动，达到激励学生消除错字、别字、病句的教育效果，充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。
四、奖励办法
每个年级评选出一位错别字火眼金睛奖，各年级部将评选结果报教导处，德育处进行奖状的颁发，宣传栏进行刊登、表扬。

三口小学 2015.4.17

活动时间

活动地点

活动内容

活动经过

活动成果
错别字、
不规范字
正确书写

原词或原句

出处

错误原因

标语

三口小学“啄木鸟活动”活动汇总表
班级————-