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《爱护地球母亲》主题班会教案内容
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合 自己的特点，因材施教，课文叙述的语言很平白，但语言精确 简练，其中不少科学术 语。下面是我为大家整理的关于，盼望对大家能有所关心，感谢大家的阅读与支持
《爱惜地球母亲》主题班会教案1
教学目标：
团熟悉到地球为类供应了生存与进展的基本条件，培育喜爱地球、关爱地球、感谢地球的 情感，体会“只有一个地球〃的含义。
团初步了解环境恶化、人口剧增、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然 和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。
（3了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查，撰写调查报告的基本方法。
教学过程：
一、导入教学
同学们，去年冬天，我们学习了一篇课文《只有一个地球》，你还记得宇航员在太空游览 时发出了怎样的感叹吗?（同学思索回答）
是啊，我们生存的地球实在是太可爱了，它无私地为我们供应生存和进展的空间，像一位 宏大的母亲，为我们这些儿女奉献了自己的一切。那么我们这些做儿女的，应当如何来报答 地球母亲呢?今日我们一起来学习《只有一个地球》。（板书课题）
二、教学活动
活动一：感悟地球的奉献
团播放《只有一个地球》课文，引导同学初步感受地球为人类供应了生存与进展的空间和 资源。
团以教材上的水、森林、矿产资源为范例，引导同学结合自己的衣食住行和休闲消遣生活， 来说说地球给我们供应了什么。
活动二：论证地球是人类唯一的家园
13活动预备：收集一些有关其他星球基本概况（温度、水分、氧气）的资料，分发给同学， 为课堂争论做预备。
团引导同学围绕我们能否找到其他适合人类生存的星球这一话题绽开争论。团月球和火星 的温度、大气含氧量和水分善能否满意人类生存的基本需求？团假如同学还提到其他星球， 老师可以简洁介绍其他星球的基本概况。也可布置同学自己在课后查阅资料，培育同学的探 究精神和自主解决问题的力量。
团到目前为止，除了地球之外，我们还没有找到适合人类生存与进展的其他星球。那么我 们是不是可以人为地制造出一个适合人类长期生存与进展的其次个空间呢？
团让同学说一说他们的大胆假设和想象，其他同学对此提出质疑。
团老师介绍“生物圈2号”试验基地的相关状况。
团让同学说一说他们对“地球是人类唯一的家园”的感想，老师加以总结
《爱惜地球母亲》主题班会教案2
教学思路
1、课文叙述的语言很平白，但语言精确 简练，其中不少科学术语，要让同学很好领 悟。依据同学的实际，可以在课前布置同学自学理解术语与难理解的词，教学时再适当检查 或指导理解。
2、本单元的训练重点项目是“按肯定的挨次写〃，教学时要留意指导同学在理解课文内容 的基础上，了解课文是按怎样是挨次进行叙述的，从而把握说明事理的方法。
3、这篇文章的内容告知我们，地球是很小的，可供人类活动的范围就更小了。地球的资 源是有限的，可是人类却在随便毁坏们爱惜地球，细心爱护地球。在教学中，老师要充分利 用课文所写内容，结合课外了解的学问和生活实际对同学进行环保训练。
教学简析
这是人教版六班级上册第13课《只有一个地球》。是一篇讲读课文。我们生活在地球上, 可是很多人对地球了解甚少，不注篇文章就告知我们:这个地球是怎样的，我们应当怎样对 待地球两个问题。地球是很小的，可供人类活动的范围就更小了。地球的资可是人类却在随 便毁坏资源，盼望我们爱惜地球，细心爱护地球。
本单元的训练重点项目是“按肯定的挨次写"，教学时要留意指导同学在理解课文内容的基 础上，了解课文是按怎样的挨次进文在叙述上先写在宇宙中地球是渺小的，而供人类居住的 陆地更小;然后写地球拥有的资源是有限的，可人类却随便毁坏自然资源球之外，人类没有 其它星球可住;最终写我们要爱惜这个地球，要细心爱护这个地球。在学习上要留意体会课 文的这个叙述挨次。课文叙述的语言很平白，但语言精确简练，其中不少科学术语，要让同学很好领悟。教学时可以先弄清术语与难理解的词，然学过的读书自学方法，自学课 文，理解内容，有不懂的问题可进行小组争论理解或问老师，老师适时加以指导。
教学重难点
了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移 居到别的星球上去，从而了解文章题目“只的意思，并且懂得应当爱护地球。
教学目标
学问与技能、能通过自学理解等方法了解本课介绍的有关地球的学问，从而理解课文的内 容。过程与方法：能在理解课文内容的基础上，了解根据肯定挨次说明事理的方法。
能自学本课生字，并把握“渺小、矿物、赏赐、慷慨、贡献、滥用、威逼、目睹、和气可 亲、资源枯竭、生态环境”等词语。能有感情地朗读课文。
情感态度与价值观：通过了解本课介绍的有关地球的学问，受到爱护地球，爱护环境的训 练。
教学媒体运用
现代教学技术是提高同学学习爱好和集中同学留意力的有效手段之一，而且本课所讲的有 关地球的学问同学难以得到详细的感本课运用CAI多媒体教学课件进行教学，一方面提高同 学的学习爱好和集中留意力，另一方面使同学对地球有更加深刻的熟悉，更内容，形成爱护 环境，爱惜地球的观念，并付诸行动。
教学要点
采纳梦中游览太空与地球妈妈对话的形式引入课题，理解在宇宙中地球是渺小的，而供人 类居住的陆地更小;资源是有限的，可人类却随便毁坏自然资源。在此基础上知道要好好爱 护地球。
《爱惜地球母亲》主题班会教案3
活动目的：
通过活动,培育同学喜爱地球、喜爱自己家园的高尚品质，形成爱惜环境、节省资源的良好 行为习惯.关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题.懂得环境爱护的重要，它与我们的 健康息息相关.
活动时间：2022、4月
活动过程：
一、主持人上台揭示主题，队会开头
主持人:陈思如詹映铭
班主任讲话:祝福这次主题中队会圆满胜利！
合:主题队会现在开头出旗敬礼.
旗手：
护旗手：
《出旗曲》
主题班队会正式开头
男:春天来了，大自然向我们展现了她多姿多彩的面貌.
女:是啊！春天，处处是山清水秀、鸟语花香.【主题班会教案严爱惜地球、爱护环境.
合:大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连同学们,你们可曾记得1998 年春夏之交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！
女:2022年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌！
男:2022年春夏之交的sars病毒,让全人类自作自受的恶果.
女:这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园一一生存的地球,是地球母亲对人类的惩处， 是人类自作自受的恶果.
男:所以爱护地球、爱护我们生存的环境就是爱护我们人类自己.
女:同学们，你们可曾知道环境爱护的重要.
故事内容:有一个村庄,原来山青水秀，生长着大片森林,人们自由拘束的生活.后来，人们观察 木材可以卖好价钱,于是大量砍伐.后来，这个村庄被黄沙沉没了 .【主题班会教案:“爱惜地球、 爱护环境"】文章出自，转载请保留此链接！.
男:是啊！我们生活的环境要靠我们自己来爱护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的 天空，我们应当爱护我们生存的家园.
女:我们都领会过阳光的明媚、月光的温顺、地球的山清水秀.你们可知道？假如地球上的 生态遭到破坏，其后果是什么？
（争论、发言）
男:既然同学们都知道破坏生态的严峻性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象？ （结合当地状况，收集资料、图片展现、争论、发言,如校内里铺张水电、攀爬树木、乱摘树 枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的状况）.
女:由于人们肆无忌惮地损害地球，地球己经像一个千疮百孔的病人，男:请同学们说出心中 想象的美妙家园，并说给同学们听一听.（随便点名说画的是什么）
合:假如能使每一条小溪都清亮，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都健壮 成长，那么，我们的生活的环境该是何等的美丽？
男:既然同学们心中的家园这么美丽,那我们怎样才能建筑这么美妙的家园呢？
（结合本地本校状况，谈自己在校内、校外应怎么做）
分小组争论发言：
合:同学们，你们说的都能做到吗?
全班:能！、
合:那请你们从身边的小事做起，爱护地球、爱护环境，做地球的小仆人.
二、全班朗诵《爱护自然.》
三、小品观赏《爱护环境，爱惜地球》
男:现在,随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛进展，人们对地球的破坏和污染也越 来越严峻.【主题班会教案:“爱惜地球、爱护环境.
女:下面,我们看看由―表演的小品一一《爱护环境，爱惜地球》
四、快乐辞典环保学问问答
表演的真好，卜.面让我们来进行环保学问问答环节吧！
五、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化.
展现图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受.对于危害性的看法.
六、班主任讲话
反思:由于人类破坏生态环境，地球面临的境况让人忧心忡忡,同学不懂得爱惜校内里的花 草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严峻，本次活动通过同学实践 调查本地、本校状况，从同学实际做起，以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动,符合学校生的 思维特点，同学较易接受.
七、活动总结共同宣言
合:友爱的同学们，环境爱护是一项长期而又艰难的任务，让我们珍爱生命，善待自己爱护好 我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，每天都是环境日！队会到此结束！退旗敬礼！
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