初二数学备课组工作计划.doc

2011-2012学年度第二学期初二数学备课组工作计划
一、指导思想
    紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，开展初中数学教研活动，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高初二年级数学教学水平。通过数学课的教学，使学生在掌握基础知识与基本技能的同时，不断培养逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳、演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯。
二、备课目标
1、利用每周四的集体备课时间，做好下周的教学内容研究，确定每节课的重点和难点，教学安排等工作，并能针对一周内教学上存在的问题进行反思，并做好调整。
2、在每次考试之后要进行试卷分析，注意学习其他老师的好的方法，为提高全年级的数学成绩做出自己应有的贡献。
3、充分研究学生和教学任务，给学生充分思考的时间和空间，做好教学设计。
4、要求每位教师认真研读教材，争取能够创设更适合学生发展的情境，保证学生学习数学的兴趣。
5、重视基础知识，基本能力的培养，重视学生学会学习的能力，学会总结，学会合作能力的培养。
6、关注数学思想方法的渗透，让学生有更大的收获。
7、关注学生积极情感的形成，对学生热爱数学学习，形成积极地学习热情作出努力。
8、关注学生作业的清晰程度，关注书写格式，关注准确程度，争取在作业留批上有新的创新！
9、加强生本教育理念的理解与实践，改进教学方式与学习方式，使学生真正热爱学习，会管理自己的学习。
三、备课内容及措施
1、认真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，做到“有备而来”，课后及时进行反思。
2、在课堂上注意加强师生交流，注意调动学生的积极性，培养学生多动口动手动脑的能力。力求让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快
3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业要及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大对后进生的辅导的力度。
5、每章内容教完要及时进行单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，及时解决学生学习中存在的困惑。
6、 备课组教师每周一进行一次集体备课活动，学习新课程标准，认真钻研教材，围绕知识建构、教学方法等问题深入进行研讨、充分发表见解，优化教学设计。集体备课时不迟到、不早退、不无故缺席。
四、备课组负责人及备课组成员
备课组组长 孟德印
备课组成员 徐树伟 刘雪林 刘浪 祝月芬 金万广
五、 具体内容及安排

周 次
日 期
备 课 具 体 课 目
发言人
1-2
3.1-3.11
第四章《四边形性质探索》
孟德印
3-4
3.14-3.25
第五章《位置的确定》
徐树伟
5-7
3.28-4.15
第六章《一次函数》
刘雪林
8-9
4.18-4.29
第七章《二元一次方程组》
祝月芬
10-11
5.4-5.13
第八章《数据的代表》
金万广
12-13
5.16-5.27
第九章《一元一次不等式（组）》
孟德印
14-16
5.30-6.16
第十章《分解因式》
刘浪