初二数学备课组工作计划.doc

2011-2012学年度第二学期初二数学备课组工作计划一、指导思想 紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，开展初中数学教研活动，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高初二年级数学教学水平。通过数学课的教学，使学生在掌握基础知识与基本技能的同时，不断培养逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳、演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯。二、备课目标1、利用每周四的集体备课时间，做好下周的教学内容研究，确定每节课的重点和难点，教学安排等工作，并能针对一周内教学上存在的问题进行反思，并做好调整。2、在每次考试之后要进行试卷分析，注意学习其他老师的好的方法，为提高全年级的数学成绩做出自己应有的贡献。3、充分研究学生和教学任务，给学生充分思考的时间和空间，做好教学设计。4、要求每位教师认真研读教材，争取能够创设更适合学生发展的情境，保证学生学习数学的兴趣。5、重视基础知识，基本能力的培养，重视学生学会学习的能力，学会总结，学会合作能力的培养。6、关注数学思想方法的渗透，让学生有更大的收获。7、关注学生积极情感的形成，对学生热爱数学学习，形成积极地学习热情作出努力。8、关注学生作业的清晰程度，关注书写格式，关注准确程度，争取在作业留批上有新的创新！9、加强生本教育理念的理解与实践，改进教学方式与学习方式，使学生真正热爱学习，会管理自己的学习。三、备课内容及措施1、认真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，做到“有备而来”，课后及时进行反思。2、在课堂上注意加强师生交流，注意调动学生的积极性，培养学生多动口动手动脑的能力。力求让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业要及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大对后进生的辅导的力度。5、每章内容教完要及时进行单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，及时解决学生学习中存在的困惑。6、备课组教师每周一进行一次集体备课活动，学习新课程标准，认真钻研教材，围绕知识建构、教学方法等问题深入进行研讨、充分发表见解，优化教学设计。集体备课时不迟到、不早退、不无故缺席。四、备课组负责人及备课组成员备课组组长 孟德印备课组成员 徐树伟 刘雪林 刘浪 祝月芬 金万广五、 具体内容及安排周 次日 期备 课 具 体 课 目发言人1-23.1-3.11第四章四边形性质探索孟德印3-43.14-3.25第五章位置的确定徐树伟5-73.28-4.15第六章一次函数刘雪林8-94.18-4.29第七章二元一次方程组祝月芬10-115.4-5.13第八章数据的代表金万广12-135.16-5.27第九章一元一次不等式（组）孟德印14-165.30-6.16第十章分解因式刘浪