北师版初中物理(八、九年级)教材分析.ppt

北师版物理教材分析北师版物理教材分析 初中物理教师培训初中物理教师培训扶风县绛帐初中扶风县绛帐初中大家好第一部分第一部分简介教材简介教材（教材的编写意图、结构体系、主要特点）（教材的编写意图、结构体系、主要特点）（教材的编写意图、结构体系、主要特点）（教材的编写意图、结构体系、主要特点）第二部分第二部分初中物理教学进度要求初中物理教学进度要求第三部分第三部分教学中的建议教学中的建议第四部分第四部分初中物理对科学方法的要求初中物理对科学方法的要求第五部分第五部分初中物理教学目标分类要求初中物理教学目标分类要求第六部分第六部分初中物理教学知识点初中物理教学知识点第七部分第七部分从实验角度分析教材从实验角度分析教材 大家好大家好2第一部分第一部分 简介教材简介教材 一、教材的编写意图一、教材的编写意图 1重视学习兴趣。重视学习兴趣。2强调强调“做做”科学的思想，重在学习方科学的思想，重在学习方法法的培养的培养。3立足于学生的发展。立足于学生的发展。大家好大家好3第一部分第一部分 简介教材简介教材 二、教材的结构体系二、教材的结构体系 八年教材分如下三个板块：1学习物理学习物理从认识物质开始从认识物质开始 2有声有色的世界有声有色的世界物质的复杂运动物质的复杂运动 3从现象到本质从现象到本质物质的运动与相互物质的运动与相互作用作用 大家好大家好4第一部分第一部分 简介教材简介教材 二、教材的结构体系二、教材的结构体系九年教材分如下四个板块：九年教材分如下四个板块：1人与物理人与物理能的利用能的利用2动手动脑动手动脑认识和组装电路认识和组装电路3利用电能利用电能使生活更美好使生活更美好4永恒的探索永恒的探索信息、粒子、宇宙信息、粒子、宇宙大家好大家好5第一部分第一部分 简介教材简介教材 三、教材的主要特点三、教材的主要特点（1 1）内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式。）内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式。）内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式。）内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式。（2 2）贴近学生生活，反映学生认知特点。）贴近学生生活，反映学生认知特点。）贴近学生生活，反映学生认知特点。）贴近学生生活，反映学生认知特点。（3 3）从学生发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片）从学生发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片）从学生发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片）从学生发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片（含照片），反映时代感。同时，增加联系生活、技术、社会（含照片），反映时代感。同时，增加联系生活、技术、社会（含照片），反映时代感。同时，增加联系生活、技术、社会（含照片），反映时代感。同时，增加联系生活、技术、社会的实际内容。的实际内容。的实际内容。的实际内容。（4 4）适当地增加了一些实践活动，包括社会调查、访问、小制）适当地增加了一些实践活动，包括社会调查、访问、小制）适当地增加了一些实践活动，包括社会调查、访问、小制）适当地增加了一些实践活动，包括社会调查、访问、小制作、小实验等。作业中也适当增加了上网查询资料和数据等，作、小实验等。作业中也适当增加了上网查询资料和数据等，作、小实验等。作业中也适当增加了上网查询资料和数据等，作、小实验等。作业中也适当增加了上网查询资料和数据等，鼓励学生选做和相互交流。并适当增大了教材的弹性，在教科鼓励学生选做和相互交流。并适当增大了教材的弹性，在教科鼓励学生选做和相互交流。并适当增大了教材的弹性，在教科鼓励学生选做和相互交流。并适当增大了教材的弹性，在教科书中设立了书中设立了书中设立了书中设立了“科学窗科学窗科学窗科学窗”“”“阅读材料阅读材料阅读材料阅读材料”等栏目。等栏目。等栏目。等栏目。此外，教科书在呈现形式上生动活泼、图文并茂；在叙述此外，教科书在呈现形式上生动活泼、图文并茂；在叙述此外，教科书在呈现形式上生动活泼、图文并茂；在叙述此外，教科书在呈现形式上生动活泼、图文并茂；在叙述上力求简明、清晰，富有启发性，且给学生留有思考的余地和上力求简明、清晰，富有启发性，且给学生留有思考的余地和上力求简明、清晰，富有启发性，且给学生留有思考的余地和上力求简明、清晰，富有启发性，且给学生留有思考的余地和空间。空间。空间。空间。大家好大家好6一、初中物理一、初中物理20102011学年度教学进度表学年度教学进度表第一学期第一学期第二部分第二部分初中物理教学进度要求初中物理教学进度要求 大家好大家好7一、初中物理一、初中物理20102011学年度教学进度表学年度教学进度表第二学期第二学期第二部分第二部分初中物理教学进度要求初中物理教学进度要求 大家好大家好8将课堂教学变成一种讨论将课堂教学变成一种讨论将课堂教学变成一种讨论将课堂教学变成一种讨论 探究探究探究探究 创造式的教学过程或教学模式。创造式的教学过程或教学模式。创造式的教学过程或教学模式。创造式的教学过程或教学模式。具体的教学建议：具体的教学建议：具体的教学建议：具体的教学建议：运用每章的整体结构及其阅读指导，逐渐放手，引导学生自学，运用每章的整体结构及其阅读指导，逐渐放手，引导学生自学，运用每章的整体结构及其阅读指导，逐渐放手，引导学生自学，运用每章的整体结构及其阅读指导，逐渐放手，引导学生自学，形成一种自主式的探究与学习过程。形成一种自主式的探究与学习过程。形成一种自主式的探究与学习过程。形成一种自主式的探究与学习过程。探究过程离不开即时性的实验，在实验器材不足时，可配合一探究过程离不开即时性的实验，在实验器材不足时，可配合一探究过程离不开即时性的实验，在实验器材不足时，可配合一探究过程离不开即时性的实验，在实验器材不足时，可配合一定的学具，形成一种边学边实验的探究过程。定的学具，形成一种边学边实验的探究过程。定的学具，形成一种边学边实验的探究过程。定的学具，形成一种边学边实验的探究过程。不一定按教材的体系章节进行教学过程，可根据情况、需要进不一定按教材的体系章节进行教学过程，可根据情况、需要进不一定按教材的体系章节进行教学过程，可根据情况、需要进不一定按教材的体系章节进行教学过程，可根据情况、需要进行自由组合、取舍。行自由组合、取舍。行自由组合、取舍。行自由组合、取舍。每节探究教学的课，内容量不宜太大，从而为探究过程提供充每节探究教学的课，内容量不宜太大，从而为探究过程提供充每节探究教学的课，内容量不宜太大，从而为探究过程提供充每节探究教学的课，内容量不宜太大，从而为探究过程提供充足的时间。足的时间。足的时间。足的时间。不一定按教材的探究内容、程序进行探究教学，完全可以根据不一定按教材的探究内容、程序进行探究教学，完全可以根据不一定按教材的探究内容、程序进行探究教学，完全可以根据不一定按教材的探究内容、程序进行探究教学，完全可以根据情况自己挖掘探究的内容、灵活运用并发展探究的思维程序。情况自己挖掘探究的内容、灵活运用并发展探究的思维程序。情况自己挖掘探究的内容、灵活运用并发展探究的思维程序。情况自己挖掘探究的内容、灵活运用并发展探究的思维程序。第三部分第三部分教学中的建议教学中的建议 大家好大家好9一、科学研究方法一、科学研究方法 1 1控制变量法：控制变量法：2 2转换法：转换法：3 3等效法：等效法：4 4比较法：比较法：5 5类比法：类比法：6 6分类法：分类法：7 7模型法：模型法：8 8放大法：放大法：9 9替代法：替代法：1010证明法：证明法：1111推理法：推理法：第四部分第四部分初中物理对科学方法的要求初中物理对科学方法的要求 大家好大家好10二、收集信息、归纳知识的方法二、收集信息、归纳知识的方法 1表格法：2图像法：3扇形图：4知识树：第四部分第四部分初中物理对科学方法的要求初中物理对科学方法的要求 大家好大家好11一、初中物理一、初中物理课程标准课程标准中的目标要求中的目标要求1知识与技能目标：知识与技能目标：有四种知识技能点，其中有四种知识技能点，其中有四种知识技能点，其中有四种知识技能点，其中“基础知识点基础知识点基础知识点基础知识点”三种：了解、认识、理解，三种：了解、认识、理解，三种：了解、认识、理解，三种：了解、认识、理解，“基本技能点基本技能点基本技能点基本技能点”一种：独立操作。另外，在基础知识点中，还有分一种：独立操作。另外，在基础知识点中，还有分一种：独立操作。另外，在基础知识点中，还有分一种：独立操作。另外，在基础知识点中，还有分别比上述的三种要求较低的要求：初步了解、初步认识、初步理解。别比上述的三种要求较低的要求：初步了解、初步认识、初步理解。别比上述的三种要求较低的要求：初步了解、初步认识、初步理解。别比上述的三种要求较低的要求：初步了解、初步认识、初步理解。2过程与方法目标：过程与方法目标：每一个探究活动点，用每一个探究活动点，用每一个探究活动点，用每一个探究活动点，用“经历（探究）经历（探究）经历（探究）经历（探究）”来要求来要求来要求来要求。3情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：情感点在要求上有两个层次：第一层次情感点在要求上有两个层次：第一层次情感点在要求上有两个层次：第一层次情感点在要求上有两个层次：第一层次反应、第二层次反应、第二层次反应、第二层次反应、第二层次领领领领悟。悟。悟。悟。第五部分第五部分物理教学目标分类要求物理教学目标分类要求 大家好大家好12二、初中物理教学目标分类要求二、初中物理教学目标分类要求 1 1记忆类：记忆类：记忆类：记忆类：2 2举例类：举例类：举例类：举例类：3 3简答类（解释、说明）：简答类（解释、说明）：简答类（解释、说明）：简答类（解释、说明）：4 4计算类：计算类：计算类：计算类：5 5人文类：人文类：人文类：人文类：6 6作图类：作图类：作图类：作图类：7 7实验、探究类：实验、探究类：实验、探究类：实验、探究类：8 8情感类：情感类：情感类：情感类：第五部分第五部分物理教学目标分类要求物理教学目标分类要求大家好大家好13一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第一章第一章第一章第一章 物态变化物态变化物态变化物态变化 1 1固、液、气态分子特性及外在特征：固、液、气态分子特性及外在特征：固、液、气态分子特性及外在特征：固、液、气态分子特性及外在特征：2 2温度：（包括了解一些常用的温度值）温度：（包括了解一些常用的温度值）温度：（包括了解一些常用的温度值）温度：（包括了解一些常用的温度值）（1 1）概念）概念）概念）概念（2 2）温度的单位：）温度的单位：）温度的单位：）温度的单位：（3 3）测量工具）测量工具）测量工具）测量工具：工作原理工作原理工作原理工作原理正确使用方法正确使用方法正确使用方法正确使用方法3 3常见的晶体、非晶体：常见的晶体、非晶体：常见的晶体、非晶体：常见的晶体、非晶体：4 4熔化：熔化：熔化：熔化：（1 1）定义（）定义（）定义（）定义（2 2）熔点（）熔点（）熔点（）熔点（3 3）晶体与非晶体在熔化、过程中的异同点）晶体与非晶体在熔化、过程中的异同点）晶体与非晶体在熔化、过程中的异同点）晶体与非晶体在熔化、过程中的异同点 晶体在熔化过程中，吸热温度保持不变，有熔点；非晶体在熔化过程中，晶体在熔化过程中，吸热温度保持不变，有熔点；非晶体在熔化过程中，晶体在熔化过程中，吸热温度保持不变，有熔点；非晶体在熔化过程中，晶体在熔化过程中，吸热温度保持不变，有熔点；非晶体在熔化过程中，吸热温度升高，没有确定的熔点。吸热温度升高，没有确定的熔点。吸热温度升高，没有确定的熔点。吸热温度升高，没有确定的熔点。（4 4）冰的熔点：）冰的熔点：）冰的熔点：）冰的熔点：5 5凝固：凝固：凝固：凝固：（1 1）定义：（）定义：（）定义：（）定义：（2 2）晶体与非晶体在凝固过程中的异同点（）晶体与非晶体在凝固过程中的异同点（）晶体与非晶体在凝固过程中的异同点（）晶体与非晶体在凝固过程中的异同点（3 3）水的凝固点）水的凝固点）水的凝固点）水的凝固点第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好14一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第一章第一章第一章第一章 物态变化物态变化物态变化物态变化 6 6汽化：汽化：（1 1）定义）定义 （2 2）蒸发：）蒸发：定义定义 影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素 蒸发致冷蒸发致冷（3 3）沸腾：）沸腾：特点特点 沸点沸点 水的沸点水的沸点（4 4）汽化的两种方式：）汽化的两种方式：蒸发和沸腾的异同点：蒸发和沸腾的异同点：相同点相同点 不同点不同点第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好15一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第一章第一章第一章第一章 物态变化物态变化物态变化物态变化 7 7液化：液化：（1 1）定义：）定义：（2 2）气体液化的方法）气体液化的方法 8 8升华：升华：9 9凝华：凝华：1010雾、露、霜的成因：雾、露、霜的成因：11.11.水循环：水循环：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好16一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第二章第二章第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度 1 1长度的测量：长度的测量：长度的测量：长度的测量：（1 1）长度的单位）长度的单位）长度的单位）长度的单位（2 2）换算关系）换算关系）换算关系）换算关系 2 2刻度尺的正确使用：刻度尺的正确使用：刻度尺的正确使用：刻度尺的正确使用：（1 1）（）（）（）（2 2）（）（）（）（3 3）（）（）（）（4 4）3 3误差：误差：误差：误差：减少误差的方法是：多次测量求平均值。减少误差的方法是：多次测量求平均值。减少误差的方法是：多次测量求平均值。减少误差的方法是：多次测量求平均值。4 4长度特殊测量方法：长度特殊测量方法：长度特殊测量方法：长度特殊测量方法：（1 1）累积法：）累积法：）累积法：）累积法：（2 2）平移法：（）平移法：（）平移法：（）平移法：（a a）测硬币直径；）测硬币直径；）测硬币直径；）测硬币直径；（b b）测乒乓球直径；）测乒乓球直径；）测乒乓球直径；）测乒乓球直径；（3 3）替代法：）替代法：）替代法：）替代法：（4 4）化曲为直法：）化曲为直法：）化曲为直法：）化曲为直法：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好17一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）目标）第二章第二章第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度 55质量：质量：质量：质量：（1 1）定义：）定义：）定义：）定义：（2 2）单位：换算关系是：）单位：换算关系是：）单位：换算关系是：）单位：换算关系是：（3 3）物体的质量不随温度、形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。）物体的质量不随温度、形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。）物体的质量不随温度、形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。）物体的质量不随温度、形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。6 6天平（托盘天平）：天平（托盘天平）：天平（托盘天平）：天平（托盘天平）：（1 1）清楚天平的用途、构造。）清楚天平的用途、构造。）清楚天平的用途、构造。）清楚天平的用途、构造。（2 2）使用方法：）使用方法：）使用方法：）使用方法：（3 3）注意事项：）注意事项：）注意事项：）注意事项：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好18一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）目标）第二章第二章第二章第二章 物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度物质世界的尺度、质量和密度 7 7密度：密度：密度：密度：（1 1）物理意义：）物理意义：）物理意义：）物理意义：（2 2）定义：）定义：）定义：）定义：（3 3）定义式：）定义式：）定义式：）定义式：（4 4）单位：）单位：）单位：）单位：换算关系：换算关系：换算关系：换算关系：（5 5）密度是物质的一种特性：）密度是物质的一种特性：）密度是物质的一种特性：）密度是物质的一种特性：（6 6）水的密度：）水的密度：）水的密度：）水的密度：8 8密度知识的应用：密度知识的应用：密度知识的应用：密度知识的应用：（1 1）鉴别物质：（）鉴别物质：（）鉴别物质：（）鉴别物质：（2 2）求质量：（）求质量：（）求质量：（）求质量：（3 3）求体积：）求体积：）求体积：）求体积：9 9新材料及其应用：纳米、绿色能源、记忆合金新材料及其应用：纳米、绿色能源、记忆合金新材料及其应用：纳米、绿色能源、记忆合金新材料及其应用：纳米、绿色能源、记忆合金 第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好19一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第三章第三章第三章第三章 物质的简单运动物质的简单运动物质的简单运动物质的简单运动 1 1机械运动：机械运动：机械运动：机械运动：2 2参照物：参照物：参照物：参照物：（1 1）概念）概念）概念）概念（2 2）参照物的选择）参照物的选择）参照物的选择）参照物的选择（3 3）运动和静止的相对性）运动和静止的相对性）运动和静止的相对性）运动和静止的相对性 3 3速度：速度：速度：速度：（1 1）物理意义）物理意义）物理意义）物理意义（2 2）定义）定义）定义）定义（3 3）公式）公式）公式）公式（4 4）单位）单位）单位）单位 4 4匀速直线运动：匀速直线运动：匀速直线运动：匀速直线运动：5.5.变速运动：变速运动：变速运动：变速运动：6.6.平均速度：平均速度：平均速度：平均速度：7.7.瞬时速度：瞬时速度：瞬时速度：瞬时速度：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好20一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第四章第四章声现象声现象1 1声音的产生：声音的产生：声音的产生：声音的产生：22声音的传播：声音的传播：声音的传播：声音的传播：（1 1）声音的传播需要介质）声音的传播需要介质）声音的传播需要介质）声音的传播需要介质（2 2）声音在不同介质中传播速度比较。）声音在不同介质中传播速度比较。）声音在不同介质中传播速度比较。）声音在不同介质中传播速度比较。（3 3）声音在）声音在）声音在）声音在1515空气中的传播速度空气中的传播速度空气中的传播速度空气中的传播速度 3 3声音的特性：声音的特性：声音的特性：声音的特性：（1 1）音调）音调）音调）音调（2 2）响度）响度）响度）响度（3 3）音色）音色）音色）音色 4 4减弱噪声的途径：减弱噪声的途径：减弱噪声的途径：减弱噪声的途径：5 5可听声：可听声：可听声：可听声：6 6超声波特点：超声波特点：超声波特点：超声波特点：7 7次声波的特点：次声波的特点：次声波的特点：次声波的特点：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好21一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第五章第五章第五章第五章 光现象光现象光现象光现象 1 1光的直线传播规律：光的直线传播规律：光的直线传播规律：光的直线传播规律：2 2光在真空中的速度：光在真空中的速度：光在真空中的速度：光在真空中的速度：3 3光的反射：光的反射：光的反射：光的反射：（1 1）概念：）概念：）概念：）概念：（2 2）几个名词：）几个名词：）几个名词：）几个名词：入射角入射角入射角入射角反射角反射角反射角反射角（3 3）光的反射定律：）光的反射定律：）光的反射定律：）光的反射定律：（4 4）反射的种类：）反射的种类：）反射的种类：）反射的种类：镜面反射镜面反射镜面反射镜面反射漫反射漫反射漫反射漫反射（5 5）我们能够看见本身不发光的物体的原因：）我们能够看见本身不发光的物体的原因：）我们能够看见本身不发光的物体的原因：）我们能够看见本身不发光的物体的原因：4 4平面镜成像特点：平面镜成像特点：平面镜成像特点：平面镜成像特点：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好22一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第五章第五章第五章第五章 光现象光现象光现象光现象 5 5实像和虚像区别：实像和虚像区别：实像和虚像区别：实像和虚像区别：6 6平面镜应用平面镜应用平面镜应用平面镜应用 7 7光的折射：光的折射：光的折射：光的折射：（1 1）概念）概念）概念）概念（2 2）折射角）折射角）折射角）折射角（3 3）折射规律）折射规律）折射规律）折射规律 8 8光路是可逆的：光路是可逆的：光路是可逆的：光路是可逆的：9.9.太阳光的组成太阳光的组成太阳光的组成太阳光的组成 1010光的三原色光的三原色光的三原色光的三原色 1111透明、不透明物体有不同颜色的原因：透明、不透明物体有不同颜色的原因：透明、不透明物体有不同颜色的原因：透明、不透明物体有不同颜色的原因：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好23一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第六章第六章第六章第六章 常见的光学仪器常见的光学仪器常见的光学仪器常见的光学仪器 1 1凸透镜、凹透镜：凸透镜、凹透镜：凸透镜、凹透镜：凸透镜、凹透镜：2 2凸透镜、凹透镜对光线的作用：凸透镜、凹透镜对光线的作用：凸透镜、凹透镜对光线的作用：凸透镜、凹透镜对光线的作用：3 3焦距：焦距：焦距：焦距：4 4生活中的透镜：生活中的透镜：生活中的透镜：生活中的透镜：5 5凸透镜成像的规律：凸透镜成像的规律：凸透镜成像的规律：凸透镜成像的规律：7 7眼睛眼睛眼睛眼睛 8 8近视眼、远视眼。近视眼、远视眼。近视眼、远视眼。近视眼、远视眼。9 9望远镜：望远镜：望远镜：望远镜：1010显微镜：显微镜：显微镜：显微镜：作光路图注意事项：作光路图注意事项：作光路图注意事项：作光路图注意事项：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好24一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第七章第七章第七章第七章 运动和力运动和力运动和力运动和力 1 1力：力：力：力：（1 1）定义：（）定义：（）定义：（）定义：（2 2）力的作用特点：（）力的作用特点：（）力的作用特点：（）力的作用特点：（3 3）力的单位：）力的单位：）力的单位：）力的单位：（4 4）力的三要素：（）力的三要素：（）力的三要素：（）力的三要素：（5 5）力的作用效果：）力的作用效果：）力的作用效果：）力的作用效果：2 2实验室测力的工具：实验室测力的工具：实验室测力的工具：实验室测力的工具：（1 1）弹簧测力计的原理：）弹簧测力计的原理：）弹簧测力计的原理：）弹簧测力计的原理：（2 2）弹簧测力计的用法：）弹簧测力计的用法：）弹簧测力计的用法：）弹簧测力计的用法：3 3重力重力重力重力：（：（：（：（1 1）定义：（）定义：（）定义：（）定义：（2 2）方向：（）方向：（）方向：（）方向：（3 3）重心：（）重心：（）重心：（）重心：（4 4）大小：）大小：）大小：）大小：4 4同一直线上二力的合成：同一直线上二力的合成：同一直线上二力的合成：同一直线上二力的合成：5 5（滑动）摩擦力：（滑动）摩擦力：（滑动）摩擦力：（滑动）摩擦力：（1 1）定义）定义）定义）定义（2 2）摩擦力的方向）摩擦力的方向）摩擦力的方向）摩擦力的方向（3 3）影响摩擦力大小的有关因素）影响摩擦力大小的有关因素）影响摩擦力大小的有关因素）影响摩擦力大小的有关因素（4 4）两种摩擦的比较（）两种摩擦的比较（）两种摩擦的比较（）两种摩擦的比较（5 5）增大、减小摩擦的方法）增大、减小摩擦的方法）增大、减小摩擦的方法）增大、减小摩擦的方法 第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好25一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第七章第七章运动和力运动和力 6 6二力平衡二力平衡二力平衡二力平衡：（：（：（：（1 1）概念：（）概念：（）概念：（）概念：（2 2）二力平衡的条件：）二力平衡的条件：）二力平衡的条件：）二力平衡的条件：7 7牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第一定律 8 8惯性：（惯性：（惯性：（惯性：（1 1）定义）定义）定义）定义(2)(2)一切物体都有惯性。一切物体都有惯性。一切物体都有惯性。一切物体都有惯性。9 9运动和力的关系：运动和力的关系：运动和力的关系：运动和力的关系：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好26一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第八章第八章压强与浮力压强与浮力 1 1压力（压力（压力（压力（F F）：）：）：）：2 2压强压强压强压强：（：（：（：（1 1）影响压力作用效果的因素（）影响压力作用效果的因素（）影响压力作用效果的因素（）影响压力作用效果的因素（2 2）压强的物理意义）压强的物理意义）压强的物理意义）压强的物理意义（3 3）压强的定义）压强的定义）压强的定义）压强的定义（4 4）压强的公式）压强的公式）压强的公式）压强的公式（5 5）压强的单位）压强的单位）压强的单位）压强的单位（6 6）增减压强的方法：）增减压强的方法：）增减压强的方法：）增减压强的方法：3 3液体压强：液体压强：液体压强：液体压强：（1 1）液体压强规律）液体压强规律）液体压强规律）液体压强规律（2 2）液体压强公式）液体压强公式）液体压强公式）液体压强公式 4 4大气压强：大气压强：大气压强：大气压强：（1 1）大气压强产生的原因）大气压强产生的原因）大气压强产生的原因）大气压强产生的原因（2 2）证明大气压强存在的实验）证明大气压强存在的实验）证明大气压强存在的实验）证明大气压强存在的实验（3 3）测定大气压强值的实验）测定大气压强值的实验）测定大气压强值的实验）测定大气压强值的实验（4 4）大气压与高度的关系）大气压与高度的关系）大气压与高度的关系）大气压与高度的关系（5 5）标准大气压）标准大气压）标准大气压）标准大气压（6 6）沸点与气压关系）沸点与气压关系）沸点与气压关系）沸点与气压关系（7 7）测定大气压的仪器）测定大气压的仪器）测定大气压的仪器）测定大气压的仪器 第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好27一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）类目标）第八章第八章压强与浮力压强与浮力 5 5浮力：用字母浮力：用字母浮力：用字母浮力：用字母F F浮浮浮浮表示。表示。表示。表示。（1 1）定义（）定义（）定义（）定义（2 2）方向（）方向（）方向（）方向（3 3）浮力产生的原因）浮力产生的原因）浮力产生的原因）浮力产生的原因（4 4）测量）测量）测量）测量（5 5）阿基米德原理）阿基米德原理）阿基米德原理）阿基米德原理 内容内容内容内容公式公式公式公式适应范围适应范围适应范围适应范围（6 6）物体的浮沉条件：）物体的浮沉条件：）物体的浮沉条件：）物体的浮沉条件：（7 7）浮力的应用）浮力的应用）浮力的应用）浮力的应用 轮船轮船轮船轮船潜水艇潜水艇潜水艇潜水艇 气球和飞艇气球和飞艇气球和飞艇气球和飞艇密度计密度计密度计密度计 66计算浮力方法计算浮力方法计算浮力方法计算浮力方法 （1 1）称量法：）称量法：）称量法：）称量法：（2 2）压力差法：）压力差法：）压力差法：）压力差法：（3 3）阿基米德原理：）阿基米德原理：）阿基米德原理：）阿基米德原理：（4 4）平衡法：）平衡法：）平衡法：）平衡法：7.7.流体压强大小与流速关系流体压强大小与流速关系流体压强大小与流速关系流体压强大小与流速关系 第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好28一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第九章第九章第九章第九章 机械和功机械和功机械和功机械和功 1.1.杠杆：杠杆：杠杆：杠杆：（1 1）概念）概念）概念）概念（2 2）杠杆的五要素）杠杆的五要素）杠杆的五要素）杠杆的五要素 （3 3）杠杆平衡条件（杠杆原理）杠杆平衡条件（杠杆原理）杠杆平衡条件（杠杆原理）杠杆平衡条件（杠杆原理）（4 4）杠杆的分类及其特点）杠杆的分类及其特点）杠杆的分类及其特点）杠杆的分类及其特点 2 2滑轮：滑轮：滑轮：滑轮：（1 1）概念（）概念（）概念（）概念（2 2）定滑轮和动滑轮）定滑轮和动滑轮）定滑轮和动滑轮）定滑轮和动滑轮 （3 3）滑轮组：）滑轮组：）滑轮组：）滑轮组：滑轮组省力规律滑轮组省力规律滑轮组省力规律滑轮组省力规律特点特点特点特点 3 3功功功功（1 1）做功的二要素）做功的二要素）做功的二要素）做功的二要素（2 2）定义）定义）定义）定义（3 3）定义式）定义式）定义式）定义式（4 4）单位）单位）单位）单位 4 4功率：功率：功率：功率：（1 1）物理意义（）物理意义（）物理意义（）物理意义（2 2）定义（）定义（）定义（）定义（3 3）定义式（）定义式（）定义式（）定义式（4 4）单位）单位）单位）单位 5 5功的原理：功的原理：功的原理：功的原理：6 6有用功、额外功、总功：有用功、额外功、总功：有用功、额外功、总功：有用功、额外功、总功：7 7机械效率：（机械效率：（机械效率：（机械效率：（1 1）定义（）定义（）定义（）定义（2 2）定义式（）定义式（）定义式（）定义式（3 3）机械效率总小于）机械效率总小于）机械效率总小于）机械效率总小于1 1 第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好29一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第十章第十章第十章第十章 能及其转化能及其转化能及其转化能及其转化 1 1能量：能量：能量：能量：2 2机械能：机械能：机械能：机械能：（1 1）动能：）动能：）动能：）动能：定义定义定义定义决定动能大小的因素决定动能大小的因素决定动能大小的因素决定动能大小的因素（2 2）势能：）势能：）势能：）势能：重力势能：重力势能：重力势能：重力势能：a a定义定义定义定义b b决定重力势能大小的因素决定重力势能大小的因素决定重力势能大小的因素决定重力势能大小的因素 弹性势能：弹性势能：弹性势能：弹性势能：a a定义定义定义定义b b决定弹性势能大小因素决定弹性势能大小因素决定弹性势能大小因素决定弹性势能大小因素（3 3）机械能的转化）机械能的转化）机械能的转化）机械能的转化 3 3自然界中可供人类大量利用的机械能：自然界中可供人类大量利用的机械能：自然界中可供人类大量利用的机械能：自然界中可供人类大量利用的机械能：4 4分子动理论：分子动理论：分子动理论：分子动理论：（1 1）（2 2）（3 3）5 5热运动：热运动：热运动：热运动：（1 1）概念）概念）概念）概念（2 2）热运动与温度的关系）热运动与温度的关系）热运动与温度的关系）热运动与温度的关系 6 6扩散现象：扩散现象：扩散现象：扩散现象：（1 1）定义）定义）定义）定义（2 2）扩散发生的范围）扩散发生的范围）扩散发生的范围）扩散发生的范围 7 7内能：内能：内能：内能：（1 1）定义）定义）定义）定义（2 2）一切物体，不论温度高低，都具有内能。）一切物体，不论温度高低，都具有内能。）一切物体，不论温度高低，都具有内能。）一切物体，不论温度高低，都具有内能。第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好30一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第十章第十章第十章第十章 能及其转化能及其转化能及其转化能及其转化 8 8改变内能的两种方法改变内能的两种方法改变内能的两种方法改变内能的两种方法（1 1）做功改变内能（）做功改变内能（）做功改变内能（）做功改变内能（2 2）热传递改变内能）热传递改变内能）热传递改变内能）热传递改变内能 9 9热传递：热传递：热传递：热传递：（1 1）概念）概念）概念）概念（2 2）发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。在热传递过程中，）发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。在热传递过程中，）发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。在热传递过程中，）发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。在热传递过程中，内能从高温物体转移到低温物体。内能从高温物体转移到低温物体。内能从高温物体转移到低温物体。内能从高温物体转移到低温物体。（3 3）热量：）热量：）热量：）热量：定义定义定义定义单位单位单位单位 1010比热容比热容比热容比热容：（：（：（：（1 1）物理意义（）物理意义（）物理意义（）物理意义（2 2）定义（）定义（）定义（）定义（3 3）单位（）单位（）单位（）单位（4 4）比热容是物质的一种特性）比热容是物质的一种特性）比热容是物质的一种特性）比热容是物质的一种特性 1111热量计算公式热量计算公式热量计算公式热量计算公式：（：（：（：（1 1）吸热过程公式）吸热过程公式）吸热过程公式）吸热过程公式（2 2）放热过程公式）放热过程公式）放热过程公式）放热过程公式 1212热值（热值（热值（热值（qq）：）：）：）：1313燃料燃烧放出热量计算：燃料燃烧放出热量计算：燃料燃烧放出热量计算：燃料燃烧放出热量计算：1414利用内能可以加热，也可以做功。利用内能可以加热，也可以做功。利用内能可以加热，也可以做功。利用内能可以加热，也可以做功。1515内燃机：内燃机：内燃机：内燃机：1616热机的效率：热机的效率：热机的效率：热机的效率：17.17.能量守恒定律：能量守恒定律：能量守恒定律：能量守恒定律：第六部分第六部分物理教学知识点物理教学知识点 大家好大家好31一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）一、物理知识点总结（涵盖记忆类、举例类目标）第十一章第十一章第十一章第十一章 简单电路简单电路简单电路简单电路 1 1电路：电路：电路：电路：（1 1）电路）电路）电路）电路（2 2）电路各部分作用：）电路各部分作用：）电路各部分作用：）电路各部分作用：电源电源电源电源用电器用电器用电器用电器开关开关开关开关导线导线导线导线 2 2电路的三种状态电路的三种状态电路的三种状态电路的三种状态 3 3电路的两种连接方式电路的两种连接方式电路的两种连接方式电路的两种连接方式 4 4电流：电流：电流：电流：（1 1）电流的形成）电流的形成）电流的形成）电流的形成（2