小班段教研工作计划.doc

(完整word)小班段教研工作计划小班段教研工作计划在实际操纵中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大专学历4名.其中，一级教师1名，3名是刚毕业的幼儿教师.新生气力的产生，使我们的工作有了一定的难度。如：新教师如何在进步自己的同时，又不限制孩子创造？当孩子的行为表述与教师的预设不符时,新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐？新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系？等。这是我段在本学的教研重点.一、工作目标1、依据园务工作计划及新纲要精神,结合我园教研工作的现状与需要.积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的进步。2、培养新教师为重点，以老带新来进步教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操纵、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观,从而促进幼儿身心*、全面、健康发展.二、教研重点1、深进学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。3、进步老师们的教研意识，初步明白天生活动与预设活动的关系。4、增强老师们理论知识学习意识,进步自身知识水平，优化原有知识结构。5、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公然观摩活动，完善自我评价，进步老师们的教学水平及自省能力。三、内容及措施理论学习1、抓好纲要的学习，进步教师素质.组织小班段教师深进学习纲要,领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录，学习之后有，有具体落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评选活动、为了进一步进步教师的教学能力，并体现人人参与共同进步的原则，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。青年教师培养1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，精益求精，共同进步。2、积极组织参加园、区各项学习、培训活动.3、鼓励段内教师参加高一层学历的进修.来进步自己的专业水平。“能者为师，互相学习。特色活动根据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。四、教研活动行事历9月份1、小班“幼儿园真好主题活动、重点抓常规练习2、确定班级专题，做好预备工作3、学习科研文章，了解幼教资讯10月1、新教师随堂听课2、主题研讨活动3、专题实施“题目”交流会11月1、成长档案交流2、教师业务学习3、托班主题研讨活动12月1、检查课题研究下阶段成果，探讨下一步的计划。2、青年教师评优课活动3、区域活动组织交流活动。1月1、进行教师教育反思笔记交流2、阶段性专题汇报小结。3、教研组小结工作五、日常活动行事历9月1、做好迎新生工作2、早操的编排和练习3、召开开家会10月1、组织教师学习安全教育案例2、区域活动现场观摩及评选3、教学常规，幼儿一日常规检查。11月1、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。2、家长开放日活动12月1、检查教学常规和文字材料2、庆元旦亲子健身活动1月做好学期结束工作