2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第二单元中古时期的世界知识集锦.docx

2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第二单元中古时期的世界知识集锦1单选题1、1701年英国王位继承法规定：君主的王位世代相袭，儿子优先于女儿，而女儿又优先于侄子；女王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人。这说明A君主立宪制正式形成B王权受到了进一步限制C王位继承受到了保护D议会权力开始高于王权答案：B解析：结合所学知识可知，1701年议会通过王位继承法，规范英国国王继承人产生的原则和程序，取得了决定王位继承人的权力等，说明继权利法案后，王权受到了进一步限制，B项正确；标志着英国君主立宪制形成的是权利法案的颁布，不是王位继承法的制定，排除A项；王位继承受到了保护与议会用立法方式规范王位继承等不符，排除C项；早在1689年权利法案颁布时，议会权力高于王权就有了法律保障，排除D项。故选B项。2、欧洲思想解放运动实际上是发现解放人及人性的历程，即：自然的人感性的人正义的人本能的人高雅的人民族的人政治的人理智的人个性的人。其中“个性的人”即是指A反对封建神学神权B反对绝对的理性C反对封建特权教权D反对人的工具性答案：B解析：根据所学，“个性的人”强调的是人的价值，人是有情感的，而不是绝对的理性，B项正确；个性的人并不是反对神学、特权及人的工具性，排除ACD项。故选B项。3、狄德罗主张：初等教育应该设有阅读、写字、算术和公民道德等课程；中等教育必须提供数学、物理、化学、自然和天文学等科目，还应建立各门学科的教育研室、解剖室和实验室。这反映出狄德罗A对公民理性素养的重视B倡导理性自由的生活态度C强调培养公民道德素质D推崇循序渐进的教育改革答案：A解析：根据材料“中等教育必须提供数学、物理、化学、自然和天文学等科目，还应建立各门学科的教育研室、解剖室和实验室”可知狄德罗主张公民应该学习理性思维，培养理性素养，A项正确；材料信息并没有涉及“生活态度”的表述，排除B项；材料主旨强调培养公民的理性思维，并不是培养道德素质，排除C项；材料主旨并不是强调“教育改革”，而是强调培养理性思维，排除D项。故选A项。4、在西方思想史上某文献被誉为“新时代的宣言”，它道出了德国人民不满罗马教皇和教会统治的共同心声，它的发表成为“席卷一切等级并震撼整个帝国的运动的信号”。据此推知，这篇文献是A形而上学B神曲C十日谈D九十五条论纲答案：D解析：根据材料“道出了德国人民不满罗马教皇和教会统治的共同心声”可知，这一文献意在反抗罗马教廷对于德国的压榨，结合所学知识可知，这是九十五条论纲，反对罗马天主教会对德国的压榨，D项正确；形而上学是古希腊哲学家亚里士多德创作的哲学著作，创作于公元前4世纪，与材料信息不符，排除A项；神曲十日谈涉及的地区是意大利而非德国，排除B、C项。故选D项。5、中国近代诗人徐志摩称欧洲某城市为“翡冷翠”，那城市的官邸和教堂专用一种绿纹大理石，将城市点缀得如同一粒翡翠。文艺复兴的发源地，艺术家心目中的圣殿。那里有西方美术史上最优秀的男性“大卫”：有被米开朗基罗赞为“天使的设计”及“天堂之门”。该城市位于图中的ABCD答案：B解析：“文艺复兴的发源地，艺术家心目中的圣殿”指的是意大利的佛罗伦萨，位于，B项正确；是罗马，排除A项；两地不在意大利，排除C、D项。故选B项。6、近代西方某一事件既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个“全民嘉年华”的年代。据此可知这一事件A掀起了西方第一次思想解放运动B促成了西方人文精神的复苏C打破了民众对罗马天主教的迷信D冲击了欧洲的封建专制统治答案：D解析：由题干材料可知，这一事件符合以下三个条件，一、既反禁欲又反纵欲，体现理性特征；二、既肯定个人私利，又要注重公序良俗，体现理性特点；三、展示现代社会全民嘉年华，追求建立理想的社会。通过综合判断这一事件是启蒙运动，它反对封建制度，主张建立资本主义法治社会，D项正确；A是古希腊智者运动的作用，排除；B项是文艺复兴运动的作用，排除；C项是宗教改革运动的作用，排除。故选D项。7、1693年，英国教育家洛克在教育漫话中，第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，强调“健全的心智寓于健康的身体”，主张从儿童的衣、食、住、行，以及加强锻炼入手，以增强他们的体质，促进身心和谐的发展。这在一定程度上A弘扬了人文主义的教育思想B适应工业化的社会诉求C推动了启蒙运动高潮的到来D催生了资产阶级代议制答案：A解析：结合所学知识可知，洛克是启蒙运动的代表，其注重对公民教育的培养，强调“健全的心智寓于健康的身体”，主张从儿童的衣、食、住、行，以及加强锻炼入手，以增强他们的体质，促进身心和谐的发展，这体现了其重视人的全面发展，体现了人文主义的教育思想，A项正确；1693年，工业革命尚未开始，排除B项；启蒙运动的高潮出现在法国，排除C项；1689年英国确立了代议制，排除D项。故选A项。8、伏尔泰在其创作的剧本中国孤儿中，将中国情结推向了极致：“够了，希腊罗马它们都已失宠大鹏展翅飞向光明之源寻找新的伦理到东方中国之土勇敢地把儒象之德带到大不列颠之耳。”伏尔泰推崇儒家思想旨在A重建欧洲的道德伦理秩序B抨击否定君主政体C为传播资产阶级思想服务D促进中西文化交流答案：C解析：根据材料可知，伏尔泰希望以儒家思想作为摆脱封建神学思想控制的思想武器，进而为宣传资产阶级思想服务，C项正确；伏尔泰没有重建欧洲道德秩序的思想，排除A项；伏尔泰崇尚君主立宪制，君主权力受宪法约束，排除B项；材料不是促进中西文化交流，而是强调推崇儒家思想旨在为传播资产阶级思想服务，排除D项。故选C项。9、有学者对近代欧洲社会发展变化的描述如下文所示。该学者的描述反映出，当时欧洲A启蒙思想引发社会观念的变化B工业革命提升民众社会生活质量C科学革命成果已经普及到民间D民众精神面貌引领新的知识潮流答案：A解析：根据材料“越来越多的迹象表明有一种新的信仰在增强，即认为人类可以对环境加以控制和计算。防备风险的保险公司迅猛发展起来。医生们加紧攻克各种流行病提高对疾病的诊断水平。17世纪晚期发明的简报开始刊登失物招领消息，因为没有必要把这类事情留给民间的那些诡计多端无事生非的法师去解决”，并结合所学可知，该学者的描述反映了17世纪晚期，在启蒙运动的影响下，欧洲社会的观念发生了变化，A项正确；材料未涉及民众生活质量问题，排除B项；“科学革命成果已经普及到民间”的说法过于绝对，排除C项；材料未体现“民众精神面貌引领新的知识潮流”，排除D项。故选A项。10、15世纪，威尼斯人改进了制镜技术，阿尔伯蒂在论绘画中分析了数学、几何学与绘画的关系，推动了自画像写实风格的发展。艺术家们纷纷创作自画像，丢勒在自画像上写道：“我，丢勒，在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己。”这类作品的涌现A折射出工商业城市兴起B表达了幻灭反叛的情绪C反映了宗教改革的深入D体现出理性主义的内涵答案：A解析：根据所学知识可得，1517世纪的西方，自画像数量增加，出现自画像收藏热潮，画中人物独立呈现，写实风格突出，借助签名强调自我，这与制镜技术和绘画理论进步密切相关，折射出意大利等地工商业城市兴起，新兴的资产阶级经济实力增长，及文艺复兴解放思想，肯定人的价值的时代特征，A项正确；材料中未提及“幻灭反叛”的相关信息，不符合题意，排除B项；欧洲的宗教改革是在16世纪开始的，不符合题意，排除C项；17、18世纪启蒙运动中的核心是理性主义，不符合题意，排除D项。故选A项。小提示：11、理性是启蒙运动的核心。卢梭在论人类不平等的起源和基础中提出：“全体公民都有责任按自己的才能和力量来为国家效劳，每个公民也应当按照他们的贡献受到提拔和优待。”卢梭国家观中的理性体现在A国家权力是个体权力的让渡B公民责任与公民权利相互依存C倡导国家利益高于个体利益D主张天赋人权平等自由的观念答案：B解析：根据“全体公民都有责任按自己的才能和力量来为国家效劳，每个公民也应当按照他们的贡献受到提拔和优待”并结合所学内容可知，卢梭强调的是公民既要对国家履行责任，同时也享有国家给予的权利，即责任与权利相互依存，B项正确；卢梭并不是强调个人向国家让渡权力和国家利益高于个体利益，更不是强调天赋人权平等自由，排除ACD项。故选B项。12、古希腊雕塑各个时期表现手法各有特色，经过了从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”进而走向了“弄姿作态”的艺术呈现方式。材料主要反映了古希腊（）A雕塑艺术的不断进步B对人的关注越来越明显C艺术灵感来源于自然D理性和科学的紧密结合答案：B解析：结合所学知识可知，人文主义精神倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值，并发展成为一种哲学思潮与世界观。因此从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”反映的是人文主义精神的发展，B项正确；材料强调雕塑艺术的特色变化，不能说是雕塑艺术不断进步，排除A项；材料的信息也没有体现艺术灵感来源于自然，排除C项；启蒙运动时理性和科学的紧密结合，排除D项。故选B项。13、据美国纽约时报，2021年1月11日美国众议院民主党人又提出了一项弹劾特朗普的条款，指控他上周“煽动暴民袭击国会大厦”。特朗普由此成为首位在一届任期内两次遭遇弹劾的总统。根据美国宪法精神，接下来，特朗普将A辞职，结束总统生涯B使用否决权，以制衡国会C解散众议院，并重新选举D面临参议院的审查投票答案：D解析：本题考查美国政治权力的运作，美众议院提出对总统的弹劾议案，接下来弹劾程序发往参议院。宪法将弹劾权和定罪权交给国会，众议院提出弹劾，参议院审判，而非司法机构，D项正确；弹劾类似于起诉，并不意味着总统要离职，排除A项；美国总统的否决权是针对国会的法案，而非弹劾，排除B项；美国总统无权解散众议院，并重新选举，排除C项。故选D项。14、1790年，英国保守主义政治家埃蒙德柏克指出：“它不仅是法国的危机，而且是全欧洲的危机，也许还要超出欧洲之外。”柏克作出上述判断，主要是因为该事件A改变了传统的生产方式B动摇了宗教神学的基础C颠覆了旧秩序与旧思想D刺激了工人运动的兴起答案：C解析：根据材料“它不仅是法国的危机，而且是全欧洲的危机，也许还要超出欧洲之外”并结合所学可知，18世纪法国启蒙运动开始，启蒙思想提倡民主平等与自由权力，冲击了专制王权及封建等级制度，C项正确；启蒙运动是思想运动，未涉及生产，排除A项；宗教改革思想动摇了宗教神学的基础，排除B项；启蒙思想代表资产阶级利益，不能刺激了工人运动的兴起，排除D项。故选C项。15、美国制宪会议代表及关利坚合众国宪法起草和签署人之一詹姆斯麦迪逊说:“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”由此可见他主张A建立有效而有限的中央政府B加强中央政府的权力C完全抛弃邦联制的历史传统D实行分权制衡的原则答案：A解析：根据材料“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己”及所学知识可知，当时的美国面临的是建立一个强有力的政府需要，同时需要制约政府权力，故主张建立有效而有限的中央政府，A项正确，排除B项；C项中完全的说法错误，排除C项；材料没有涉及行政、立法、司法的三权分立，排除D项。故选A项。填空题16、文艺复兴以学习和恢复_古典文化为号召，实质上确实创立符合_需要的新文化。答案：希腊罗马新兴资产阶级结合所学可知，文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上确实创立符合新兴资产阶级需要的新文化。小提示：17、文艺复兴的根本原因是_的产生答案：资本主义萌芽结合所学可知，文艺复兴的根本原因是资本主义萌芽的产生，因此填写资本主义萌芽。18、历史意义：适应了_发展的需要，部分实现了_和_的理想，但它仍有历史局限，如英国_长期没有选举权，美国宪法一度承认了黑人_的合法地位。答案：资本主义文艺复兴启蒙运动妇女奴隶制根据题意可知，美国1787年宪法适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想，但它仍有历史局限，如英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位。19、实质：宗教外衣掩饰下的资产阶级_的社会运动答案：反封建统治根据所学知识可知，西欧宗教改革是在宗教外衣掩饰下发动的反封建统治的社会思想改革运动。因此，空白处为“反封建统治”。20、历史意义：适应了资本主义发展的需要，部分实现了_和_的理想。答案：文艺复兴启蒙运动西方代议制的确立适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。21、英国的议会制君主立宪制（1）17世纪的英国_，奠定了君主立宪制的基础。此后，英国的法律由议会制定，国王无权废止。（2）18世纪，英国逐渐形成_，内阁实际掌握政府权力。答案：资产阶级革命内阁制度（1）据所学可知，17世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础。此后，英国的法律由议会制定，国王无权废止。（2）据所学可知，18世纪，英国逐渐形成内阁制度，内阁实际掌握政府权力。22、西方资本主义政治制度的产生与发展国家制度概况评价英国君主立宪制17世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础。18世纪，英国逐渐形成_。（1）积极性：适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。（2）局限性：英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地美国民主共和制1787年，美国制定宪法，规定美国是_共和国，联邦政府实行三权分立。法国议会共和制法国大革命后，共和制的确立经历了长期过程。1875年通过的新宪法，最终确立了共和制。答案：君主立宪联邦制根据所学知识，17世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础。18世纪，英国逐渐形成君主立宪。1787年，美国制定宪法，规定美国是联邦制共和国，联邦政府实行三权分立。故填空1.君主立宪；2.联邦制。23、宗教改革的背景（1）文艺复兴使_的权威受到越来越多的质疑。（2）人们对罗马教廷的长期_日益不满。答案：天主教会盘剥根据所学知识可知，16世纪西欧宗教改革的背景为，文艺复兴使天主教的权威受到越来越多的质疑；人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。所以文中空白处对应的文字依次是天主教会和盘剥。24、近代科学的兴起时间：1617世纪背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展。成就：代表成就哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种_。牛顿发现万有引力定律，为近代物理学的发展奠定了基础。其它光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。意义：形成了重视_的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法；促进了思想解放和社会进步。答案：新的宇宙观经验和事实哥白尼，提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。近代科学兴起的意义：形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法；促进了思想解放和社会进步。25、含义：文艺复兴是_-_世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为“再生”答案：1417根据所学知识可知，文艺复兴是1417世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。材料分析题26、阅读材料，回答问题。材料一：女性发型是女性特征的象征。解开头发，就有了色情意味如果在自己家里这样，倒是无所谓的。可是在私人领域以外，就得把它藏好。因为它就好像承载着家庭的秘密和神圣，这些都与别人无关：裹好的帽子、包紧的头巾将它保护起来，避免男人淫荡的目光和陌生人猥亵的好奇。摘编自法罗贝尔福西耶这些中世纪的人中世纪的日常生活材料二：装饰品中使用最多的是假发。它往往是用白色的或黄色的蚕丝做成的人们所要求的理想的头发的颜色，不论天然和人工的都是金黄色。因为人们认为太阳光能把头发变成这种颜色，所以许多女人们在阳光灿烂的日子里，都会整天在露天中度过乡间妇女也在这方面和城市姊妹们争妍。摘编自瑞士雅各布布克哈特意大利文艺复兴时期的文化材料三：启蒙学派的思想家们公开宣称文艺复兴时期的人文主义者是他们的思想先驱。但在启蒙学派那里,文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的“自由、平等、博爱”等内容,而这种政治经济上的要求迫切需要理性加以论证,要求获得法律上的保证,理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系,自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固,甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上科学的烙印。摘编自韩庆祥、王勤从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”请回答：(1)据材料一、材料二，概括说明中世纪和文艺复兴时期的人们对头发及装饰的不同看法，结合所学知识分析出现不同看法的原因。(2)根据材料三,指出理性主义的特征,并结合所学知识说明理性主义对后世的影响。答案：(1)中世纪：头发承载家庭的秘密和神圣，具有私密性。原因：中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性。文艺复兴时期：头发是美丽的象征，充分追求并展示美。原因：文艺复兴弘扬人文精神，追求现世幸福。(2)特征:将人文主义具体化为“自由、平等、博爱”等内容,理性成为评判一切的标准（理性至上）,与科学联系密切。（任意两点即可）影响:推动了资产阶级革命;促进了自然科学研究;但是也僵化了思维方式,机械地研究社会科学。（任意积极和局限性两点即可）解析：（1）中世纪：根据材料“可是在私人领域以外，就得把它藏好。因为它就好像承载着家庭的秘密和神圣，这些都与别人无关”，可以归纳为头发承载家庭的秘密和神圣，具有私密性。原因：结合所学可知，中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性，束缚人们的思想和言行。文艺复兴时期：根据材料“装饰品中使用最多的是假发。它往往是用白色的或黄色的蚕丝做成的人们所要求的理想的头发的颜色，不论天然和人工的都是金黄色”，可以归纳为头发是美丽的象征，充分追求并展示美。原因：结合所学可知，文艺复兴弘扬人文精神，追求现世幸福，头发作为具体追求美的事物。（2）第一小问，据材料“具体化为人的自由、平等、博爱等内容”“理性成为人们评判一切的标准”“自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固”等得出将人文主义具体化为自由、平等、博爱;理性成为评判一切的标准(理性至上);与科学联系密切。第二小问,利用所学知识一分为二地看问题,推动了资产阶级革命发展;促进了自然科学研究;但是也僵化了思维方式，机械地研究社会科学。27、阅读下列材料：材料一农民革命的威胁迫使政府开始准备农民改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须废除农奴制度。中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展。这些地主占全部贵族的半数，占有大部分农奴。农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权力和土地留在地主手中。苏联通史第二卷材料二解放农奴宣言载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”材料三1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”请回答：(1)材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？他们持这一态度的主要原因是什么？(2)材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？(3)材料三中“农民抱怨负担的义务过重”的原因是什么？(4)结合上述材料，概要指出亚历山大二世的上述改革有什么积极意义？答案：(1)主张废除。农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望农业沿着资本主义的方向发展；中等农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。(2)农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。(3)农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。(4)推动了俄国封建经济的解体，促进了资本主义经济的迅速发展，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推动俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。解析：（1）根据“农民革命的威胁迫使政府开始准备农民改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须废除农奴制度。中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展”可知是主张废除。原因综合所学内容可知，主要是农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望农业沿着资本主义的方向发展；中等农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。（2）根据“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”可知农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。（3）根据“他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法”并结合所学内容可知，农民抱怨的原因主要是因为农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。（4）综合材料内容和所学可知，亚历山大二世改革推动了俄国封建经济的解体，促进了资本主义经济的迅速发展，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推动俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。28、材料一：1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；管武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。材料二：19世纪五六十年代，日本的黄金和白银的比价是1：5，而国际市场上却是1：15或1：16，。也就是日本的白银价格比国际市场上要贵三倍多。于是，一些西方人从墨西哥购进大量银元运到日本用于交换黄金，致使大量金币从日本流出。为了改变这种局面，1860年幕府改革了币制，使日本的金银比价同国际市场基本一致，但日本金币的含金量却大大降低了，即所谓钱价下跌。钱价的下跌势必带来物价的暴涨。据统计18591867年，江户和京都等大城市物价最高上涨了近十倍。(1)请用所学知识概括明治维新的主要内容？(2)西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？答案：(1)一、废除旧体制建立新的制度，促进资本主义的发展。取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。1871年，政府宣布“废藩置县”，由中央派官员直接进行管理。二、经济改革：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。殖产兴业：引进先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私人企业效仿。三、倡导“文明开化”派学生到欧美国家留学，翻译西方著作，让更多日本人认识和了解西方文明。按照欧美国家模式，进行教育改革，建立了近代教育体制。开始建立了小学、中学和大学三级教育体制。在生活习俗方面，大力推进西化。四、建立新军队1873年，开始实行义务兵役制，建立常备军。建立军工企业，仿制先进武器，改进军事装备。设立军事院校，培养军事指挥人才。(2)传统的纺织业遭到沉重打击，手工工场破产，大量工人失业。西方商人用银元在日本大量套购黄金，造成生活必需品价格暴涨。农民和贫困市民发动起义，社会动荡不安。一些富裕的农民、工场主和商人经济实力增长。一些有识之士从国外购进机器，建立工厂。长州、萨摩等西南诸藩的大名开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展。解析：（1）根据所学知识概括明治维新的主要内容，包括政治、经济、教育、军事等方面。在政治方面，建立新的制度，促进资本主义的发展。取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。1871年，政府宣布“废藩置县”，由中央派官员直接进行管理。在经济方面，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。引进先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私人企业效仿。在教育方面，派学生到欧美国家留学，翻译西方著作，让更多日本人认识和了解西方文明。按照欧美国家模式，进行教育改革，建立了近代教育体制。开始建立了小学、中学和大学三级教育体制。在生活习俗方面，大力推进西化。在军事方面，建立新军队，1873年，开始实行义务兵役制，建立常备军。建立军工企业，仿制先进武器，改进军事装备。设立军事院校，培养军事指挥人才。（2）根据材料“一些西方人从墨西哥购进大量银元运到日本用于交换黄金，致使大量金币从日本流出”可知，西方商人用银元在日本大量套购黄金，造成生活必需品价格暴涨。根据材料“钱价的下跌势必带来物价的暴涨。据统计18591867年，江户和京都等大城市物价最高上涨了近十倍”可知，农民和贫困市民发动起义，社会动荡不安。一些富裕的农民、工场主和商人经济实力增长。根据材料及所学知识可知，外国商品进入本国市场，传统的纺织业遭到沉重打击，手工工场破产，大量工人失业。一些有识之士从国外购进机器，建立工厂。长州、萨摩等西南诸藩的大名开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展等等。29、阅读材料，完成下列要求。材料一646年，日本进行大化改新，全面模仿隋唐的政治体制，儒家思想对这次改革影响显著。701年，文武天皇颁布大宝律令，将周易尚书论语等作为大学或国学的必修课程。日本天皇年号也深受中国儒家文化的影响。儒家文化渗透到日本政治、道德意识、社会生活等各个领域。摘编自谢放中外文化发展历程材料二17-18世纪欧洲掀起了一股巨大的“中国热”浪潮。中国的瓷器、丝绸和典章文物风靡欧洲。欧洲思想家们将孔子和儒家具有自然倾向的天道观、无神论以及伦理道德吸收过来，成为他们批判封建神权的思想武器。他们非常欣赏中国的教育制度和官吏选拔制度，因为官吏主要来自于通过考试选拔的优秀读书人，这些官吏没有世袭的特权。摘编自姜林祥儒学在国外的传播与影响(1)根据材料一，概括中国的儒家文化对古代日本的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，简析1718世纪儒学在欧洲传播的背景。答案：(1)影响：推动日本政治体制变革：促进日本教育和思想的发展：影响日本社会生活。(2)背景：近代中西方联系的加强：儒家思想适应欧洲反专制反神权的需求：资本主义经济发展，资产阶级力量壮大：启蒙运动的发生。（4点）解析：（1）影响：根据“日本进行大化改新，全面模仿隋唐的政治体制，儒家思想对这次改革影响显著”得出推动日本政治体制变革；根据“将周易尚书论语等作为大学或国学的必修课程。日本天皇年号也深受中国儒家文化的影响。儒家文化渗透到日本政治、道德意识、社会生活等各个领域”得出促进日本教育和思想的发展，影响日本社会生活。（2）根据“17-18世纪”并结合所学内容可知，儒学在欧洲传播的背景主要是近代中西方联系的加强，儒家思想适应欧洲反专制反神权的需求，资本主义经济发展，资产阶级力量壮大以及启蒙运动的发生。30、权力监督与制约是政治领域的重要问题。阅读材料，回答问题。材料一中国从西周就开始了权力监督的制度建设。秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的置吏律、关于官吏调任与监察的效律和考核官吏为政情况的上计律等。唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典唐六典，首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过了“避亲法”、“避嫌法”等回避制度约束官员权力。明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。据白钢中国政治制度史材料二宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。据贾玉英中国古代监察制度发展史材料三英国政治制度史大事记（部分）英国政治制度史大事记（部分）1215年大宪章限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益1265年孟福尔议会召开。英国议会产生的标志1628年权利请愿书1689年权利法案1701年王位继承法1721年沃波尔主持内阁会议，开创了多数党领袖组阁的先例1747年君主不再行使立法否决权1832年议会改革法案19世纪50年代责任内阁制趋于完备19世纪中叶两党制度形成1867年第二次议会改革19世纪晚期内阁权力膨胀，人称议会“第三院”1884年第三次议会改革1911年阿斯奎斯法案，上院权力进一步削弱1948年议会通过人民代表法案，确立“一人一票”制度(1)根据材料一概括古代中国权力监督的突出特点。根据材料一、二分析古代中国权力监督的作用与局限。(2)根据材料三结合所学知识，说明近代英国政治体制的权力制衡关系。答案：(1)特点：权力监督制度建立时间早；制定了相关的监察法律法规；相关法规不断发展完善；在其他行政制度上也有相应举措。作用：有利于监督官员规范执政、防治腐败。局限：在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。(2)权力制衡关系：议会掌握立法权，拥有对内阁的行政监督权；内阁掌握行政权，通过控制立法提案权、财政权等手段控制议会；选民通过投票制衡执政党，进而制衡内阁；两党轮流执政，反对党制衡执政党。解析：(1)特点：根据“中国从西周就开始了权力监督的制度建设。”得出权力监督制度建立时间早；根据“如关于官吏任用与铨选的置吏律、关于官吏调任与监察的效律和考核官吏为政情况的上计律等。”得出制定了相关的监察法律法规；相关法规不断发展完善；根据“如在人事任用上通过”得出在其他行政制度上也有相应举措。作用：结合材料和的所学可从积极与局限角度概括，可得出有利于监督官员规范执政、防治腐败。局限：结合“英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。”和所学可得出在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。(2)权力制衡关系：根据“1689年权利法案”可得出议会掌握立法权，拥有对内阁的行政监督权；根据“1832年议会改革法案19世纪50年代责任内阁制趋于完备19世纪中叶两党制度形成1867年第二次议会改革19世纪晚期内阁权力膨胀”并结合英国责任内阁制的内容可得出内阁掌握行政权，通过控制立法提案权、财政权等手段控制议会；根据所学可得出选民通过投票制衡执政党，进而制衡内阁；根据“19世纪中叶两党制度形成”得出两党轮流执政，反对党制衡执政党。18