日语高考作文范文.doc

小学生外国語勉強今習外国語日本語。中学年時習始、年。、中学、高校授業多、大好日本語使時間足。早日本語勉強始、苦労。、小時外国語勉強、発音身、単語覚思。、外国語基礎作、早勉強思。、今、世界各国間交流盛行。小学校時、外国語勉強通、国際理解深、広視野持。、小学校外国語勉強始賛成。2012年普通高等学校招生全国统一考试日语参考答案第四部分:写作作文例田中。孫翔宇。買、秋葉原電気屋行思。6時帰。頼私立図書館返CD買物、CD返、安心。豆腐買。冷蔵庫入。辛。今晩夕食楽。、午前中山口方電話。明日食事会、山口都合、。、関係者全員伝。山口夜電話。、行。6月8日孫翔宇2013年普通高等学校招生全国统一考试日语参考答案第四部分作文例映画見映画見、家VD見言人、私映画館見思。映画館映画見専用場所、大、影響、映画十分楽。、家感感動。友達、恋人一緒映画館映画見、最高気分。確、家、自分都合見時見。途中止他用事済見可能。、?映画見?、楽言思。映画、?夢?非日常。、日常生活場家映画館見意味思。(348字)2009年普通高等学校招生全国统一考试日语参考答案第四部分：写作（满分30分）仕事選時基準日本大学生仕事選時、一番先考、仕事面白、次、自分才能収入。見、次分。、自分気持大切。仕事面白、自分才能生、時間制限厳言考証明。次、自分将来生活影響大変関心持。、収入高、将来不安、実力昇進言基準選人少。、女性自分社会的地位重視。男女差別30.4占分。全体見、日本大学生自分中心仕事考明。2010年普通高等学校招生全国统一考试日语参考答案第四部分：作文（满分30分）普通語方言今、普通語方言共存国多。、両者区別何。普通語、国政府指定公衆用語。対、方言地域使。両者意味分、普通語方言便利。国行、通、出身違人普通語、普通交流。、方言。確普通語比、方言限地域使、不便、家族、友達同士間方言使、親感。、方言地域文化一言意見。私、両方大切思。話相手、切替思。第四部分：写作。(满分30分)下表是日本进入老龄化社会的一份调查表。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点“日本高齢化社会”以为题，写一篇短文。写作要点：1.图表所显示的具体情况。2.日本进入老龄化社会的特点。3.你对日本进入老龄化社会的看法。写作要求：1.字数为300350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用“，”体。日本図表示、高齢化社会迎言。総人口占高齢者割吅、年上昇。傾向続思。具体的見、1960年5前後65歳以上高齢者、2000年15大上回。、2005年約20、2015年25超予想。、75歳以上高齢者割吅徐徐増。 国、60歳以上方総人口7超、高齢化社会入言。意味言、65歳以上高齢社占割吅多日本社会特徴。日本高齢化社会、対策。、中国大変参考思。二以下是日本某报社对“数学人生役立”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。写作要点：1. 表明你同意哪种观点。 2.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。3.举例支持你的观点。写作要求：字数为300350字。格式正确，书写清楚。使用“、”体。数学言、数字記号頭浮。科学技術者言、日常生活中、所数学存在。、数学人生大役立思。前調査78人役立答数学重要性証明。数学学理由数学学問、数学的考方身付思。例、部屋狭場吅、並方、使広違。、同時間内、人人。意味言、数学考方持思。数学難変課題思。三第四部分：写作（满分30分）假设你是李平，代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时候的对话，以“鈴木見舞”为题，用第一人称写一篇班级通讯。李平：、具吅？鈴木：、足骨、折。李平：大変。元気。花、気持。 鈴木：、。李平：、花瓶入。鈴木：嬉。李平：鈴木、自転車乗。鈴木：。李平：気。自転車危。、痛。鈴木：、。、単純骨折治、医者言。 李平：、退院。鈴木：一週間。李平：、。鈴木：今日本当。李平：。、大事。写作要求：1.字数为300350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用“”“ ”体。鈴木見舞昨日、全員代表、足骨折入院中鈴木見舞行。骨折痛、入院生活長心配、元気鈴木顔見、安心。病状聞、単純骨折治医者診断教。少痛、後1週間、退院。自転車乗時交通事故、自転車利用、安全気。鈴木御見舞花束買、病室花瓶入。花見、鈴木喜。頼。経、鈴木私達間戻。(330字)四第四部分：写作 (满分30分)在表述同一事物时，日语中有些词既可以使用汉语词，又可以使用外来语，比如：教科書/、試験/、演奏会/、体育/等。你倾向于使用汉语词还是外来语， 请谈一下你的看法。日本語、同意味表、漢字言葉外来語。例、教科書/、試験/、演奏会/、体育/。 外来語英語来、国際社会便利、格好意見、私思。本当日本語外来語発音英語違、発音、外国人分。外来語比、私日本語勉強学生、漢字言葉方分、使。漢字言葉外来語覚、大変、以上確存在、両方身付。五第四部分：写作（满分30分）某机构对日本大学生的择业标准做了一次问卷调查，下表是此次调查的统计结果，请根据图标（）所提供的信息和写作要点，以“仕事選時基準”为题，写一篇短文。写作要点：1.对表中数据做一简单综述。2.简单分析日本大学生择业标准的特点。3.写出你对日本大学生择业标准的印象或评价。写作要求：1.字数为300350字。 2.格式正确，书写清楚。3.使用“”体。仕事選時基準日本大学生仕事選時、一番先考、仕事面白、次、自分才能収入。見、次分。、自分気持大切。仕事面白、自分才能生、時間制限厳言考証明。次、自分将来生活影響大変関心持。、収入高、将来不安、実力昇進言基準選人少。、女性自分社会的地位重視。男女差別30.4占分。全体見、日本大学生自分中心仕事考明。六第四部分：写作（满分30分）在日常生活中，普通话和方言都在使用，同学们对此看法不一。针对这个问题，班里将召开日语讨论会。请你以“普通語方言”为题写一篇发言稿，谈谈自己的看法。写作要点：1.阐述普通话和方言各自的作用。 2.分析普通话和方言都在使用的原因。 3表明你的看法。写作要求：1.字数为300350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“”普通語方言今、普通語方言共存国多。、両者区別何。普通語、国政府指定公衆用語。対、方言地域使。両者意味分、普通語方言便利。国行、通、出身違人普通語、普通交流。、方言。確普通語比、方言限地域使、不便、家族、友達同士間方言使、親感。、方言地域文化一言意見。私、両方大切思。話相手、切替思。七第四部分写作 满分30分关于在小学开设外语课，人们又不同的看法，请阅读下面的对话，以“小学生外国語勉強”为题写一篇短文。女：、知？最近、小学生外国語習。男：、小学生？。女：？私中学英語勉強苦労、小英語始思。男：、母国語外国語勉強、。女：、子供時外国生活、母国語外国語同話人、。写作要点：1简单介绍你学外语的经历2结合你的经历，表明你对这一问题的看法3说明你持有上述看法的理由写作要求：1字数300-350字2格式正确，书写清楚3使用“、”体小学生外国語勉強今習外国語日本語。中学年時習始、年。、中学、高校授業多、大好日本語使時間足。早日本語勉強始、苦労。、小時外国語勉強、発音身、単語覚思。、外国語基礎作、早勉強思。、今、世界各国間交流盛行。小学校時、外国語勉強通、国際理解深、広視野持。、小学校外国語勉強始賛成。篇五：日语高考中作文评分标准日语高考中作文评分标准高考日语是否能最后得到高分，一是取决于整体卷面的单项选择得分，往往丢分最多的是在听力和文法中。二是取决于写作的水平，很多同学在高中阶段未参加过系统的日语学习，特别是日语写作的学习，对于作文题无法把握，有些同学更是生搬硬套，如此下来，使作文既空洞又毛病多多，往往使改卷老师看的一头雾水没有耐心再往下改，最后写作连一半的分都拿不到（作文满分30分）。现在此公开高考作文的评分档次标准，在平时的在线作文练习中，通过多练习取得更高的得分。档次标准：第六档（2630分） 写出会话文的全部主要内容，语言准确流畅，句型及表达形式丰富。第五档（2025分） 写出会话文的全部主要内容，语言表达恰当。 第四档（1519分） 写出会话文的大部分主要内容，语言表达通顺。 第三档（1014分） 写出会话文的一部分主要内容，语言表达基本通顺。 第二档（59分） 写出会话文的少部分主要内容，语言表达欠通顺。 第一档（04分） 仅写出会话文中很少的内容，语言表达不通顺或字数少于100字。