人教版初中化学讲义——13化学方程式、书写及配平.doc

人教版初中化学讲义13 化学方程式、书写及配平授课内容T化学方程式的书写C化学方程式的配平T教学目的与目标1、书写化学方程式的原则2、按化学方程式的书写步骤正确书写简单的化学方程式3、会用最小公倍数法配平化学方程式教学内容课堂导入1、化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子。2、书写原则（1）必须满足客观事实：不凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应（2）必须符合质量守恒定律：等号两边各原子的种类、数目相等3、书写化学方程式的步骤以实验室加热氯酸钾制取氧气的反应为例：（1）写：根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画条短线.当反应物或生成物不止一种时，分别用加号连接。KCIO3KCl+O2（2）配：配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的种类和数量，使之符合质量守恒定律。2KCIO32KCl+3O2（3）注：注明反应条件，如把点燃、加热（常用“”号表示）、催化剂等写在等号的上方，把短线改为等号标出生成物的状态，如果反应物中没有气体，而生成物中出现了气体，要用“”号标出；溶液中的反应如果反应物中没有固体，生成物中有固体，要用“”号标出。2KCIO3 KCl+3O2（4）查：检查化学式是否写对，化学方程式是否配平，条件和物质的状态是否标注、标的是否恰当。4、注意事项（1）标明反应条件（如点燃、加热、催化剂等）（2）反应物中没有气体，生成物中有气体时，用气体符号“”标明；反应物中有气体，生成物中也有气体时，不用气体符号（3）反应物都是液体，生成物中有固体时用“”符号标明；反应物中有固体，生成物中也有固体时，不用沉淀符号5、口诀左写反应物，右写生成物；写对化学式，系数来配平；中间连等号，条件要标清；生成沉淀气，箭头来标明。精讲精练1、关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是（ ） A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子D1 g CH4和2 g O2在点燃条件下，生成1 g CO2和2 g H2O2、某同学写了以下都存在错误的化学方程式：A、MgO2 MgO2 B、 KC1O3 KC1O2 C、2H2O2= H2OO2 D、2H2 O2 2H2O E.、4Fe3O2 2Fe2O3（1）化学式写错的是_； （2）未配平的是_；（3）“”使用不当的是_； （4）未注明反应条件的是_；（5）反应条件写错的是_。例3、配平下列化学方程式：（1） P O2 P2O5 （2） KClO3 KCl O2（3） H2 O2 H2O （4） Mg O2 MgO例4、在化学方程式中，“+”表示_；“”表示_； “” 表示_； “”表示_；“=”表示_。如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注 号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注 号。如果反应物、生成物 ，气体物质就不需注“”号。同样，溶液中的反应如果反应物、生成物 ，固体生成物也不需注“”号。师生小结知能梳理1.化学方程式的配平原则（1）配平时只能被动化学式前的化学计量数，不能改动化学式中元素符号右下角的下标数字。（2）要将化学计量数化为最简整数比。2.最小公倍数法配平化学方程式例如：配平白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式：P+O2P2O5（1）找出化学方程式左、右两边各出现一次，且原子数相差较大的元素或最小公倍数大的元素，求出其最小公倍数，反应前有1个氧分子（即2个氧原子），反应后有5个氧原子，最小公倍数为25=10.（2）用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中该元素的原子个数，其商就是化学式前的化学计量数，O2的化学计量数为102=5，P2O5，的化学计量数为105=2.（3）由已知的化学计量数，确定其他化学式的化学计量数，由P2O5的化学计量数为2，可确定P的化学计量数为4.（4）标明化学计量数后，将短线改为“等号”，并注明反应条件：4P+5O2 2P2O5精讲精练配平化学方程式的其他方法1. 观察法（定一法）找出化学方程式两边组成最为复杂的化学式，令该化学式的化学计量数为1；根据原子个数守恒确定其他化学式的化学计量数（可为分数；在化学方程式两边各乘以某数，使各化学计量数比变成最简整数比2.奇数配偶法（1）找出化学方程式里左右两边出现次数较多的元素。（2）看该元素的原子在左右两边的总数是否是一奇一偶，如是，选定这一元素作为配平的起点。（3）由已推求出的化学计量数计算其他化学式的化学计量数。 例1、结合已学知识，回答下列问题：（1）HNO3中N的化合价为 价，NO2中N的化合价为 价（2）请配平下列化学方程式（系数写在横线上，所有系数都必须填写） C+NHO3（浓）CO2+NO2+H2O例2、写出下列化学方程式并注明反应类型：（1）红磷（或白磷）在空气中燃烧：_；_（2）木炭在空气（或氧气)中燃烧： _；_（3）硫在空气（或氧气)中燃烧： _；_（4）镁在空气中燃烧： _；_（5）铁丝在氧气中燃烧：_；_（6） 双氧水（过氧化氢溶液）制氧气： _；_（7） 氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气： _；_（8）加热高锰酸钾制氧气：_ ；_（9）电解水： _ ；_（10）氢气在空气中燃烧：_ ；_方法回顾限时小测1、配平下列化学方程式：（1） CuO+ H2SO4 CuSO4+ H2O（2） Al+ Fe3O4 Fe+Al2O3（3） C2H2+ O2 CO2+ H2O（4） Al+ HCl AlCl3+ H2（5） Cu2(OH)2CO3 CuO+ CO2+ H2O（6） NO2+ H2O HNO3+ NO2、化学方程式中“等号”不能表示 （ ）A、化学方程式中两边元素的种类相同 B、生成物质量总和等于反应物质量总和C、化学方程式中两边的各种原子总数相同 D、反应前后分子的种类不变3、书写化学方程式必须遵守质量守恒定律，其本质原因是 （ ）A、参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和B、化学反应前后原子的种类没有改变 C、化学反应前后原子的数目没有改变D、化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变4、下列化学方程式书写正确的是 （ ） A. C+O2 = CO2 B. H2 + O2 = H2O C. 2H2O 2H2 + O2 D. 2HgO 2Hg + O25、配平下列化学方程式（化学计量数为1也要写）：（1） H2 + O2 H2O （2） Al + O2 Al2O3 （3） Fe + O2 Fe3O4 （4） HgO Hg + O2 （5） H2 + Cl2 HCl （6） CH4 + O2 CO2 + H2O6、从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（）A在反应前后，元素的种类没有变化B在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变7、尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO（NH2）2工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为 师生小结 本节课我们学习了：1.下列有关书写化学方程式的原则和步骤，其中叙述错误的是A.必须遵守质量守恒定律B.一定要注明反应条件C.不用注明生成物的颜D.在方程式配平的过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配平容易些2.下列化学方程式书写不正确的是（ ）A.C+O2 CO2B.4Fe+3O2 2Fe2O3C.2H2+O2 2H2OD.4Al+3O2 2Al2O33.实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2X+Cl2，其中X的化学式为A. H2O B. H2O2 C. HClO D. O24.该图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子。相关说法正确的是（）。A: 此反应有单质生成 B: 该反应属于分解反应C: 可表示2H2+O2 2H2O的反应 D: 可表示CO2+C CO的反应5.2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常用的燃料是肼（N2H4），反应的化学方程式为：2N2H4+N2O4 3X+4H2O，则X的化学式是（ ）。A.N2 B.NO2 C.NO D.HNO36.甲物质是一种重要的有机化工原料.甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图.则下列说法中正确的是( )A.反应前后分子的种类个数不变 B.乙是氧化物C.生成的丙丁两物质的质量比是1:1 D.D的化学式可能为CH2O7. 有一同学写出下列几个化学方程式,用编号回答:（1） C+O2 CO2（2）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（3）Mg+O2 MgO（4）P2+O5 P2O5（5） HgO Hg +O2（6）H2+O2H2O(1)化学式书写有错误的是(2)未注明或注错反应条件的有(3)没有配平的有(4)“”或“”符号使用不当的有8. 航天飞机用金属铝和高氯酸铵(NH4CIO4)的混合物为固体燃料.加热铝粉使其被氧化放出大量的热，使混合物中的高氯酸铵分解，同时生成四种气体(两种是空气中的主要成分，一种气体是氯气，还有一种是常见的氧化物)，因而产生巨大的推动力.试写出其中涉及的化学方程式.(1)铝粉被氧气氧化 .(2)高氯酸铵受热分解 .9.如图所示是某化学反应的微观示意图。其中不同的小球分别代表不同元素的原子。请回答以下问题：（1）该反应_（选填“属于”或“不属于”）置换反应，共有_种生成物；（2）该反应的化学方程式为：_。11 / 11