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小学语文修改病句专项练习题及标准答案.doc

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1、小学语文修改病句专项练习题 (一)一、在原句上修改病句。.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。.骄傲自满是学习上的阻碍。.这些是唐朝出土的文物。.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。.我估计他这道题一定做错了。.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。11.草原的作者是老舍写的。12.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。13.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。14.我们要增强克服困难的信心和方法。15.

2、报晓的公鸡是起床的信号。16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。17.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。18.小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。19.少先队员要热爱祖国和公共财物。20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21听了报告,受到了教育。22早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。23我忍不住不禁笑了出来。24我经常看到小明有时在早锻炼。25少先队员要发挥革命传统。26因为老舍爱养花,而且养了许多花。27小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28我昨天看了电影“闪闪的红星”29他喊他出去玩。30妈妈买了水果.桃.苹果,还有巧克力。小学语文修改病句专项练习题(二)1、我们要改掉

3、挑食、偏食的坏习气。2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。 4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。 5、 在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。9、老人和年青的青年都爱看体育节目。10、队会上,队员们基本上都发表了意见。11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、娃娃画报等。12、同学们要校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意,完全赞成。14、漫山遍野到处开满了花。15、今天,我很快完成了语文和各科作业。16、我们

4、要做到讲究卫生的习惯。17、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队。20、人民的生活水平比过去增加了。21、少先队员们十分爱惜大自然。22、人民的生活水平比过去发展了。23、他喜欢踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是个美丽的季节。25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。27、他的学习成绩比过去增加了。28、锯是鲁班发现的。29、我们应该爱护时间。30、学语文要养成天天诵读的行为。31、小周接受了虚心地同学们的建议。32、小红家培养了一只可爱的小花猫。33、上课的时候,发言很积极。34、老师带领

5、我们去参与少儿书法比赛。35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。36、在老师的帮助下,我很快地克服了错误。37、在联欢会上,同学们热情地欢乐。38、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。39、上课了,教室里非常宁静,同学们正在专心地听讲。40、“六一”那天,我班演出了大合唱和文娱节目。 小学语文修改病句专项练习题(三)1、大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的爱护。2、这家伙相当顽强,死也不肯坦白。 3、每个教师日常从事的事业,是平凡而伟大的。4、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。6、从大量统计资料看,吸烟能导致癌症是无可疑问的。7、这是一篇充沛

6、着革命激情的好文章。 8、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。 9、我们应该努力学习,否则不这样,就辜负了祖国人民的期望。10、实行改革开放以来,出现了令人鼓舞的新气象。11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。12、这是舞台上传来“台湾同胞,我的骨肉兄弟”13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费是可耻的。14、他是一个中等身材。 15、这篇文章的内容和见解很丰富。 16、他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。21、

7、校园里,读书声,歌声交织在一起,汇成一片动人的乐曲。22、李岚总是积极地听取同学们对他的批评。23、我们把教室布置得干干净净。 24、只有努力学习,就能取得好成绩。 25、是否注意工作方法,是做好工作的一个重要关键。26、李晓勤取得了一次又一次的进步。27、红星化工厂大量生产出了优质产品。28、48个初三(6)班的同学都到电脑教室去上课了。29、那里有名贵的各种花草。 30、把这幅画用绳子挂在钉子上。31、这篇好文章对他很感兴趣的。 32、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。33、管理员因为外出开会,图书馆暂停借书业务。34、张雄不但取得了好成绩,而且李杰也有了大幅度提高。35、反动

8、派宣扬唯心论,是出于他们的反动本性所决定的。36、他把别人的作业本被撕坏了。 37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。38、在假期里,我读了小说、文学作品和诗歌。39、赵永很聪明,学习成绩好,这次评三好生,他肯定能评上。40、今天的作业全都做完了,只剩下一道化学题还未算出答案。41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。 (答案一) 1.解放军叔叔击落了五架敌机。2.骄傲自满是学习的阻碍。3.这些是唐朝的文物。4.这部电视剧,给我留下了深刻的印象。5.公园新设了两个游乐项目。6.我估计他这道题做错了。7.他跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.这段报告,

9、使我们懂得了许多道理9.冬天,寒风拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。11.草原的作者是老舍。12.坚持写日记,写作能力就会迅速提高。13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为,是可耻的。14.我们要增强克服困难的信心。15.公鸡报晓是起床的信号。16.我们要认真改正自己的缺点和错误。17.多读好书,可以丰富我们的知识。18.我最喜欢读的报纸是小学生语文学习和中国少年报。19.少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。20.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21听了报告,受到了教育。22早稻熟透了,田野里像铺上了金黄色地毯。23我忍不住笑了出来。24我经常看到

10、小明在早锻炼。25少先队员要发挥革命传统。26因为老舍爱花,所以养了许多花。27夏天的小兴安岭是个美丽的地方。28我昨天看了电影闪闪的红星。 (二)答案: 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。 2、下雨了,我们撑着五颜六色的伞回家。 3、我们把教室打扫得干干净净。我们把教室收拾得整整齐齐。4、下课了,校园里顿时沸腾了。下课了,校园里一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中,我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了新出土二百万年前的黄河象化石7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平。8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队。9、老人和年青都爱看体育节目。10、队会上,队员们都发表了意见。

11、11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃。12、同学们要保持校园环境的整洁。 13、你的意见我基本上同意。你的意见我完全赞成。14、到处开满了花。到处开满了花。15、今天,我很快完成了各科作业。 16、我们要养成讲究卫生的习惯。 17、当我遇到困难时,同学们总是热心地帮助我。18、奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队员。20、人民的生活水平比过去提高了。21、少先队员们十分热爱大自然。22、人民的生活水平比过去提高了。23、他喜欢踢足球和打乒乓球。24、北京的秋天是个美丽的季节。 25、妈妈带我去参观蝴蝶展览。26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机,炸毁了坦克。 27、他的学

12、习成绩比过去提高了。 28、锯是鲁班发明的。 29、我们应该珍惜时间。 30、学语文要养成天天诵读的习惯。31、小周虚心地接受了同学们的建议。32、小红家养了一只可爱的小花猫。33、上课的时候,同学发言很积极。34、老师带领我们去参加少儿书法比赛。35、老师带领同学们去参观少儿船模展览。 36、在老师的帮助下,我很快地改正了错误。在老师的帮助下,我很快地克服了困难。38、虽然天气这么冷,但是他仍然坚持长跑。 39、上课了,教室里非常安静,同学们正在专心地听讲。 40、“六一”那天,我班演出了文娱节目。病句的类型和修改 内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“一原则”、“三步

13、骤”、“四改法”。 一、常见的病句,归纳起来有以下十种:(一)成分残缺 成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如: 1、下课了,在操场上玩游戏。 这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、 我们学校书法竞赛活动。这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整,所以意思不完整。3、 老师在认真地为我们批改。这句话中的后部分“为我们批改”不完整,缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语,使人不明白老师为我们批改什么。句(1)缺主语,句(2)缺谓语,句(3)缺宾语,这三种现象都犯了成分残缺的毛病。(二)用词不当 用词不当,就是句子中的某个词语用的不恰当

14、,或褒贬不当,或大小不当,或轻重不当,或近义词错用而造成的一种病句。例如:1、在这次比赛中,他取得了优异的成就。2、他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。3、隔着雾,眼前的景物糊糊涂涂。 这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当,句子的意思都不清楚,都犯了用词不当的毛病。(三)搭配不当搭配不当,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。例如: 1、“秋天的北京是美丽的季节。” 这个句子的主干是“北京是季节”,“北京”是地名,“季节”是指时间,“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。 2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况,使之

15、有所进步”,多与“方法”“技术”等搭配,不能与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。 (四)词序混乱 词序混乱,指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列,以致出现歧义或混乱现象,使句子的意思表达不清楚的一种病句。例如:“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。”而原句颠倒了词语的顺序,使句子表达不明白而造成了语病。 (五)重复累赘 重复累赘,是指句子中重复使用了意思相同的词语,显得多余累赘的一种语病。例如:我们正在观看优美漂亮的舞蹈。这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语,在一个句子中重复使用,就显

16、得罗嗦了,只要选用其中的一个意思就明白了,而重复使用两个,反而使意思不清楚了。 (六)前后矛盾前后矛盾,是指句子中前后表达的意思自相矛盾,使句子不清楚的一种病句。例如:我敢肯定今天可能会下雨。这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的,“肯定”是确定不移的;“可能”是也许能够,或许能够的意思。这两个意思显然是矛盾的,使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。 (七)指代不明 指代不明,是指句子中用上了代词(如“你、我、他、她、它、这、那”等等),但是指代什么,使人无法确定所指代的对象,造成意思不明白的一种病句。例如:“小芳和小丽是邻居,她经常到她家玩。”这个句子中的“她”,究竟是指“小芳

17、”,还是指“小丽”呢?要表达的意思不清楚,令人费解。 (八)不合事理 不合事理,是指句子所表达的意思,不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。例如:“夕阳的朝晖洒满了湖面。”夕阳散发的是“余晖”,而“朝晖”是朝阳散发的,这个句子表达的意思不合事理。 (九)归类不当 归类不当,指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。例如:妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。 这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类,显然是错误的。 (十)关联词语使用不当 关联词语使用不当,是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如:我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。这个句子中的关联词“只有”

18、不能和“就”搭配,改为“只有才”或“只要就”才能将句子的意思表达清楚。 二、病句修改的原则 修改病句要把握一条原则。这条原则是:不能改变原句所表达的意思。否则,就不是修改病句,而是另造新句。因此,修改病句,一定要弄懂“病句”本身要表达的意思,要照着它的意思去改正。 三、修改病句的三个步骤修改病句要按三个步骤进行:第一步,要读懂句子,弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步,自由读懂句子要表达的意思,才能发现它的毛病,照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思,这个病句也就修改好了。例如:“在会上,纷纷发表自己的见解。”读了句子之后,想一想:是谁在会上纷纷发言?这个句子没有主语

19、,应该加上主语“同学们”或“大家”,这样,句子的意思就表达清楚了,句子也就改对了。 第二步,在弄清句子要表达的意思后,再回到原句上查找,什么毛病影响了这个句子意思的表达。例如:“小明改进了上课爱做小动作的缺点。”这个句子要说的是“小明改正了上课爱做小动作的缺点。”原句中的“改进”与“缺点”不能搭配,“缺点”只能说“改正”,不“改进”换成“改正”,这个句子的意思就清楚了。 第三步,在查到句子的毛病后,照着句子的意思“对症下药”地修改。一个病句的修改,常常不只一种改法,要选择不但最能准确表达原意的,而且又是最简便的改法。例如:“这苹果的味道又香又脆。”应改为“这苹果又香又脆。”如果改成“这苹果的味

20、道很香,吃起来很脆。”固然也对,但改法不简便。四、修改病句的四种方法 (一)补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。例如:1、听了老师的话,(同学们)受到了很大的教育。(补主语)2、大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)3、我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语) (二)删法。这种方法一般用于修改重复累赘和自相矛盾的病句。例如:1、玲玲学习成绩和的主要原因是她平时刻苦学习(的结果)。2我们(忍不住)情不自禁地笑出声来。 这种方法也用于修改成分残缺、搭配不当和归类不当的病句。例如:1、通过老师的反复教育,(使)我认识了错误。2、这苹果(的味道)又香又甜。3、西瓜、(南瓜)、香蕉、菠萝这些

21、水果我都爱吃。 (三)换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指代不明和不合事理的病句。如: 1、无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。2、他的写作水平有了明显的(改进)提高。3、他(心上)身上仿佛有使不完的劲。 (四)调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。例如: 1我们学校过去注意得不够对卫生工作。这句话应该把“注意得不够”放在“对卫生工作”的后面,改为“我们学校过去对卫生工作注意得不够。”2大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。3这句话应该把“小明的”放在“许多”的前面,改为“大队部小记者了解到小明的许多先进事迹。”另外,修改病句还要注意因为词语的调换、删补,而造成句子里标点符号的不妥,修改时,标点符号要有随之移动修改。12 / 12

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