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广雅中学2008届高三生物10月月考试题G
(2007、10)
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共70分）
一、选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．有工厂利用酶处理废弃植物枝叶用于生产酒精，最适用于该过程的酶是
A. 纤维素酶 B．固醇酶 C．脂肪酶 D．磷脂酶
2．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”及“观察DNA、RNA在细胞中的分布”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是
A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀至破裂
C．观察DNA、RNA的分布后，可以继续做质壁分离的实验
D．两个实验取材的部位不相同
3．下列关于DNA复制的叙述，正确的是
A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制
B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制
D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链
4．“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式
A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入
5．有些矿质元素进入植物体后，形成难溶解的稳定的化合物，如草酸钙。现发现某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收和的示意图，正确的是

6．下列不属于植物体内蛋白质功能的是
A．构成细胞膜的主要成分 B．催化细胞内化学反应的酶
C．供给细胞代谢的主要能源物质 D．根细胞吸收矿质元素的载体
7．在相同光照和温度条件下，空气中含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种植物能更有效地利用使光合产量高于m点的选项是

A．若a点在a2，b点在b2时 B.若a点在a1，b点在b1时
C．若a点在a2,b点在b1时 D．若a点在a1，b点在b2时
8．维持高等动物第二性征的激素属于
A．生长调节剂 B．脂质 B．蛋白质 D．糖类
9．下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是
A．花药、胚不能作为组织培养的材料 B．植物细胞具有全能性
C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 D．外植体可诱导出愈伤组织
10．取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图。幼苗茎段重量增加的主要原因是
A．水分增加 B．糖类增加
C．蛋白质增加 D．无机盐增加
11．免疫球蛋白IgG的结构示意图如右。其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫链，由两个—SH结构合成—S—S—。若该lgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数及失去原子量
A.(m-4)个，18·(m-4)+6 B.(m-l)个，18·(m-l)+6
C．(m-2)个，18·(m-2)-6 D．m个，18·m
12．下列过程发生在人体内环境中的是
A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛细胞合成胰岛素
13.在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是
①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取
③分次加入少量无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14.当两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖时，麦芽糖的分子式不是
而是原因是
A．发生了蒸腾作用 B．发生了缩合反应
C．发生了水解反应 D．发生了同化作用
15.已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A: G:T：C=1：2：3：4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是
A. 600个 B．900个 C. 1200个 D. 1800个
16．将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中含量最高的离心管内盛有
A．10%氯化钠溶液 B．0.9%氯化钠溶液 C．20%蔗糖溶液 D．蒸馏水
17.3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是：
A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B．该菌是好氧菌，其生命活动所需要能量主要由线粒体提供
C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位
18.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度）

19．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是
A．蛋白质检测实验最好选用花生作为材料
B．用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液不用加
热也会呈紫色
C．三种种子都常用来做成面粉或榨食油
D．萌发时相同质量的三种种子需要的量基
本相同
20.当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是
A．B细胞→浆细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
B．浆细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合
C．记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
D．记忆细胞→浆细胞、产生特异性抗体与外毒素结合
二、选择题：本题包括10个小题，每小题3分，共30分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21.为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有
A．细胞核内不出现标记
B．内质网是首先观察到标记的细胞器
C．培养一段时间后，细胞膜上能观察到标记
D．若能在高尔基体上观察到标记，表示可能有分泌蛋白合成
22.下列选项中，属于对种群数量特征描述的是
A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高
23. 26．下图为渗透作用实验，开始如下图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如下图（二），漏斗管内液面不再发生变化，表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法正确的是

A．图（一）中B的浓度大于C的浓度
B．图（二）中B的浓度等于C的浓度
C．图（一）中A中水分子扩散到B的速率大于A中的水分子扩散到C的速率
D．图（二）中A中水分子扩散到B的速率等于B中的水分子扩散到A的速率
24．自来水作为材料用在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，在下列各项中起作用的有
A．制作临时装片 B．漂洗洋葱根尖 C．配制龙胆紫溶液 D．培养洋葱根
25．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是
A．抗利尿激素 B．醛固酮 C．甲状腺激素 D．性激素
26.关于禽流感病原体的培养，下列判断正确的是
A．在适宜温度和湿度下的活的动物胚胎 B．碳源与氮源比例恰当的液体培养基
C．培养方法也适用于非典病原体的培养 D．可用严格灭菌的肉汤培养
27.下列关于密码子的叙述，错误的是
A．一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子
B．CTA肯定不是密码子
C．每种密码子都有与之对应的氨基酸
D．信使RNA上的GCA在人体内不同的细胞中决定的氨基酸可能不同
28.激素从释放到消失所经历的代谢过程有长有短，一般用半衰期作为衡量激素更新速度的标志。大多数激素的半衰期很短，仅为数分钟；少数激素（如甲状腺激素）的半衰期较长，可达数天；也有极少数激素（如肾上腺素），其半衰期仅为数秒。激素半衰期短
A．使反应变慢 B．使作用持续的时间也短
C．有利于提高调节作用的灵活性 D．使作用范围缩小
29．某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是
A．肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降
B．接受胰岛素刺激的受体细胞功能失常
C．胰岛B细胞受损
D．神经传导失灵
30.噬菌斑（如下图）是在长满细菌的培养基上，由一个噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（下图2），对该曲线的叙述不正确的是

A．曲线a—b段噬菌体数量不变，说明噬菌体还没有开始侵染细菌
B．曲线a—b段，细菌内正旺盛地进行细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成
C．曲线b—c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代
D．限制c—d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解

第Ⅱ卷（非选择题，80分）
注意事项：第Ⅱ卷请用黑色钢笔或签字笔答在答卷中。
31.下图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分。请据图回答。
(1)图中标号6参与_____的形成。与自然界碳循环关系最密切的细胞器有____ （用图中标号回答）．
(2)图中标号1所含物质，以其酸碱性而言属__________性，可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有__、__、____、____溶液。
(3)实验室有浓度为1O%的5种溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液，④蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有（用编号回答）。
(4)若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有_______（用图中标号回答），而应添加的结构是_________，该细胞中特别丰富的细胞器有_________（用图中标号回答）。
32. （6分）化肥中含有植物生长必需的矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用，某学生设计了以下研究课题：
课题名称：金鱼藻和风眼莲对富营养化水体中氮的呼吸作用比较
实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、风烟莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。
研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量的金鱼藻和风眼莲，均放置在合适的生长条件下，定期测量各水箱中水体的氮浓度。
(1)为提高实验的精确度，该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加( )
A．相同数量的蒸馏水 B．相同数量的原水样
C．与蒸发掉的水量相同的蒸馏水 D．与蒸发掉的水量相同的原水样
(2)下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表（水体氮浓度单位为mg／L）：

水箱号

原始水体
氮浓度
1个月后氮浓
度
2个月后氮浓
度
3个月后氮浓
度
4个月后氮浓
度
Ⅰ组
（放金
鱼藻）
A
2.91
2.87
2.65
2.04
1.86
B
2.86
2.63
2.02
1.89
C
2.87
2.66
2.05
1.84
Ⅱ组
（放风
眼莲）
A
2.91
2.45
2.06
1.53
1.33
B
2.48
2.10
1.50
1.32
C
2.43
2.04
1.54
1.33
Ⅲ组
（对
照组）
A
2.91
2.88
2.88
2.88
2.89
B
2.90
2.90
2.87
2.86
C
2.90
2.90
2.91
2.91
处理实验数据，取各组平均值，在下面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。

(3)根据以上数据，该学生可以得出的结论是风眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中____
的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物，说出三条理由：

。
33．（9分）下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。

(1)实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合的____，这种大分子物质化学本质是____；从实验二的结果，可推测甲种动物胃细胞的核中，没有控制该物质合成的
________________________.
(2)在实验三的四种物质A.B.C.D和过程①、②、③、④中：
1)能发生半保留复制的物质是_________；碱基组成与功能相同的物质有____________和___________（用图中字母回答）。
2)有解旋发生的过程是______________，有逆转录酶参与的过程是__________，会发生碱基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是____________。（用图中标号回答）
(3)实验四，若B注入到同样的甲种动物胃细胞的细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗？试说明理由__________________________________.
34.（8分）某地发现一个罕见的家族，家族中有多个成年人身材矮小，身高仅1.2米左右。下图是家族遗传系谱。

请据图分析回答问题：
(1)该家族中决定身材矮小的基因是____性基因，最可能位于____染色体上。该基因可能是来自____个体的基因突变。
(2)若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子、这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为____（2分）；
若Ⅳ3与正常男性婚配后生男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为____________（2分）。
(3)该家族身高正常的女性中，只有__________不传递身材矮小的基因。

35．（6分）油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。

(1)酶a与酶b结构上的区别是___________________________________。
(2)在基因B中，a链是转录链，转录出a’链，陈教授及助手诱导β链也能转录，转录出β’链，从而形成双链mRNA，那么这双链mRNA的组成链是____________________。
(3)为什么基因B转录出双链mRNA就能提高油脂产量？____________________
(4)如果基因A的转录链为β，其互补链为α，想要提高氨基酸的产量，基本思路是__________________。
36．(10分)某地曾是著名的鱼米之乡，植物生长茂盛，土壤动物种类繁多。后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化，原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行调查，调查结果见表36-1。
表36-1距污染河流不同距离土壤动物类群和个体数
离污染河流的距离(km)
0.1
0.5
1.0
2.0
4.O
动物类群数（类）
20
23
37
50
58
动物个体总数（个）
365
665
750
1983
2490
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)土壤动物调查一般不能采用标志重捕法和样方法，理由是____（2分）。
(2)遭受污染的农田土壤仍存在—定数量的土壤动物，是因为农田生态系统具有__而不同类群的土壤动物具有__。过度污染的农田会丧失生产能力，原因是______（2分）
(3)从表36-l调查结果可得出以下结论：①；②
(4)当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于____演替。在华南热带亚热带地区，这种演替将最后达到（群落）阶段。
37．（4分）动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol，r-氨基丁酸和。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为lOmmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图37-1和图37-2。

图37-1产物CO2浓度随时间变化曲线图 37-2酶催化反应速率随酶浓度变化曲线
（注：酶浓度固定）（注：反应物浓度过量）
请根据以上实验结果，回答下列问题：
(1)在图37-1画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。
(2)当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%或降低反应温度10℃，请在图37-1中分别画出理想条件下浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用“3”标注温度降低后的变化曲线）。
(3)重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图37-2中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注）。

38．（5分）下图是两个农业生态系统的结构模式图。图a中农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图b相同。

(1)请根据图a、图b所示生态系统的结构，在下面的箭头完成这两个生态系统能量流动和利用的图解（各种生物的呼吸作用耗能和图中未标出的分解者耗能可不标出）。

(2)图_________所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是

39．（8分）酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案：
目的原理：大气中的是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以模拟酸雨，研究不同量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。
实验材料：1．实验装置如右图。

2．甲乙两种植物的种子、气体，气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。
实验步骤:
1．取5套实验装置并编号，设立_______________和_________________。
2．甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。
3．按图装配好实验装置。
4．_____。
5．关闭实验装置活塞，将装置置于_______、_______的环境下。在5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。
实验结果：1．实验结果如下表。
编号
1
2
3
4
5
SO2量
Cl
C2
C3
C4
C5
死亡率
甲
O
10
40
80
0
(%)
乙
0
0
20
40
O
2．比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。
讨论：结果可知：_____________________________________________。
实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。
模拟产生酸雨的方法
植物受影响的指标

下列第40题和第41题为选做题，其中第40题适用于《选修1·生物技术实践》，第41题适用于《选修3．现代生物科技》。请在两题中任选—题做答，两题都做则以第40题给分。
40．《生物技术实践专题》
Ⅰ．（4分）下表是一种培养基配方，请回答下列问题：

成分
KH2P04
Na2HP04
MgS04 ·7H20
葡萄糖
尿素
琼脂
量
1.4g
2.1g
0.2g
10.Og
1.0g
15.0g
①该培养基中的葡萄糖主要提供哪类营养________。
②该培养基属于______________培养基。
A．液体 B．固体 C．鉴定 D．选择 E．天然
③如果对培养的菌落进行纯化，在平板画线操作中，操作的第一步及每次画线之前都要灼烧接种环，目的是对接种环进行____。
④制备培养基的操作步骤是________（用下列字母排序）
a．倒平板 b．计算 c．溶化 d．称量 e．灭菌
A.a→b→e→d→e B. e→b→d→c→a
C. b→d→c→a→e D. b→d→c→e→a
Ⅱ. 红细胞含有大量血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成，血红蛋白的主要功能是携带或，我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白。
请回答下列有关问题：
(1)血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：______________、______________、
_____________和_______________。
(2)实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液。
①加入柠檬酸钠的目的是______________________________
②以上所述的过程即是样品处理，它包括____________、_____________分离血红蛋白溶液、透析。
(3)收集的血红蛋白溶液在透析袋中可以经过透析，这就是样品的粗分离。
①透析的目的是____________________________
②透析的原理是________________________
(4)然后通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，最后经SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定。
①样品纯化的目的是____________________________________
41．（现代生物科技专题）
Ⅰ．干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多种病毒的复制功能，是一种广谱抗病毒物质。下图为干扰素抑制病毒复制过程示意图。试回答相关问题；

(1)从图示看，直接抑制病毒复制的原因是___________________，病毒基因的化学本质是____________________________。
(2)美国一家公司用转基因技术生产干扰素。首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因，使之与细菌的____________结合，这两步所用的工具酶为___________。然后移植到酵母菌体内，使干扰素基因在酵母菌中得以表达。目的基因转入后，并不影响酵母菌中其他基因的表达，原因是________。
(3)为了能在体外获得大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计思路。

Ⅱ. 有人提出这样一种设想；如果能培育出一株既能在地上结番茄，又能在地下结马铃薯的植物，该有多好。
(1)现有一株番茄A和一株马铃薯B，请写出培育“番茄马铃薯”杂种植物的过程。
(2)培养的杂种植物在形态上表现为双亲特征，其根本原因：_________________。
(3)杂种植株是否可育？_______，理由是______________。
(4)这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于：__________________。

参考答案
一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
A
C
C
C
D
B
A
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
A
D
B
D
D
C
A
B
D
二、选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每题不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
CD
ABD
ACD
ABD
BCD
AC
CD
BCD
AD
ABC
三、非选择题（本大题共10个小题，共80分）
31．(1)核糖体(某种RNA) 4，11（每格1分）
(2)酸 醋酸洋红 甲基绿 龙胆紫 改良苯酚品红染液（2分）
(3)1、2，5 （1分） (4)2、4，14 中心体 13、12、5（每格1分）
32、（6分）(1)C
(2)
(3)凤眼莲
l、单凭氮浓度变化不足以说明凤眼莲是治理富营养化水体最有效的植物；
2、实验时间不够长，不足以确定长期效果；
3、植物样本选择范围太大，只限制在两种植物，也许还有更好的植物。
33、（9分）(1)受体 蛋白质 遗传信息（或遗传物质／基因／DNA）（每格1分）
(2)1) B A和C （每格1分） 2）② ① ④（每格1分）
(3)不能，因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞核内进行。（1分）
34(1)隐 X Ⅰ1(2) 1/4（2分） 1/8（2分） (3)（显性）纯合子
35（6分）
(1)构成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链空间结构不同（2分）
(2)α’与β’（1分）
(3)形成双链后mRNA不能与核糖体结合，从而不能合成酶b（1分）；而细胞能正常合成酶a（1分），故生成的油脂比例高。
(4)诱导基因A的α链也转录，形成双链mRNA（1分）
36．(10分)
(1)大多数土壤动物身体微小，活动范围小，标记个体难与无标记个体充分混匀。活动能力强。
(2)相对稳定性；不同的耐污能力；当外来干扰超过生态系统自我调节能力时，会导致系统稳定性（稳态）的破坏，甚至会引发系统的崩溃。
(3)①农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数；
②距离污染源越远（近），农药污染物的浓度越低（高），对土壤动物的影响越小（大）。
(4)次生；森林。
37（4分）
38（1）3分。
(2)b图b所示的生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用。（2分）
39（8分）
实验步骤；
1．实验组 对照组（1分）
4．向四套实验装置的容器中充入不同量的气体；对照组应充入空气（2分）
5．适宜的温度 光照（每格1分）
实验结果：
2．讨论（1分）
浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接说明酸雨对自然界植物的影响。
据展实验 （方法与指标各1分）

配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟硫酸

对种子发芽率的影响。
对植物生长发育的影响，
植物出现其他不正常生长现。
40、I．（4分）①碳源 ②BD ③灭菌 ④D
II．（11分）(1)样品处理 粗分离纯化 纯度鉴定
(2)①防止血液的凝固 ②红细胞的洗涤 血红蛋白的释放
(3)①去除样品中分子量较小的杂质蛋白除去（1分）
②透析袋能使小分子自由进出，而将大分子保留在袋内（2分）
(4)①通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去（1分）
41、I．（7分）(1)干扰索诱导产生的抗病毒蛋白抑制病毒基因的翻译过程（或病毒蛋白质的合成）；核酸（DNA或RNA）
(2)质粒限制酶、DNA连接酶DNA分子的不同基因之间具有相对独立性
(3)将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合，筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞，然后在适宜条件下进行细胞培养。（3分）
Ⅱ．（8分）(1)用纤维素酶、果胶酶去掉A、B细胞的细胞壁，用物理（化学>方法诱导A、B原生质体融合，进行植物组织培养，经脱分化、再分化形成杂种植株（3分）
(2)杂种植株含有双亲的遗传物质
(3)可育；其细胞是体细胞融合而成，每条染色体都有同源染色体，减数分裂时可联会形成四分体）（2分）
(4)克服远缘杂交不亲和障碍，大大扩展杂交亲本的组合范围