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(名师选题)全国卷高中语文知识汇总大全1选择题1、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他一共创作了154首十四行诗，其中十四行诗集最为著名。B莎士比亚的四大悲剧有李尔王哈姆莱特奥赛罗和亨利四世，喜剧有威尼斯商人仲夏夜之梦等。C罗密欧与朱丽叶是莎士比亚早期创作的五幕悲喜（正）剧。剧本描写一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻，结果自杀的故事。D戏剧文学的两个重要内容是戏剧冲突和戏剧语言。答案：B解析：本题考查学生识记文学常识的能力。B莎士比亚的“四大悲剧”应为李尔王哈姆莱特奥赛罗和麦克白。亨利四世是莎士比亚创作的历史剧。故选B。2、下列字音字形全都正确的一组是（）A栏循（sn）虫豸（zh）小觑 （x）舂米（chng）B盘桓（hng）敌忾（ki）官响（xing）戊戍 （w）C祚薄（b）鸡豚（tn）铿然（kng）珍馐 （xi）D眼拙（zhu）老妪（u）飧饔（sn）口呐（n）答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。A.“栏循”的“循”应为“楯”，应读shn；“小觑”的“觑”应读q。B.“盘桓”的“桓”应读“hun”，“官响”的“响”应为“饷”，“戊戍”的“戍”应为“戌”。D.“老妪”的“ 妪”应读“y”；“口呐”的“呐”应为“讷”，应读“n”。故选C。3、下面是四种实用文的摘录，请选出符合文体要求的一项（）A本次的洪涝灾害中，我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元。（广播稿）B为了活跃学生课余生活，校团委决定组织一次全校性学生歌咏比赛，请各班团支部书记今天下午到团委办公室开会，讨论有关比赛事宜。（学校通知）C近来身体还好吗？我们已有几个月未谋面了，我常常想念着您。（书信）D我因去参加现场作文大赛，需要请假两天，望批准！（请假条）答案：C解析：本题考查学生对应用文体格式等常识的了解能力。A.广播稿中不能使用括号，句中“（包括捐赠衣服、物品折款）”在广播稿里难以展示，应该从括号里拿出来，单独成句； B.通知需要把时间、地点具体准确地写出来。本句没有开会的具体时间，比如下午2点。 D.请假条中请假时间从什么时候开始到什么时候结束需要具体说明。故选C。4、下列词语中，加点的字读音、书写全都正确的一组是（）A芣苢（f）执拗(ni)捋之（lu）羽扇纶巾（ln）B贾人（）稻菽（sh） 冷涩（s）挥斥方遒（qi）C慰藉（j）拾辍(du)兜鍪（mu）技艺精湛（zhn）D讪讪（shn）幽咽(yn)踟蹰（zh）咋暖还（hun）寒答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A“羽扇纶巾”的“纶”应读作“gun” ；C“慰藉”的“藉”应读作“ji”，“拾辍”的“辍”应写作“掇”；D“幽咽”的“咽”应读作“y”，“踟蹰”的“踟”应读作“ch”，“咋暖还寒”的“咋”应习作“乍”。故选B。5、下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是（）A铁骑突出刀枪鸣B门前冷落鞍马稀C整顿衣裳起敛容D凄凄不似向前声答案：B解析：本题考查学生理解文言实词中古今异义的能力。A.“突出”：古义，突然冲出；“突出”，今义，超出一般，很特别、很醒目。B.“冷落”：古今意义相同，冷清，不热闹。C.“整顿”：古义，整理，用在小方面；今义，使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来，用在大的方面。D.“向前”：古义，以前；今义，向前进，往前走。故选B。6、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A湓浦口（pn）憔悴（jio） 六幺（yo）慢捻（nin）B铮铮然（zhn）贾人（ji） 荻花（d）转徙（x）C虾蟆陵（h）嘈杂（co） 钿头（din）幽咽（y）D江浸月（jn）呕哑（y）嘲哳（zh ）裂帛（b）答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A.“憔悴”的“憔”应读“qio”；B.“贾人”的“贾”应读“g”；D.“江浸月”的“浸”应读“jn”。故选C。7、下列材料中加点字词的读音和解释，全都正确的一项是（）传统村落是中华文明的重要载体，承载着中华民族的历史记忆。然而，随着工业化和城镇化的快速推进，传统村落正在大量消失。近年来，一些地方通过发展旅游来保护传统村落，取得了较好的效果，但实践中也存在传统村落“变味”的尴尬。古村落文化保护是为了使原生态的生活气息、风土人情、传统习俗与现代文明和谐适应的建设过程，而不仅是修缮物质载体的过程。目前，一些地方对传统村落的保护和开发利用不够科学合理，如过度进行旅游开发、滥用传统资源等。这种处理眼前利益与长远利益、经济效益与社会文化效益关系取舍失当的问题，应当引起重视和反思。A载体：“载”读作zi，意思是“用交通工具装”。B尴尬：“尴尬”读作n ，意思是“鬼鬼祟祟，不正派”。C修缮：“缮”读作shn，意思是“完好，完善”。D滥用：“滥”读作ln，意思是“不加选择，不加节制”。答案：D解析：本题考查学生识记字音、字义、词义的能力。A.“载体”的“载”应读zi。“载”字有载物或有承载之意、有又、有的时候读zi。“载体”指科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质。现也泛指一切能够承载其他事物的事物。B.“尴尬”意思是指处境困难，窘迫，不知所措，不好处理。C.“缮”，意思是修补，整治；保养；抄写。“修缮”，指修理，修补。修理建筑物等，谓之修缮。也可用于文字、文章的修改和完善。故选D。8、下列各句，没有语病、句意明确的一句是（）A天长日久，人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。B在很多城市，泥水匠月收入已经超过万元，虽然钱多，比刚毕业的大学生高，但新生代农民工除了看收入外，更注重工作的环境，未来建筑业将面临劳动力更加短缺的局面。C目前，许多家长对孩子过于溺爱，这样做对孩子的成长很不利。D全长8公里的襄樊大道，是连接襄阳古城、樊城旧城和城市窗口火车站的重要通道，全线将设计11处公共自行车租赁点，以解决“公交最后一公里”问题。答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A. “报刊杂志”并列不当，不合逻辑，“刊”包含“杂志”，应改为“报纸杂志”或“报刊”；B.语序不当，将“虽然钱多”与“比刚毕业的大学生高”换顺序；C.“过于溺爱”成分赘余，“溺爱”就是“过分宠爱”，因此应删掉“过于”。故选D。9、下列各项有关文学文化常识解说正确的一项是（）A七庙，本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、二祧（高祖的父和祖父）庙和始祖庙，后指古代天子的宗庙。B古代天子祭祀时用牛、羊、猪三牲全备，叫“太牢”；诸侯、卿大夫祭祀时只用牛、羊各一头叫“少牢”。C断代史，以朝代为断限的史书，汉书是我国第一部纪传体断代史，二十四史中其余均是纪传体通史。D复活是列夫托尔斯泰最后一部长篇小说，是作家一生探索和思想的总结，被誉为俄国浪漫主义高峰。答案：A解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B“诸侯、卿大夫祭祀时只用牛、羊各一头叫少牢”错。“少牢”是用猪、羊各一头。C“二十四史中其余均是纪传体通史”错。在二十四史中，除了史记是完全的通史，南史北史是将几个断代连续起来的通史， 其余都是皇朝断代史。D“被誉为俄国浪漫主义高峰”错。复活被誉为俄国批判现实主义发展的高峰。故选A。10、下列词语中字音、字形全都正确的一项是（）A百舸（g）罅（xi）隙商贾霞蔚云蒸B纶（gun）巾木讷（n）墙橹概当以慷C憎（zng）恶慰藉（j）等闲乍暖还寒D吐哺（b）霓裳（chng）寥廓推眉折腰答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B.“墙橹”中的“墙”应该为“樯”；“概当以慷”中的“概”应该为“慨”。C.“憎（zng）恶”中的“憎（zng）”应该为“憎（zng）”；“慰藉（j）”中的“藉（j）”应该为“藉（ji）”。D.“推眉折腰”中的“推”应该为“摧”。故选A。11、“他被这劳动的场景深深地激动了”放在下文中衔接最恰当的一处是（）坝上坝下都是人，汽车、推土机在匆忙地奔驰将军一面走，一面四下里看着。ABCD答案：A解析：本题考查学生语言表达衔接连贯的能力。前文强调“劳动场景”，只有描写了坝上坝下无数人、汽车、推土机忙碌劳作的情景；且句子主要是从将军的角度描写的，此句放在最前面，能起到强调作用，放在处体现不出人物的感受是主要内容；放在处得不到强调；而放在处则割裂了两个“一面”。故选A。12、下面所列文学常识相关信息，对应不正确的一项是（）A诗经古体诗先民西周至春秋风、雅、颂我国最早的诗歌总集B红烛现代诗闻一多现代新月派最后一次演讲死水C致云雀现代诗雪莱法国浪漫主义西风颂峨日朵雪峰之侧D归园田居古体诗陶渊明东晋田园诗派一语天然万古新AABBCCDD答案：C解析：本题考查学生识记文学常识的能力。C.雪莱是英国浪漫主义，而且峨日朵雪峰之侧的作者是昌耀。故选C。13、下列各句中，表达得体的一项是（）A小组讨论时，你说：“大家畅所欲言，抛砖引玉，给我很多启发。”B阅读交流时，你说：“我有两个问题不理解，还请大家不吝赐教。”C同学发言后，你说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见。”D同学捐款后，你说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力。”答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.抛砖引玉，谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。用在此处形容“大家”，是错误的。B.不吝赐教，敬辞。不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。用在此处形容请求大家指导，是正确的。C. 一得之见，谦辞。指自己对某个问题的见解。用在此处形容“大家”，是错误的。D. 绵薄之力，谦辞。指尽自己的努力去帮助别人。用在此处形容“大家”，是错误的。故选B。14、下列各句中加点的成语，全是贬义词的一项是（）A实现“中国梦”的道路与迢迢取经路一样，充满风险与挑战，闭门造车是行不通的，必须要集思广益、群策群力。B在新冠肺炎肆虐的这个冬天，我们相信全国人民众志成城、砥砺前行，一定能无往不胜！C大家没有想到，像他这样一个德高望重的人也在处心积虑地为自己谋取利益。D我们都讨厌那些做事虎头蛇尾、半途而废的人。答案：D解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.闭门造车：比喻只凭主观办事，不管客观实际。多用于批评、劝告，贬义词。集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。褒义词。B.众志成城：万众一心，像城墙一样不可摧毁。比喻同心协力，团结一致，力量无比强大，就能取得成功。褒义词。无往不胜：不论到哪里，没有不成功的，指在各处都能成功。褒义词。C.德高望重：指品德高尚，名声很大（德：品德。望：威望、声望）。含褒义。多用于称颂年长而名望高的人。处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。D.虎头蛇尾：比喻言行不一致，狡诈阴险。比喻做事起初声势浩大，后来劲头全无，有始无终。贬义词。半途而废：指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。含贬义。故选D。15、下列各项句子中的加点词，不属于词类活用的一项是（）A虎鼓瑟兮鸾回车B月明星稀，乌鹊南飞C开荒南野际D云青青兮欲雨答案：C解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.“虎鼓瑟兮鸾回车”翻译为：老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟拉着车。“鼓”，弹奏，名词活用为动词。B.“月明星稀，乌鹊南飞”翻译为：月光明亮星光稀疏，一群寻巢喜鹊向南飞去。“南”，向南，名词活用为状语。C.“开荒南野际”翻译为：我愿到南边的原野里去开荒。“南”，南边的，无活用。D.“云青青兮欲雨”翻译为：云层黑沉沉的，像是要下雨。“雨”，下雨，名词活用为动词。故选C。16、下列各句中，没有语病的一句是（）A我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生的原因。B她不是那种光会理解儿子而不懂得疼爱儿子的母亲。她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老待在家里结果会更糟。C母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。D史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写作的人，几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验上。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“我为什么要出生的原因”句式杂糅，“为什么”和“的原因”杂糅，应去掉“的原因”。B.“光会理解儿子而不懂得疼爱儿子”不合逻辑，“光会理解儿子而不慬得疼爱儿子”应改为“光会疼爱儿子而不懂得理解儿子”。D.“史铁生几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验上”偷换主语，后一分句的主语不是“史铁生”，而是“作品”，应在“几乎”前加“他的作品”。故选C。17、下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A苍茫惆怅橘子州书生意气B斑斓碟血风萧萧激扬文字C玉玦瓦菲万户候风华正茂D颓圮刀俎大堰河殒身不恤答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“橘子州”的“州”应写作“洲”；B.“碟血”的“碟”应写作“喋”；C.“万户候”的“候”应写作“侯”；故选D。18、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A滨海夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃景象。B随着居民素质的不断提高，社区公共设施被破坏，公共配件不胫而走的现象大幅减少。C面对妈妈精心烹制的一桌美味菜肴，求职失利的他吃着却味同嚼蜡，毫无食欲。D经典咏流传将古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合，二者相得益彰，让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。答案：D解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。此处形容“摊位”，用错对象。B.不胫而走：形容没有腿却能跑，多指消息无声地散播。此处形容“公共配件”，用错对象。C.味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。此处形容“吃”，望文生义。D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。形容古典和现代旋律完美融合，符合语境。故选D。19、阅读下面这首唐诗，完成题目。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A颔联紧扣上联的“水”字，虽没出现水字，却写出了洞庭水的境界宏阔。B颔联写景渗透着诗人的胸怀，也透露出唐王朝的分裂衰败和国势不安。C颔联境界极大，颈联境界却很小，大小相映成趣，包孕着诗人无限感慨。D尾联诗人涕泗横流，只因为自己与亲朋音信断绝，年老多病，孤舟漂泊。答案：D解析：本题考查学生赏析诗歌内容的能力。D.“只因为自己与亲朋音信断绝，年老多病，孤舟漂泊”错误，前一句“戎马关山北”明确写出了诗人在登岳阳楼时心中想的是国家的不安宁，所以“凭轩涕泗流”一句中，除了抒写对自己孤苦处境的悲伤之外，还有忧国忧民之情。故选D。20、下列各组词语中加点字的字形、注音都正确的一组是（）A纶（ln）巾酹（li）酒樵（qio）悴崩摧（cu）B纶（ln）巾酹（li）酒樵（qio）悴崩催（cu）C纶（gun）巾酹（li）酒樵（qio）悴崩摧（cu）D纶（gun）巾酹（li）酒憔（qio）悴崩摧（cu）答案：D解析：本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。A.“纶巾”的“纶”应读gun；“樵悴”的“樵”应为“憔”。B.“纶巾”的“纶”应读gun；“酹酒”的“酹”应读li；“樵悴”的“樵”应为“憔”；“崩催”的“催”应为“摧”，应读cu。C. “酹酒”的“酹”应读li；“樵悴”的“樵”应为“憔”。故选D。填空题21、给下列加点的字注音。北冥( )鲲鹏( )抟扶摇( )夭阏( )蜩( )决起( )舂粮( )斥( )蟪蛄( )泠然( )数数然( )恶乎待( )答案： mng kn tun tio xu chng ch hu g lng shu w解析：本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“给下列加点的字注音”，然后根据字形和字义辨析字音正误。解答本题，考生可以借助形声字的特点来推测字音，因为形声字的结构中包括声旁和形旁，如“鲲”的声旁是“昆”，“蟪蛄”的声旁是“惠”“古”，“泠”的声旁是“令”。22、易错字音墓志铭( )不懈( )雍( )容卓( )越挑剔( )精湛( )造诣( )肺( )腑( )臻( )于至善践( )行琢( )琢磨（思考，考虑）( )精雕细琢冠( )衣冠禽兽( )沐猴而冠答案： mng xi yng zhu ti zhn y fi f zhn jin / zu zhu gun gun解析：本题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。本题注意“墓志铭”为后鼻音，“造诣”为“y”，两个“冠”字的读音注意区分。小提示：高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。同时。针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下几种。（1）把多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误读。（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”。（4）生僻字。生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。考生平时要做有心人，注意积累。对于字形来讲在学习是要注意：1、平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。2、加强练习。3、学会区别同音字。4、学会以音辨形。 5、学会以义辨形。6、学会根据语境辨形。23、解释课本成语（1）庖丁解牛 （2）善刀而藏（3）游刃有余 （4）目无全牛（5）踌躇满志 （6）切中肯綮答案：（1）庖丁解牛比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。（2）善刀而藏将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。（3）游刃有余厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点儿阻碍。形容做事熟练，轻而易举。（4）目无全牛一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。（5）踌躇满志形容对自己的现状或取得的成就非常得意。（6）切中肯綮正好切中事情的关键。解析：本题考查理解、识记成语含义的能力。把握成语的意思，要结合语境进行辨析，解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。（1）“庖丁解牛”，庖丁：庖，厨师；丁，厨师的名字。解牛：指剖开，分割牛的肢体。结合文章内容，后比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。（2）“善刀而藏”，“善”，通“缮”，修治，这里是擦拭的意思。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。（3）“游刃有余”，游，运转；刃，刀口；余，余地。结合文本，厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点儿阻碍。形容做事熟练，轻而易举。（4）“目无全牛”，全，完整；一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。（5）“踌躇满志”，踌躇，从容自得的样子；满，满足；志，志愿。形容对自己的现状或取得的成就非常得意。（6）“切中肯綮”，切中，正好击中；肯綮，筋肉聚结处。比喻正好切中事情的关键。小提示：这几个成语全部来自庖丁解牛，需要学生理解课文，把握成语的含义及用法。24、新闻的结构。一般包括标题 、_ 、 _ 、 背景和结语五部分。答案： 导语 主体解析：本题考查学生识记文学常识的能力。新闻，也叫消息，是指通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分，就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实，让别人了解。每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、主体必不可少 。25、根据字音写字形（1）疆y_听y_鬼y_ （2）精zhn_zhn_密zhn_酌 （3）出类拔cu_憔cu_国cu_cu_火鞠躬尽cu_（4）jin_行者zhn_桥jin_别答案： 域 阈 蜮 湛 缜 斟 萃 悴 粹 淬 瘁 践 栈 饯解析：本题考查对字形的实际能力。（1）“域”，本义指一定疆界内的地方，引申指封邑、封国。“听阈”，在规定条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉一半以上的最小听音强度。“蜮”，本义是鬼名，传说中一种能含沙射人的动物。鬼蜮，意思是指害人的鬼和怪物，比喻阴险的人。（2）“湛”，形声字，氵为形，甚为声。精湛，意思是精深。“缜”，形声，从糸，真声，形容细致缜密。“斟”，指的是往杯盏里倒饮料，也指古代指精羹汁，也有考虑，考虑好坏，比较长短的意思，如：斟酌。（3）“萃”，形声，从艹，卒声，本义指草丛生的样子；指聚在一起的人或物。“悴”，本义指忧愁到极点。“粹”，形声。从米，从卒，卒亦声，有精华的意思。“淬”，形声，从水，从卒，卒亦声，本义指用水急速冷却的办法制造巨大温度反差的方法或技术。“瘁”，基本释义为过分劳累。（4）“践”，形声，从足，戋声，本义是踩、践踏，这里指实践。“栈”，形声，从木，戋声，本义指牲口棚。“饯”，形声字，从饣、戋声，基本字义设酒食送行。26、给加点字注音。鹪鹩( )啮草( )翱翔( )蝮蛇( )罅隙( )巢穴( )藤蔓( )藓苔( )召来( )畏怯( )壳( )破壳而出( )金蝉脱壳蔓( )蔓草难除( )顺蔓摸瓜( )蔓菁答案： jio lio ni o f xi xu k qio mn wn mn wn xinti zho qi解析：本题考查学生识记字音的能力。可以借助字形来识记字音，如“鹪鹩”可以借助“焦”“尞”这两个偏旁来推断字音；还可以借助字义来识记字音，如“啮”意思是“咬”，“罅”意思是“裂缝”。“壳”：k，本义：坚硬的外皮。“壳”：qio，义同“k”，用于书面语词，坚硬的外皮。“蔓”，三种读音：mn，wn，mn。 mn 义同“蔓（wn）”。用于合成词“蔓延”“蔓草”等。 wn 植物成细条状而不能直立的长茎：压。白薯已经爬了。 mn 蔓菁即“芜菁”27、词义辨析（1）坚韧坚忍相同点： 不同点： （2）十足实足相同点： 不同点： （3）猖狂猖獗相同点： 不同点： （4）为所欲为随心所欲相同点： 不同点： （5）仓皇仓促相同点： 不同点：答案：（1）坚韧坚忍相同点：都和“坚持”有关。不同点：“坚韧”，坚固有韧性，如“质地坚韧”。既可指人，也可指物。“坚忍”，（在艰苦困难的情况下）坚持而不动摇，重在不动摇，如“坚忍不拔的意志”。多用来指人（意志）。（2）十足实足相同点：都有“足够”的意思。不同点：“十足”指十分充分，如“十足的理由”“十足的干劲”“十足的信心”等。“实足”指确实足数的，如“今天参加义务劳动的实足五十人”。有时形容行为，指确实可以，完全可以，如“鲁迅实足是青年的楷模”。（3）猖狂猖獗相同点：都有“放肆”的意思，都是贬义词。不同点：“猖狂”，狂妄而放肆。常用来形容敌人的进攻、反扑，反对，破坏等行动，如“打退敌人的猖狂进攻”。“猖獗”，凶猛而放肆。强调“凶猛”，有“横行霸道”或“蔓延，泛滥”的意思。常用来形容黑暗势力，投机倒把，不正之风等的放肆横行，如“猖獗一时的敌人终于被我们打败了”。（4）为所欲为随心所欲相同点：都有“想怎样就怎样”的意思。不同点：“为所欲为”，想干什么就干什么；任意行事（含贬义）。“随心所欲”，一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，如“他做事随心所欲，从不考虑后果”。（5）仓皇仓促相同点：都有“匆忙”的意思。不同点：仓皇，匆忙而慌张。既指动作的匆忙，又包含心理状态上的惊慌，如“仓皇失措”“神色仓皇”。“仓促”，匆忙。侧重于动作，如“仓促应战”。解析：本题主要考查字形辨析。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。本题主要考查的是同音词的辨析，需要结合字形特点识记分析即可。平时多积累。28、重要字音中( )绳 鞣( )以为轮 其曲( )中规 槁暴( )砺( )参省( )跂( )而望 舟楫( )答案： zhng ru q gop l cnxng q j解析：本题考查正确识记字音的能力。做题时由易到难，注意分析那些疑难字的读音， 注意调动知识积累，适当运用联想进行比较，还要注意平时的积累。本题中，中（zhng)绳，“中”指合乎、符合的意思；𫐓（ru）：通“煣”，以火烘木，使其弯曲；曲（q）：弯曲；槁暴（gop）：枯干；砺（l）：磨刀石；参省（cnxng）：检查、省察；跂（q）：提起脚后跟；舟楫（j）：泛指船只。29、将下列文字工整地抄写在田字格中。水滴石穿绳锯木断答案：水滴石穿绳锯木断解析：本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。如“滴”，需要注意与“嘀”“嫡”等的区别；“锯”，需要注意与“据”“剧”“拘”等的区别。30、我国第一部以日记体形式描写我国大好河山的作品及作者是答案：徐霞客游记，徐霞客（徐弘祖）解析：本题考查学生对文学文化常识的识记能力。徐霞客游记是明代地理学家徐霞客（名“弘祖”）创作的一部散文游记，也是我国第一部以日记体形式描写我国大好河山的作品。作者经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和浙游日记江右游日记楚游日记粤西游日记黔游日记滇游日记等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成徐霞客游记。 徐霞客游记是系统考察中国地貌地质的开山之作，同时也描绘了中国大好河山的风景资源，此外优美的文字也使之成为文学佳作，在地理学和文学上都有着重要的价值。21