设计美学.doc

(完整word)设计美学
设计美学
（Aesthetics of Design）

课程编号:070320201 开课学期：春
教学学时：36 研究生课外自学学时：10 周学时：4 学分:2
预修课程：艺术概论、 艺术史
教材：孙湘明.《造型艺术美学》. 中南大学出版社。 2002年
课程教学目标：设计美学课程是研究生必修的学位课程。美学是文化艺术领域各学科重要的基础理论之一。通过对设计美学课程的学习,对美学、艺术哲学与美学、设计哲学与美学等基本理论有较系统的了解，并通过艺术调查和文献研究等实践环节，进一步提高理论水平和独立研究的能力，从而为设计研究服务。
教学要求：
该课程主要分为两大部分，第一章至第四章为美学基本原理；第五章至第七章为设计艺术美学概论。通过对美学的认识，联系本专业方向的实际应用，作一次理论性的学习和探讨。
考核方式：提交以美学为主题的设计艺术方向论文以考核学生的成绩。
课程内容与教学学时：
第一章 设计美学概论 4学时
一、美学的概念及研究领域
二、现代设计美学的诞生
第二章 现代设计与现代设计美学 4学时
一、现代设计的特征
二、技术美学与现代设计美学
第三章 设计与认知科学 8学时
一、视知觉及其他
二、色彩心理效应
三、图形构成与错觉
四、光影感
第四章 设计信息传达 8学时
一、 信息与设计
二、 多元与主导
三、 传播媒介与法则
第五章 各门类设计美学 8学时
一、 产品的审美形态
二、 广告与企业的魅力
三、 环境的审美创造
四、 书法的审美法则
第六章 新世纪设计艺术美学展望 4学时

Contents and periods of courses:

Chapter1 Conspectus of aesthetic of design
4
Chapter2 Modern design and modern aesthetics of design
4
Chapter3 Design and cognition science
8
Chapter4 Communication of design information
8
Chapter5 Aesthetic of various design
8
Chapter6 The prospect of new century aesthetic of design
4
五、读专著或文献
1。 黑格尔著. 《美学》[M]. 商务印书馆
2。 杭间著. 《中国工艺美术思想史》[M］。 北岳文艺出版社
3。 徐恒醇主编. 《实用技术美学》［M]。 天津科学技术出版社
4。 张帆著。 《当代美学新葩》[M］。 中国人民大学出版社
5。 毛崇杰著。 《存在主义美学与现代派艺术》[M]。 社会科学文献出版社
6。 宗白华著. 《美学散步》[M］。 上海人民出版社
六、拟授课教师：王美艳（博士）
设计策划与管理学
（Art administration）

课程编号：070520201 开课学期：秋
教学学时：36 研究生课外自学学时:10 周学时：4 学分：2
预修课程：
教材：《设计策划与管理》
课程教学目标:本课程是研究生必修学位课程。针对设计策划与管理特别是设计艺术管理日益受到企业和设计界重视的趋势下开设的，主要提高研究生对设计管理重要性的认识，掌握不同艺术领域，特别是各设计层面的管理知识,提高管理能力和组织能力以培养高层次的具有艺术管理能力的复合型人才.
教学要求：针对本学科学生缺乏管理学知识的特点，除讲授基本的管理知识外重点是讲授各设计领域的管理知识.
考核方式：以期末笔试形式进行考核。
课程内容与教学学时：
第一章 策划与管理学的概念和意义 4学时
一、策划的含义、方法及作用
二、管理学的概念
三、管理学的意义
第二章 设计管理的领导论 4学时
一、设计管理的领导行为和领导效率
二、设计管理的领导观念
三、设计管理决策
第三章 设计管理组织论 4学时
一、设计管理组织的性质
二、设计管理组织的有效性
三、设计管理组织设计
第四章 设计管理的概念和意义 4学时
一、设计管理的概念
二、设计管理的意义
第五章 企业的设计管理 8学时
一、企业设计的管理发展
二、企业设计的管理层面
三、企业设计管理的运营
第六章 各设计领域的管理 8学时
一、产品设计领域的管理
二、视觉设计领域的管理
三、环境艺术设计领域的管理
第七章 设计教育管理 4学时
一、设计教育领导论
二、设计教育组织论
三、国外设计教育管理概论

Contents and periods of courses
Chapter1. The conception and signification of administration 4
1） The conception of administration
2） The signification of administration
Chapter2. The leader theory of art administration 4
1) The leader theory of art administration
2) The leader conception of art administration theory
3) The decision—making of art administration
Chapter3。 The organization of art administration 4
1) The quality of art administration organization
2) The validity of organization on art administration
3) The organization of administration on art design
Chapter4. The conception and signification of art administration 4
1) The conception of art administration
2） The and signification of art administration
Chapter5. The design administration of enterprise 8
1） The administration development of enterprise design
2） The administration lays of enterprise design
3) The administration carry of enterprise design
Chapter6。 The administration of various design area 8
1) The administration of production design
2） The administration of visual design
3） The administration of environmental design
Chapter7。 The administration of art education 4
1） The leader theory of art education
2) The organization of art education
3) The administration concept of overseas art education
阅读专著或文献
1。 顾宝炎编著。 管理学导论［M]。 东方出版社
2. 张多中编著。 市场定位方略[M]. 广东经济出版社
3。 MBA必修课程编译组。 新产品开发[M］. 中国国际广播出版社
4. 傅才武、扬光进著。 艺术教育管理学[M]。 湖北人民出版社
拟授课教师：胡俊红 副教授

设计艺术学
（Design art study)

课程编号：070120201 开课学期:春
教学学时：54 研究生课外自学学时：10 周学时：4 学分:3
预修课程:设计心理学、社会学
教材：《设计学概论》。 尹定邦主编。 湖南科技出版社。 2001
课程教学目标：《设计艺术学》是设计艺术学专业的学位课程。它是从艺术的角度对设计进行各方面的研究。学生通过该课程的学习,对设计的类型进行深层次的剖析，提高设计理论研究水平，从而设计出满足现代人需要的设计作品。
教学要求：该课程的重点在第二章的各方面的阐述,要求学生对各阐述方面有一个较全面的了解，并运用到设计实践与理论研究中.
考核方式：以论述形式进行测试
课程内容与教学学时：
第一章 设计学的研究范围及其现状 8学时
一、设计学的研究范围
二、设计学的研究现状
第二章 设计艺术的多重特征 18学时
一、设计艺术的科技特征
二、设计艺术的经济特征
三、设计艺术的文化特征
四、设计艺术的社会特征
五、设计艺术的理论特征
六、设计艺术的传统特征
第三章 设计艺术的类型 12学时
一、视觉传达设计
二、产品设计
三、环境设计
第四章 设计师 8学时
一、设计师的历史演变
二、设计师的知识技能要求
三、设计师的类型
第五章 设计批评 8学时
一、设计的批评对象及其批评者
二、设计批评的标准
三、设计批评的理论

Contents and periods of courses
Chapter1。 The study extension and actuality of design 8
1) Study extensions of design
2） The study actuality of design
Chapter2. Various characters of design art 18
1） The science and technology characters of art design
2） The economic characters of art design
3） The cultural characters of art design
4） The social characters of art design
5） The theory characters of art design
6） The traditional characters of art design
Chapter3. The types of art design 12
1） Visual communication design
2） Production design
3） Environment design
Chapter4. Designer 8
1） The historic evolvement of designer
2） The request for designer' s knowledge skill
3) The type of designer
Chapter5. Comment of design 8
1) The critical object and its critic
2） The criteria of comment
3) The theory of comment on design

阅读专著或文献
1。 李砚祖著. 设计艺术学［M］
2. 李砚祖著。 工艺美术概论[M]。 中国轻工出版社
3. 柳贯中著. 设计文化论［M]. 黑龙江科学技术出版社
4。 张福昌著. 造型基础［M］. 北京理工大学出版社。 1994
5。 ［日］村山久美子著。 视觉艺术的心理学[M]. 诚信书房. 1988
6. 左汉中著. 中国民间美术造型[M］. 湖南美术出版社. 1994
7. [美]唐纳德·A诺曼著. 设计心理学［M］. 中信出版社
拟授课教师: 朱和平 教授

设计史论
(Theory of design history）

课程编号:070120202 开课学期：秋
教学学时：54 研究生课外自学学时：10 周学时：4 学分：3
预修课程:艺术设计史
教材:《中国设计史纲》。 朱和平著。 湖南美术出版社。 2003年。 《世界现代设计史》. 朱和平编。 合肥工业大学出版社。 2004
课程教学目标:《设计史论》是研究生必修的学位课程。通过对中外设计史的进一步研究，进行理论上的探讨，为现代设计的发展方向寻找新的突破方式，同时对研究生学位论文的撰写打下扎实的史论基础。
教学要求：研究生的设计史论主要内容在世界现代设计史部分，在教学上以讲授和讨论相结合的方式进行。
考核方式：以论述题形式对设计史论的有关方面进行展开讨论。
课程内容与教学学时：
第一章 古代手工业设计 8学时
一、古代东方的手工业设计
二、古代西方的手工业设计
第二章 早期工业社会的艺术设计 8学时
一、工业革命时期的艺术
二、英美“艺术与手工艺运动”时期的艺术设计
三、“新艺术运动”时期的艺术设计
四、早期功能主义与德意志制造联盟
第三章 工业化社会的艺术设计 16学时
一、装饰艺术运动
二、现代主义运动的萌起
三、包豪斯
四、美国工业设计的兴起与战后大众消费社会形成对现代设计的促进
第四章 现代设计的发展 18学时
一、工业设计的职业化和欧洲现代设计的发展
二、“丰裕社会”与现代设计
三、现代主义以后的设计
四、面向未来的艺术设计
第五章 现代设计和现代设计教育 4学时
一、现代设计的发展
二、现代设计教育

Contents and periods of courses
Chapter1。 Ancient handcraft design 8
1） Ancient oriental handcraft design
2) Ancient western handcraft design
Chapter2. Early art design in industrial society 8
1） The art of industrial revolution period
2) The English and American art design in Arts and Crafts period
3） The art design in New Art Movement period
4) Early functionalism and Germany Making Alliance
Chapter3。 The art design in industrialize society 16
1） Art Decoration Movement
2） The rise of modernism movement
3) Bauhaus
4） The rise of American industrial design and the promotion of post-war popular consumptive society to modern design
Chapter4。 The development of modern design 16
1） The professionalism of industrial design and the development of European modern design
2） The Copious Society and modern design
3） The post –modernism design
4） The face—to—future art design
Chapter5。 Modern design and education 4
1） The development of modern design
2） The education of modern design

阅读专著或文献
1. 王受之著。 世界平面设计史[M］. 中国青年出版社
2. 邬烈英、袁熙阳著. 外国艺术设计史[M］. 辽宁美术出版社
3. 陈瑞林著. 中国现代艺术设计史[M］. 湖南科学技术出版社

拟授课教师： 朱和平 教授
专题研究
（Study of special subject）

课程编号：070720501 开课学期：春
教学学时：36 研究生课外自学学时：10 周学时：4 学分：2
预修课程：
教材：
课程教学目标：专题研究是设计艺术学各方向共选课程.由各专业方向指导教师以专题报告的形式轮流讲座，目的是使学生吸收各教师的专业知识，拓宽知识面。
教学要求：各教师对自己所讲授的专题内容以提纲或论文的形式发放给学生，进行专题讲座，以座谈、对话形式开展.
考核方式：以学生上专题研究课和参加各学术研讨活动的次数进行考核。
课程内容与教学学时：
每位教师专题课时间由学院统一安排，专题内容由各教师在开学前将专题大纲提交学院.各教师一学期不超过两次。

阅读专著或文献
由各专题教师根据专题内容提出.
市场调研与设计开发
(Market research and design exploitation）

课程编号:070720601 开课学期：秋
教学学时：36 研究生课外自学学时：10 周学时：4 学分：2
预修课程:设计心理学、社会调查与研究、产品设计
教材：《市场调查》 樊志育编 上海人民出版社 1996
课程教学目标：该课程是设计艺术学各专业方向共选课。为了达到设计要满足消费者需求的思想,要求学生学习了解采集企业内、外实态数据的方法，同时学习进一步掌握商品规划和开发的基本知识、方法和技能，并运用掌握的理论方法进行课题设计，最终为产品设计和企业设计服务。
教学要求：在教学过程中运用理论与实践相结合的方法，通过案例教学、市场调查研究等方式进行.
考核方式：学生提交各专业方向市场调查报告书。
课程内容与教学学时：
第一章 市场调查概述 4学时
一、市场调查的一般程序
二、市场调查主要类型
三、调查资料的整理与分析
第二章 消费者满意程度调查方法 8学时
一、市场调查问卷设计与实施
二、市场调查问卷的发放和回收
三、市场调查问卷的统计分析
四、市场调查分析报告书
第三章 商品设计开发 4学时
一、商品设计规划的概述
二、商品设计开发和商品周期
第四章 商品设计规划与设计开发 12学时
一、商品规划、开发中的创造
二、商品规划、开发管理和组织
第五章 新商品开发策划的评价与步骤 8学时
一、新商品开发的决策与设计策划
二、新商品开发设计的评价与分析
三、新商品营销策划的步骤

Contents and periods of courses
Chapter1. The summarize of market research 4
1） The common procedures of market research
2) The primary types of market research
3） The clean up and analysis of research information
Chapter2. The way to contentment degree on consumer 8
1） The design and put in practice on market—research questionnaire
2) The distribution and recycle of market—research questionnaire
3） The Stat. Analysis of market-research questionnaire
4) The analysis transaction
Chapter3。 Commodity design and exploitation 4
1） The summarize of commodity design and programming
2） The cycle of commodity design and exploration
Chapter4. The commodity design layout and exploration 12
1） The creation on commodity layout and exploration
2) Commodity layout, exploration administration and organization
Chapter5。 The estimate and process on new commodity exploitation 8
1） The design-making and design plan on new commodity
2） The estimate and analysis on new commodity exploitation
3) The process of new-commodity distribution hatch

阅读专著或文献
1. 李小康主编. 社会调查与研究必读［M]. 中国科技文化出版社. 1995
2. 左宪堂著。 市场调查与市场预测[M］. 经济管理出版社。 1989
3. 黄合水著. 广告调研技巧［M］。 厦门大学出版社. 1991
4. 陈放著。 产品策划［M］。 知识产权出版社. 1995
5. MBA必修核心课程编译组. 新产品开发［M]. 中国国际广播出版社. 1998
6. ［日］长广仁藏著。 研究与开发活动的运营与定量评价[M]. 上海复旦大学出版社. 1999

拟授课教师： 汪田明 副教授
企业形象设计理论与实践
（Theory and practice of Corporate Identity System）

课程编号：070120401 开课学期:春
教学学时：45 研究生课外自学学时:60 周学时： 学分:2.5
预修课程：艺术设计本科课程
教材(主要参考书、讲义)：企业形象策划与设计 周旭 湖南大学出版社 2000年
课程教学目标：本课程是在掌握了视觉统一设计的基础上，更深入的探讨企业形象设计的实质和在实施与操作过程中的整体与局部的关系。通过对企业理念系统与企业行为系统的原理和视觉化个性表现的研究，将单纯的视觉设计提升到对企业形象设计的策划与品牌管理的高度上来，在实践中探讨企业战略管理、市场营销以及知识产权的保护与企业形象设计的内在联系。
教学要求：既注重基本原理、理论和方法的讲授，同时也注意对典型案例的分析，强调教与学互动.
考核方式:考试设计和论文
课程内容与教学学时：
第一章 CIS的原理 10学时
1。1 CIS序论
1.2 CIS的沿革与发展
1。3 CI的开发程序
1。4 案例分析研究
第二章 CIS的构成 25学时
2.1 MI理念识别系统
2.2 BI行为识别系统
2.3 VI视觉识别系统
第三章 品牌形象的传播与管理 10学时
3.1 品牌的原理
3。2 品牌系统的构成
3.3 品牌的战略管理
3。4 案例分析研究

Chapter1 The Principle of Corporate Identity System
Chapter2 The Constitution of Corporate Identity System
Chapter3 The Communication and Management of Brand Image

阅读专著或文献
1. CI视觉设计. 台湾北星图书公司. 1986
2。 企业形象战略. 台湾艺风堂. 1986
3。 高弛。 CI企业形象塑造。 黑龙江美术出版社. 1996
4. 陈青. VI设计模板. 陕西人民出版社. 2002
5。 曾朝晖。 品牌制胜。 重庆出版社。 2002

拟授课教师： 肖禾、过山 副教授
视觉形象语言研究
（The Research of Visual Language Design）

课程编号:070120402 开课学期:秋
教学学时:45 研究生课外自学学时:60 周学时： 学分：2。5
预修课程：艺术设计本科课程
教材（主要参考书、讲义）：图形创意 林家阳 黑龙江艺术出版社 1999年
课程教学目标：视觉形象语言的表达与传播是视觉传达设计研究的重要内容，本课以符号与图形语言的研究为中心，通过对符号与图形语言的创意与表现的探讨掌握其设计原理与规律，提高与开发创造性思维和视觉语言的表达与运用能力。
教学要求：既注重基本设计原理与规律的研究，同时也注意对典型案例的分析，强调教与学互动,培养学生的创造能力和设计思维.
考核方式：考试设计和论文
课程内容与教学学时：
第一章 视觉形象的语意表达及传达功能 5学时
1。1 概念
1。2 图形、标志、符号
1。3 视觉传达功能
第二章 符号语言研究 15学时
2.1 符号的概念
2.2 符号的功能及分类
2。3 符号的创造与设计
第三章 图形语言研究 15学时
3。1 图形语言的创意
3。2 图形语言的物化
3.3 图形语言的组合
3。4 图形语言的表现
第四章 视觉形象语言分析 10学时
4。1 西方视觉语言的文化分析
4。2 东方视觉形象语言的文化分析
4。3 中西视觉形象语言的比较
Chapter1 Expression and Communication of the Visual Language
Chapter2 The Research of Symbol Language
Chapter3 The Research of Graphic Language
Chapter4 The Analysis of the Visual Language

阅读专著或文献
1。 丁邦清等著. 广告创意. 中南大学出版社。 2003
2。 杭海. 借题发挥。 湖南美术出版社。 2000
3. 世界设计师图典. 陕西师大出版社. 2003
4. 朱蒂斯. 王尔德。 启发创意的平面设计。 台湾北星图书有限公司。 1984
5。 马泉. 广告图形创意。 湖北美术出版社. 2003

拟授课教师： 汪田明 副教授
陶艺形态设计语义学
（Industrial product form design）

课程编号：070220401 开课学期：秋（春）
教学学时：45 研究生课外自学学时:45 周学时：3 学分：2。5
预修课程:视觉语言研究、美学、造型基础等
教材：《陶艺形态设计语义学》
课程教学目标：该课程旨在培养本方向硕士生从多样化、层次化的比较研究中，跳出以往单纯的形态设计概念，从语义学的角度，讲述形态的构成和功能语义传达的原理和方法,通过大量的实践案例分析与研究,使学生熟练的掌握产品形态生成规律，运用其原理，探索全新的形态设计表意途径。
教学要求：本方向硕士生通过该课程的学习，除了掌握扎实的理论基础知识外，还应具有对形态的感知能力、分析能力和表现能力，并能联系实际总结其规律，形成可推广应用的产品形态设计应用理论,为完善形态设计学理论体系作出贡献。
考核方式：考查
课程内容与教学学时：
序言
一、总论
1、形态设计语义学的概念.
2、形态设计语义学的特征。
3、形态设计语义学的形成。
4、形态设计语义学的传达。
5、形态设计语义学的发展。
思考题
二、陶艺形态设计与应用语义基础
1、陶艺形态设计视觉要求
2、陶艺形态设计的构成规律
3、陶艺形态设计的知觉和心理
4、陶艺形态设计的技术与材料
5、陶艺形态设计的符号化特征
思考与练习
三、陶艺形态设计与符号语义传达
1、视觉语言的传达形式
2、符号语义的信息内涵
3、陶艺形态设计语义的情感诉求
4、陶艺形态设计语义的审美意趣
5、陶艺形态设计语义的视觉描述
思考与分析
四、形态语义学符号化过程的任意性与应用约定
1、视觉元素的符号系统
2、符号语言的任意性特征
3、符号语言的现实性意义
4、符号语言的启发性应用
5、符号语言的功能语义约定
五、形态语义学与产品设计
1、形态表现的概念性语义
2、形态元素的符号化特征
3、形态塑造中的功能性指称
4、形态转换中内涵与外延
5、产品形象的概念意义延伸
思考与分析
六、形态设计语义学应用研究案例
1、空间形态转换应用研究
2、工业产品操作原件功能语义研究
3、概念性设计形态语义研究
4、视觉识别符号化系统研究分析与研究

Preface
一、General introduction
1。 The concept of form design semantics
2. The character of form design semantics
3. The formation of form design semantics
4。 The propagation of form design semantics
5。 The development of form design semantics
Thinking problems
二、Form design and basic applied semantic
1. The visual requirement of form design
2. The forming law of form design
3. The feeling of form design
4。 The technology and material of form design
5。 The semiotic character of form design
Thinking and practicing
三、Form design and transmission of semiotic meaning
1. The expressing form of visual language
2。 The connotation of the information of semiotic meaning
3. The feeling appeal of form design semantic
4。 The aesthetic feeling of form design semantic
5. The visual description of form design semantic Thinking and analysis
四、The arbitrariness and applied agreement of symbolic process of form semantic
1。 The symbolic system of visual element
2. The arbitrary character of symbolic language
3. The realistic meaning of symbolic language
4。 The enlighten a