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(文末附答案)高中语文基础知识重点归纳笔记
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选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)
1、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
①科学家是真理的 者,是事实的追随者。
②2001年春节过后的第二天,湖南长沙马坡岭 在薄雾之中,空中不时飘下雨点。
③ 自然界客观存在“天然杂交稻”, ,只要探索出其中规律,就一定能培育出人工杂交稻。
A.捍卫 埋伏 既然/那么
B.捍卫 笼罩 既然/那么
C.保卫 笼罩 只有/那么
D.保卫 埋伏 只有/那么
2、下列选项中,加点字注音全都正确的一项是( )
A.摈弃(bìng) 遒劲(jìng) 蜡炬(jù) 百舸(gě)争流
B.忸怩(niǔ nī) 铆钉(mǎo) 慰藉(jí) 峥嵘(zhēng)岁月
C.寥廓(liáo) 脊髓(jí suí) 包扎(zā) 虫咬鼠啮(niè)
D.掂量(liang) 间歇(jiàn) 辟谣(pì) 磕磕绊绊(bàn)
3、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.癸巳、戊戌都指年份。中国自古便有十天干与十二地支,形成天干地支纪年法。
B.微服是指为隐藏身份、避人耳口而改换成平民的服装,古代专指有身份的官吏私访。
C.请老,指古代官吏请求退休。退休制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分。
D.行辈,即排行和辈分。儒家文化强调论资排辈,汉族重宗族的观念一直延续至今。
4、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.中华文化历史悠久,历代的发展状况都不相同,相应的教育制度也随之不断变化。殷商时期有“左学、右学”,周有国学和乡学,汉有官学。
B.通过在重点领域实施一系列民生工程和发展工程,将推动投资需求巨大潜力充分释放,充分发挥投资对优化供给结构的关键作用。
C.走好新型工业化道路,必须解决经济发展中存在的工业发展与生态环境保护不平衡、产品供需结构不平衡、地区之间发展不平衡。
D.构建地球家园,需要国际社会互利共赢、加强合作,在绿色转型过程中实现公平正义,增强各国人民的获得感、幸福感、安全感。
5、下列各句中加点的成语使用全部正确的一项是( )
①山东曲阜历史悠久,现存大量的古迹遗址,如典雅古朴的孔庙、孔府,空旷广袤的孔林,雄伟壮观的万仞宫墙等,不一而足。
②电影《放牛班的春天》里的小男孩,有着天籁一般的噪音,他只要张口发声,就会让听者如沐春风,沉醉其中。
③任仲平,是“人民日报重要评论”的谐音。自1993年首次出现以来,“任仲平”总会在国内国际重大事件发生时,发出黄钟大吕之声。
④为打造学校特色文化、特色课程,中山菊城小学把“儿童诗教”引进课堂,引领小学生对诗词评头品足,开创省内“儿童诗教”课堂教学之先河。
⑤这里的气候变化无常,正值午后时分,天色却忽然阴沉起来,让人几乎辨不清方向。我们只好焚膏继晷,缓缓前行。
⑥中国翻译工作者协会指出,在中国,无论是旅游指南,还是产品介绍,无论是名胜古迹的说明,还是街头巷尾的标牌,外文翻译差错已到了俯拾即是的程度。
A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥
6、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.现在围棋培训的火爆,似乎与过去全民学奥数并驾齐驱甚至赶超的态势,无论中心城区还是市郊,几乎每一个商圈都入驻了几家青少年围棋培训机构。
B.戏剧艺术的发展,既需要有立足时代的新创作,更离不开对经典作品的不断演绎和诠释。当代艺术家的思考、开掘、深耕和创造,其意义在于回应时代的需求和观众的期待。
C.语言记录了人类千百年来积累的传统知识和实践经验。这一知识宝库促进了人类发展,见证了人类改造自然和适应环境的能力。
D.《废品生活》一书中这样写道:收废品者被视为一种双重的污染符号,原因是他们不但是城市的外来人口,同时因为每天与垃圾打交道很脏,有点神秘甚至危险造成的。
7、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.在导演诺兰接受采访时表示,选择拍摄《敦刻尔克》,是因为他自小熟知这个故事,一直想要把它拍出来。
B.文化自信,对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家意义重大,对于实现潜能、追求幸福的个体更是不可或缺。
C.“互联网+教育”不仅让学生放开学习形态和地理位置的限制,找到适合自己的学习方式,也提升了教育资源的均衡发展。
D.黄龙戏作为地区传统戏曲剧种,有重要的历史价值、艺术价值、学术价值和产业价值,是宝贵的民族文化遗产。
8、下列词语中没有错误的一项是( )
A.河畔 云采 做别 荡漾
B.长蒿 斑澜 青荇 招摇
C.笙箫 副射 松弛 凌霄
D.稠密 慰藉 雾霭 做窠
9、下列字读音没有错误的一项是( )
A.皱褶(zhě) 折(zhé)起 攥(zuàn)住 篡(cuàn)权
B.斟酌(zhēn zhuó) 臻(zhì) 踮(diǎn)脚 掂量(diānliánɡ)
C.辗轧(niān yà) 轧(yà)钢 颤栗(zhàn lì) 颤(chàn)抖
D.娇嗔(chēn) 瞠(chēnɡ)目结舌 磨蹭(mó cenɡ) 憎(zènɡ)恨
10、下列加点字的注音全都正确的一组是( )
A.驯鸽(xùn) 果脯(pǔ) 婆娑(suō) 长歌当(dāng)哭
B.渐染 (jiàn) 弄堂(nòng) 寥廓(liáo) 殒身不恤(yùn)
C.彳亍(chì chù) 风靡(mí) 游说(shuì) 咎(jiū )由自取
D.颓圮(pǐ) 戮没(mò) 厚遗(wèi) 瞋目而视(chēn)
11、下列词组的结构类型是主谓结构的是( )
A.油盐酱醋B.借一本书
C.水声淙淙D.你们三位
12、下列句子中,加点词语的意思与现代汉语不同的一项是( )
A.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去
B.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住
C.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓
D.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
13、下列诗句中,与爱国无关的一项是( )
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。B.死去元知万事空,但悲不见九州同。
C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。D.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
14、下列加点字的解释全都正确的一项是( )
A.质胜文则野(文采) 一日克己复礼(一旦) 其坚不能自举也(坚硬)
B.常几成而败之(接近) 天下兼相爱则治(治理) 虽父之不慈子(即使)
C.自伐者无功(炫耀) 与子偕作(行动) 故盗贼有亡(消失)
D.迩之事君(侍奉) 回虽不敏,请事斯语矣(勤勉) 复众人之所过(恢复)
15、下列各组词语中,加点字读音都正确的一项是( )
A.怯弱(qiè) 遒劲(jìn) 铆钉(liǔ) 纵横捭阖(bǎi)
B.木讷(nà) 脂膏(zhĭ) 摈弃(bìn) 百舸争流(gě)
C.要挟(xiá) 憎恨(zèng) 挨骂(ái) 韬光养晦(huì)
D.着恼(zháo) 悚然(sǒng) 霓虹(ní) 窸窸窣窣(sū)
16、下列句子的修辞方法及表达作用的解释,不正确的一项是( )
A.“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”
——运用了象征的手法,表现了作者当时生活及其贫困。
B.“我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手掌那托住太阳的大海。”
——运用了比喻的手法,作者将手指比作排浪,手掌比作大海,表现了诗人的满腔豪情。
C.“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
——运用了对比的手法,作者把“朽木不折”与“金石可镂”进行对比,说明了成功的关键在于坚持不懈。
D.“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”
——采取了比喻的手法,形象地表达了一代革命青年的壮志凌云,以天下为己任,以及在新时代的大潮里,乘风破浪,立志振兴中华的革命豪情。
17、下列各句中加点的词语,运用正确的一项是( )
A.各部门都要有大局意识和全局观念,确保疫情防控和复工复产两手抓两不误,那种目无全牛忽视整体利益的做法是不对的。
B.高中生的人际关系非常微妙,特别是女生,同桌之间、室友之间经常为一点鸡毛蒜皮的事闹矛盾,但在老师与家长的开导下又容易破镜重圆。
C.有那么多人经过生活的重重磨砺依然保持微笑,将艰难困苦化作前进的动力,对他人给予的帮助始终睚眦必报,不禁让我动容。
D.他听说这里的人事关系极为复杂,所以初来乍到,便采取一种临深履薄的态度,说话做事都十分小心。
18、下列加点字的注音、字形完全正确的一组是( )
A.曲折(qǔ) 前仆后继(pū) 可歌可气 字斟句酌
B.校勘(kān) 生吞活剥(bāo) 谬种流传 钦差大臣
C.臆造(yì) 无的放矢(shǐ) 谆谆告诫 发号施令
D.暂时(zàn) 胡诌(zhōu) 哗众取宠 拔乱反正
19、下面所列名著与信息,对应都正确的一项是( )
A
《大卫·科波菲尔》
长篇小说
狄更斯
谋得斯通先生
米考伯主义
B
《大学之道》
《礼记》
戴圣
随家
大同思想
C
《论语》
语录体
孔子及其弟子
儒家
克己复礼
D
《百年孤独》
哥伦比亚
加西亚·马尔克斯
圣地亚哥
魔幻现实主义
A.AB.BC.CD.D
20、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.班固(32—92),西汉史学家和文学家,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。历二十余年基本修成《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。
B.《史记》是一部重要的纪传体史书,记载自传说中的黄帝到作者生活的汉武帝时期的历史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
C.鲁迅,原名周树人,字豫才,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》《野草》等。
D.《史记》和《汉书》《后汉书》《三国志》并称前四史,都是纪传体史书。
21、下列词语中加点字的读音错误最多的一项是( )
A.五羖(gǔ)大夫 公子卬(yǎng) 庠(xiáng)序 搏髀(bì)
B.灵鼍(tuó) 夜缒(zuì) 氾(fàn)南 逢(féng)孙
C.謋(huò)然 怵(shù)然 孝悌(dì) 犬彘(zhì)
D.忖度(dù) 衅(xìn)钟 觳觫(sù) 喟(wèi)然
22、下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是( )
A.前扑(pū)后继 哗(huá)众取宠 有的(dí)放矢 自吹自擂(léi)
B.惨怛(dá) 馋谄(xiàn) 濯绰(nào) 嚼(jiào)然
C.汶汶(mén) 温蠖(huò) 哀郢(yǐng) 煴(yūn)火
D.旃(dān)毛 藩(fān)篱 绳枢(yù) 旌(jīng)旆
23、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.近日,教育部官网公布了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,要求省级行政部门保证学生充足睡眠出发,合理确定中小学生作息时间。
B.这些年得益于持续、全面、深入地开展爱国卫生运动,杭州市造就了文明健康品牌,生活环境既有颜值,又有内涵,市民的健康生活习惯进一步养成。
C.国际能源署指出,要想让电动汽车在实现气候目标方面发挥更大作用,各国必须加大扶持的力度,继续增加在充电基础设施上的投入,进一步提高燃油经济性标准。
D.虽然新冠疫苗的产能和可及性都在提升,但目前我国疫苗接种率仅在4%左右,不仅距构筑免疫屏障所需的70%相比存在差距,也距某些发达经济体相比存在差距。
24、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
人们都不曾料到,贾府的 居然由大观园的衰败来预演,而且抄家也是先从大观园抄起。是啊!既然女性在贾府统治层占有特殊的地位,那么摧折的风暴也必然从女性集中的地方刮起。大观园作为贾氏家族命运的象征符号,其所遭遇的兴衰比家族本身的兴衰要剧烈的多。小说的文学意象显示,当大观园的命运和整个贾府的命运完全合一的时候,《红楼梦》所 的深广的社会内涵便露出了真容。《红楼梦》的作者显然不 他的作品只是停留在爱情和婚姻的层面,他对爱情与婚姻背后的家族和社会的势力,铺排得广阔无垠而又 。作为爱情与婚姻角色出现的每一个人物都不是孤立的存在,他们身后的亲友团和后援团,无不具有强有力的经济与政治背景。
A.败落 描绘 满意 密云不雨
B.破陋 描绘 满意 密不透风
C.破陋 描写 满足 密云不雨
D.败落 描写 满足 密不透风
25、下列各组句子中,加点词语的意义不相同的一组是( )
A.山不厌高 学而不厌
B.千古风流人物 数风流人物
C.但为君故 池鱼思故渊
D.鼓瑟吹笙 虎鼓瑟兮鸾回车
26、下列表述,错误的一项是( )
A.议论文三要素:论点、论据、论证。
B.说明文讲究客观性和科学性。
C.记叙文的最常用的叙述顺序有:顺序、倒叙、插叙。
D.记叙文表达方式有:记叙、议论、抒情、描写、对比、象征。
27、下列加点词的解释全都正确的一项是( )
A.浪遏(阻止)飞舟 少无适俗韵(韵律)
B.契阔谈䜩(同“宴”,宴席,宴会) 方宅十余亩(方形)
C.山不厌高(满足) 元嘉草草(轻率)
D.对酒当歌(应当) 枉用相存(问候,探望)
28、下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )
A.属稿(shǔ) 谗谄(chǎn) 泥淖(nào) 皭然(jué)
B.旄节(máo) 阏氏(shì) 煴火(yùn) 旃毛(zhān)
C.孟陬(zhōu) 逶迤(wèi) 修姱(kuā) 汤镬(huò)
D.兰皋(gāo) 汶汶(mén) 惨怛(dá) 滟滟(yàn)
29、下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是( )
A.古时住宅旁栽桑树、梓树,后人就用桑梓指家乡,《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。
B.古人将“山的南面,水的北面”称作“阴”。《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”。
C.题跋,写在书籍、碑帖、字画等前面的文字叫“题”,写在后面的,叫“跋”。
D.总角、垂髫都是根据孩子的发型样式而约定俗成的称呼,专是指孩子的童年。
30、阅读下面这首唐诗,完成问题。
登太白峰①
李白
西上太白②峰,夕阳穷登攀。
太白与我语,为我开天关③。
愿乘泠风④去,直出浮云间。
举手可近月,前行若无山。
一别武功去,何时复见还。
(注)①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥,李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白:这里指太白星,即金星。③天关:古星名,又名天门。④泠风;和风,清风。⑤武功:地名,一说山名,在今陕西省武功县。
下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A.开头两句写道,诗人从西攀登太白山,直到夕阳残照,才登上峰顶。既从侧面烘托出太白山的雄峻高耸,又照应了诗题。
B.第三、四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,都是从正面实写太白山的险峻雄奇。
C.第五句到第八句想象奇特,诗人想象自己乘着清风自由轻快地飘飞于云间;飞越层峦叠嶂,举起双手,仿佛明月近在咫尺。
D.诗中两个“太白”,前者是山峰名,后者是星宿名,诗人运用相关联想,登太白峰而见太白星,极富情趣。
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(文末附答案)高中语文基础知识_029参考答案
1、答案:B
解析:
本题考查学生正确使用词语的能力。
第一空,捍卫:保护使不受侵犯或损害。保卫:护卫住,使不受侵犯。此处与“真理”搭配,应选“捍卫”。
第二空,埋伏:意思是在敌人可能活动的地方秘密布置兵力,伺机出击。笼罩:像笼似地罩在上面;指广泛覆盖的样子;比喻某种气势。此处与“薄雾”搭配,应选“笼罩”。
第三空,“既然……那么”表示因果关系。“只有……那么”表条件关系。“自然界客观存在‘天然杂交稻’”与“只要探索出其中规律,就一定能培育出人工杂交稻”为因果关系,选“既然/那么”。
故选B。
2、答案:D
解析:
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“摈弃”的“摈”应读bìn;
B.“忸怩”的“怩”应读ní;“慰藉”的“藉”应读jiè;
C.“脊髓”应读jǐ suǐ。
故选D。
3、答案:B
解析:
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“古代专指有身份的官吏私访”错,还包括帝王私访。
故选B。
4、答案:A
解析:
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
B.“通过……将……”介词开头,淹没主语,可删掉“通过”。
C.“解决”缺宾语,可在最后加“等一系列问题”。
D.“互利共赢、加强合作”语序不当,应先“将强合作”,再“互利共赢”。
故选A。
5、答案:A
解析:
本题考查学生正确使用成语的能力。
“不一而足”,指同类的事物不止一个而是很多,无法列举齐全。使用正确。
“如沐春风”,同“如坐春风”,像坐在春风中间,比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶,犹言和高人相处,就像受到春风的吹拂一般。语境是“听到小男孩的嗓音”,使用错误。
“黄钟大吕”,形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。使用正确。
“评头品足”,原指轻浮、无聊地评论女子的容貌;现泛指对人对物多挑剔,随便评说。语境是学校引领小学生对诗歌进行品评,使用错误。
“焚膏继晷”,形容夜以继日地勤奋学习、工作等。语境误用为焚膏照明,使用错误。
“俯拾即是”,指低下头来随便捡一捡就到处都是,形容十分多,又十分容易得到。使用正确。
故选A。
6、答案:C
解析:
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.成分残缺。缺少谓语,应在“似乎”后加上“有”之类的动词。
B.语序不当。“立足时代”在逻辑上比“对经典作品的不断演绎和诠释”更高,应改为“既离不开对经典作品的不断演绎和诠释,更需要有立足时代的新创作”;
D.句式杂糅。“原因是……造成的”,改为“原因是……”或者“是由……造成的”。
故选C。
7、答案:D
解析:
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.成分残缺,“在导演诺兰接受采访时表示”介词淹没主语导致成分残缺,改为“导演诺兰在接受采访时表示”;
B.语序不当,“对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家意义重大,对于实现潜能、追求幸福的个体更是不可或缺”递进分句顺序不当,应改为:对于实现潜能、追求幸福的个体不可或缺,对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家更是意义重大。
C.搭配不当,“放开”应改为“突破”,“提升了教育资源的均衡发展”搭配不当,改为“促进了教育资源的均衡发展”。
故选D。
8、答案:D
解析:
本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。
A.“云采”的“采”,应写作“彩”;“做别”的“做”,应写作“作”。
B.“斑澜”的“澜”,应写作“斓”。
C.“副射”的“副”,应写作“辐”。
故选D。
9、答案:A
解析:
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
B.“臻”应读为zhēn;
C.“辗轧”的“辗”应读为niǎn,“轧钢 ”的“轧 ”应读为zhá ;
D.“憎恨”的“憎”应读为zēng。
故选A。
10、答案:D
解析:
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“长歌当哭”的“当”应读作“dàng”;“果脯”的“脯”应读作“fǔ”;
B.“渐染”的“渐”应读作“jiān”;“弄堂”的“弄”应读作“lòng”;“殒身不恤”的“殒”应读作“yǔn”;
C.“风靡”的“靡”应读作“mǐ”;“咎由自取”的“咎”应读作“jiù”。
故选D。
11、答案:C
解析:
本题考查学生对短语或句子成分的分析能力。
A.“油盐酱醋”是并列结构;
B.“借一本书”是动宾结构;
C.“水声淙淙”是主谓结构;
D.“你们三位”是偏正结构。
故选C。
12、答案:A
解析:
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.风流:古义,多指有功绩而又有文采的,英俊杰出的,这里指英雄业绩;今义,多指有才学而不拘礼法或指跟男女间情爱有关的。
B.寻常:古义今义均为“平常”。
C.回首:古义今义均为“回想,回忆”。
D.憔悴:古义今义均为“凋零,枯萎;衰败”。
故选A。
13、答案:D
解析:
本题考查学生理解诗句内容的能力。
A.意思是“人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册”,表明了文天祥以死明志的决心,充分体现了诗人视死如归、大义凛然的民族气节与爱国之情。
B.意思是“原本知道死去之后就什么也没有了,只是悲哀没有见到国家统一”,表达陆游忧国忧民的爱国情怀。
C.意思是“在荒凉的沙漠里,战斗繁多,将士身经百战,连身上的铁盔铁甲都磨破了,但是只要边患还没有肃清,就决不解甲还乡”,表达了报效国家的爱国之情。
D.意思是“当年豪门檐下的燕子啊,如今已飞进寻常百姓家里”,表现了今昔沧桑的巨变,与爱国之情无关。
故选D。
14、答案:C
解析:
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.“坚”,名词,坚硬的程度。句意“它的坚硬程度承受不了水的压力”。
B.“治”,安定、太平。句意“天下人能彼此相爱才会太平”。
D.“敏”,聪明。句意“我虽然不聪明,请让我按这话去做吧!”
“复”,补救。句意“以补救众人所经常犯的过错”。
故选C。
15、答案:D
解析:
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“遒劲”的“劲”应读作jìng;“铆钉”的“铆”应读作mǎo。
B.“木讷”的“讷”应读作nè;“脂膏”的“脂”应读作zhī。
C.“要挟”的“挟”应读作xié;“憎恨”的“憎”应读作zēng。
故选D。
16、答案:D
解析:
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
D.“采取了比喻的手法”错误。运用象征的手法而不是比喻。以“浪遏飞舟”来形象地表达了一代革命青年的凌云壮志,以天下为己任,以及在新时代的大潮里,乘风破浪,鼓桨前进,立誓振兴中华的气概豪情。
故选D。
17、答案:D
解析:
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.目无全牛:形容人的技艺高超,得心应手,已经达到非常纯熟的地步。语境用于形容没有整体全局意识,望文生义。
B.破镜重圆:比喻夫妻失散或感情破裂后又重新相聚或和好。语境讲高中生之间的和好,适用对象不当。
C.睚眦必报:形容人的心胸极其狭窄。语境讲“对他人给予的帮助”要感恩,要懂得回报他人,不合语境且情感色彩不当。
D.临深履薄:意为面临深渊,脚踩薄冰,比喻谨慎戒惧。语境讲他到这里采取谨慎的态度,使用正确。
故选D。
18、答案:C
解析:
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“曲折(qǔ)”中的“曲(qǔ)”读音错误,应该为“曲(qū)”;“可歌可气”中的“气”书写错误,应该为“泣” 。
B.“生吞活剥(bāo)”中的“剥(bāo)”读音错误,应该为“剥(bō)”。
D.“拔乱反正”中的“拔”书写错误,应该为“拨”。
故选C。
19、答案:A
解析:
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.《大学之道》是儒家经典。
C.《论语》作者是孔子弟子及再传弟子,而非孔子;
D.圣地亚哥是《老人与海》的主人公,而非《百年孤独》。
故选A。
20、答案:A
解析:
本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
A.“西汉史学家和文学家”错。班固是东汉史学家和文学家。
故选A。
21、答案:B
解析:
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“公子卬”的“卬”读作áng;
B.“夜缒”的“缒”读作zhuì;“逢孙”的“逢”读作páng;“氾南”的“氾”读作fán。
C.“怵然”的“怵”读作chù;“孝悌”的“悌”读作 tì。
D. “忖度”的“度”读作duó;“喟然”的“喟”读作kuì。
故选B。
22、答案:C
解析:
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“前扑后继”的“扑”应写作“仆”;“有的放矢”的“的”应读作“dì”。
B.“馋谄”的“馋”应写作“谗”;“馋谄”的“谄”应读作“chǎn”;“濯绰”的“绰”应写作“淖”;“嚼然”的“嚼”应写作“皭”。
D.“旃毛”的“旃”应读作“zhān”;“绳枢”的“枢”应读作“shū”。
故选C。
23、答案:C
解析:
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.“保证学生充足睡眠出发”成分残缺,改为“从保证学生充足睡眠需要出发”;
B.“造就了文明健康品牌”动宾搭配不当,“造就品牌”应为“树立品牌”;
D.“距构筑免疫屏障所需的70%相比存在差距,也距某些发达经济体相比存在差距”句式杂糅,改为“距……存在差距”或“与……相比存在差距”
故选C。
24、答案:D
解析:
本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
第一处:败落,由盛而衰;破陋,破旧简陋。从后句中“大观园的衰败”,可分析应选用“败落”。
第二处:描写,就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话),把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。描绘,画,也指用语言文字来描写。更偏重于描画,与下文修饰宾语为“社会内涵”不符,应选用“描写”。
第三处:满足,指对某一事物感到已经足够。可以分为精神、物质两方面。满意,满足自己的愿望;符合自己的心意。从下文“只是停留”可以看出“满足”更合理,应选用“满足”。
第四处:密云不雨,意思是满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿,一时还没有发作。密不透风,形容包围紧密或防卫严密,连风也透不进去。从动词“铺排得”可分析应选用“密不透风”。
故选D。
25、答案:C
解析:
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.厌:两个都是“满足”。
B.风流:两个都是“风采特异、才华出众”。
C.但为君故:缘故。池鱼思故渊:原有的,旧有的。
D.鼓:两个都是“弹奏”。
故选C。
26、答案:D
解析:
本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
D.记叙文表达方式有:叙述、议论、抒情、描写、说明。
故选D。
27、答案:C
解析:
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.“韵:韵律”错误。“少无适俗韵”的意思是“少小时就没有随俗气韵”,所以“韵”的意思是“气质、情致”。
B.“方:方形”错误。“方宅十余亩”的意思是“绕房宅方圆有十余亩地”,所以“方”的意思是“四周围绕”。
D.“对:应当”错误。“对酒当歌”的意思是“对着美酒应当高声歌唱”,所以“对”的意思是“对着,面对”。
故选C。
28、答案:D
解析:
本题考查学生识记字音的能力。
A.“属稿”的“属”应读“zhǔ”,“皭然”的“皭”应读“jiào”;
B.“阏氏”的“氏”应读“zhī”,“煴火”的“煴”应读“yūn ”;
C.“孟陬”的“陬”应读“zōu”,“逶迤”的“逶”应读“wēi ”。
故选D。
29、答案:B
解析:
本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
B.应是“山的南面,水的北面”称作“阳”,相反谓之“阴”。“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”
故选B。
30、答案:B
解析:
本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。
B.“都是从正面实写太白山的险峻雄奇”错误,前者“太白与我语,为我开天关”是化实为虚,以虚写实,后者“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”则是正面实写。
故选B。
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