高中生物学考必背知识点.doc

高中学业水平考试生物精要知识点必修1、生命系统的结构层次：细胞-组织-器官-系统（植物没有）-个体-种群-群落-生态系统（生物圈是最大的生态系统）2、蛋白质的基本单位_氨基酸_, 其基本组成元素是C、H、O、N，氨基酸的结构通式： 肽键：NHCO3、肽键数脱去的水分子数_氨基酸数_ _肽链数_4、多肽分子量氨基酸分子量 _氨基酸数_ 水分子数185、核酸种类：DNA和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P。6、DNA的基本组成单位：_脱氧核苷酸_；RNA的基本组成单位：_核糖核苷酸_。7、核苷酸的组成包括：1分子_磷酸_、1分子_五碳糖_、1分子_含氮碱基_。8、DNA主要存在于_细胞核_中，含有的碱基为_A、G、C、T_；RNA主要存在于_细胞质中，含有的碱基为_A、G、C、U_；9、细胞的主要能源物质是_糖类_，直接能源物质是_ATP_。10、葡萄糖、果糖、核糖属于_单_糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于_二_糖； 淀粉、纤维素、糖原属于_多_糖。11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。12、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。13、细胞中含有最多的化合物：鲜重：水，干重：蛋白质。14、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+。15、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型。16、细胞膜的成分：脂质（磷脂双分子层）、蛋白质和少量糖类。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。17、细胞膜的结构特点是：具有流动性； 功能特点是：具有选择透过性。18、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；有“消化车间”之称的是溶酶体；存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。 19、细胞核的结构包括：核膜、核仁和染色质。 细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所， 是细胞代谢和遗传的控制中心。20、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。21、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散；需要载体的运输方式是：协助扩散_和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输；自由扩散实例：水、二氧化碳、氧气。 协助扩散：葡糖糖进入红细胞。22、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。23、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。24、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：APPP。 ATP是各项生命活动的直接能源，被称为能量“通货”。25、ATP与ADP相互转化的反应式： 26、动物细胞合成ATP，所需能量来自于呼吸作用； 植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用。27、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。前者又包括叶绿素a和叶绿素b，后者包括胡萝卜素和叶黄素。以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。28、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。蓝紫光和红光的光合效率较高。29、光合作用的反应式：30、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水。31、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。32、层析液不能没及滤液细线，是为了防止_滤液细线上的色素溶解到层析液中，导致实验失败。33、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。34、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应。前者的场所是类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。35、光反应为暗反应提供 H 和ATP。36、有氧呼吸反应式 37、无氧呼吸的两个反应式：38、呼吸作用的意义：为生命活动提供能量；为合成其他化合物提供原料。39、细胞分化的原因：基因的选择性表达。40、检测还原糖用斐林试剂，其由0.1g/ml的NaOH溶液_和_0.05g/ml的CuSO4溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。使用时注意现配现用。41、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹染液和苏丹染液。前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。42、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲_试剂。使用时先加NaOH溶液，后加23滴CuSO4溶液。反应生成紫色络合物。43、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。44、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色。DNA被染成绿，RNA被染成红_色。45、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。46、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。47、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。48、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。49、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离_现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后的复原现象。50、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性（功能特点）膜。51、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质_和线粒体。52、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。第三阶段释放的能量最多。53、细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。54、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期。55、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成_ DNA分子_的复制和有关_蛋白质_的合成。有丝分裂分裂期各阶段特点如下： 前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失_； 中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上； 后期的主要特点是：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍； 末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。56、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型。有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。无氧呼吸效率低，大量的能量还在酒精中为分解。57、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中，保持亲代和子代之间遗传物质相同（染色体、DNA数目都相同）。58、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡。59、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。60、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性。61、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。62、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。必修1、一种生物同一性状的不同表现类型，叫相对性状。2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫性状分离 。3、F1（杂合子Aa）与隐性纯合子aa进行的杂交，叫测交。4、在一对同源染色体的同一位置上的，控制相对性状的基因，叫等位基因。一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与d_可看作一对等位基因。5、一对相对性状的遗传遵循基因的分离定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。一对相对性状的遗传实验P： DD高茎 dd矮茎F1： Dd 高茎（显性性状） F1配子: D、dF2： 高茎 矮茎（ 性状分离现象） F2的基因型:3 1 （ 性状分离比） DD Dd dd = 121测交Dd高茎 dd矮茎 Dd dd (基因型） 高茎 矮茎 （表现型） 1 1（分离比)两对相对性状的遗传试验 P： 黄色圆粒YYRR X 绿色皱粒 yyrr F1： 黄色圆粒 （YyRr） F1配子: _YR Yr yR yr_ F2： 黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 9 3 3 1（分离比）测交 黄色圆粒 （YyRr） 绿色皱粒（yyrr） YyRr yyRr Yyrr yyrr(基因型) 黄圆 绿圆 黄皱 绿皱(表现型) 1 1 1 1(分离比)6、生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果。 在环境因素相同的情况下，基因型相同，表现型相同；表现型相同，基因型不一定相同。7、减数分裂进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。8、一个精原细胞经过减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞经过减数分裂只产生1个卵细胞。9、一对同源染色体的形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。10、一个四分体包含1对同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子。11、减数分裂中，同源染色体两两配对的现象叫做联会。12、就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。13、一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。14、人的性别决定方式是XY型。 男性体细胞染色体组成是：22对常染色体+XY；女性体细胞染色体组成是：22对常染色体+XX_; 男性精子染色体组成是：_22条常染色体+X或 22条常染色体+Y; 女性卵细胞染色体组成是：22条常染色体+X。15、红绿色盲是由X染色体上的隐性基因(b)控制，Y染色体没有这种基因. 16、正常色觉男性的基因型写作：XBY，红绿色盲男性的基因型写作：XbY；正常色觉女性的基因型写作 XBXB或 XBXb；红绿色盲女性的基因型写作： XbXb。17、红绿色盲的遗传特点：患者中男性多于女性；多有交叉遗传现象。 女性若患病，其父亲、儿子必患病。18、格里菲思实验（理解记忆）通过肺炎双球菌的转化实验，结论：加热杀死的S菌有转化因子。艾弗里实验艾弗里的实验思路：设法将S菌的物质进行提纯和鉴定。将S菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA，R菌才能够转化为S菌。结论：DNA是使R菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验如何将噬菌体的蛋白质衣壳标记上35S、DNA标记上32P？因为病毒是寄生生物，T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌中，先用含35S的培养基培养大肠杆菌，大肠杆菌繁殖时，吸收35S的培养基构建自己，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。同理，将T2噬菌体标记上32P。结论：DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。19、噬菌体侵染细菌时，其DNA注入细菌体内，而蛋白质外壳留在外面，不进入细菌体内。20、DNA分子的空间结构呈规则的双螺旋。其中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。21、DNA分子中碱基的对应关系遵循碱基互补配对原则，即A与配对，G与配对。互补配对的碱基间以氢键相连。22、凡由细胞组成的生物，其遗传物质是DNA；有些病毒的遗传物质是DNA，也有些病毒的遗传物质是RNA。23、DNA复制的特点：边解旋边复制、半保留复制。复制需要模板（DNA一条链）、原料（游离的脱氧核苷酸）、能量（ATP水解）和_酶（DNA解旋酶等）等基本条件。24、基因是有遗传效应的DNA片段。基因中_脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。25、DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础。26、基因表达是指基因控制蛋白质合成的过程，它包括转录和翻译两个步骤。27、转录是指在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成mRNA的过程。在此过程中遵循的碱基配对关系是AU、GC、CG、TA。28、翻译是指在细胞质中的核糖体上，以游离的氨基酸为原料，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。29、密码子是由存在于mRNA上的3个相邻碱基组成的，决定氨基酸的密码子共有63_个。在翻译过程中，它们可与tRNA上的反密码子互补配对。30、基因表达过程中，基因上脱氧核苷酸数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目=6：3：1。31、中心法则图解：32、基因对生物体性状的控制有间接控制和直接控制两种方式。间接方式是指基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；直接方式是指基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。33、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。34、基因突变若发生在体细胞中，一般不能遗传；若发生在配子中，可传递给后代。35、基因突变易于发生在细胞分裂间期DNA过程中。基因突变具有以下特点：普遍性、随机_性、低频性、有害性、不定向性。36、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料；基因重组不能产生新的基因，但能产生新的基因型。37、可遗传的变异有三个来源：基因突变、基因重组、染色体变异。38、猫叫综合征是由5号染色体结构改变引起的；21三体综合征是染色体数目改变引起的。39、一个染色体组中的染色体是一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。40、由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体，叫二倍体。41、由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，叫多倍体。42、由未受精的配子发育而成，体细胞中含有体物种配子染色体数目的个体，叫单倍体。43、目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法，是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。44、秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：抑制细胞有丝分裂前期形成纺锤丝，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。45、与正常植株相比，单倍体植株的特点是：弱小，高度不孕。46、利用单倍体植株培育新品种，优点是：能明显缩短育种年限。47、育种上常常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后用秋水仙素进行诱导，使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离。（理解记忆）48、三倍体无籽西瓜是根据染色体变异的原理培育而成的。49、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要分为三大类，如苯丙酮尿症属于单基因遗传病，原发性高血压属于多基因遗传病，先天性愚型属于染色体异常传染病。50、人类基因组测序是测定人的24（22+X+Y）条染色体的碱基序列。人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因约为3.0万3.5万个。51、根据果蝇的染色体组成示意图，回答： （1）该果蝇为雌性果蝇，判断的依据是有两条X染色体。 （2）细胞中有4对同源染色体，有2个染色体组。52、基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工，需要有专门的工具。被称为“基因剪刀”的是限制酶，被称为“基因针线”的是DNA连接酶，常被用作基因运载体的有质粒、噬菌体和动植物病毒等。53、基因工程的操作一般经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞和目的基因的表达和检测。54、抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染。55、诱变育种就是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。 这种方法可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。56、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。57、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。58、现代生物进化理论的主要内容包括：（1）种群是生物进化的基本单位。生物进化的实质是种群基因频率的改变。（2）突变和基因重组产生进化的原材料。（3）自然选择决定生物进化的方向。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。（4）隔离是物种形成的必要条件。59、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，称为一个物种。60、不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象，叫做隔离。隔离可分为地理隔离和生殖隔离两种类型。61、马和驴属于不同的物种，因为它们之间存在生殖隔离。62、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统。63、生物多样性主要包括：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。高中学业水平考试生物第 8 页 共 8 页