通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识汇总大全-(2).docx

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识汇总大全1单选题1、农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符的是（）A幼苗移栽时根部留土坨降低幼苗的蒸腾作用B水淹后的农田及时排涝促进根部的呼吸作用C合理密植增强植物的光合作用D春季早播覆盖地膜提高地表温度，保持土壤湿度答案：A分析：合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。A移栽幼苗时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率，错误。B植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，正确。C合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，因此，合理密植，是为了增强植物的光合作用，正确。D播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发，正确。故选A。2、蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（）A叶是植物进行蒸腾作用的主要器官B蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐C为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物D蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环答案：B分析：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。A植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，A正确。B蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物运输水分和无机盐的动力。但蒸腾作用不是植物吸收无机盐的动力，植物是否吸收无机盐取决于根毛细胞液和土壤溶液的浓度，以及根毛细胞膜上的某些蛋白质，B错误。C傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理，C正确。D绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。故选B。3、绿色植物形态各异，生活环境也有差别。下列植物中最早出现根、茎、叶分化的是（）ABCD答案：A分析：生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。A蕨类植物是最早出现根、茎、叶的分化的植物类群，在这些器官中有专门运输物质的输导组织，A正确。B藻类植物是多种多样的：有单细胞的，有多细胞的；有的是绿色的，有的是褐色或紫红色的。藻类植物没有根、茎、叶的分化，B错误。C苔藓植物大多生活在陆地上潮湿的环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的结构，称为假根。它是植物从水生向陆生的过渡类型，C错误。D向日葵是种子植物中的被子植物，根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，但不是最早出现根、茎、叶分化的类群，D错误。故选A。4、下列植物中属于藻类植物的是（）A水绵B地钱C鹿角蕨D满江红答案：A分析：此题考查的是藻类植物的有关知识，据此答题。水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体。A符合题意；地钱属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐，B不符合题意；鹿角蕨、满江红都有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，C、D不符合题意。小提示：解答此题的关键是熟练掌握藻类植物的主要特征以及常见类型，其它类群的植物也要注意了解。5、被子植物和裸子植物的共同特征是（）A都能产生果实，种子外面有果皮包被B都能产生种子，通过种子繁殖下一代C种子都是裸露的，种子外面都没有果皮包被D都不能产生种子答案：B分析：被子植物和裸子植物都属于种子植物，被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露；被子植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实据此答题。A裸子植物不能结出果实，A错误。B被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，B正确。C只有裸子植物的种子是裸露的，种子外面都没有果皮包被，C错误。D被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，D错误。故选B。小提示：关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物，用种子繁殖。6、水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。关于它们主要特征的叙述，正确的是（）A水绵由许多结构相同的正方形细胞连接而成B葫芦藓植株较高，有根、茎、叶C贯众的叶有许多小叶，茎很短，用孢子繁殖D马尾松种子外面有果皮包被答案：C分析：藻类植物：结构简单，无根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物：有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物：有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；裸子植物：无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物：具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群。A水绵细胞是长筒状而不是正方形，A错误。B葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，假根主要起固着植物体的作用；另外它的茎和叶内没有输送水和其他物质的输导组织，因此，植株长得矮小；B错误。C贯众的叶有粗壮的叶柄，上面长有许多小叶，茎很短，在地下生长，茎上长有许多须状的根；用孢子繁殖；C正确。D种子植物根据种子外是否有果皮包被分为：被子植物和裸子植物。马尾松属于裸子植物，种子外无果皮包被，D错误。故选C。7、春天来了，清澈的湖水泛起绿色，水变绿的原因是（）A水中细菌增多B水中氧气增多C水中盐增多D水中的藻类植物大量繁殖答案：D分析：藻类植物大都生活在水中，没有根茎叶的分化，体内有叶绿体。春天温度升高，水中的藻类植物大量繁殖并漂浮在水中，使湖水泛起绿色。故选D。8、肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是（）A植株更加矮小B具有真正的根和输导组织C依靠孢子生殖D受精过程离不开水答案：B分析：1蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。2苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。AB肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，A错误、B正确。CD肾蕨等蕨类植物和苔藓植物都用孢子来繁殖后代，受精过程离不开水，因此两者都生活潮湿环境中，CD错误。故选B。9、将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（）A放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉B叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照C实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳D实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝答案：D分析：图中：A装置中清水不能吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳；B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，B装置中没有二氧化碳。所以，A、B两装置形成了对照实验，其变量是二氧化碳，其它的实验条件均相同。A选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处48小时的目的是：把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。B对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，本实验的变量是二氧化碳，叶片A（清水组）装置的作用是作为叶片B（氢氧化钠组）装置的对照，B正确。C结合分析可知，AB两个装置的实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳，C正确。D淀粉遇碘溶液变蓝色。A和B叶片经过光照、酒精脱色后，需要用清水漂洗，然后滴加碘溶液，观察其发生的现象。叶片B缺少二氧化碳，没有进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，而叶片A有二氧化碳，进行光合作用产生淀粉，滴加碘溶液变蓝色，D错误。故选D。10、党的十九大提出实施乡村振兴战略，我市利用温室进行草莓种植。在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度等以提高产品质量，下列措施不利于提高作物产量的是（）A适当增加光照B增施“气肥”C适时松土浇水D增大种植密度答案：D分析：（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。A适当增加光照以补充冬季的阳光不足，提高作物的产量，A正确。B向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度，提高作物的产量，B正确。C适时松土浇水有利于根的呼吸和光合作用，提高作物的产量，C正确。D增大种植密度不利于进行光合作用，D错误。故选D。11、如图为桃花的结构示意图，下列叙述错误的是A花的主要结构是和B花粉落到上的过程叫做传粉C花粉管穿过到达完成受精D受精完成后，发育成果实答案：C分析：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：柱头，花柱，子房，雌蕊，花药，花丝，雄蕊。A花的主要结构是雌蕊和雄蕊，与果实的形成有关，A正确。B花粉落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉，B正确。C花粉管穿过花柱到达子房内，完成双受精作用，C错误。D受精后，子房发育成果实，D正确。故选C。12、关于生物圈中碳氧平衡的说法，错误的是（）A被子植物的光合作用是大气中氧的主要来源B煤、石油的过量燃烧对碳氧平衡具有破坏作用C生物的呼吸作用是大气中二氧化碳来源之一D植树造林、低碳生活可以有效缓解碳氧平衡的破坏答案：A分析：绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环。绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。A、自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的主要来源，A错误。B、人类在生活和生产过程中，因燃烧煤、石油将大量的二氧化碳排到大气中去，破坏碳一氧平衡，B正确。C、动植物呼吸作用过程中和微生物的分解作用过程中产生二氧化碳，是大气中二氧化碳来源之一，C正确。D、缓解碳一氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等，D正确。故选A小提示：解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用以及绿色植物的光合作用的意义。13、娄底作为宜居城市，绿化完善、物种丰富，对于常见植物的描述，正确的是（）A银杏的果皮为白色，俗称“白果”B油松的种子长在它的果实球果里C桃树种子外面包被甜美的果皮有利于传播D肾蕨具有类似茎和叶的分化，有假根，茎中没有导管答案：C分析：蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群。A银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，它的种子俗称“白果”，A错误。B油松属于裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，它的种子长在球果里，B错误。C桃树属于被子植物，种子外面包被甜美的果皮，有利于传播种子，C正确。D肾蕨等蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；苔藓植物有类似茎和叶的分化，有假根，茎中没有导管，D错误。故选C。14、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征则下列描述正确的是（）A可表示有茎叶分化B可表示用孢子繁殖C进行自花传粉D可表示有根答案：B分析：题图中：是藻类和苔藓的共同特征，是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，是藻类和蕨类的共同特征，是苔藓和蕨类的共同特征。A苔藓植物没有真正的根，但是有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此可以表示茎叶分化，A错误。B藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。因此，可表示用孢子繁殖，B正确。C藻类植物和蕨类植物都没有花，C错误。D苔藓植物没有真正的根，只有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故可表示茎叶分化，D错误。故选B。小提示：本题综合考查孢子植物的特征，考生需仔细分析三种植物的特点，结合题意，逐项分析。15、中国植物园的图标由银杏和水杉组成，如图所示。银杏和水杉都属于（）A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物答案：C分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子。水杉的种子裸露，不能形成果实，水杉的球果是由种子和鳞片构成，不是果实。所以，银杏和水杉都属于裸子植物。故选C。多选题16、发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（）A要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气B水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用C玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用D根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多答案：AB分析：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。A对庄稼进行松土是为了让根获取足够的氧气，促进根的呼吸作用，A正确。B植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，B正确。C在阴雨天移栽，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，C错误。D根瘤菌是一种生活在豆科植物根瘤中的细菌，它可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。因此，根瘤菌和豆科植物（不是小麦）是共生关系，D错误。故选AB。17、春播时有许多要注意的事项，例如在华北地区，大麦和豌豆的播种时间比棉早，土壤需要耕和耙才能变得松软，这些注意事项分别反映了种子萌发所需的哪些条件？（）A适宜的温度B一定的营养C一定的水分D充足的空气答案：AD分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。大麦、豌豆比棉花要早播种，表明不同的植物的种子需要不同的温度，说明种子萌发需要适宜的温度；土壤需要用耕和耙使其变得松软，可以增加土壤中的空气，有利于种子萌发。此外还需要适宜的水分和自身的条件具备，这样种子才能萌发。故选AD。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。18、关于植物生理作用的相关叙述，不正确的是（）A植物体内“水往高处流”主要是蒸腾作用拉动B光合作用与蒸腾作用能同时进行C呼吸作用分解有机物释放能量D蒸腾作用的强度与温度无关答案：BD分析：（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。可见，叶片是植物蒸腾作用的主要器官；（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；解答即可。A.在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的，A正确。B.光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，不能进行光合作用，B错误。C.活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，C正确。D.植物的蒸腾作用会受到各种物理因素，如温度、光照强度、相对湿度、空气流动等影响，在一定范围内，温度越高，蒸腾作用就越强，D错误。故选：BD。小提示：本考点主要考查对绿色植物的蒸腾作用认识，知识点涉及广，综合性较强。19、玉米是我国重要的粮食作物和饲料来源，合理密植能够增加玉米的产量。如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（）A种植密度为d时，即为玉米的合理密植B种植密度为b时，玉米的产量最高C种植密度越大，分解消耗玉米的有机物越多D随种植密度的增加，光合作用的强度越强答案：BC解析：（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。据此解答。A由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植，A错误。B种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，B正确。C从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，解消耗玉米的有机物越多，C正确。D随种植密度的增加，合作用强度是先增强后不变，D错误。故选BC。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的特点以及二者的关系。20、小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示：日期第一组第二组第三组5月9日完整的种子从a端钻孔至恰好破坏途乙中的结构从b端钻孔，与第二组等大5月13日均长出根，平均1毫米；无叶长出无根长出，无叶长出均长出根，平均3毫米；无叶长出5月17日根平均长度9毫米；均长出叶，平均6毫米有3粒种子长出根；无叶长出根平均长度11毫米；均长出叶，平均7毫米5月21日均长成幼苗，平均高度32毫米根萎缩；无叶长出均长成幼苗。平均高度35毫米下列有关说法正确的是（）A第一组完整的种子在实验中起实验组的作用B第二组可知胚被损坏会导致种子无法发育成幼苗C第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养D破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收外界营养物质答案：BC分析：（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（3）甲图中从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构胚轴，从b端钻孔破坏的是一部分子叶，乙图中胚根、胚轴、胚芽、子叶。A.第一组、第三组有胚轴，种子萌发，第二组无胚轴种子不萌发。所以对比三组实验结果可知，缺失胚轴会导致种子无法发育成幼苗。第一组完整的种子在实验中起的作用是对照作用，A错误。B.第二组可知胚的胚轴被损坏会导致种子无法发育成幼苗，B正确。C.第三组种子子叶不完整种子萌发。因此比较第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养，C正确。D.从种子萌发速度看，第一组不如第三组种子萌发的快，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收水分，而不是吸收外界的营养，D错误。故选BC。小提示：解答此类题目的关键是理解种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性以及种子的结构。21、可以用作监测空气污染程度的指示植物的是（）A墙藓B海带C肾蕨D地钱答案：AD分析：此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，如墙藓、地钱都属于苔藓植物；海带属于藻类植物；肾蕨属于蕨类植物，可见AD符合题意。故选AD。小提示：关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择。22、现有等量的A、B两个品种小麦种子，将它们分别置于两个相同的密封广口瓶内，各加入等量且适量的水，在25条件下，瓶内氧气含量变化如图所示，下列说法正确的是()A该曲线也可表示种子内有机物含量的变化趋势BA小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛C由曲线可知，两个品种小麦种子的萌发率不同D一段时间后，把即将熄灭的木条伸入两个广口瓶，木条将复燃答案：AB分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，分析图可知，A小麦种子比B小麦种子消耗的氧气多，所以A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛。A该曲线也可以表示种子内有机物含量的变化，A正确。B由图可知，A小麦种子比B小麦种子消耗的氧气多，所以A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛，B正确。C图中曲线，看不出两种小麦种子的萌发率不同，C错误。D两个品种的小麦种子都要呼吸，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，可以使澄清的石灰水变浑浊，不能使木条复燃，D错误。故选AB。小提示：解答此题的关键是学会识图，理解图中的信息。23、在探究某种植物种子萌发的最适条件时，某校生物兴趣小组同学通过实验记录了以下实验数据，依据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（）实验数据表一（25条件下）实验数据表二（其他条件相同）种子含水量%种子萌发率%温度萌发率%3016109403315215056206360722585708630788081354490424032A此实验不能说明该种子的萌发与光照有关B表一实验数据表明，该植物种子含水量越大，萌发率越高C表二实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25左右D该植物种子在40以上的条件下不能萌发答案：AC分析：（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（3）从表中数据可知，种子的含水量在70%时，种子的萌发率最高86%，低于和高于该数值，种子的萌发率都降低，所以该植物种子最适宜的萌发的含水量是70%。该植物种子萌发最适宜的温度是25C时，种子的萌发率最高85%，低于和高于该温度，种子的萌发率都降低。A该实验并没有探究光照对种子萌发的影响，因此不能说明该种子的萌发与光照有关，A正确。B从表中可知，种子的含水量在70%时，种子的萌发率最高，低于和高于该数值，种子的萌发率都降低，B错误。C表中实验数据能反映出种子萌发最适宜的温度(25C)和含水量(70%)，C正确。D从表中可知，该同学并没有探究在40C以上的条件下种子是否能够萌发，因此不能得出结论“植物种子在40C以上的条件下不能萌发”，D错误。故选AC。24、俗话说“根深才能叶茂”，植物体的根能在土壤中不断延伸，主要依赖于（）A根冠B分生区C伸长区D成熟区答案：BC分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。所以植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。故选BC。小提示：分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键。25、图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，下图示一片正常进行生理活动的叶片，图中分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法正确的是（）A若为光合作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B若为呼吸作用示意图，则分别是氧气、二氧化碳、有机物、水C若为蒸腾作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、水蒸气D绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上只进行呼吸作用答案：AB分析：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量，蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。A光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，根据箭头指向可知分别是二氧化碳、氧气、水、有机物，A符合题意。B呼吸作用是指活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，根据箭头指向可知分别是氧气、二氧化碳、有机物、水，B符合题意。C在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用，根据箭头指向可知指的是水蒸气，是水，C不符合题意。D绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用，D不符合题意。故选AB。填空题26、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，主要是为了降低植物的_，绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，从而增加_。答案：蒸腾作用降水植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，从而增加降水。27、如图为植物体某些生理活动的概念图，请写出序号所代表的文字。_；_；_；_；_；_。答案：呼吸二氧化碳叶绿体氧气产物光照#光分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体。由分析可知，光合作用和呼吸作用的公式表示如下：由此可知，表示呼吸作用，表示二氧化碳，表示叶绿体，表示氧气，表示产物，表示光照。28、如图是叶芽的结构示意图，请据图回答：_将来发育成_；_将来发育成_；_。答案：幼叶叶芽轴茎芽原基分析：叶芽的结构和发育：叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。29、呼吸作用的表达式是：有机物（贮存能量）_线粒体_。答案：氧气#O2水二氧化碳或CO2能量分析：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气线粒体二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。30、经过传粉和_后，花的子房发育成_，其中子房壁发育_，胚珠发育成_，胚珠内的受精卵发育成_。答案：受精果实果皮种子胚分析：果实和种子的形成：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。23