浙江学前儿童心理卫生与辅导自考试题.doc

浙江2021年1月学前儿童心理卫生与辅导自考试题2 课程代码：00886一、单项选择题本大题共10小题，每题2分，共20分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.将“正常看作一个不断开展进步的过程的是以下哪种心理健康判断标准？( )A.病理学的标准B.统计学的标准C.理想状态的标准D.适应过程的标准2.以下影响学前儿童心理健康的因素中属社会性因素的是( )A.托幼机构B.动机C.先天素质D.情绪3.儿童在情绪急剧变化时出现呼吸暂停为主要特征，在2岁以前的儿童中比拟多见，3、4岁以后较少发生，6岁以后那么十分罕见是指( )A.恐惧不安B.暴怒发作C.屏气发作D.夜惊梦魇4.世界上第一套智力测验量表是法国心理学家于1905年编制的( )A.韦克斯勒量表B.麦卡锡儿童能力量表C.比纳西蒙量表D.瑞文量表5.早期筛选量表的编制者是( )A.丹佛B.康纳斯C.梅锡尔斯D.韦克斯勒6.?心理辅导与心理疗法?一书的出版提高了人们对心理疗法的关心程度，其作者是( )A.帕森斯B.仓石精一C.威廉森D.罗杰斯7.操作条件反射理论的创始人是( )A.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫8.使儿童建立正向的自我概念是以下哪种理论的主要目标？( )A.来访者中心学派B.个体心理学派C.沟通分析理论D.理性情感理论9.完整疗法的建立者是( )A.皮尔斯B.艾利斯C.艾利克森D.波纳10.沙箱疗法的创始人是( )A.考尔夫B.亚瑟兰C.班杜拉D.劳恩菲尔德二、填空题本大题共13小题，每空1分，共15分请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。11.判断心理健康的统计学标准将“正常看作_，从统计学角度强调正常和异常之间的程度变化，处于正态分布中间范围的属正常，居两端者为异常。12.学前儿童精神压力的三大根源是指：_，来自家庭的压力，来自托幼机构的压力。13.对学前儿童进行心理健康评估时采用谈话法，谈话的方式可以有三种：选择答案的谈话，自由答复的谈话，_。14.学前融合班小组活动评估表中，学前特殊儿童的通过率高，说明这项活动是_。15.弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、_和超我。16.精神分析疗法的主要特征为：对幼儿体验的重视，对无意识的挖掘，_、游戏治疗与表演等。17.阿德勒认为人类的行为根本上可从男性化和女性化两个角度来看。男性化代表力量和权力，女性化代表的是_。18.波纳的人性观主要包括三个方面：先天正向的人性观、_及人的理性。19.沟通分析的三种类型：互补型沟通、交叉型沟通和_。20.对学前儿童进行心理辅导时应注意两问题：_，_。21.托幼机构心理辅导的根本技巧包括： 咨询、面谈、_和_等。22.对学前特殊儿童的心理辅导的根本思路为：着重开展特殊儿童的潜能，_。23.对弱智儿童进行心理辅导应着重两个层面的问题：_和提高自理与交往能力。三、名词解释本大题共4小题，每题3分，共12分24.自我意识25.融合班26.生命风格27.游戏疗法四、简答题本大题共5小题，每题5分，共25分28.学前儿童心理健康的内容有哪些？29.适合于标准智力测试的评估工具有哪些？30.简述人本主义理论的局限。31.完整学派认为肢体语言的意义是什么？32.简述拉扎鲁斯认为对儿童进行心理辅导的时机。五、论述题本大题共2小题，每题8分，共16分33.试论有效的沟通分析方法。34.试论托幼机构进行健康教育的主要途径。六、应用分析题本大题12分35.请根据下表分析，这是运用了行为治疗法的哪种具体方法，并说明该方法的优点和根本步骤。得分的行为分扣分的行为分教师的好评顺从地入园穿衣时不闹吃饭时不走开4221打小朋友不听话骂人/发脾气532积满 10分89分57分14分0分0分以下可听妈妈讲一个很长的故事，或晚半个小时上床。奖给可口的甜点心。可跟爸爸做游戏。不得看电视。晚上8点就上床睡觉。晚上7点就上床睡觉。第 3 页