通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第七单元世界大战十月革命与国际秩序的演变基础知识题库.docx

通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第七单元世界大战十月革命与国际秩序的演变基础知识题库

1

单选题
1、毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中提到：“1922年，美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“公约”指的是
A．《巴黎和约》B．《九国公约》C．《国际联盟条约》D．《联合国家宣言》
答案：B
解析：
结合所学知识可知，《九国公约》又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，B项正确；《巴黎和约》的核心是对德问题，排除A项；《国际联盟条约》与中国无关，排除C项；《联合国家宣言》标志着反法西斯同盟的成立，排除D项。故选B项。
小提示：
2、巴黎和会上，美国总统威尔逊提议，要想世界永久和平，必须有一个新秩序，应该通过建立维护世界和平的组织来创立新秩序。威尔逊的提议
A．使美国取得了世界霸权B．维持了持久的国际和平
C．有利于国际安全与和平D．动摇了欧洲的优势地位
答案：C
解析：
根据材料中“战胜国不应要求割地赔款，应该废除秘密外交，应该通过建立维护世界和平的组织来创立新秩序”及所学知识可知，美国力图通过建立集体安全机制，扩大美国在世界的影响，进而称霸世界，C项正确;二战后美国攫取了世界政治霸权，排除A项;巴黎和会确定的凡尔赛体系只维持了20世纪20年代短暂的和平，排除B项;第一次世界大战动摇了欧洲的优势地位,排除D项。故选C项。
3、这是第一次世界大战中最大的一次海战，被称为“火炮巨舰的高峰”，交战结果是英国舰队的损失大于德国舰队，这场海战（     ）
A．是第一次世界大战中规模最大的战役
B．宣告了德军“速战速决”计划的破产
C．英军仍然掌握着制海权
D．标志着西线进入相持阶段
答案：C
解析：
1916年，德、英之间爆发的日德兰海战是一战中最大的海战，被称为“火炮巨舰的高峰”，虽然英国舰队损失大于德国舰队，但是英军仍然掌控着制海权，故C项符合题意；索姆河战役是一战中规模最大的战役，马恩河战役宣告了德军“速战速决”计划的破产，宣告施里芬计划破产，标志着西线进入相持阶段，索姆河战役、马恩河战役都是陆战，排除ABD项。故选C项。
小提示：
4、从1937年到1941年，中国的国际援助主要来自苏联，苏联三次向中国提供了总额为2.5亿美元的低息贷款。从1940年起，尤其是太平洋战争爆发后，美国成为援助中国的主要国家，到战争结束，美国援助的总额有13亿美元左右。这说明
A．斯大林模式导致苏联经济萎靡不振B．中国成为太平洋战场的主力
C．各国通力合作是二战胜利重要保障D．美国希望拉拢中国对抗苏联
答案：C
解析：
依据题干可知，1937年抗日战争全面爆发后，中国先后得到苏联和美国的援助，由此可见在反法西斯战争中各国通力合作是二战胜利的重要保障，C项正确；题干反映了苏联对华提供国际援助，但没有体现斯大林模式的弊端，排除A项；太平洋战场的主要敌对双方是美国与日本，中国并不是太平洋战场的主力，排除B项；美国援助中国是希望支持中国抗战牵制日本以减轻自身的压力，并不是为了对抗苏联，排除D项。故选C项。
5、1885年6月20日，在《Harper′s Weekly》刊登了一幅名为“THE WORLD′S PLUNDERERS（瓜分世界）”的漫画（如下图），并配文“It′s English，you know（你知道，这是英国人的）”。漫画反映了

A．英德俄联合重新瓜分世界B．一战前列强间的殖民争夺
C．英国在俄德争夺时保持中立D．英国支持俄国与德国对抗
答案：B
解析：
依据漫画的题目：“THEWORLD′SPLUNDERERS（瓜分世界）”及配文“It′sEnglish，youknow（你知道，这是英国人的）”，德国、英国、俄国的袋子。反映了后起的德国、俄国人瓜分英国的殖民地，英国的殖民霸权受到了德国俄国的挑战，B项正确；A、C、D三项错在与材料主旨不符，由材料文字瓜分英国人的世界，可知是俄国和德国共同瓜分英国的殖民地，排除ACD项。故选B项。
6、黄仁宇：……斯大林能实际建设的时间更短，所以新体制有它的作用，无法一笔勾销。”材料中的“新体制”的作用主要是
A．实现了以重工业为主的工业化B．实行了战时共产主义政策
C．苏联成为世界第一经济强国D．对世界反法西斯战争的胜利起了决定作用
答案：A
解析：
从材料看，所谓新体制指的是斯大林体制。根据所学知识，斯大林体制的作用主要是使苏联实现了以重工业为主的工业化，故A项正确，排除B项；由于苏联高度集中的经济体制不重视农业的发展，所以苏联并没有实现农业集体化，苏联也没有成为世界第一经济强国， 排除C项；1942年1月1日，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯同盟正式建立。到第二次世界大战结束时，加入同盟的共达52个国家。它团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力，对于最后战胜法西斯国家了起了决定性作用，排除D项。故选A项。
7、一位十月革命的目击者曾说，“（布尔什维克党）代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领”，“他们实现了人民群众最下层的那种普遍而又单纯的愿望”。由此可见，该目击者认为十月革命
A．植根于无产阶级政党的领导B．顺应了社会主义时代潮流
C．具备了广泛坚固的社会基础D．结束了沙皇对人民的压迫
答案：C
解析：
布尔什维克党基于广大工农兵的愿望和利益，制定革命纲领，这使得十月革命具备了广泛坚固的社会基础，C项正确；十月革命植根于俄国资本主义的发展和社会矛盾的激化，排除A项；革命目击者并未直接提及社会主义制度在俄国的建立，排除B项；二月革命时期，俄国就已经结束了沙皇的统治，排除D项。故选C项。
8、19世纪后期，埃及人民为反抗英国殖民者，成立了非洲第一个资产阶级政党——祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的斗争口号。该口号
A．有利于凝聚人心，促进民族解放B．为阿拉比抗英提供了思想武器
C．促进了埃及、苏丹形成反英联盟D．迫使英殖民者承认埃及的独立
答案：A
解析：
根据材料并结合所学知识可知，“埃及是埃及人的埃及”这一口号的提出有利于唤醒人民的民族意识，A项正确；该口号仅仅是有利于唤醒民族意识，没有上升到思想武器的高度，排除B项；CD项的说法不符合史实，排除。故选A项。
9、1913年墨西哥民选总统马蒂罗被害。1914年，美国以崇高的道义为名出兵墨西哥，但遭到迎头痛击，各地革命军领袖也纷纷痛斥美国的侵略行径，美国大感意外.对此的合理解释是
A．墨西哥民族自决意识的增强B．美国利他主义行为不被理解
C．墨西哥独立后面临新的困境D．美墨两国之间缺乏有效沟通
答案：A
解析：
根据“但遭到迎头痛击，各地革命军领袖也纷纷痛斥美国的侵略行径”可得了一战后，包括墨西哥在内的拉丁美洲的民族自决意识增强，因此反对美国的干涉，A项正确；美国是利己主义，排除B项；CD项都不是材料中现象的原因，排除CD项。故选A项。
10、下表所示为某同学搜集到的20世纪20年代的一些历史资料。下列国别与历史事件相对应正确的是
时间
国别
事件
1922年
①
宣布为独立的君主立宪国家
1926年
②
桑地诺领导反对美国扶植的独裁政权的武装斗争
1926～1927年
③
共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义
1927年
④
收回了汉口、九江的英租界
A．①埃及②尼加拉瓜③印度尼西亚④中国
B．①中国②尼加拉瓜③埃及④印度尼西亚
C．①尼加拉瓜②印度尼西亚③埃及4中国
D．①印度尼西亚②埃及3中国④尼加拉瓜
答案：A
解析：
根据所学知识可知，1922年宣布为独立的君主立宪制国家的是埃及；桑地诺是尼加拉瓜民族独立的领导者；1926~1927年印度尼西亚共产党领导第一次反荷兰的武装起义；收回汉口、九江是中国国民大革命结束后，故A正确，排除BCD项。故选A项。
11、下列对第一次世界大战的表述错误的是
A．削弱了国际帝国主义的力量B．开始改变以欧洲为中心的世界格局
C．反对战争的和平主义思潮盛行D．大战以协约国的失败告终
答案：D
解析：
根据所学知识可知，第一次世界大战是以英国、法国为首的协约国获胜，D项符合题意；第一次世界大战历时四年多，三十多个国家、15亿人口被卷入了战争，它对人类造成了巨大的物质和精神上损害。第一次世界大战产生的重大成果是它严重消弱了帝国主义的力量，开始改变以欧洲为中心的世界格局。并且在战后反对战争的和平主义思潮盛行，ABC项表述正确但不符合题意要求，排除ABC项。故选D项。
12、1942年11月的一天晚上，戴高乐在广播电台上对法国同胞们大声呼吁：“起来吧！要帮助我们的盟国！毫无保留地与它们团结在一起！”激发戴高乐这一呼呼的登陆行动发生地位于如图中的

A．①B．②C．③D．④
答案：A
解析：
根据所学知识可知，1942年11月美英法盟军在法属阿尔及利亚和摩洛哥实施的登陆作战即图中的①，激发了戴高乐的复国热情，A项正确；②处并未发生大规模的登陆作战，排除B项；③是西西里岛，此处在1943年发生了著名的西西里岛登陆作战，排除C项；④处并未发生大规模的登陆行动，排除D项。故选A项。
13、20世纪30年代，苏联特别注重在职干部培训，有计划、有组织地把一些党、政、军干部和优秀工人输送到大学进行系统培训。这一时期，高等和中等技术学校中的学生几乎四分之三是工人，四分之一是共产党员。苏联的做法
A．借鉴了新经济政策的某些做法B．保障了工业化战略的实施
C．缓解了经济危机对苏联的干扰D．调动了群众的生产积极性
答案：B
解析：
根据材料“20世纪30年代”可知，当时苏联正处于两个五年计划时期，“特别注重在职干部培训”“有计划、有组织地把一些党、政、军干部和优秀工人输送到大学进行系统培训”等做法有助于培养更优秀的干部、更专业的技术人才，从而促进五年计划的推进，且苏联两个五年计划的重点是发展重工业，实现由农业国向工业国的转化，有利于保障了工业化战略的实施，B项正确；新经济政策的亮点是通过部分发展资本主义过渡到社会主义，材料信息与之无关，A项排除；20世纪30年代的经济危机主要范围是资本主义国家，苏联几乎未受到其影响，相反，经济发展速度相对较快，C项排除；材料无法体现调动了群众的生产积极性，D项错误。故选B项。
14、1919年3月，列宁指出：“苏维埃政权现时任务是坚定不移地继续在全国范围内以有计划有组织的产品分配来代替贸易”，“必须使个个生产部门的一切生产计划严密地协调一致，相互联系，共同形成一个我们迫切需要的统一的经济计划。”列宁提出这一要求是为了
A．应对严峻的内外形势B．直接实现向社会主义过渡
C．掌握国家经济命脉D．推行国家资本主义政策
答案：A
解析：
根据“苏维埃政权现时任务是坚定不移地继续在全国范围内以有计划有组织的产品分配来代替贸易”及时间信息可得出这是列宁推行的战时共产主义政策，主要是为了应对严峻的内外形势，A项正确；B项不是主要目的，排除B项；C项不是当前的主要任务，排除C项；D项是新经济政策的内容，排除D项。故选A项。
15、下表为苏联人口统计数字（单位：百万人），表格数据的变动从本质上反映出苏联

总人口
其中
对总人口的百分比

城市人口
农村人口
城市人口
农村人口
1913年
139.3
24.7
114.6
17.7
82.3
1926年
147.0
26.3
120.7
17.9
82.1
1939年
170.6
56.1
114.5
32.9
67.1
A．城乡经济发展差距拉大B．经济结构发生巨大变动
C．加速发展战略成效显著D．斯大林模式已难以维持
答案：B
解析：
根据材料可知，从1913年到1939年苏联总人口不断增加，城市人口不断增加，农村人口占总人口的比例不断下降，说明苏联工业化成就突出，B项正确；材料不存在城乡经济之间的比较，不能得出城乡经济发展差距拉大，排除A项；戈尔巴乔夫改格时期实行加速发展战略，排除C项；材料体现的是斯大林模式成就显著，排除D项。故选B项。
小提示：
填空题
16、苏德战争、太平洋战争的爆发
（1）1941年，德国____大举入侵苏联，苏德战争爆发。
（2）日本海军联合舰队偷袭美国在太平洋的主要海军基地____，太平洋战争爆发。
答案：     法西斯     珍珠港
苏德战争、太平洋战争的爆发：根据所学可知，1941年6月22日，德国法西斯大举入侵苏联，苏德战争爆发，所以①处应填“法西斯”；1941年12月7日，日本海军联合舰队偷袭美国在太平洋的主要海军基地珍珠港，太平洋战争爆发，所以②处应填“珍珠港”。
17、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成：亚欧战争策源地的形成
（1）背景：法西斯主义以极端________主义为基本特征，反对自由主义和________，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动________，争霸世界。面对________年的经济大危机，法西斯国家通过________寻找出路。
（2）过程
①在亚洲，世界________重创日本经济，日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是________，声称“________是日本的生命线”，妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服________，最终征服________。1931年，日本军队发动________事变，侵占中国东北。1936年，日本建立________专政，以扩大对外侵略为基本国策。

②在欧洲，经济大危机使德国社会各阶层普遍对________失去信任，法西斯势力迅速发展。1933年，纳粹党攫取德国政权，建立________独裁统治，积极扩军备战。1935年，意大利入侵________。1936年，意大利和德国结成________国。至此，在亚洲和欧洲形成了两个________。1938年，德国吞并________，并对________提出领土要求。英法实行________政策，与德意签订《________协定》，把苏台德等地区割让给________国，更加助长了法西斯国家的侵略野心。

答案：     民族     共产主义     战争     1929     战争     经济大危机     对外扩张     满蒙     中国     世界     九一八     军事法西斯     政府     法西斯     埃塞俄比亚     轴心     战争策源地     奥地利     捷克斯洛伐克     绥靖     慕尼黑     德
（1）结合所学内容可知，法西斯主义以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。面对1929年的经济大危机，法西斯国家通过战争寻找出路。
（2）结合所学内容可知，①在亚洲，世界经济大危机重创日本经济，日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张，声称“满蒙是日本的生命线”，妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最终征服世界。1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策。
②在欧洲，经济大危机使德国社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展。1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。1936年，意大利和德国结成轴心国。至此，在亚洲和欧洲形成了两个战争策源地。1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法实行绥靖政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国，更加助长了法西斯国家的侵略野心。
18、第一次世界大战爆发——帝国主义与世界大战的酝酿：欧洲列强之间的基本矛盾
基本矛盾
形成与表现
实质
地位或影响
英德矛盾（主要矛盾）
（1）19世纪末20世纪初，英德________发生重大变化；
（2）后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家”，开始寻求在欧洲乃至在世界的________地位
争夺________和________霸权
帝国主义之间最主要的矛盾
法德矛盾
（1）普法战争后，因________和________等领土争端积怨已久
（2）对________殖民地的争夺剑拔弩张
争夺欧洲大陆霸权和北非殖的主要矛盾民地
________的主要矛盾
德俄矛盾
因不断的________摩擦而关系恶化

俄奥矛盾
矛盾集中在________
争夺巴尔干地区
巴尔干成为欧洲“________”

答案：     实力对比     领导     欧洲     世界     阿尔萨斯     洛林     北非     欧洲大陆     贸易     巴尔干半岛     火药桶
根据所学，19 世纪晚期至20 世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。它们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策，掀起了新的瓜分世界的狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地，非洲几乎被瓜分殆尽。帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家”，开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位，英德矛盾逐渐激化。法国与德国因阿尔萨斯—洛林等领土争端积怨已久，对北非殖民地的争夺剑拔弩张。德国与俄国因不断的贸易摩擦而关系恶化。奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛，使这里成了名副其实的欧洲“火药桶”。为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，各国都在寻求同盟者。20 世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、法国、俄国组成“协约国”。它们竞相扩军备战，制订战争计划， 制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张。1914 年6 月28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。两大集团利用这一突发事件，推波助澜，导致国际局势迅速恶化。7 月28 日， 德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。第一次世界大战全面爆发。这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。
19、非洲独立意识的觉醒：背景
____后，一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。
答案：第一次世界大战
根据所学知识可知，第一次世界大战后，一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。
20、十月革命的意义
(1)十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的______事件。十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到______的伟大飞跃，开辟了人类探索______道路的新纪元。
(2)十月革命沉重打击了______对世界的统治，极大地鼓舞了______人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。
(3)从此，______和______两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。
答案：     划时代     现实     社会主义     帝国主义     殖民地半殖民地     资本主义     社会主义
结合所学可知，十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元 ，①处填写划时代；②处填写现实；③处填写社会主义；
结合所学可知，十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局，从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容，④处填写帝国主义；⑤处填写殖民地半殖民地；⑥处填写资本主义；⑦处填写社会主义；
21、埃及的华夫脱运动
（1）埃及的独立运动：以____为首的华夫脱党领导埃及人民，通过____、示威、____、罢课、罢市，以及进行____等斗争方式，迫使英国承认埃及为____主权国家，但英国保留了在埃及____、____苏伊士运河、____等特权。
（2）埃及的民主运动：1922年3月，埃及宣布为独立的____国家，次年颁布第一部____。以后，华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
答案：     扎格鲁尔     游行     罢工     街垒战     独立     驻军     控制     领事裁判权     君主立宪     宪法
结合所学知识可知，以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导埃及人民，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等斗争方式，迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权；1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。以后，华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
22、拉丁美洲的民族民主革命与改革（20世纪二三十年代）
国家
特点
阿根廷
____领导，举行反对外国资本的罢工，与警察战斗
智利
左派力量团结其他社会阶层，成立____政府，防止____势力上台
尼加
拉瓜
1926年，____领导反对美国扶植的____政权的武装斗争，以“把____侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的战旗，迫使美军于____年撤出尼加拉瓜。后遭当局刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”
墨西哥
卡德纳斯任总统期间，对内推行____改革，改组国民革命党，发展教育，限制____，遏制____势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家____和本国____，将石油行业收归____，引领墨西哥走上____之路
答案：     共产党     民族阵线联合     法西斯     桑地诺     反动独裁     美国     1933     土地     教会     军人     主权     资源     国有     现代化
结合所学知识可知，阿根廷的共产党领导，举行反对外国资本的罢工，与警察战斗；智利左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台；1926年，桑地诺领导反对美国扶植的反动独裁政权的武装斗争，以“把美国侵略者赶出国土”为目标，高举象征“自由或死亡”的战旗，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。后遭当局刺杀。桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”；卡德纳斯任总统期间，对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路。
23、亚非拉民族民主运动的高涨
亚洲民族民主运动的新高潮
（1）背景:第一次世界大战和________,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
（2）概况
国家
概况
中国
第一次国共合作,北伐战争中,中国收回了汉口、九江的英租界;中国共产党领导中国人民进行反帝反封建斗争
印度尼西亚
①第一阶段:1926-1927年,印尼共产党发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义,遭镇压失败
②第二阶段:1927年苏加诺等人成立印尼民族党,民族资产阶级开始掌握独立运动领导权
越南
掀起反抗法国殖民统治的斗争
伊拉克等
爆发反对英法占领的斗争
印度
在甘地和国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作”运动
非洲独立意识的觉醒
（1）埃及
①独立:在以________为首的华夫脱党领导下,迫使英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河等特权。
②护宪运动:1922年,埃及宣布为独立的君主立宪国家,次年颁布第一部宪法。华夫脱党进行了护宪运动,但未获完全成功。
（2）摩洛哥:里夫地区的人民在酋长________领导下于1923年建立里夫共和国;1926年,被西、法殖民军扼杀。
（3）埃塞俄比亚:1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。埃塞俄比亚人民最终与反法西斯同盟国军队一起,击败意大利侵略军,________年恢复了国家独立。
拉丁美洲的民族民主革命与改革
（1）阿根廷:工人在________领导下,举行了反对外国资本的罢工。
（2）智利:左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。
（3）尼加拉瓜:1926年,桑地诺带领游击队,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争,迫使________尼加拉瓜。次年,桑地诺遭当局刺杀。
（4）墨西哥卡德纳斯改革:
对内推行土地改革,改组________,发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立总统一任制度;对外捍卫国家主权和本国资源,将石油行业收归国有,引领墨西哥走上________。
亚非拉民族民主运动的意义
沉重打击了帝国主义和殖民主义,________,成为影响国际秩序的重要因素。
以图解史:

易错提醒
正确认识非暴力斗争
（1）从斗争方式上看:甘地倡导以和平方式抵制政府、机关、法院、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。
（2）从斗争实质上看:“非暴力”指的是一种斗争方式,是一种斗争的手段,并非消极斗争。
答案：     十月革命的胜利     扎格鲁尔     克里姆     1941     共产党     美军于1933年撤出     国民革命党     现代化之路     动摇了世界殖民体系
①根据所学，第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
②根据所学，埃及人民在以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导下，迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河等特权。
③根据所学，里夫地区的人民在酋长克里姆领导下于1923年建立里夫共和国。
④根据所学，1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。埃塞俄比亚人民最终与反法西斯同盟国军队一起，击败意大利侵略军。1941年恢复了国家独立。
⑤根据所学，20世纪二三十年代，阿根廷工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工。
⑥根据所学，1926年，桑地诺带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年，桑地诺遭当局刺杀。
⑦⑧根据所学，卡德纳斯任墨西哥总统期间进行民主改革，他对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路。
⑨根据所学，亚非拉民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
24、非洲民族独立意识的觉醒：埃及华夫脱抗英运动
（1）一战后，埃及人民在以________为首的民主主义政党________领导下，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行________等斗争方式，迫使英国做出让步，承认埃及为________，但英国保留了在埃及________、控制________、________等特权。
（2）1922年3月，埃及宣布为独立的________国家，次年颁布第一部宪法。以后，扎格鲁尔又领导华夫脱党进行了12年的________，要求英国放弃特权，但没有获得完全成功。
答案：     扎格鲁尔     华夫脱党     街垒战     独立主权国家     驻军     苏伊士运河     领事裁判权     君主立宪     护宪运动
第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等斗争方式，迫使英国做出让步，承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。1922 年3 月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。以后，扎格鲁尔又领导华夫脱党进行了12 年的护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
25、凡尔赛—华盛顿体系：建立（构成）：“一战”结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了________和________，与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约
答案：     巴黎和会     华盛顿会议
结合所学“凡尔赛——华盛顿体系的建立”并结合所学得出“一战”结束后，战胜国在1919年和1921--1922年分别召开巴黎和会与华盛顿会议,与会国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序-一凡尔赛-华盛顿体系。
材料分析题
26、材料一：下图。

《桥上的缝隙》（木牌上的文字：国联大桥是美国总统建议成立的）
材料二：一战后，英法虽受到很大削弱，但在国际上仍有巨大的威望和影响力，为美国远远不及。巴黎和会上，欧洲国家相对比较团结，美国比较孤立，和会通过的决议打破了美国独自操纵国联的目的。回国后，威尔逊竭力说服国会通过决议，但由于美国加入国联得不偿失，且此时美国孤立主义势力抬头，竭力反对美国参与欧洲纷争，最后参议院否决了加入国联的决议。
——摘编自《美国为什么没有参加国联》
(1)根据材料一并结合所学知识，解读漫画的内容。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析漫画中现象出现的原因。
答案：(1)内容：美国总统威尔逊倡议成立国际联盟，但美国并未参加；国联为英法所把持。
(2)原因：美国倡议成立国联的意图受挫；美国国内孤立主义势力反对；参议院的否决；英法具有巨大威望和影响力。
解析：
（1）内容：根据漫画中“木牌上的文字：国联大桥是美国总统建议成立的”并结合所学知识，可得出美国总统威尔逊倡议成立国际联盟，但美国并未参加；根据漫画中的人物形象并结合所学知识可知，国联为英法所把持，成为其维护自身利益的工具。
（2）原因：根据材料二“一战后，英法虽受到很大削弱，但在国际上仍有巨大的威望和影响力，为美国远远不及”可得出，英法具有巨大威望和影响力；根据材料“和会通过的决议打破了美国独自操纵国联的目的”可得出，美国倡议成立国联的意图受挫；根据材料“此时美国孤立主义势力抬头，竭力反对美国参与欧洲纷争，最后参议院否决了加入国联的决议”可得出，美国国内孤立主义势力反对，参议院的否决。
27、阅读材料，回答问题
材料一   19世纪前期英国主要《工厂法》内容情况简表
立法时间
主要内容规定
1802年
该法适用于棉、毛纺织厂；规定学徒每天最高工作时间不得超过12小时，不得在晚上9时至早上5时做夜工
1819年
该法主要适用于棉纺织厂；规定禁止雇佣9岁以下儿童；9—16岁工人每天最高工作时间不得超过12小时半；9—16岁工人不得在晚上9时至早上5时半做夜工
1825年
该法主要适用于棉纺织厂；规定禁止雇佣9岁以下儿童；9—16岁工人每天最高工作时间不得超过12小时，周六最高不超过6小时；9—16岁工人在晚上9时至早上5时半不得做夜工
1833年
该法适用于所有纺织厂；规定禁止雇佣9岁以下儿童；9-13岁儿童每天最高工作时间不得超过9小时，每周工作时间不得超过48小时；13-18岁童工每天最高工作时间不得超过12小时，每周工作时间不得超过69小时；9—21岁工人在晚上9时至早上5时不得上夜工
——摘编自丁建定《西方国家社会保障制度史》，136—137页，高等教育出版社2010年材料二   19世纪初到19世纪中期，孤儿避难所成为照料贫困家庭儿童的一种普遍方式，教会及慈善人士通过建立孤儿院、儿童救助站等福利机构对儿童予以救助。但在工业革命后，由于大城市中孤儿与弃婴数量的增多带来了越来越多的社会问题，机构养育也因其缺乏家庭养育氛围等种种弊端遭到诟病。因此，自19世纪50年代开始，一些城市中的贫困儿童开始基于反机构化、反城市化的理念被安排到农村家庭中去。然而进入20世纪，特别是经济大萧条对美国社会福利思想产生了巨大的冲击，从前人们认为社会福利主要依靠自救与互助的想法被抛弃，民众要求政府担责。
……
1935年，美国《社会保障法》颁布，以法律的形式正式确立了对儿童权利的保护。同年，实施了面向孤儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助计划”，由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%—79.6%。
——满小欧李月娥《美国儿童福利政策变革与儿童保护制度》，《国家行政学院学报》2014年第2期
(1)根据材料一并结合所学，概括并简要评价19世纪英国保护儿童的措施，由此可以说明人们对待儿童的思想观念发生了怎样的变化？
(2)根据材料二并结合所学，概括19世纪初到20世纪初美国孤儿援助方式的变化并简要说明1935年美国孤儿援助观念有何变化？
答案：(1)措施：以立法形式规定儿童的工作时间、年龄。评价：有利于儿童身心建康；有利于缓和社会矛盾；有利于资本主义长远发展；为世界其他国家儿童福利制度的转型提供了借鉴。
变化：注重立法保护儿童的权益；关注儿童身心健康。
(2)援助方式的变化：19世纪初到19世纪中期，主要是教会及慈善人士予以救助；自19世纪50年代开始，因反城市化倾向而下乡；进入20世纪，民众要求政府担责而进行救助。
援助观念的变化：国家加大了孤儿援助的力度，进行立法救助；实施“家庭援助计划”；由联邦政府和州政府共同支付救助津贴。
解析：
(1)
措施：根据材料一“ 19世纪前期英国主要《工厂法》内容情况简表”内容可知，1802年《工厂法》规定学徒每天最高工作时间不得超过12小时，不得在晚上9时至早上5时做夜工；而1819年、1825年和1833年的《工厂法》，都规定禁止雇佣9岁以下儿童，而且缩短了9岁以上未成年人的工作时间。由此可得出，19世纪英国保护儿童的措施是：根据以立法形式规定儿童的工作时间、年龄。评价：结合所学知识，从有利于儿童身心建康；有利于缓和社会矛盾；有利于资本主义长远发展；为世界其他国家儿童福利制度的转型提供了借鉴等方面简要评价19世纪英国保护儿童的措施。
变化：根据材料一并结合所学知识，从注重立法保护儿童的权益；关注儿童身心健康等方面说明人们对待儿童的思想观念发生的变化。
(2)
援助方式的变化：根据材料二“ 19世纪初到19世纪中期，孤儿避难所成为照料贫困家庭儿童的一种普遍方式，教会及慈善人士通过建立孤儿院、儿童救助站等福利机构对儿童予以救助……”，并结合所学可得出，19世纪初到19世纪中期，主要是教会及慈善人士予以救助；根据材料二“……自19世纪50年代开始，一些城市中的贫困儿童开始基于反机构化、反城市化的理念被安排到农村家庭中去……”，并结合所学可得出，自19世纪50年代开始，因反城市化倾向而下乡；根据材料二“……进入20世纪，特别是经济大萧条对美国社会福利思想产生了巨大的冲击，从前人们认为社会福利主要依靠自救与互助的想法被抛弃，民众要求政府担责”，并结合所学可得出，进入20世纪，民众要求政府担责而进行救助。
援助观念的变化：根据材料二“美国《社会保障法》颁布，以法律的形式正式确立了对儿童权利的保护……”，并结合所学可得出，国家加大了孤儿援助的力度，进行立法救助；根据材料二“……同年，实施了面向孤儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的‘家庭援助计划’……”，并结合所学可得出，实施“家庭援助计划”；根据材料二“……由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%—79.6%”，并结合所学可得出，由联邦政府和州政府共同支付救助津贴。
小提示：
28、第一次世界大战不仅对世界，也对中国产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。