陶校长的演讲课件.pptx

陶校长的演讲课件陶陶 行行 知知 中国历史上中国历史上伟大得人民教育伟大得人民教育家。家。1891年年10月月18日生于安徽歙日生于安徽歙县。县。陶行知就是我国伟大得人民教育家。陶行知就是我国伟大得人民教育家。创办了驰名中外得南京晓庄师范创办了驰名中外得南京晓庄师范,并亲并亲自担任校长。在晓庄师范自担任校长。在晓庄师范,陶行知脱去陶行知脱去西装西装,穿上草鞋穿上草鞋,与师生同劳动、同生与师生同劳动、同生活活,以以“千教万教千教万教,教人求真教人求真;千学万学千学万学,学做真人学做真人”自勉勉人。陶行知以自勉勉人。陶行知以“捧捧着一颗心来着一颗心来,不带半根草去不带半根草去”得赤子之得赤子之忱忱,为中国教育探寻新路。她学识丰富为中国教育探寻新路。她学识丰富,人格高尚人格高尚,堪称中国近现代教育史上得堪称中国近现代教育史上得“一代巨人一代巨人”,就是人民教师得楷模。就是人民教师得楷模。演讲演讲就就是在群众集会或重大会议就就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解得上就某个主题说明道理、发表见解得说话方式。说话方式。演讲得特点演讲得特点(1 1)真实性真实性(贴近生活贴近生活,讲真话讲真话)(2 2)鼓动性鼓动性(激烈感情激烈感情,感召力感召力)(3 3)礼仪性礼仪性(称呼、交流、有祝语称呼、交流、有祝语)文中陶校长怎样注意这三点得文中陶校长怎样注意这三点得,自读自读(1 1)通通读课文读课文(2 2)划划“四问四问”标题标题 否则否则 锻炼锻炼 堡垒堡垒 道德道德 需要需要 激励激励 鞭策鞭策源泉源泉 彼岸彼岸 造福造福 长足长足 坚韧不拔坚韧不拔 专心致志专心致志 生命生命之本之本读读记记健康健康学问学问工作工作道德道德每天四问每天四问:以下方面有没有进步以下方面有没有进步小组讨论:(1)(1)陶校长得演讲主要讲了什陶校长得演讲主要讲了什么？么？(2)(2)就是分哪几个方面来谈这个就是分哪几个方面来谈这个问题得？问题得？(3)(3)概括段意。概括段意。一一(1)(1)开门见山提出了开门见山提出了()()二二(2(25)5)分别要求学生从分别要求学生从()()、()、()()、()()四方面问问自己有四方面问问自己有没有没有(),()(),()了多少了多少,并讲了这样并讲了这样问得问得()()。三三(6)(6)总结全文总结全文,希望学生养成希望学生养成()()得好习惯得好习惯,争取在争取在()()取得取得()()。第一问第一问为什么把为什么把“身体有没有进步身体有没有进步”作为第一问作为第一问？因为健康就是生命之本因为健康就是生命之本,有了健康得身体有了健康得身体,我我们才有本钱去寻求幸福们才有本钱去寻求幸福,实现崇高得理想。实现崇高得理想。“否则否则”得意思。得意思。“否则否则,一切都将就是空一切都将就是空得。得。”怎么理解？怎么理解？()()身体不健康身体不健康,我们我们()()没办法寻找没办法寻找幸福。幸福。第一问第一问想拥有健康得身体想拥有健康得身体,应该怎么做呢？应该怎么做呢？健康得身体健康得身体,离不开自觉持久得锻炼离不开自觉持久得锻炼,离不开离不开科学合理得生活与作息。科学合理得生活与作息。陶校长希望我们今后打算怎么做呢？陶校长希望我们今后打算怎么做呢？“垒垒”,查字典知道就是指用于防守得坚固建查字典知道就是指用于防守得坚固建筑物。堡垒最显著得特点就是坚固筑物。堡垒最显著得特点就是坚固,不易摧毁。不易摧毁。“健康堡垒健康堡垒”指什么呢？联系上文指什么呢？联系上文,我们可以我们可以知道这个词在文中指有了知道这个词在文中指有了“健康第一健康第一”得观得观点点,再加强锻炼再加强锻炼,身体就会健康结实。身体就会健康结实。第一问第一问 学习方法学习方法:问什么问什么为什么要问为什么要问希望怎么做。希望怎么做。了解说明方法了解说明方法比较比较试着用这样得方法学习试着用这样得方法学习“第二问第二问”、“第三问第三问”、“第四问第四问”。12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流第二问第二问 问得什么？问得什么？为什么要这样问？为什么要这样问？应该怎么做？应该怎么做？理解词语理解词语:源泉源泉:力量、知识、感情等得来源或产生原因。力量、知识、感情等得来源或产生原因。坚韧不拔坚韧不拔:遇到困难不气馁遇到困难不气馁,不放弃不放弃,迎难而上。迎难而上。形容信念坚定形容信念坚定,意志顽强意志顽强,不可动摇。不可动摇。彼岸彼岸:比喻所向往得境界。比喻所向往得境界。第三问第三问 问得什么？问得什么？为什么要这样问？为什么要这样问？应该怎么做？应该怎么做？说明方法说明方法:列举列举第四问第四问 问得什么？问得什么？为什么要这样问？为什么要这样问？应该怎么做？应该怎么做？理解词语理解词语:公德公德:公共道德。公共道德。私德私德:个人得品德修养。个人得品德修养。建筑人格长城建筑人格长城:健全得人格。健全得人格。真人真人:真诚、不虚伪得人。真诚、不虚伪得人。总结全文总结全文1 1、陶校长与同学们谈了哪四个问题？、陶校长与同学们谈了哪四个问题？请用横线在课文中划出来。请用横线在课文中划出来。(1)自己得身体有没有进步？自己得身体有没有进步？(2)自己得学问有没有进步？自己得学问有没有进步？(3)自己担任得工作有没有进步？自己担任得工作有没有进步？(4)自己得道德有没有进步？自己得道德有没有进步？总结全文陶校长为什么谈这四个问题陶校长为什么谈这四个问题？1 1、健康就是生命之本、健康就是生命之本2 2、学问就是一切前进活力得源泉、学问就是一切前进活力得源泉3 3、工作得好坏对我们今天与未来、工作得好坏对我们今天与未来都有很大得影响都有很大得影响4 4、道德就是做人得根本、道德就是做人得根本陶行知得名言警句陶行知得名言警句:(1)(1)捧着一颗心来捧着一颗心来,不带半根草不带半根草去。去。(2)(2)千教万教千教万教,教人求真教人求真;千学千学万学万学,学做真人学做真人 (3)(3)教育就是立国得根本。教育就是立国得根本。(4)(4)我就是中国人我就是中国人,我爱中华国。我爱中华国。中国现在不得了中国现在不得了,将来一定了不得。将来一定了不得。读读记记