小学2017-2018学年教学工作计划.doc

XXX小学
2017~2018学年教学工作计划
为了认真贯彻《XXX2017-2018学年教学工作要点》、《XXX学区2017－2018学年工作要点 》和《学区教学工作计划》，进一步提升学校教学工作管理水平和教学质量，结合我校实际，特制定此计划。
一、指导思想
以规范教学常规管理、全面提升教学质量为主线，以促进师生共同成长为宗旨，不断提升师生品味和能力，以质量求生存，以特长打造求发展。
二、 工作目标
1、 规范教学常规管理，提升教学质量；
2、 加强教师业务培训，提升教学能力；
3、 加强特色工作创建，提升学校品味。
三、 具体工作
（一） 常规管理工作
1、进一步规范教学“五大常规”工作，增强实效性。
精心备课，清楚各学段的课标要求，合理制定教学目标；认真研究教参，吃透教材，合理设计教学环节；研究考试题型，将各题型的训练融入到教学之中。
认真上课，围绕课时目标精讲多练，提高课堂教学的实效性；重视课堂达测。（课堂知识过关率达90%）
加强培优辅差力度，语数英学科做到每周至少一次，注重辅导内容的选择，每次题量不少于一张A4纸；辅导内容教师要及时批改，督促学生及时纠错并评阅。练习设计要做到分层、大题量，达到熟练应用的目的。
语数英学科练习册全批、全改。各学科作业要求教师全批，学生全改（包括语文学科写话、大小作文），还要重视作业本的使用、作业格式的统一、书写质量、作业次数、作业内容、作业评改等。
继续坚持单元考试、5—6年级的月考制度，及时做好试后分析与在提高工作。
2、 加强常规工作的督查力度，学校领导深入班级教研活动，了解情况，并坚持每月一次的全面检查。
（二） 学科教研工作
1、积极组织教师参加各级各类的培训活动，参训教师返校后做“二次培训”，汇报学习成果。
2、围绕“课标”、“教材”、“课堂”开展校本教研活动，理论学习和课堂实践有机结合，并探索总结成功的教学方法、小经验、小技巧，不断提升教学的实效性。
3、组织教师积极申报学区达标课。
4、加强新教师的培训力度，通过学校集中培训、新老结对的形式，让新入职、代课、担任新课的老师快速掌握教学基本技能。
5、充分发挥骨干教师、名师工作室成员的榜样示范作用，提升课堂教学质量，同时做好小课题研究结果的提炼总结工作，保证年底顺利结题。

（三） 教学质量提升工作
1、分级包保，实现学区各年级质量目标
采取中层领导包年级、班主任包班、任课教师包学生的层层分包制度，确定各层次学生比例和名单，在平时教学和单元考试中时刻对照，不断改进措施，强化目标意识。各年级教学质量目标如下：

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
总分
及格率
95
95
90
90
90
90
优秀率
95
90
80
80
75
60
平均分
90
90
85
85
80
80
2、充分发挥不同年龄段教师的优势，相互学习。互补不足。
发掘老教师认真、踏实、吃苦耐劳的奉献精神，树立典型，号召中青年教师向他们看齐；发挥年轻骨干教师的榜样示范作用，不断创新教学方法，向课堂要质量。通过学科比武和教研活动相互学习，共同提高。
3、 加强毕业班管理，力争教学质量有新突破
既关注年级总的“两率一分”，也关注各学科间的均衡，毕业班教师对每位学生的知识能力和思想动态进行具体分析，明确每位学生的优势学科和短板，制定学生各学科努力目标和提升措施，同时关注高分率，让特别优异的学生有更大的进步。
（四） 校本课程工作
进一步完善《家乡文化进校园》校本课程的开发和使用工作，同时依据县《教育局“读经典-书籍伴我成长”读书课程开设实施方案》要求和学区具体工作，大力开展“国学经典诵读”特色教育活动，促使学生广泛阅读，使之形成习惯。
（五） 专用室管理工作
进一步加强图书室、微机室、实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、电子琴室等各专用室的管理和使用，增加利用率和实效，充分使用各资源促使学生技能和特长充分发展，做到有计划，有活动实施，档案建设规范。
（六） 特色创建工作
1、 继续深化“一班一品”艺术教育成果，让学生在原有基础上有所提升，艺术成果向专业、精品方向发展。
2、 结合县读书活动，进一步深化“书海探秘”活动，坚持每天一节课师生共读时间，教师要对学生的读书进行指导，让学生会读书、会摘记、会写作、会表达，既增加积累，又提升能力。
3、深化“文明餐饮”成果，把国学诵读和习惯培养有有机结合，提升餐前诵读的质量（做到有计划、有实施、有检查、有评比）。
4、充分利用“航模科普教育基地”资源，进一步与北京航天303所合作，将航模教育活动推上一个新台阶。
5、开展好美术、舞蹈、书法、足球、乒乓球、文学社等校级二课活动。
（七）其他工作
1、上好安全教育课，并坚持每节课的一分钟安全教育（教案中体现），上课老师负责课间的安全督查，各班设立安全员，确保课堂内外及活动安全。
2、好随班就读学生档案。
3、上好阅读指导课。（每学期举行一次学生大型读书活动。要求档案材料齐全，活动效果明显。办好校刊，社长和成员均由学生担任，分管教师可以担任校刊顾问。每学期至少刊出校刊两期。校刊的封面设计、内容选择、编辑、排版均由学生自主完成，内容丰富，形式多样、体现学生个性特点，体现师生读书效果，教师只起到辅助、指导作用。办好开放性图书室，每生每学期借阅15本以上（含假期），做好读书笔记、手抄报、摘抄等活动,及时上报图文信息。）
4、开展教师读书活动，围绕课标、课标解读、教材解读、教法提高等内容，进行读书活动，召开读书汇报会，每学期至少一次，有读书笔记，有读书汇报材料（读后感等）。
5、积极完成上级安排部署的各项临时任务。

附：
1.月份安排
2.领导包年级安排表
3.班主任包班分工表
4.师生结队安排表

2017～2018学年第一学期工作安排
月份
主要活动
8
假期作业回收、评比
制定各项计划
迎接期初考试
9
开学典礼
教研活动
常规工作检查
双推月活动
组织学生参加县运动会；
10
课堂评比
教学常规检查；
11
教学常规检查；
期中考试； 质量分析会
参加县足球、乒乓球比赛；
学习、行为习惯评比表彰
优秀摘记评比
“小课题”档案检查完善
12
教学常规检查；
准备迎接小学科抽测；
数学计算大赛
语文、英语作业评比
准备期末考试；
2018.1
国学经典诵读大赛

各项总结

2017～2018学年第一学期
学校领导包年级安排表
领导
年级
职 责

六年级
学校领导负责督促指导所包年级的管理、常规工作（备、讲、辅、练、考）的落实情况，切实提高各项工作的实效性。

五年级

四年级

三年级

二年级

一年级

2017～2018学年第一学期
班主任包年级安排表
班主任
年 级
班主任
年 级

2017～2018学年第一学期
师生结队安排表
教 师
学科
学 生（培优辅差）

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