人教版新课标小学数学三年级上册各单元教学目标.docx

2014人教版新课标小学数学三年级上册各单元教学目标
2014人教版新课标小学数学三年级上册各单元教学目标

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2014人教版新课标小学数学三年级上册各单元教学目标）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2014人教版新课标小学数学三年级上册各单元教学目标的全部内容。

各 单 元 教 学 目 标
第一单元 时、分、秒
1、 认识时间单位秒，知道1分=60秒，能选择合适的单位和工具对时间进行度量；会用一定的方法估计时间；体会时刻与经过时间之间的区别和联系,能解决简单的实际问题.
2、 培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的习惯.
第二单元 万以内的加法和减法（一）
1、 使学生能够正确口算两位数加、减两位数(和在100以内),会正确计算几百几十加、减几百几十;能应用合适的方法进行加、减法估算,培养估算意识和能力。
2、 培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
第三单元 测量
1、 结合实际生活，使学生经历实际测量的过程，认识长度毫米、分米和千米,明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率,认识质量单位吨，知道吨和千克之间的关系;会进行简单的单位换算;会选择合适的单位和工具进行测量。
2、 了解数学和生活的密切联系，了解用列表法分析和解决问题的能力。
第四单元 万以内的加法和减法（二）
1、使学生能正确计算三位数加、减三位数;使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检查和验算的习惯.
2、使学生能结合实际情景选择计算策略，解决祥光的实际问题,培养估算意识和能力。
第五单元 倍的认识
1、 在操作活动中，获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系，建立倍的概念；能解决“求一个数的另一个数的几倍”“一个数的几倍是多少”的实际问题，在解决问题的过程中培养几何直观，渗透模型思想。
2、 培养学生分析问题能力和语言表达等能力,感受数学与实际生活的联系。
第六单元 多位数乘一位数
1、 使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）；使学生经历多位数乘一位数的计算过程，明白竖式中每一步计算的含义,掌握多位数乘一位数的计算方法；并且能运用所学知识解决实际问题。
2、 使学生能够结合具体情境，选取恰当估算策略，并能说明思路。
数字编码
1、 让学生通过观察、比较、猜测，初步探索数字编码的简单方法；经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。
2、 让学生体会数字在表达、交流和传递信息中的作用，体会符号思想.
第七单元 长方形和正方形
通过活动,使学生认识四边形，进一步认识长方形、正方形的特征;知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式,并能解决问题，发展能力.
第八单元 分数的初步认识
1、 使学生初步认识几分之一和几分之几;会读写简单分数；能比较简单分数的大小；会计算简单的同分母分数的加减法;能解决简单的实际问题。
2、 感悟数形结合的数学思想和方法，体会分数在实际生活中的应用和价值。
第九单元 数学广角——集合
让学生经历解决问题的过程,了解简单的集合知识;使学生学会借助韦恩图,运用集合的思想方法解决比较简单的实际问题；感受数学和生活之间的联系；培养学生合作学习的意识和学习的兴趣。
第十单元 总复习
1、指导学生整理本学期所学内容，使学生初步形成知识网络，加深对全册内容的理解；在回顾梳理、查漏补缺的同事，提高应用知识解决问题的能力，使不同层次的学生得到发展.
2、丰富学生的学习经历。积累复习知识的经验,感受复习的价值,培养良好的学习习惯。