人教版七年级数学上册-第三单元一元一次方程.docx

人教版七年级数学上册-第三单元一元一次方程人教版七年级数学上册-第三单元一元一次方程 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版七年级数学上册-第三单元一元一次方程）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为人教版七年级数学上册-第三单元一元一次方程的全部内容。1由方程的定义可知，方程必须满足两个条件：一要是等式，二要含有未知数见基础练习1。2方程的解的个数随方程的不同而有多有少见基础练习2，但一个一元一次方程有且只有一个解.3 一元一次方程的一般形式:ax+b=0(a、b为常数，且a0,即末知数的系数一定不能为0）见基础练习2、5。一元一次方程，一定是整式方程（也就是说：等号两边的式子都是整式）。如:3x5=6x,其左边是一次二项式（多项式）3x5,而右边是单项式6x。所以只要分母中含有未知数的方程一定不是整式方程（也就不可能是一元一次方程了）,如基础练习3。第三章 一元一次方程复习资料基础知识一、【相关概念】1、方 程:含 的等式叫做方程 1。2、方程的解：使方程的等号左右两边相等的 ，就是方程的解2。3、解 方 程：求 的过程叫做解方程。4、一元一次方程3只含有一个未知数（元）,未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。基础练习1选项中是方程的是( ）A。3+2=5 B。 a-12 C. a2b25 D。 a2+2a-3=52下列各数是方程a2+a+3=5的解的是( ) A.2 B. -2 C.1 D. 1和23下列方程是一元一次方程的是（ ）A.+1=5 B。 3(m-1)1=2 C. x-y=6 D.都不是4若x=4是方程=4的解，则a等于（ ） A. 0 B. C.3 D.25已知关于x的一元一次方程axbx=m有解，则有( ）A. ab B。ab C.ab D.以上都对二、【方程变形-解方程的重要依据】1、等式的基本性质(P_8384页）等式的性质1：等式的两边同时加(或减) （ )，结果仍相等.即：如果a=b，那么ac=b 。等式的性质2：等式的两边同时乘 ，或除以 数，结果仍相等.即：如果a=b，那么ac =bc ; 4分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数（特别是分母中的小数）化为整数，如下面的方程：=1.6将上方程化为下面的形式后，更可用习惯的方法解了。=1.6注意：方程的右边没有变化,这要和“去分母”区别。或 如果a=b（ )，那么a/c =b/c 注：等式的性质（补充)： 等式的两边，结果仍相等。即：如果a=b，那么b=a 2、分数的基本的性质4分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数,分数的值不变。即：=（其中m0）基础练习1 利用等式的性质解方程：2x+13=12 第一步：在等式的两边同时 ， 第二步：在等式的两边同时 , 解得:x= 2 下列变形中,正确的是（ ） 3解方程：三、【解一元一次方程的一般步骤】图示步骤名 称方 法依 据注 意 事 项1去分母在方程两边同时乘以所有分母的最小公倍数（即把每个含分母的部分和不含分母的部分都乘以所有分母的最小公倍数）等式性质21、不含分母的项也要乘以最小公倍数；2、分子是多项式的一定要先用括号括起来.2去括号去括号法则（可先分配再去括号）乘法分配律注意正确的去掉括号前带负数的括号3移项把未知项移到方程的一边（左边），常数项移到另一边（右边）等式性质1移项一定要改变符号4合并 同类项分别将未知项的系数相加、常数项相加1、整式的加减；2、有理数的加法法则单独的一个未知数的系数为“1”5系数化为“1在方程两边同时除以未知数的系数（方程两边同时乘以未知数系数的倒数)等式性质2不要颠倒了被除数和除数（未知数的系数作除数-分母）*6检根x=a方法：把x=a分别代入原方程的两边，分别计算出结果。 若 左边右边，则x=a是方程的解；若 左边右边，则x=a不是方程的解.注：当题目要求时，此步骤必须表达出来.说明:1、上表仅说明了在解一元一次方程时经常用到的几个步骤，但并不是说解每一个方程都必须经过五个步骤；2、解方程时，一定要先认真观察方程的形式，再选择步骤和方法；3、对于形式较复杂的方程，可依据有效的数学知识将其转化或变形成我们常见的形式，再依照一般方法解。注意：（1）要去括号，就要根据去括号法则,及乘法分配律,特别是当括号前是“”号,去括号时,各项都要变号，若括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。(2）移项时要注意，移正变负,移负变正 基础练习解下列方程(1) (2) (3) （4） （5) （6）（7） （8) （9）10-（6)=42x(3x）（10)y=3 （11）4q3(20q)=6q7(9q） （12）； 依据题目中的信息将问题转化为解方程的问题想想算算填填1、若 。 2、若是同类项，则m= ,n= .3、若的和为0，则m-n+3p = .4、代数式x+6与3（x+2)的值互为相反数,则x的值为 。5、若与 互为倒数，则x= 。6、下列结论正确的是A）x +3=1的解是x= 4 B）3-x = 5的解是x=2C）的解是 D）的解是x = -17、方程的解是，那么等于（ ）A） 1 B) 1 C） 0 D) 28、已知,则。9、已知t=3是方程at6= 18的解,则a=_10、当y=_时,y的2倍与3的差等于17。11、 代数式x+6的值与3互为相反数，则x的值为 。12、列方程求解：（1） 当x取何值时，代数式和的值相等？（2）、当y取何值时，代数式2（3y4）的值比5(2y7）的值大3？(3）、k取何值时，代数式的值比的值小1?（4）、一件工作由一个人做要50小时完成，现在计划由一部分人先做5小时,再增加8人和他们一起做10小时，完成了这项工作,问：先安排多少人工作？