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弥勒二中2013－2014学年月考试卷（一）
高一年级　　　语文科试卷
（全卷六大题，共18个小题；全卷总分：150分；考试时间：150分钟；考试形式：闭卷）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分

第Ⅰ卷 阅读题（共70分）
甲 必考题
一、论述类文章阅读
为汉语的处境忧心不平
最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。
上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。
这则消息让人隐约看到汉语的处境。
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福成绩考试的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用语的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消退。
我们的后辈可能不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？
发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。
“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？
汉语，我为你忧心，为你不平！
1．下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”的一项是（ ）
A、汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。
B、汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。
C、汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。
D、汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。
2．对“语词破碎处，万物不复存”一句的理解，不正确的一项是（ ）
A、如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。
B、国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。
C、方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。
D、汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。
3．根据原文信息，下列推断正确的一项是（ ）
A、“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。
B、“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。
C、全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观的相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。
D、虽然全球“汉语热”不断升温，我们的后人也都能说一口标准的英语，但“汉语危机”不断的呼声却使我们不能尽展欢颜。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文字，完成4—6题。(9分，每小题3分)
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．项王军壁垓下 壁：筑壁垒
B．持短兵接战 兵：兵器
C．项王身亦被十余创 被：受
D．吾闻汉购我头千金 购：购买
5．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西
B．①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞
C．①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何？”
D．①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死
6．下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项是（ ）
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）
②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。
③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石） 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。将士虽在，谁还愿意和你接着干啊
④至今思项羽，不肯过江东。（李清照）李清照《夏日绝句》认为项羽是有傲气，宁死不屈、铮铮铁骨的一条汉子，死得其所，对其表示敬意。
A．①② B． ②④ C.①③ D．③④
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（4分）

译文：
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（6分）

译文：
（二）古代诗歌阅读
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（11分）
早寒有怀 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
8、从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（5分）
9、“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、补出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。
（2） ，悠然见南山。
（3）海内存知己， 。
（4） ，靡有朝矣。
（5） ，哀民生之多艰。
乙 选考题
三、实用类文本阅读。（25分）
11、阅读下面的作品，完成第（1）－（4）题。
暗许
张丽钧
一个寻常的秋夜，先生却有不寻常的好兴致。他抱起手提电脑躲进书房，声称要写一首抒情长诗。我慌忙沏了香茶，捧给我的诗人。
很快，我就被枕边一本无聊的书哄进了无聊的梦乡。恍惚中，听得先生唤我。一百个不情愿地揽衣推枕，听任他将我拉到他的工作室，看他完稿的诗。
他高声朗诵，逼着我喝彩。我敷衍塞责地听着，附和着他的自吹自擂。后来，我听到了这样一个清新无比的句子：“走过新浴的草丛，滚落的水珠溅起绿色的雷霆……”我一下子就被震醒了。我说：“翻页，往前翻页。我要重新看一遍。”
那果然是一首好诗。我贪婪地赏读着，突然间就明白了这么多年来先生痴恋诗歌而不屑经营其他文体的缘由。诗歌，是语言的黄金。诗歌给予人的巨大审美快感是其他文体所难以企及的。
问他打算把这么好看的“姑娘”许配给哪家。他说要给H杂志。我说：“别给H杂志社了，太可惜，一本省级纯文学刊物充其量也就几千个读者。不如给了S诗刊吧!绝对没有问题。”先生听了我的话，很认真地说：“不行，我必须给H杂志，因为，我已经在心里暗许它了。不瞒你说，我一边写，一边揣想着H杂志刊登了它的情形，每一个细胞都为那个时刻欢跃过了，我怎么能让这些细胞空欢喜一场，把内心暗许的事颠覆了，欺辱自己的感觉呢?”
——暗许。他居然用了这么个词。
这是个远离我的词，或者说，我早就学会了对她的拒斥。在我看来，她有些老土了。仿佛一个旧时的女子，在心中装着一个心仪的男人，把一些只在生命深处开放的花朵朝向了他，隐秘地，对他传达芬芳的眷念。这样的暗许，往往伴随着幽怨，一个人的眉头与心头紧锁了惆怅与寂寥，愁苦与怨怼，在一个一开始就注定了的无言的结局中——点点枯黄了的心头的青色。“终日怕君辜负我，奈何今日已负君。”说这话的女子被一个暗许踏碎，断魂的香缭绕着断肠的梦，什么样的手，能够搭救起那一滴坠落于无边汪洋中的血色相思?
在异国，相中了一方披肩。掏钱的时候，我相信我看见了万里之遥的妹妹披上它时的俏丽模样。但披肩一到手，我的肩背就开始殷勤地邀约它。于是，我劫持了自己的心意，背叛了自己的应允。我跟自己说，我那瞬间的将披肩许诺给妹妹的念头或许也可以叫作“暗许”吧？但这样的想法一冒出来，心就被愧怍弄疼了。一个不成型的美意，很快被多欲而又好奇的手团捏烂了，算得上什么暗许呢？心，不是没有预设过方向，只是，风吹得它放弃了坚守。
记起一个凄美的暗许的故事。春秋时名公子吴季札受吴王之命出使北方上国，路经徐国，便去拜会徐国国君。徐君隆重接待远道而来的吴国使者。在会见过程中，徐君见季札身边所佩的青铜宝剑煞是威武，请求季札解下来鉴赏。宝剑出鞘后寒光闪闪，锋利无比，惹得徐君艳羡异常。聪明的季札看出了徐君的心思，但因考虑到还要继续北上去出使上国，当时列国间战事连绵，手中之剑还须用以防身，故而便不曾将这把宝剑赠与徐君。待到访问了北方上国，在萧瑟的秋风中再经徐国，徐君已撒手人寰。季札悲恸已极，便带了侍官到徐君墓冢去凭吊。祭扫完毕，季札随手解下佩剑，悬挂在墓前的松树上。侍官不解地问：徐君已死，大人把这么贵重的宝剑送给谁呢?季札坦然答道：从会见徐君时起，我已暗许将此宝剑相赠，怎可因徐君辞世而背叛我的初衷呢!吴季札以“挂剑冢树”的方式，兑现了心头那份沉甸甸的暗许。
今天，懂得捍卫暗许的心还有多少呢?像我家的痴先生，说了一句“爱诗”，就永远作别了其他文体，看到往昔的诗友不再侍弄分行的文字了，就拧着眉头说人家“堕落呀堕落”；对一家杂志暗许了一首诗，就心无旁骛地为它写，心也要呕给它，血也要沥给它。我想，真正称得上暗许的，应该是对心愿不走样的忠诚与固守。没有人听见你暗发的誓愿，没有人监督你去实现一份暗许。假如你不说，谁能探知你在心里播了一粒暗许的种子?它日后的枯或荣，仅仅是你个人能看到的风景。越是高洁的人，越是看重这风景。我家先生说：“走过新浴的草丛，滚落的水珠溅起绿色的雷霆……”大概，一些振聋发聩的雷霆般的声音原是可以发源于心灵的吧，不被这样的声音震醒，我们又怎么能够读懂人间最美妙的诗行?
（1）．下列对作者将吴季札的故事叙述得如此详尽的分析和概括，最恰当的两项是（ ）( )（5分）
A．吴季札的故事与“我的动摇”形成对比，从正面，形象全面地诠释了“暗许”的含义。
B．吴季札以“挂剑冢树”的方式，兑现暗许。让我深深的感动。
C．今天，懂得捍卫暗许的心没有多少了，我有必要把它记录下来。
D．歌颂了吴季札所秉持的忠诚和固守的传统美德。
E．使得吴季札这一人物更加生动，形象。
（2）．“心，不是没有预设过方向，只是，风吹得它放弃了坚守”，谈谈你对这句话的理解。（6分）
（3）．结合全文，试分析这么多年来先生痴恋诗歌而不屑经营其他文体的缘由是什么？
（6分）
（3）．结合《必修一》第一单元的知识，对诗句“走过新浴的草丛，滚落的水珠溅起绿色的雷霆”进行赏析？（8分）
第Ⅱ卷（表达题，共80分）
五、语言文字运用（20分）
12．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是( )（3分）
A．这些大学生的语文水平实在低劣，往往使人贻笑大方，也影响了学校的声誉。
B．这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？
C．刘白羽的《长江三峡》描绘了一幅巧夺天工的自然图景，瞿塘峡的雄，巫峡的秀，西陵峡的险，充分展现了造化的神奇。
D．“我是歌手”节目中尚雯婕唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。
13．下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分)
A、随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
B、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
C、一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
D、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(3分)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________ ，____________。___________。____________， ____________。___________。
① 最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①    B．⑥①④②③⑤    C．⑤③④①⑥②    D．③⑤④⑥①②
15、根据下面所提供的词语，组成一幅七字的对联（提示：上联最后一个字必须为仄声，下联最后一个字为必须平声）（6分）
蜂 燕 书　 治 读 衔 学 蜜 酿 诚似 泥 当如
上联：_______________　　_______　___
下联:_______　　___　　　_____　_____
16、依照下面《竹子》的立意和句式，写《筷子》。 (5分)
竹 子
空有漂亮的外衣，
却无坚实的内涵。
六、写作（60分）
17、阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。（60分）
有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩是达芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。
你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇作文。
要求：（1）字数不少于800字。
（2）立意自定，题目自拟，但所写内容必须在话题范围之内。
(3)字迹端正，卷面整洁。
（4）体裁不限，（诗歌除外）。
班级： 姓名： 考号：

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弥勒二中2013－2014学年上学期月考(一)
高一年级　　　语文科 答题卡
（全卷六大题，共17个小题；全卷总分：150分；考试时间：150分钟；考试形式：闭卷）
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分

第Ⅰ卷 阅读题（共70分）
甲 必考题
1
2
3
4
5
6
12
13
14

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）译文：
（4分）
（2）译文：
（6分）
（二）古代诗歌阅读
8、
(5分)
9、
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、补出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ， ，
（2） ，（3） 。
（4） 。(5) ，
乙 选考题
11、（25分）
（1）（ ）（ ） （5分）
（2）（6分）
（3）（6分）
（4）（8分）
第Ⅱ卷表达题（共80分）
15.（6分）
16.（5分）
17、作文（60分）
高一月考一答案
1．D，汉语“广为传播，‘热’遍全球”，只能说明外国人对汉语的兴趣和重视，不能说明“汉语是我们真正的根”。
2．B，此项只是在说明汉语之忧，不能说明汉语的表达特点与其笔下“万物”之间的内在联系。
3．A，B汉语和英语并非此长彼消、相互对立的关系。重视母语并不意味着要排斥外语，按照文意，两者都要兼顾。C“汉语必将取代英语成为国际最通行的语言”说法绝对，推断无据。D“都能说一口标准的英语”太绝对，把未然说成已然。
4．D （ 购：重赏征求、重金收买 ）
5．A（ 第一个“而”表转折关系，当“却”讲，第二个“而”表顺承关系，其他三项意思一样，用法相同。）
6．B
7、翻译：（1）立即回家，把母亲托付给弟弟天表，出门大叫：“我就是江天一！”于是被逮捕。（“遽、属、遂”各1分，“于天表”、 “我江天一也”句式各1分。）
（2）到那里后，江天一多次高呼“高皇帝”，向南面拜了两次，拜完，坐下来受刑。
（“既、再、讫”各1分，“高皇帝者三”、“南向”句式各1分。）
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（4分）
译文：
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（6分）
译文：
8、从诗中木落叶、雁南度和北风吹，（2分）可知写此诗时是在秋季。（3分）
9、不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。（3分）透露出了作者思乡念亲的心情。（3分）
10. （1）在河之洲。君子好逑。（2）悠然见南山。（3）天涯若比邻。（4）夙兴夜寐
（5）哀民生之多艰。
11．（1）答案，A，D（选A3分，选D2分，选E1分）B ，C理解过于片面，仅理解字面意思。
（2）人们都曾小心呵护过自己心灵的底线，但由于外界的诱惑或自身的欲望（2分），而放弃了那份应有的忠诚与固守。（4分）
3．①诗歌的语言是最珍贵的语言，诗歌给人的巨大的审美快感是其他文体难以企及的。
②先生痴心于诗歌，暗许于诗歌，对诗歌有一种不走样的忠诚与固守。（6分）
4．示例一：这句诗把新雨后大自然中经过雨水滋润的小草的生机写活了，给静态的小草赋予动感，让人感觉到昂扬向上的生命力量。
示例二：运用比拟，将雨后的草丛比拟成新浴，赋予草丛灵性，突出了雨后草地的清新无比。
示例三：运用了比喻的手法，把小草蓬勃的生机比喻成绿色的雷霆，突出雨后草地令人震撼的绿色，盎然春意，清新无比。（手法4分，分析4分）
12．答案：B解析：A仅指内行笑话C人工胜过天然D失去价值的事物
13. A（B。主谓搭配不当，笑容不能回响在耳边C。中途改变陈述主体致使谓语残缺，在“突然”之后加上“发现”或“看见”，作谓语D。并列词语语序不当。领导、老师、学生
14，【答案】C
15，读书诚似衔泥燕，治学当如酿蜜蜂 或：读书当如蜂酿蜜，治学诚似燕衔泥 （4分）
16. 答案：(示例) ．一生在挑挑拣拣，到头来却两手空空
空有挺直的胸膛，却无坚实的脊梁
空有修长的双腿，却无站起的力量
17，略